以快樂為話題的作文(彙編15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的以快樂為話題的作文，希望對大家有所幫助。

以快樂為話題的作文1

家長開放日到來的前晚，我和爸爸説好了，一定要準時參加，爸爸滿口答應。第二天下午，我早早跑到走廊上，看着樓下來來往往的家長。時間一點點的過去，可爸爸還沒來，其他同學家長陸陸續續來了。我十分焦急。在心裏一遍又一遍地呼喚。隨着上課鈴的響起，我只得不情願回到教室。老師説什麼我好像一句也沒聽進去，一會兒回頭看看，真希望爸爸從教室後門進來。過了好幾分鐘，爸爸滿頭大汗出現了。我心裏依舊十分難過。我在心裏責怪爸爸：怎能不守信用！回到家裏，我強忍淚水，坐在椅子上一言不發。爸爸拉起我的手説：“不是爸爸不守信用，爸爸這幾天實在太忙了，我從上海趕回來的，我就直奔學校了。”事後爸爸的同事也證明爸爸的話。原來我錯怪爸爸了。事情很小、很小，爸爸是那麼愛我……

爸爸天天辛勤耕作，酷熱的太陽、刺骨的寒風都阻擋不了他。每當颱風來時，爸爸更是寢食難安，惟恐辛苦種植的絲瓜毀於一旦，往往冒着大風雨奔向田裏，令我擔憂又心疼不已啊！

我最愛的爸爸，您工作要小心，不要太辛苦，我最怕看見您累得氣喘如牛的模樣，更請您千萬不要在台風天去搶救絲瓜了。您放心，我會努力研究電腦，將來我要利用電腦建個“林氏有機絲瓜小站”，幫您賣又大又好吃的絲瓜，讓您可以安穩在家休息，不必到處賣絲瓜。爸爸，父親節快樂！

以快樂為話題的作文2

三月的第一縷陽光照向大地時，迎春花就已經綻開了標緻的花瓣。我看着窗台旁愛好的小麻雀，聽着它們細細的鳴叫，思路又輕輕盪到了幾個星期以前……

那是頗有些寒冷的初春，小區的小草都還沒抽芽。乾冷的空氣有些枯燥，就連陽光都少的可憐。那時的小區裏迎來了一羣令人愉快的小傢伙——麻雀。

“小麻雀在寒冷的天色中怎能找到食物?”我對媽媽説，“我們給它們些糧食吧!”媽媽卻不以為然地答覆，“麻雀是怕人的，你餵它們，它們根本不敢過來吃啊!”我一聽，有點兒失望，心想：哼，我就要嚐嚐麻雀是不是它們真的是怕懼人!

我為了“接濟”麻雀們，在窗台上撒了一把糧食，但願它們能找到這裏。我坐在窗台旁邊，焦炙地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終於，有隻小麻雀飛來了，我正想歡呼，卻發現小麻雀只是停在一旁靜靜地看着，一點兒也不敢動那些糧食!一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來媽媽説的沒錯，麻雀切實畏懼人。我懊惱地想着，悻悻地脱離了窗邊。

幾天過去了，我沒有再特地來看這些小傢伙們，但發現糧食已經被他們都吃完了，我在心裏暗自喜愛着。

不知什麼時候起頭，小鳥們敢停在我的窗台上了。它們在那裏唱着動聽的歌曲，在那裏啄食，還敢啄啄窗户玻璃，猶如很好奇屋裏是什麼樣子的。我來餵它們時，它們也不飛走，反而還歪着小腦袋睜着圓圓的眼睛望着我，真是可愛。

媽媽曾以為人和動物不克和平相處，但我用行動陳訴她：“能!”我真正體味到了我和小麻雀和諧相處的愛好滋味，是信任，是愛，才讓我們人類與動物和諧相處。看着我的“鳥兒小天下”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎麼也抹不掉的微笑。

