以明天為話題的作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的以明天為話題的作文，歡迎閲讀與收藏。

以明天為話題的作文1

舊中國過去了，幾十年也過去了，祖國有了很大的變化：到處是活躍的創造，到處是日新月異的進步，歡歌代替了悲歎，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇殺，生之快樂代替了死之悲傷，明媚的花園代替了淒涼的荒地！

我們是新一代接班人，我們身上流淌着中華人民共和國的鮮血。肩負着振興中華的歷史使命！我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來！我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長。我們從嫩綠的幼苗，成長為一棵參天大樹，經歷了多少個春秋。我們遇到了種種困難和挫折，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿用不盡的知識與智慧，為的就是在我們長大時能為祖國的經濟與建設的發展作出貢獻！來，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿智慧的雙手為祖國作點貢獻吧！

把現在的快樂留給美好的明天，讓明天充滿着歌聲與歡笑！

把此時的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿了美的氣息！

把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有着幸福的微笑！

把我們優秀的品質留給明天，讓明天能培育出品學端正的學者！

把豐富的知識留給明天，讓明天的人才各個都是出類拔萃的！

把優良的傳統美德留給明天，讓明天呈現出一幅幅蔚然成風的社會好風氣！

把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎、我們更加地努力，上進，使明天更加地突出，更加地令人稱讚！

把……留給明天……

讓我們用行動做出回答吧！

以明天為話題的作文2

今天，我們再次站在這裏，目視着五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動和自豪油然而生。

回想我們剛剛走過的一九xx，心中不禁為祖國而自豪。香港迴歸祖國一週年，經濟繁榮，政局穩定，讓世人讚歎！在亞洲金融風暴中，中國以自己雄厚的經濟實力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長江抗洪，億萬軍民團結奮鬥，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰！改革開改二十年，我國經濟持續增長，綜合國力顯着增強。這一切都足以讓我們對未來充滿自信。

xx年已經成為歷史，更具挑戰性的x年也已經來臨。這是二十世紀的最後一頁。新世紀的曙光已經照向九洲，人類文明也將跨進一個嶄新的時代。而我們將會是這新時代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔！

這一切美好的憧憬展現在我們眼前。祖國在進步，世界在發展。要實現那些美好的願望，要求我們掌握更多的科學文化知識。只有這樣我們才不會被時代淘汰，才能主宰未來。明天我們所要面對的挑戰會更多，但今天我們就要面對最現實的挑戰——期末考試。期末考場就是我們同自己作戰的戰場，戰勝了自己也就戰勝了一切，把握住機遇，就能夠獲勝。願我們每個人帶着優異的成績迎接新世紀的到來，為報效祖國而積蓄力量。

我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為社國，為明天，讓我們爆發全部的激情，衝向理想的彼岸吧！

以明天為話題的作文3

陶淵明，明天我不比你差。

世人都向往你“桃花源”的生活，羨慕你“採菊東籬下，悠然見南山”的寧靜，而我則不然，我認為那是你懦弱的表現。你歸隱田園不問世事，不理會世人的疾苦，更凸顯了你的自私與冷漠。

我相信，明天的我一定比你強。我知道，如果身處你的位置，我會同官場中的“污濁”相抗衡，相鬥爭，即使為此犧牲也不後悔。

我會努力地為人民營造一個真實的“桃花源”，而不像你只會“描繪”。

諸葛亮，明天我不比你差。

無論是古人還是現代人，都認為你聰明，把你視為智慧的象徵，但我卻不這樣認為。如果你聰明，如果你有智慧，就不會讓關羽去守“華容道”了。你明知道羽與曹操是舊識，明知道關羽很可能不忍心殺曹操而放他走，明知道曹操是復興漢室的最大障礙······但你還是間接的放過了他。你也知道劉禪不是明君，知道蜀漢可能會毀於其手，但你還是心甘情願的忠於劉禪，只為了報達劉備的知遇之恩。你真是“聰明反被聰明誤”啊！如果我是你，決不會讓關羽去守“華容道”，也不會讓劉禪做君主。

文天祥，明天我不比你差。你的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”為後人所傳頌，也為你贏得了清白的美名。但如果我是你，我一定不會一死了之，我會假意投降，然後暗中為宋國傳送情報。即使被後人稱為“偽君子”，我也會這樣做。你過於固執，太重視個人的名譽，難道你不知道“萬世國為重”嗎？

我對於未來的期盼太多太多。我相信，作為21世紀的少年，我們一定會比古人強。

明天，我不比你差！

以明天為話題的作文4

“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱着你的夢，讓我擁有你真心的面孔。讓我們的笑容，充滿着青春的驕傲，讓我們期待明天會更好!”

