一節公開課作文集合12篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一節公開課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一節公開課作文1

星期一我們班上了一堂公開課，是數學老師何老師給我們上的。上課鈴打響，何老師走到講台上，對我們説：“今天，小丸子要和我們挑戰。”我們有些人驚訝説：“小丸子？！”有些人心裏好像在想：“小丸子什麼時候從動畫片裏跑到我們數學公開課裏來了？”何老師又接着説：“小丸子給你們帶來了四道題要你們做。”然後何老師就給我們出了題，其中一道題的就是告訴我們“角是由什麼構成的”：有四個圖形，老師要我們把每個圖形的“角”找出來，其中有一個圖形沒有角，因為它有一條邊是直的，有一條邊是彎的，要兩條邊都是直的才是角。小丸子給我們出的四個題目我們都做出來了，課堂上同學們都積極舉手發言，後面聽課的老師一邊聽課一邊就用筆紀錄下來了。我在這堂公開課裏學到了新的知識。

一節公開課作文2

今天，我上音樂公開課了，對我來説，這個公開課跟其它的公開課非常不一樣。這位老師是從國外新加坡來的，她長着一雙大大的眼睛，戴着一個黑色邊框的眼鏡，胖嘟嘟的，看起來可親切了！

我們上早讀的時候，她就來了，像個語文老師一樣，把歌詞念給我們聽，讓我們試着説跟她的結構一樣的句子。對我來説，這是用仿造句子的方法，來讓我們自己編歌詞。我覺得這種教學方式既可以讓我們積累仿寫句子，還可以讓我們學會自己編寫歌詞。所以，一開始我就覺得她像個語文老師，而這也是她最獨特的一點。

她上課的時候，除了給我們跳舞，還給我們彈鋼琴。不過，我覺得她始終保持着一小半的語文教學狀態，看來學好語文真的很重要啊！

更讓人開心的是，聽了公開課後，我們班由於表現突出，每個發了一個棒棒糖，面我是語文小組長，得到了兩顆糖！

我好想再聽一次好個老師講的音樂課啊！

一節公開課作文3

星期四那天，是一個特別的日子。因為陳老師要給我們上公開課了！我的心情既緊張又興奮。

“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，教室後排坐滿了老師。我心情好激動呀！因為馬上就要到我上台作活動的開場。

陳老師用眼神示意我可以上場了，我邁着自信的步伐走到講台前。從講台上看下去，那麼多老師看着我，我不由地嚥了一口唾沫。我深吸了一口氣，擺出了我標誌性的笑容，從容地把早已準備好的開場詞説完。講完後，我走下台來，以有史以來最快的速度衝向座位，快速坐好，緊張的情緒把剛剛的從容淡定趕走得無影無蹤。

隨着主持人的開場，活動正式開始了。同學們把自己這幾天來準備的節目都呈現出來。在這些節目中，我都可以深刻地感受到文明禮儀在我們生活中的重要性。一個沒有文明的社會將會是如何的混亂，我想都不敢想。看着眼前一幕幕文明的、不文明的情景，我又想到自己平常的種種行為。雖然很多都做得不錯，但也有需要改進的地方。我一定會更加嚴格要求自己，讓自己成為一個時時有禮儀，處處講文明的好學生。

這次的公開課，可令人難忘啊！

一節公開課作文4

“上課”“起立”同學們“唰”的一聲站了起來，異口同聲的説：“老師好！”老師也面帶微笑的説：“同學們好！”

這是一節語文公開課，給我們上課的是一位徐老師，大約有30歲左右，一頭烏黑微黃的捲髮，圓圓的臉蛋，細細的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，身穿一身潔白的棉衣，她總是笑眯眯的。一句話她是一個美麗又温柔的老師。

徐老師講課，大家要麼鴉雀無聲，聽的津津有味；要麼七嘴八舌，爭先恐後的大發議論，好像骨鯁在喉，不吐不快，連全班最吵的洪曹輝同學都變的那麼專心致志。

當徐老師讓我們閉上雙眼，感受一下海底是什麼樣時？忽然覺得，自己彷彿就在500米以下的深海世界裏遨遊，讓我忘記自己身在何處，心醉神迷。她那一口標準的`普通話，不急不緩的抓住一個又一個的詞，讓大家豁然開朗！