以快樂為話題的作文3

不去在乎那結局的成與敗，我只在乎自己曾經擁有過的那一份付出

--題記

“同學們，靜一下，先放一放你們手中的作業，聽我説。”團支書剛才去開會了，回來告訴我們學校下週要舉行演講比賽，問誰報名。我首當其衝的報了名。之後為了能在舞台上有好的表現，我下了苦功夫好好的做着準備。一週以後當我站在演講台上時，我認為我的發揮到了極致，可是“天外有天，人外有人”這話一點不假，我並沒有得到預想的結果。但是我並沒有因此而喪失快樂。因為我擁有過掌聲和鼓勵，我擁有過站在那演講台上的自豪感，我還擁有過老師對我的公正的評價，擁有這些，我感到非常的滿足。

不去管結局的喜與悲，只在乎曾經擁有過的那份甜蜜。羅密歐與朱麗葉的故事被世人認為是一個極大的悲劇，但我認為，人們只看到了他們為愛殉情的結局，而我看到的是他們為愛奮鬥的過程的偉大。他們為了彼此能在一起過幸福的生活，費勁心血，遇到阻撓，他們不放棄繼續努力。他沒在爭取的過程中擁有了愛的甜蜜。他，1擁有過彼此的愛彼此的心。他們的愛情並不是一無所獲，而是收穫頗豐。他們擁有過，他們應該是幸福的。

相較之他們而言，那些一夜暴富的“暴發户”，他們擁有過嗎?他們擁有的只是那些“生不帶來，死不帶去”的金錢而已，他們擁有的是那足以掛滿全身的金子，擁有的是那些肥胖症引起的啤酒肚。其實他們什麼也沒有，他們的世界極度匱乏，他們沒有擁有奮鬥的經歷，沒有擁有拼搏的快樂，沒有擁有過真正的友情、親情和愛情。他們人生就是一場貨幣之間的交易而已。任何東西的價值在他們身上都感染了金錢的銅臭味。

擁有過不一定意味着成功，但我懂得：擁有世界的精彩，我最快樂。

以快樂為話題的作文4

莎士比亞説的好：書是人類進步的階梯。它給我知識，它讓我快樂得到啟迪。我愛書。我特別喜歡讀書。書，像是一個無時無刻伴隨着我左右的精靈，成了我最好的朋友。

我讀過《安徒生童話》，《一千零一夜》，《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機智勇敢所折服。有一次，我考試沒考好，我對學習失去了信心，當我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》，才知道張海迪是個殘疾人，精通七國語言，還寫過許多小説，是張海迪的故事讓我知道了人應該堅強，從此我更加用功了。漸漸地，漸漸地，隨着我逐漸成長，讀的書越來越多了。我發現讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對看書讀書的追求也變得越來越強烈了，很快地我喜歡上了小説，特別是楊紅櫻寫的小説。讀書讓我快樂，讀書讓我學會堅強，勇敢。讀書還讓我懂得了做人的道理。

書就像一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，於是縫隙裏便有了新鮮與活力，同樣，一份對讀書的執着讓心靈插上翅膀飛越了茫然，於是心靈便有了空氣與清爽。讀書就應該象飢餓的人撲在麪包上一樣，書是逆境中的襌堂，年輕時讀書就象迎着朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。

讀書讓我快樂，讀書充實了我的生活。

只有在讀書的時光裏，才能獲得這份人生的感悟……

如果讀書是一條快樂的河，那麼我願做一葉舟，飄向未來的遠方……

以快樂為話題的作文5

快樂無處不在，有生活的地方就有快樂。快樂是無形的，是抽象的，是一種精神，需要你去慢慢體會。

〈一〉

前天晚上飯桌上，媽媽説：“乖妞妞，多吃點花菜，將來會像花朵一樣美。”“再喝點牛奶，太陽也曬不黑你。”有這樣的媽媽，我們當然心甘情願當乖乖女。

“老公，你看我給你生的兩個女兒多聰明多可愛呀，你説是不是？”媽媽一臉的得意。

“是，是，是，兩個都是合格產品。”爸爸捏捏媽媽的臉。

“不，”媽媽把眼睛一瞪，“優質產品。”