——前言

我們的明天，是個怎樣的日子?那是踏入國中的旅途，那是走向學校的捷徑，我們要為自己付出努力，為我們的明天找回自信，因為明天會更好!

學習不用多説，一種形式——壓力。在壓力裏你如果能感受到輕鬆愉快，你便能看清未來的道路，那是前途似錦的。如果你的歌唱的很棒，那便是當明星的料;如果你的美術很棒，將來準是個畫師;假如你會變許多魔術，你還不會成為鼎鼎大名的魔術師嗎?是啊，只要人人付出努力，只要人人有優點，那不論你醜與美，高與矮，胖與瘦，你都能在社會上立足，因為這是你汗水換來的。

朋友們，其實這個社會是沒有煩惱的。你看，戰爭沒了，饑荒也沒了，你的煩惱又怎會有?你擁有一個富裕的爸爸媽媽，你擁有一個大大的洋娃娃，你擁有你那美麗的照片，你擁有那老師與同學，你還缺什麼呢?其實你什麼都不缺，在以後的日子裏會更加美好。現在的社會正在一步步邁進，我們也正在一步步的跨向幸福的彼岸。在以後或許我們有魔術，或許我們能變出五彩繽紛的世界，也許這個奇妙的世界正是因為你的存在而變的美麗!

讓我們把握住今天的幸福美好，明天你才能擁有美好的未來!

以明天為話題的作文5

一個人的生命裏有多少個明天呢？我不知道，但我道今天即將過去，假如今天裏有云，有太陽，有人，有花，有草，那麼明天的日子，請相信我，肯定會有精彩與美好的一刻，難怪人們常常説：“希望明天的日子會更好。”正如人們輕輕地走來，又匆匆地離去，但是快樂總雲饒着我們，你可能會覺得今天很倒黴，或許明天會更好你也可能會覺得今天真開心，那明天會怎樣呢？我無法解答，但一切都掌握在你手裏，生命有由你創造。就像英國作家雪萊所寫的《明天》一樣。

你在哪裏？可愛的明天？無論貧富，也無論老少，我們透過優傷和喜歡，總是尋求你甜密的笑。但等你來時，我們總看見我們所以逃避的東西：今天。

日子總是不會畫上句號，可是，人們常常卻用日子來逃避現實，比如，我們會為了玩而把作業堆於明天，而明天又明天，會一直堆不完，那麼，你永遠的明天就會來到。而不去解決，就可以用心來療治傷痛的心口。不同的利用時間就會有不同的反應，時間就像化學實驗時間飛速逝去，時間就像醫生，把傷口消失得無影無蹤。所以明天，在我們的心裏，其實有如千金重，可是明天在我們的心裏猶像一層紗，逝去得無影無蹤。“明天”作為未來的標誌，在人們想象中永遠是美好。尤其是當現實令人不滿時，明天更以喚起人們加倍的憧憬，嚮往。但當明天成為今天，甚至昨天時，人們體會到的是清醒？還是更深的失落？其實，一切全都在我們的心裏，只是，我們還不懂我們的真理，一直未能解答，將永遠成為記憶中的箱子。

以明天為話題的作文6

日月如梭，光陰荏苒，新的一學期已經結束。轉眼間，七年級上學期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃郁的陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這裏，我們每個人都曾經留下過歡聲笑語，記下了佳績碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細細回顧這一學期來的歷程，不由得感歎它是如此豐藴。