不知不覺中，下課鈴響，同學們還是意猶未盡，讓人覺得這是一堂讓人輕鬆自如的公開課。

一節公開課作文5

一節有趣的公開課

今天我們上了一節公開課，課程是科學。

我們來到微格教室已經發現微格教室裏的桌子椅子的擺放的和以前不一樣，每一張桌子上都有一台電腦，這個電腦可以用手點。

上課了，我們向老師問好。這一節課有關地球和太陽。

老師説：“你們知道一年四季是怎樣形成的？”我們這兒沒有幾個人知道答案，老師跟我們説：“地球是斜着圍着太陽轉的，轉一圈等於一年，但是夏天的時候是離太陽最遠的距離，因為這夏天光照到地球的面積大所以喜愛天很熱，而冬天是因為太陽照到地球的面積小，所以冬天很冷。”我們聽了才知道。我要是早點知道就好了。我們從電腦上看到一個模擬圖案上面是一個視頻，把視頻打開就可以看到地球是怎樣圍着太陽轉的。

……

這是一次有趣的公開課。

一節公開課作文6

時間過得真快，轉眼間，國小六年的生活馬上就要結束了。在這六年裏，我們經歷了許多事，都讓我們記憶深刻。其中，就有三年級的一節公開課。

首先，教音樂的朱老師教了我們一首很好聽的小蜜蜂的歌，並説：“我能在三秒鐘內做一隻‘小蜜蜂’，你們信嗎？”“不信！”朱老師聽了我們的回答後，拿出一個塑料袋，邊打結邊數着：“1、2、3！”果然，朱老師做出了一隻精美的“小蜜蜂”。但她似乎不是很滿意，説：“同學們，你們要不要看活的小蜜蜂？”“要！”接着，朱老師幽默的説：”下面有請小蜜蜂—的朋友Miss鄭！”我們的目光一齊向大門口看去，只見Miss鄭頭上帶着兩個觸角，一路“飛”過來，並把我們前一天做好的小蜜蜂的頭飾穿上一根繩子，讓我們戴在頭上，還教了我們一些顏色單詞。

看到文科老師教得那麼好，我們的體育蔡老師也迫不及待，把我們帶到樓下玩起了“小蜜蜂採蜜”的遊戲。

雖然只有短短一節課，可同學們都玩得很開心，還學到了很多知識。像這樣在玩中學習，我們大家都很喜歡。

一節公開課作文7

前幾天，老師告訴我們，明天要上一節公開課，我們表情默然的聽着。公開課對於我們並不陌生，什麼語文、數學、英語、音樂這些課都上過公開課。唯獨沒有上過美術公開課。大家都感到很茫然，不知美術公開課是怎樣的。

在忐忑不安中迎來了美術公開課，我們帶着滿心的問號走進了教室。給我們上美術課的是婁老師，雖然是第一次上她的課，看他的言談舉止中透出的幽默，我覺得婁老師是一個樂觀、開朗的老師。果然在接下來的一節公開課裏，她的幽默話語，使我們不時哈哈大笑，特別是老師讓我們學跳兔子舞，做一系列的搞笑動作，給課堂增添了不少樂趣。

接着婁老師教我們做銅線人，右纏一圈，左纏一圈，一會兒老師就做好了一個銅線人，栩栩如生的模樣好看極了。我還以為這很難，手拿銅線不知該如何是好，我按照老師的方法一試，才發現並不特別難，左繞右繞我的傑作也完成了。看着自己的作品，我開心極了。

這一節課是我最難忘的，老師的機智幽默感染了我們每一個人，使平平常常的美術課充滿了歡樂。在生活中也要學會樂觀、向上，積極面對每一件事，其實學習上並不需要一些無謂的執着，學會樂觀、幽默一切都會很容易。

一節公開課作文8

叮叮噹噹，叮叮噹噹，上課了。今天是一節重要的英語公開課。同學們快速地回到教室，只聽見拿書聲、沒有一點兒雜音。往常，教室裏早就成了菜市場，可是今天，卻格外寧靜。

上課了，先唱英語歌。平時不會唱的同學也張大嘴巴假唱；會唱的呢？也就更大聲地唱了。唱完，老師點人回答問題，很多人答錯了，本來我們教室一有人答錯，全班同學會放開喉嚨大笑的，可是今天，全班都鴉雀無聲，連最愛説話的同學也閉口不言。老師講課的時候，同學們冥思苦想、全神貫注。點人回答問題的時候，同學們爭先恐後、對答如流。老師給我們做遊戲的時候，同學們都非常安靜地等待老師講遊戲規則，而平常教室裏已經樂開了鍋。老師叫我們寫課堂作業的時候，我們一拿到紙就寫起業，而平時我們會偷看別人的，有時還偷偷不寫。