〈二〉

“獻出愛，讓我們畫個未來，填充青春每一格空白妹妹哼着歌跨進家門。

“妹，接鏢。“我坐在書桌旁邊叫邊順手甩去一本國中生〈〈新獲獎作文大全〉〉。

一個漂亮的反抄手，穩穩當當地接住了那本書，還瞞有個性地打了個勝利的手勢。

“謝謝，謝謝！真是太謝謝你了，我的乖乖姐！”她一本正經地像日本人一樣彎彎腰，惹得我們全家人都笑了。

“真的要謝謝，我正需要一本作文書，這時給我，真是廟後有個洞——廟（妙）透了！”

嗨，真有她的，我們肚子都笑痛了，她竟然一臉嚴肅地坐在位上，認真看起那本書來。

〈三〉

晚上，我在燈下做着作業，妹妹突然闖了進來。“姐姐，我先給你暖被窩，你做完作業就鑽進來好嗎？”妹妹笑着説，“姐姐，你什麼時候把這長頭髮剪了吧！”“為什麼？”我迷惑不解地問。“你剪了長髮，你的所有漂亮髮夾就都可以給我了。”她露出詭祕而誇張的嚮往模樣，着實招人愛。

有生活的地方就有快樂，不是嗎？我身邊的快樂事件永遠不只這123，有機會再慢慢告訴你們吧！

以快樂為話題的作文6

有一隻老貓整日憂心忡忡，愁眉不展，想着自己的心事，它覺得自己是世界上最不幸福的貓。有一天，看到一隻小貓正轉着圈追趕自己的尾巴，玩得樂不可支，老貓問：“你怎麼會這麼快樂呢?”小貓説：“我的尾巴上有快樂。”老貓回到家，也轉着圈追趕自己的尾巴，果然覺得自己很快樂。它憂然大悟：“原來快樂全在尾巴上。”

這當然是一個笑話。但快樂卻真的是可以製造的，我們自己也有很多這樣的“尾巴”。只要你懷着感恩的心情，認為快樂是口渴時的一杯涼水，酷熱時的一陣清風，落難時的一句真誠的問候；或是清早起來吸進的第一口新鮮空氣，一頓豐盛的晚餐，那麼快樂就會無處不在，因為你善於發現它們。

世界上誰最快樂?是吹着口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術家；還是給嬰兒洗澡的母親?是正在沙地裏堆城堡的孩子；還是勞累了幾個小時終於救治了一位病人的外科大夫?有付出就有收穫，而這收穫中必定有快樂。因此，手裏撰着盛滿一個月血汗錢的信封的窮小子總比沒事兒在自己的城堡般豪宅裏溜達的富翁快樂得多。

在羅馬尼亞有一個墓地，那兒人人都愛去，因為墓地裏有很多快樂的文字。

有一塊墓碑上寫春“我的最大愛好是喝酒——你看，我的墓碑上畫着酒瓶。我舉杯向你們祝賀，願你們好運!”

還有一塊墓碑上寫着這樣一篇文章：“村中我最老，平生喜舞蹈。彼得兄弟倆，放聲作伴唱……你們快來看看我，像我這樣能活到九十六，祝您活得比我老。”

這樣的墓誌銘在這片墓地上有很多，吸引了遊客駐足。鮮有人跡的墓地成了遊覽景點，令墓地管理員始料不及。而這些快樂竟然是步入黃泉的農人、貧困者甚至是乞丐給世人留下的，他們活着為自己製造了快樂，死了又為別人帶來了快樂。

以快樂為話題的作文7

小時候，爸爸總對我説：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話裏住在城堡裏的公主，我一定很快樂。