明天我將要遠行，乘着金秋的風，踏上歲月的征程。穿過微風吹拂的那片白樺林，用心去尋找那段永恆的光陰。去尋找那短暫而又漫長的軍訓生活，去尋找我們敬愛的教官；去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學們眼中閃動的淚水；去尋找那次充滿歡笑的運動會，去尋找那張年級第一名的紅豔豔的獎狀；去尋找期末考試前同學們刻苦努力的身影，去尋找最後的燦爛的果實……尋找着，尋找着，留下金色的回憶。

明天我將要遠行，從父親的《背影》中走出，我們來到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的足跡》，去用心傾聽《大自然的語言》。生活是如此寬廣，她教會了我應該《敬畏生命》、《熱愛生命》。明白了《為學》的道理，再讓我們聽聽《孫權勸學》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細胞到種子。讓我們乘着去這載滿知識的小舟，揚起科學的風帆，去征服學海。

明天我將要遠行，我要追逐明日地平線上升起的旭日，讓太陽的光芒射入我的身體，和血液一起奔流我的全身。從此，我會充滿活力，不再虛度每一刻光陰，和太陽比賽早起，與時間進行一場馬拉松，成為不敗的強者。

明天我將要遠行，老師是我航行中的神燈，書本是我披風斬浪的帆船。微風輕拂着臉龐，我放飛着理想；細雨輕打着窗櫺，我嗅着了花開的馨香。或許前方的道路充滿艱險，但我熱愛現在，眼前的一切都是那麼美麗迷人！

以明天為話題的作文7

明天,我將好好的過每一天明天，我將好好的過我的每一天，不再虛度光陰，不再頹廢墮落，讓每一天都充實有意思，讓我做一個對社會的有用之才.

明天，我將早早的起牀，以最快的速度搞好洗漱吃完早餐讀英語.晚上我要按時睡覺，不當夜貓子，不再在寢室卧談會上有説不完的話.

明天，我將準時的趕到教室，不再氣踹呼呼的跑到教室，或者遲到，或者早退，或者翹課.我要一切以學習為中心，不再因為考試而焦頭爛額，不再讓大紅燈籠高高掛.明天，我將在自己的寢室和哥們來一次大掃除，不再讓它十里飄香，東西不再亂七八糟連自己都找不到，臭球衣臭襪子臭球鞋子全部從角落裏掏出來清洗.

明天，我將不再到處閒逛，滿街耍酷.我要把這些時間都拿來泡圖書館.那厚厚的什麼武俠言情小説我要把他們全部當廢紙賣掉，痛改惡習，換成專業書籍.明天，我要下狠心不再玩網絡遊戲不分晝夜，不再迷戀那虛擬的.成功.我要回到現實中，在生活中拿到我將來需要的各種證書，認證.

明天，我將不再整天談論美女，為哪朵鮮花插在牛糞上憤憤然，嘲笑哪個傢伙具有難以致信的低品味.嚷嚷要把哪個美女追到手.我將屏棄這些習慣.

好了，這是我的偉大的轉型計劃，好像有點難啊，明天改成下個星期吧，哦，不能急，我得下狠心，就下個月吧!!!下個月一定!差不多了，今天先再去玩會吧!!

以明天為話題的作文8

一年中，有許許多多的明天。每個人都希望自己的明天是美好的。然而，現實又是那麼地殘酷，總將我們從美好的夢境中扯出來。我想，我與明天有個約，約定有個美好的明天。

昨日，我將幼時的記憶通通翻了出來。靜靜地翻看着，兒時的天真爛漫早已不知去向何方，心中念念不忘的遊戲也已埋在心裏的最深處。唉，這是昨天，淒涼的昨天。

今天，我站在茫茫人海中，不知去向何方。每天過着三點一線的生活，依稀殘留着昨天枯燥的心情，不知該從何做起。我似乎是蜂窩裏的一隻辛苦勞作的小蜜蜂，不懂得去創造新的未來，只會做好自己的本職工作，偶爾嚐嚐蜂蜜的甜味，也就知足了。