公開課啊！公開課，就一天之隔，課堂紀律就有了天堂與地獄之差！

一節公開課作文9

今天，烈日炎炎，我們沒有躲在家裏吃雪糕，而是在學校會議室上公開課，這節公開課非同尋常，因為有十幾位學校領導來聽課，關涉我們班的聲譽大問題，同學們個個精神百倍，像要為祖國奔赴疆場作戰一樣雄糾糾氣昂昂。

這節公開課的主要內容是學習《海倫凱勒》。課前我們做了充分準備，查了很多有關海倫的很多資料，以備回答老師的提問。

課開始了，老師先讓我們很有感情地朗讀了一次課文。讀完課文後，我越覺得海倫很不幸，但她卻能做到不屈不撓，不向這坎坷的命運低頭。

老師讓我們發表讀後感言，同學們紛紛發言。

“海倫太堅強了，我的心靈被她的意志所震撼。”

“我們應該學習和發揚海倫不屈不撓的精神。”

我也積極談了自己的看法：“艱苦的環境中只有意志堅定，才能取得累累碩果。

同學們個個驚歎海倫的不同尋常，老師卻只説了六個字“不幸，不屈不撓”。這兩個詞語在我的腦海中不斷地迴旋，閉上雙眼，書上説的那個海倫好象真的就在我的眼前，我彷彿看到她不分晝夜地練習，練習，以致於小小的手指頭都磨出了血。

我久久地回想，下課的鈴聲響了，課文學習完了，但海倫在我們的心中永遠努力着，她永遠活在我們心中。

一節公開課作文10

這周，我們學校舉行了一次大規模的活動——杏壇杯。這個活動有別的城市或省區學校的優秀教師都會來參加。

給我們上公開課的就是無錫實小的華老師。週三這天，我們在階梯教室上了這節公開課。我們剛進去就看見許多老師已經入座。

開始時，老師先讓我們齊誦課文《清平樂·村居》，然後讓我們思考翁媪會想些什麼。話音剛落，我們便七嘴八舌的討論起來了。老師一拍手我們就停了下來。“誰想來展示一下自己的才能？”王婉星與蔣曄先來，蔣曄：“老伴兒，你喝了點酒，臉紅紅的，美得像仙女呢！”王婉星應答：“哎呦，我都不好意思了。”話音剛落，我們在場所以人都笑的人仰馬翻，連台下的評委都忍不住捂着嘴偷笑呢！不一會兒，就下課了。老師告訴我們上的很成功，我們都開心極了！

這真是讓我們流連忘返呀！

一節公開課作文11

今天，我們班到多功能教室，凌老師進行一次特殊的體驗公開課。老師故意賣關子。我想：什麼特殊的體驗呀，有趣嗎？我頓時有無數個問號在我的腦子裏盤旋，老師你快説吧，我都快急死了。

老師點了一下屏幕，出現了幾個黃字，和蘇校長握手，哇噻！能與蘇校長握手，那是多麼光榮呀！不過要怎樣才能和校長握手呢？應該要表現好吧！老師您能告訴我嗎？希望我能和校上握上手。原來是要我們寫與蘇校長握手為題心理活動。

寫完之後，老師讓我和幾個先寫好的同學上台朗讀，然到這樣就可以光明正大和校長握手嗎？這也太簡單了吧!我暗暗自喜，果然，我們讀完作文，校長便來到我們面前，和我們一一握手，耶！我夢想成真，太好了！終於和校長握手了，我感覺和校長握手心裏頭暖暖的，此時又緊張，又興奮，心裏像有一隻小兔子在蹦蹦跳跳。樂得合不攏嘴。

今天的公開課讓我特別的難忘，太有趣了。

一節公開課作文12

前幾天，王老師帶我們去四樓綜合電教室去上一節公開課，王老師一再強調：‘這節課很重要，去那裏上課要認真。衣服要整潔。

到了四樓綜合電教室，我們還是高高興興的，可是，當我們上完公開課後，全班就有許多同學哭了，其中，我也在哭。你想知道為什麼嗎？好！你我就告訴你吧：我記得當時王老師説了許多讓我們很很很很很很感動的題目，比如：關於我們的生日啊、爸爸媽媽是怎樣帶着我們長大的啊、爸爸媽媽對我們做了什麼事讓你感覺都爸爸媽媽對你做過什麼事讓你覺得爸爸媽媽對你的愛啊等等。雖然這些題目聽起來很平常，不過，這些平常的事一到仙子王老師手裏，就變成了一些很很很感動的事。就是這些讓我們哭了。

可能坐在後面的老師也哭了吧！