國中記事的作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國中記事的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

國中記事的作文 篇1

放學路上，我拖着沉重的腳步往家走，抬頭望向天空，陽光有些刺眼，身旁的一切彷彿都與我無關。我就這樣一步挨一步的走着，回家的路變得那麼遠，那麼長。 終於到家了，熟悉的氣息撲面而來。還好這裏是我的避風港。“鈴鈴”電話聲響起。“喂?”聽到媽媽熟悉又略帶疲憊的聲音從電話那頭傳來，我的眼淚就像斷了線的珠子，不爭氣的從臉上滑落。我清了清嗓子，哽咽着。 晚飯時，我和媽媽相對而坐，桌子上豐盛的飯菜冒着熱氣。那個噩夢還在腦海裏徘徊，吃到嘴裏的飯菜，味如嚼蠟。媽媽發覺我的異樣，也顧不得吃飯。一直注視着我。

?吃過晚飯 媽媽端來一杯牛奶輕輕地放在書桌旁邊，然後問：“有心事麼?跟媽媽説説!”媽媽的嘴角劃出温柔的弧度。我猶豫着，結結巴巴的説：“媽媽 我考砸了……”這句話在我心裏憋了這麼久。“哦，沒事。”媽媽的眼裏好似有一絲失望閃過，但很快被笑容代替。她坐到我身旁，問到：“知道自己的問題出在什麼地方了麼”“嗯。”我，輕輕地點了點頭。“知道了就好，人的一生難免會經歷失敗，這只是一次小小的失誤，只要吸取教訓，下次不再犯就好了。她用手輕輕地撫着我的頭髮，依偎在她的肩膀，淚如泉湧，眼淚裏只有我的自責懊悔和委屈。“一切都會過去的，媽媽相信你 ， 加油!”嗯。”我使勁的點點頭。

國中記事的作文 篇2

9月2日那天，風和日麗，沒有誰會想到，當天下午會發生一件多麼血腥的事情。

下午第二節美術課，上到一半，一隻馬蜂從窗外飛了進來，使班上掀起了一片軒然大波。

馬蜂撲閃着薄翼，在教室上空橫衝直撞，“嗡嗡”的聲音伴隨着它肥胖的身軀，每繞過一個同學，就會引發一陣驚呼。

全班的目光都已被它吸引。

這隻無知無畏的馬蜂，悠閒地飛着，在教室裏尋找令它感興趣的東西。一會兒停留在某個同學的膀子上，一會兒又在哪個漂亮的筆袋上歇歇腳，最終，它飛到了玻璃窗上，停止不動了。

周圍同學的臉上都掛着不懷好意的笑容。看着李俊輝舉着一本又厚又重的《新思維》越來越逼近馬蜂，我知道，它的末日來了。

“呯”地一聲響，在同學們的歡呼聲中，馬蜂的屍體從窗上滑下，留下了一道記錄人們“罪行”的痕跡，看不見，抹不掉。

我不會像很多同學一樣，抱以惡作劇的態度來看待這件事。我只是覺得，馬蜂很無辜，大家很殘忍。

可憐的小生物，從它選擇飛入這間教室就是一個錯誤。它不懂世故，更不懂人們的心，傻傻地以為世人所謂的“動物是我們的朋友，大家要愛護動物”的宣言都是發自內心的。可是它錯了，為此付出了生命的代價。

我是真的不明白李俊輝為什麼要拍死它，而且在結束馬蜂的生命的時候，嘴角還掛着一抹笑容。馬蜂不會隨便來傷害我們，我們又何必一定要把它弄死呢？為什麼不能等它飛出教室呢？

目睹了事情發生經過的美術老師幽默説道：“小心它的家人會帶着一大批馬蜂來尋仇。”同學們笑笑，沒有人會真正在意這句話背後的含義。

記得我曾在少年宮裏看見過一隻受傷的小貓，縮在路邊。一個過路的小女孩，五六歲的幼齡，看見了小貓，跑過去抱起它哭，為小貓的傷難過不已。最後，小女孩求媽媽把小貓送去醫院。她們抱着小貓離開了，留下了一片熱融融的暖流，融在了冬日的空氣裏。

而曾幾何時，我們丟了這種温暖與善良，在長大的過程中。

馬蜂之死，給了我很多感觸。我相信同學們都沒有惡意，這對於大家來説，或許只是一場遊戲，或許只是出於自衞怕馬蜂蜇人，或許……而我疑慮的是，多年後的將來，他們是否會成為冷漠的人，是否再也不會記得，曾經抹殺過的一個幼小生命。

國中記事的作文 篇3

藍藍的天空，如同一塊晶藍的寶石，白白的雲，如同一個個軟軟的棉花糖。綠色的樹、草一片一片地長，如同一個綠色的湖，一頭銅牛坐落在一個顯眼的地方，一個安靜、祥和、優美的地方———白鶴公園。她位於我市白鶴高架橋下，美景吸引了不少人，於是，我們在這舉辦了———“金秋運動會”。

運動會有三個項目———“踩氣球”“丟沙包”“拔河”。

第一個項目開始了，是“踩氣球”。老師説到：“開始！”男生猛向我們“進攻”，女生腳上的氣球被一個個男生踩破，而我卻不一樣，別人來踩我的氣球，我就把有氣球的腳往上抬，可最後還是被一個可惡的人踩爆了，他是張竟鋭。