明天，我將插上幻想的翅膀，在人我翱翔的天空中翱翔。也許，我們身着獸皮，夾岸高山，聽着潺潺的流水聲，捧着清清的泉水，引口而入。在這清新的環境中，由於也忍不住，一躍而上，過不了多久，又“噗通”落入水中；也許，我們來到陶淵明所寫的世外桃源，粉色桃花，蔚藍天空，倒映在湖面，形成一幅獨一無二的油畫，我們享受桃源中人的熱情款待，談天論地。

人這一生，如果只考慮昨天和今天的快樂與憂愁，只在原地踏步，而不向前邁去，暢想明天的話，對生活就沒了盼頭，那樣，生活還有什麼意義呢？當然，我們在暢想明天的同時，也必須先做好自己應該做的事，為明天打下一個牢固的基礎，要不然，光有想象力是不夠的，遠遠不夠實現我們明天的願望。

我與明天有個約，相約有個美好的明天。

以明天為話題的作文9

一個今天勝似兩個明天。——題記

面對鏡子中的自己，我不禁要問，我的未來到底是怎樣的呢？這個問題似乎很難回答——誰也不知道在我們的人生旅途中會遇到怎樣的荊棘。但是有一點我明白：只要踏上通向成功的這條路。就會接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰！

既然我們沒有完全的能力去掌握明天，那我們就必須把握好今天。可以這麼説，今天是明天的複製品。只有把握今天，不斷的汲取，積累我們的知識，學會如何做人，做事，我們才能擁有對於明天的主動權，才能擁有抉擇明天的權利！

雖會有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的事畢竟太少了。被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關鍵的關鍵就是要努力拼搏，奮發向上，就是要把握好每一個今天。

要想把握好每一個今天，方法也很簡單。不妨學一學古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺前，捫心自問，有沒有掌握老師傳授的知識？有沒有完成應該完成的學習任務？自己到底有沒有充實的過好這一天？到底還有沒有地方需要改進？這些都是一些最基本的問題，聽一聽“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問題，並解決它，這樣我們才能不斷的進步，才能把握好每一天！

就讓我們以積極的心態去面對每一天吧！踏踏實實的過好每一天，這樣我們才能擁有一個美好的明天。

以明天為話題的作文10

汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚而又超脱。作品的一個特徵經常是提出問題，而這問題是每一個人生活中常常會遇到的，其着眼點是生活的導向實踐，並從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學生的思維特徵。汪國真的詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達方式，更主要的是一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態度。

這首《只要明天還在》也充分體現了汪國真的詩歌特點和價值。

全詩共三節，詩人分別從春天、生命、明天這三個方面來感悟生命的內涵和人生的追求。

第一節“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節中，春天是人生美好的一切的象徵，是希望的象徵。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽”就在眼前。

第二節“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節中，生命成了希望的載體，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑戰命運，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實着“我”的心田，從而更珍愛自己的生命，擁有生命就有了希望和戰勝困難的勇氣和決心。

第三節“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節中，“我”相信明天會更好，就不會“悲哀”，因為冬天來了，春天還會遠嗎?“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。

這首詩意象豐富，“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象徵;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象徵。整首詩表達了抒情主人公的積極向上、超然、豁達的人生態度和追求。押韻反覆的形式使詩歌讀來朗朗上口。

擁有明天就擁有了希望，你也能用心唱一首希望之歌嗎

以明天為話題的作文11

看那隨風而下的枯葉，那卻不是跳崖而下的自我解脱，而是把自己還尚存的一點養料留給明天正在孕育的果實;果實成熟了，它又開始留給明天一個全新的夢想。而我對明天，則是翹首而待。

讓我留給明天一個蜕變的美麗。

今天的我，可以用任性，叛逆來形容。也正因此而使自己傷痕累累。就似一隻蝴蝶待自己吐出的絲一根一根纏繞在身上，直至成了一個堅強而厚實的繭。所有的朋友都在對我説：“你真是自作自受，不好好改改壞毛病的話，還要受苦……”但是，我卻不以為然，對自己的明天充滿信心，我堅信：在經歷了風雨的洗禮之後，我會得到自己所要的，於是，我開始拼命地掙扎，勇敢地吶喊，學着穿破一層厚厚的繭……