後來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。

那個週日，我覺得很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂園的遊玩經歷，我當時只想寫下來以後回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄着，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完後，我自己美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂園的遊玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現得淋漓盡致!猛得，我覺得我很快樂，不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看着他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。週一，再交給老師，等待作文紙發下來，好看的波浪線起伏着，我快樂的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受着這份小小的快樂。

從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字裏飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回到家，我拿出了筆和紙，記錄着我的失敗，傷心。寫着寫着，我覺得心裏好像舒暢一點了，寫完後，我吐了一口氣，我的心情變好了。

我的筆下，有一羣可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裏，快樂地成長，吟誦着我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看着它們跳着，哭着，我滿足了。

我知道，我永遠不可能成為童話裏的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞台。我可以沐浴着陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。

以快樂為話題的作文8

快樂的原由，各種各樣，如同百花園裏的鮮花那麼多。而且，還是各不相同的。而今天，在班裏，謝老師給我們講了快樂的兩種不同形式！這兩種快樂雖説人間常有，但，意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的！

今天下午，當我們剛上完體育課，揮着汗水走進教室時，看見每個人的桌子上都放了一張英語聽寫，有的人上面寫着一個個叉號，一個個紅叉！而大多數人上面還是畫了一個又紅又大的，大大的，佔了一張紙空間的——大對勾（當然啦，也包括我在內了）！這時，我才發現謝老師一直在我們班，翻看每個人的聽寫分數，看到滿分的，神情略微高興；但是，當遇到寫的不好的或是錯的紅叉滿天飛的，就略微生氣。這時候，謝老師見我們全班都到齊了。於是，對我們説：“這回英語聽寫全對的站起來。”霎時間，全班站起來了有2/3的人，這時，謝老師又問我們：“英語聽寫全對的，是不是感覺很開心呀？”在“嗯——”的一聲中，謝老師又問：“那些錯的又是怎麼回事啊？”教室一片沉寂。

謝老師對我們説：“當然，一旦你付出了努力，努力是不會付之東流的。所以，當你收到回報時，你便會感到很快樂！再説其它的快樂，假如別人給你一顆糖或別人給了你一顆糖，當你吃完糖也就快樂三分鐘。而且，過一會兒就忘了。但，如果是你努力而得來的，那麼，你一想起來，就會十分的開心，高興！而不是僅僅只高興那麼三、四分鐘！

……

所以，在以後的日子，也就是期末，想要獲得榮譽，只能靠努力來完成這個任務，以尋求我最大的快樂！

以快樂為話題的作文9

新學期的校園體育熬煉起頭了，這些日子我們班的同硯每天都在教員的率領下積極排練着各項勾當，先生因人施教，我當選中了“扔沙包”。

我當選中扔沙包是我已經想到的，我在班裏一直都扔的很遠。

本日是週末，我在院子裏讓媽媽陪我操練扔沙包，我先在地上劃了一條直線，我站在線後，手拿沙包使勁拋向前線，媽媽為我鼓掌説我扔的真好，我自滿到手舞足蹈。

練着練着，我的玩心大起，倏忽歪腦筋一轉，我把沙包拋向高處，大呼着：“媽媽，和我搶呀!”媽媽伸手到空中去抓，我在媽媽就要抓到沙包的時候，倏忽像一隻機動的小猴跳到她前面搶先把沙包抓到了手裏，然後自得地的大呼着：“噢、噢、媽媽抓不到!噢、噢、媽媽抓不到!再來搶呀!再來搶呀!”就這樣，一隻小小的沙包在空中往返飛舞，我和媽媽上蹦下竄，你追我搶，院子裏隨處迴盪着我們母女的跑跳聲、叫喚聲、嬉笑聲，一下子，我就氣喘吁吁渾身是汗了，我熱的用手直抹臉，被我帶着隨處亂跑的媽媽無意之間瞟了我一眼，突然發出了爆笑聲，眼淚都隨着笑聲一起流了出來，看着我一臉茫然，媽媽前仰後合地樂着説：“小貓的小髒爪把你的臉已經抓花了”。我快速跑回家看着鏡子中的本身，我也笑了。

本日我很開心，因為媽媽陪我“扔沙包”，別看媽媽是大人，搶沙包的能力還不如我!人小更機動的事理在我這裏彰顯無遺，哈哈，太開心了!