讓我留給明天一個勇敢的飛躍。

看到朋友們經過一次次的困難;看到他們擁有一次次的成功，看到他們懷念一份份甜蜜，我不禁告訴自己：我要充實自己，改變自己。因為我知道明天的我將會把自己積蓄了全部的力量去勇敢地騰空後垂直而下。我會有一個經歷苦難後的完美飛躍。於是，我開始嘗試着勇敢地面對，面對坎坷，堅定走去……

讓我留給明天一個快樂的微笑。

歐陽修被貶至滁州太守時，他仍能寄情于山水，與民同樂。當李白不被重用時，他卻仍能舉杯暢飲。當蘇軾多次遭遇貶謫時，他仍能有“泛舟遊赤壁”的雅興。這都是因為他們對明天有着希望的微笑。而我，雖然今天還在充實，但是我相信，明天會是成功的。因為——微笑!

以明天為話題的作文12

窗外的雨淅淅瀝瀝，敲碎了一地的回憶。那封層的相片，回過頭，還在那裏。——題記

甜，好久都沒有收到你的禮物了耶，以前你送我的那些卡片，都在那裏呢。好像，真的好久不見了。記得以前我們一起在操場唱歌，那時你最愛牛奶xx。因此，連我都會唱他們的許多歌了。

以前，你總是班裏最討老師喜歡的，你也很喜歡唱歌。我也喜歡。原來人生中的知己，失去了才發現多麼難得。

人家説離別永遠是讓人傷感的，可是想一想，我們的最後一次見面，連一句再見也沒有。不過也難怪，那時我們還小嘛。那天，天氣很好，很暖和。我們什麼也沒説，就此分道揚鑣。人家説再見永遠是最難的，沒錯啊。一年了，都沒再見過……

不知道是不是每一個人的生命裏都會有那麼一個你，會陪我犯二，會安慰我，會想念我，很想念很想念。

以前，我總是笑，海綿寶寶和派大星一對瘋友。原來我們就是他們的翻版。有一句話叫做：朋友就是，明知道你在犯二，還陪你一起犯二。不是嗎?

以前還笑過胡圖圖和刷子，兩個喜歡惡作劇的小孩。原來我們就是這樣的分不開，做什麼事，我會叫上你，你會陪着我。有一句話叫做：朋友就是，讓她陪你去廁所，她一邊罵你一邊陪你去。不是嗎?還有阿狸和桃子……

原來以前我們坐在電視機前看的那些動畫片，全都是後來的我們。海綿寶寶有一個派大星;胡圖圖有一個刷子;阿狸有一個桃子……好慶幸，我有一個你。

以明天為話題的作文13

明天，是人們對未來的嚮往；是人們夢想的大道；是人們永遠也不能拒絕的時光！

我並不同意《明日歌》那絕對的説法，有些是為什麼一定要一次做完？一次又是否可以做完？即使一次做完了，又能否保證質量？

明日復明日，難道註定只會成蹉跎嗎——任何困難不要逼迫自己馬上承受，要知道，來日方長，將它除以七十年豈不更好？

有一位中國留學生，上學期間兼職搬磚塊，他力求一次做好，扛上十幾塊，結果脊椎受損，非但沒有賺到錢，反而還毀了自己的錦繡前程，這不是得不償失？

世上有很多東西不是一天可以做成的，有時即使你再努力，時間太短又怎麼可能做好？

人生在世，七十年罷了，22550天的時間足夠你完成願望了罷！很多時間，不要對自己要求太高，人畢竟能力有限，就如脱離不了地心引力一般，只有慢慢摸索，才會得到十全十美的成功！

當你還在為今天而努力奮鬥時，想想吧——還有明天等着你！要不然美國工人階級為什麼要為工作時間太長而罷工呢？因為他們承受不了每天12小時的工作所帶來的巨大的的心理壓力，而且身體也不允許他們這麼做。