一隻沙包飛舞的是幸福，毗鄰的是媽媽和我美好韶光，節略的小沙包，記錄的是我們母女的大喜愛!

以快樂為話題的作文10

路上，我們眉開眼笑，唱着《美麗的朝霞》：“美麗的朝霞，朝霞，趕走了山頭上的黑暗。美麗的朝霞，朝霞，美麗的朝霞……”

車緩緩地開着，沒有一個人覺得顛簸，車到站了，但行李太多了，我們頓時手忙腳亂，好不容易才到達了目的地——一塊綠茵如毯的草地。

滿眼的草綠油油的，青翠欲滴。花兒多得如牛身上的細毛，顏色五彩斑斕：有紅色的牡丹，金黃色的迎春花，紫色的太陽花……只要看上一杯茶的功夫，就會令你眼花繚亂呢!一切景物令我們賞心悦目。深吸一口氣，沁人心脾的草香、花香、泥土味撲鼻而來，啊!我不禁陶醉!

放眼望去，看見一位瘦瘦的老奶奶正彎腰撿着什麼。我們手拉手跑了過去：“老奶奶，你撿什麼呀?”老奶奶抬起頭，慈祥地望着我們笑了：“你們看，這草地多美。”“是呀。”我們更加迷惑了。“可是，你們再看，在草叢中，在花朵旁，在小樹下，那些礦泉水瓶子、飲料罐子、塑料薄膜……”沒等老奶奶説完，我們都明白了：原來老奶奶正在清除草地上的垃圾!是呀，這塊草地吸引了多少人，人們來踏青、野炊、露營，盡情地享受草地帶給他們的快樂。可是，人們在享受過後，卻把垃圾留給了草地!也許在此時，草地正默默哭泣呢!瞧，草尖上正滾動着一顆晶瑩的水珠，那是小草痛苦的眼淚吧?

我們幾個不約而同地交換了一下眼神，各自走開，彎下腰撿起瓶子、罐子……一個，兩個……拿不下了便跑回老奶奶身邊，放進老奶奶早就準備好的蛇皮袋中。老奶奶衝着我們更加慈祥地笑了。

我們跑着、撿着，汗水流下了臉龐，卻顧不上欣賞青草地的美麗，顧不上體會清風温柔的撫摸，可你從我們燦爛的笑臉上，一定知道我們獲得了比這大得多的快樂!

以快樂為話題的作文11

還記得是在我剛上學的時候，那時，我高高興興的踏入國小的大門，來到這裏，我覺得好快樂。

那是一個特殊的日子，是我來到國小的第一天。但是我有一個煩惱，每次下課時總覺得好像缺了什麼。我看到同學們在那裏一起玩耍，我知道了，原來我是缺少一個朋友，我覺得好煩，只能用書來代替我的朋友。我正看的津津有味的時候，我突然聽見一個聲音："你好，我叫李欣萌，希望能和你成為朋友。"就在這時，我覺得心裏好快樂，馬上跳起來，説："好呀!"這時，好像全班所有人都在看着我，我的臉刷的一下紅了。

我馬上牽着李欣萌的手往外跑，讓她和我一起來玩遊戲，就在那個時候，我們倆發現了鄭鈳路，她邀請我們和她的朋友一起玩，她的朋友可多呀!有石琦萌、李若琪、方詩怡......我們一起在哪裏玩五步貓，"一二三，三二一。"這個聲音時時響在我耳邊，我覺得心裏暖暖的。我們玩得很快樂，因為我找到了我的第一個朋友，她也是我最好最好的朋友，我的心裏樂滋滋的，感覺到了別樣的快樂。時間過的好快呀，不一會兒，上課鈴響了，雖然只是短短的十分鐘，但我心裏有一種説不出的快樂，因為我找到了許多朋友，在短短的十分鐘裏，我覺得好快樂，好高興。