別在今天就累垮了自己，如果這樣，明天怎麼辦？未來怎麼辦？你的夢想還有可能完成嗎？

不管你是正茂風華，還是垂垂老矣，都必須珍惜自己，不是為了別人，是為了自己！

在一些一天不可能完成的事情面前，只有不給自己太大壓力，才能讓明天更好的繼續飛揚！

以明天為話題的作文14

醫院裏，人擠人。醫院外，風乍起。

我和爸爸坐在醫院掛號大廳的那一排長椅上，苦澀的中藥味撲入我的鼻子，令我噁心。醫院裏淨是人，有些人咧着嘴，有些人摸着牙，還有些人虛弱地靠在長椅上。廣播裏不停地報着病人的號碼，就像是監獄警察在呼喊罪犯一個一個地進入牢裏監禁，不過，犯罪的其實不是病人，而是令人惱火的疾病。

“36號病人——”無人回答，“36號病人——”聲音提高八度。爸爸低頭看看號碼，這才如夢初醒，急急忙忙帶我來到了皮膚科。

我輕輕推開皮膚科乳白色的門，幫我檢查的是一位中年男醫生。他戴着聽診器，胸前貼着專家胸章，鼻子上架着一副金絲眼鏡。這位打扮文雅的醫生惡狠狠地瞟了我一眼，説：“你們也真是的，廣播喊了兩遍才來，你們知不知道有多少人要等待我診斷呀！”爸爸賠禮地笑道：“哦，對不起。醫生，麻煩您幫我孩子看一下。”那位金絲眼鏡再次瞟了我一眼，這才開始慢吞吞地為我檢查。

途中，金絲眼鏡的手機突然響了起來，他對我們説：“稍等，我去接個電話。”爸爸雖然有九分不願意，但有想決絕，只得禮貌地説：“沒事，您忙。”

我們等了許久，卻不見金絲眼鏡回來，我們偷偷地去找他，發現他在電梯口，正懶散地坐在那兒，右手在接電話，左手拿着支煙，慢慢地吸着。我們很無耐，但又無法傾訴，只好回到診室繼續等待。

爸爸看了金絲的專家胸章，愣了半天，眼裏透出了一種不懈與疑惑。

檢查，化驗，等待……這樣如同走馬等弄了半天，最後，金絲眼鏡説了一句喜劇性地説：“明天再來。”我走出醫院，回望專家欄裏金絲眼鏡迷人的微笑，我的心裏很不是滋味。

仰望藍天，我吶喊心中的一句話：“唉，明天……”

以明天為話題的作文15

明天，你好風兒吹起如花般破碎的流年，而明天依舊在前方，那麼明朗。——題記

泰戈爾説過，離你最近的地方，路途越遠。明天，很近，也很遠。當你抬頭時，它近了。而當你低頭時，它也就遠了。

國小的時候，我不知道明天對我來説意味着什麼。那時的我比較自卑，走路總喜歡低着頭。明天對我來説就是簡單的今天的下一天，或者是搖頭晃腦地揹着那首“明日復明日，明日何其多”罷了。明天，有點迷茫。

六年級快畢業的時候，我終於看到了明天的曙光。記得在那個熟悉的辦公室，那個我最敬愛的老師，他用嚴厲的口吻對我説：“抬起頭來，看着前方，明天正在召喚你，你應該用最好的自己來迎接它。”在明亮的日光燈下，我緩緩地抬起頭，迎上了日光燈刺眼的光，老師説得對，我應該向明天奮進。明天，第一次對我來説有了實際的定義。

上國中了，我更加明白了明天對我意味着什麼。“快要會考了!同學們一定要加油啊!明天正等着我們。”講台上還是班主任那個蒼老卻又堅定的聲音。明天，是會考。會考，就意味着更嚴酷的挑戰。我抬起頭，看着牆上貼着的“九年磨一劍，就在這一搏”，突然感到很迷惘。是啊!九年了，九年的心血，九年裏灑下的淚與汗就要在這一刻噴薄出來了!

可是，我真的準備好了嗎?我抬頭，明天正颳着暴風雪，可總有一天是天晴。我回首，後方正是我昨天所走過的坎坷與艱辛。於是我更加堅定地嚮明天邁出一步又一步。

余光中説過，夜是從黑暗的臍孔裏擠出來的黑天使，那麼明天就是照亮黑夜的明燈。然後，我就可以驕傲地站在黑夜裏，説着那句“明天，你好!”