就是我六歲的時候，我收穫了好多東西，但是我最喜歡的"禮物"還是朋友的友誼。就在那個特殊的日子，我一直想着她，她絕對不知道，就在那個特殊的日子。

以快樂為話題的作文12

每個人都有自己的心情，喜、憂、傷心、煩惱，還有喜憂參半。要問我的心情，當然是天天快樂了。

學校裏在學習的大道上，我可謂是一路順風。好事各個往我頭上蹦，這用汗水換來的喜事能不讓我高興嗎？

開學的`幾星期，老師給我們佈置了一個新作業那就是讓我們把學的課文，自己設計一個作業，內容不限，盡情發揮自己的想象力，還可以為作業設計幾個圖案、花邊，讓這個作業變得更加豐富多彩，楚楚動人。

我對這個作業十分感興趣，再加上我繪畫水平也好，對這份作業就更加着迷了。每份作業我都認真地去寫。小心翼翼地去設計，第一次設計作業，我就受到了老師的表揚。看着這精緻的作品，聽着老師對我的表揚，我心裏格外的興奮，對設計作業的精神也越來越足了。沒幾天，老師告訴了我們一個消息，學校裏要把設計好的自主作業貼到宣傳欄上，讓人們好好看看我們的風采。聽了這個消息，我信心倍增，下決心一定要把我的作品貼到宣傳欄上去。正是因為這個，我的動力更大了。每天我都要為自主作業的設計絞盡腦汁，認真去做。經過我的不懈努力，我的作品出來了……幾天後，宣傳欄“上崗”了，我迫不及待地跑過去看，啊！有我的！有我的！這是我勞動的成果，這是我智慧的結晶，這是我用辛勞換來的，我告訴人們：我能行！看着我的勞動成果，我笑了！這是我從心底發出的笑聲！

不僅在語文方面，而且在數學方面也讓我高興，讓我喜悦。我們六年級組開展了一次數學奧林匹克知識競賽，每個班選前20名進行輔導。經過兩次篩選後，我被選上了，我成功了！這一個接一個的喜悦傳入我的耳中，你説我能不高興嗎？

我是快樂的，你呢？快樂是一天，不快樂也是一天，何不讓我們天天快樂呢？

以快樂為話題的作文13

小時候，爸爸總對我説：“我但願你做個喜愛的人”。其時，我無邪的想：如果我是童話裏住在城堡裏的公主，我肯定很喜愛。

其後的我，一直在找，找那種叫作喜愛的覺得。我還真的找到了!我稀奇喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的覺得。

那個週日，我感覺很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂土的嬉戲履歷，我其時只想寫下來以後回想回想也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一剎時，我感覺我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄着，我感覺寫一篇作文是這樣的節略。寫完後，我本身美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂土的嬉戲身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂暗示得淋漓盡致!猛得，我感覺我很喜愛，不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看着他們臉上那暖暖的笑，我想他們也肯定很喜愛。週一，再交給先生，期待作文紙發下來，好看的海浪線起伏着，我喜愛的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受着這份小小的愛好。

往後，我愛上了寫作，愛上了那種在筆墨裏飛翔的覺得。哦，還有一次，我測驗考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回抵家，我拿出了筆和紙，記錄着我的失敗，傷心。寫着寫着，我感覺心裏猶如舒暢一點了，寫完後，我吐了一口吻，我的心情變好了。

我的筆下，有一羣可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完善的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裏，愛好地成長，吟誦着我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看着它們跳着，哭着，我滿足了。

我知道，我永遠弗成能成為童話裏的小公主，但，字，便是我的舞鞋，筆便是我的舞裙，紙便是我的舞台。我可以沐浴着陽光，花香跳舞，享受翰墨帶給我的喜愛。

以快樂為話題的作文14

寒假裏的一天，我和妹妹纏着媽媽，要到東方廣場玩，媽媽無奈，只好同意了。我們高興得一蹦三尺高!

我們倆左邊一個右邊一個，拉着媽媽的手，興高采烈地來到了東方廣場。只見那裏人山人海，熱鬧非凡。有玩套圈的，有玩蹦蹦牀的，有划船的，有玩水上熱氣球的……你瞧，大家玩得多開心啊!

我們都覺得玩水上橡皮艇最有意思，就央求媽媽買票。輪到我們上了，我迫不及待地跨了上去，差點把小艇弄翻，逗得妹妹哈哈大笑。等她上來後，管理員叔叔就教我們開小艇：“那個紅色的按鈕往上扳就是前進……”還沒等他説完，“嗖”的一聲，小艇像脱韁的野馬向前衝去。原來是妹妹扳動了按鈕，看來她比我還心急。不好，我們的小艇撞到了岸邊!怎麼辦呢?妹妹瞪大眼睛看着我，我靈機一動，把那個按鈕往下一扳，哎，小艇後退了!這下我們倆都會開小艇了，就搶着扳按鈕，小艇不是撞你就是撞他，真好玩!

我發現水面上有三個氣球，用小艇上的槍打中它們，它們就會噴水。於是，我們把小艇靠近氣球，瞄準，射擊!一次，兩次，三次……哇，終於打中了!水柱立即像噴泉一樣冒了出來，弄得我們身上全是水，妹妹高興得尖叫起來。媽媽見我們大冷天弄濕了衣服，氣得又是跺腳又是瞪眼，真是哭笑不得……

今天，我們玩得真開心啊!

以快樂為話題的作文15

什麼是快樂？許多人會認為：“只要我有錢，我就快樂了。”有人則説：“只要我能謀個更好的職位，我就快樂了。”更有許多人誤將快樂與財富劃上等號。事實上，窮人怕得不到，富人怕失去，永久的快樂並不會來自於一些外在的物質條件。

福布斯富豪榜，是全球最權威的財富榜。有一個人聲稱要起訴“福布斯富豪榜，”説沒有把他列入“富人”的行列中去。理由是，他並不是物質上的富有，而是精神上的富有。他説他活着，擁有健康，有一個温暖的家：妻子賢惠，與他互敬互愛；子女孝順，給他帶來無盡的幸福；孫兒活潑可愛，令他開懷。他的兄弟姐妹就像是朋友，朋友則像兄弟姐妹一樣關心他。他有一間房，房子裏有很多書。他擁有世界的一小塊，它是個果園，每年都為他獻上甜美的蘋果；他還有一隻狗，在他回家之前它不會睡覺，它總是歡快地迎接他回家，彷彿就是它的天，它的地。

他的眼睛能看，耳朵能聽，腳可以走路，手可以活動，腦子還能想事情想那些發生在別人身上他卻沒有經歷過的事情。

快樂不僅僅是物質上的滿足。美國心理學者大衞？米爾在《追求快樂》一書中提到：“人不一定生而平等，但在每一個生命誕生的時刻，上帝都不會忘記在他身上放一把快樂的鑰匙。那把鑰匙，你找到了嗎？”快樂與不看了僅在一念之間，只要懂得經營快樂，找到那把能創造快樂的鑰匙，快樂其實並不難。追求物質上的富足，是獲得品質生活的一個手段；但如果一味追求物質，盲目攀比，就會忘了怎麼去生活。

故事中的主人公心態非常健康，這不是阿Q精神，而是一種樂觀向上的人生姿態。當你困惑的時候，無奈的時候，不妨拉一下“幸福快樂”的手吧，讓它告訴你一個祕密，讓你真正感受到幸福快樂的真諦。