第二個項目開始了，是“丟沙包”。丟沙包的人是劉裕鑫和劉老師。有一次，劉老師把沙包朝我這邊丟過來，幸好我及時反應，馬上躲開，沙包才沒有砸到我。

“丟沙包”過後，就是最激烈的拔河比賽了。

大家上場了，我們拿起繩子，腳抵腳，身子向後倒，大家做好準備了，只聽哨聲吹響，雙方都使出了吃奶的勁，恨不得腳插在地裏，腳紅彤彤的。旗慢慢地向對方“走”去，大家一看情況不妙，便又使出吃奶的勁，使勁地拔，因為我們想要奪冠。隨着大家的堅定信念，旗向我們這邊“走”過來，最後，旗終於超過底線，我們班贏了！

運動會在大家的歡呼聲中結束了！

國中記事的作文 篇4

一開始，我並不喜歡團團。因為它嗓門大，又好吃。相反，我更喜歡圓圓。我把棍子指哪它就飛向哪。我把棍子指向團團，它便把團團啄開，自己站在哪裏。

可是，自從那件事過後，我的這個觀念改變了。

記得那是一個黃昏，天氣十分涼爽。我提着鸚鵡籠子把它放在了一個小花壇上，逗着這兩隻鸚鵡玩。

過了一會兒，我離開了它們，和好友開始了談天。突然，我感到耳邊吹來了一道涼爽的清風，一隻小鳥飛到了高高的樹枝上。那不是團團嗎？我回過神來。我的眼神迅速移到鳥籠上。籠門，不知被哪個淘氣鬼給打開了。我關上鳥籠，發現圓圓還在裏面。

“團團”我大聲呼喊。這時，團團已經拍了拍翅膀朝夕陽飛去。我哭喊着跟着它跑，直到它從我的視線消失。

那天晚上，我抱着枕頭一個勁的痛哭，爸爸媽媽怎麼勸也勸不住。早晨醒來，才發現枕頭已經濕了一大片。

在上學的路上，一位相識的小妹妹問我：“團團在外面會不會受欺負啊？”我的眼角滑過一絲熱淚。

開始早讀了，我用語文書擋住臉，不願讓同學們看到我紅腫的眼睛。

好不容易等到放學時，我的鼻子竟開始流血。我鼻炎發了，大概是昨天夜裏沒睡好覺的緣故吧！不知為什麼，我又想起了團團，哭着捂住鼻子往家裏跑。在離家不遠的地方，我遇見了媽媽。媽媽見我又流了鼻血，便將衞生紙捂住了我的鼻子。可鼻血，似乎還沒有停的意思。媽媽望着我的眼睛，笑了笑對我説：“團團回來了。”我不信，認為這是媽媽為了哄我而編的謊言。

回到家，媽媽把我帶向了陽台。我驚住了，籠子里居然有兩隻鸚鵡。我走近一看，絕對沒錯，就是團團。團團回來了。媽媽告訴我：早上她刷牙時，便看見團團站在了陽台前的電線杆上。當她刷完牙，團團已經飛到了了鳥籠前。聽到這裏，我發現鼻血竟奇蹟般的止住了，笑容從我臉上綻放。

這個家，團團認了

國中記事的作文 篇5

每個人都有煩惱，這話説得不假。但不是每個人都願意説出來的，就是怕説出來後怕別人笑話，但是這樣是很不好的，我們要把自己的煩惱説出來，讓大家幫我們解決，我就説一些讓大家給我一些靈丹妙藥，讓我天天都沒有煩惱，天天都無憂無慮。

在學校裏，我快活地像個小天使，有説有笑，可以説是上課專心，下可開心阿!不過有時也會因為某個同學而欲哭無淚。

在家裏，嚴厲的媽媽、爸爸整天在我耳邊嘮叨，不是叫我學英語，就是讓我學電腦，我的頭都大了，因為我家經濟比較好，所以有電腦可以上互聯網查課外知識，因此課外知識我還是比別的同學多一點。

隨着時光的流逝，去從一名一年級的國小生變成了五年級的學生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來，讓我束手無策。

“小龐!你怎麼又去玩了?”媽媽站在我面前，大聲叫着。鋭利的目光盯着我。我意料之中的事發生了。我沉默了一會兒，大腦正在搜索着逃避的藉口。“龐其發，你聽見沒有!”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的説道：“現在已經九點半了，該睡覺了，明有話明天再説吧，要不明天起來晚了，上學就遲到了。”媽媽嘴脣微微抽動幾下，蹦出幾個字來：“我不管，今晚你要抄50個英文單詞，每個5遍。”我聽了這沉重的附加作業，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆抄了起來。

這時我想起了以前和爸爸、媽媽還有姐姐出外旅遊時的快樂時光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲!”原來我是一隻快活的小鳥，現在卻像關在籠裏的鴿子，但願有一天我能衝出“牢籠”，在藍天中自由地展翅飛翔。

國中記事的作文 篇6

你覺得新奇嗎？我，一個年僅12歲的孩子竟當上了“保姆”。那是寒假的一天，我去奶奶家，看見姑姑天天上班，奶奶又忙着做飯，沒空管孩子，我決定替姑姑看孩子。

小表妹今年才3歲多，圓圓的臉蛋，大眼睛，一笑就露出兩個小酒窩，還十分調皮。我本來覺得看孩子很容易，可是我卻遇到一連串的困難。就説早晨給她餵飯吧，我把她抱到椅子上，舀了一勺米飯，可她不吃，反而把腦袋一偏，飯險些撒在地上。我又舀了一勺湯，誰知她拿手一擋，我的.手一抖，湯灑在了我的手上。我正要繼續喂她，誰知，她又耍開了新花樣。她下了地，在兩把椅子之間轉來轉去，讓我從椅子縫裏喂她。我一會兒向左轉，一會兒向右轉，轉得我頭暈腦脹，“啪”的一聲，勺子掉在地上。我氣得臉色鐵青，瞪起眼，舉手要打她，可她哇的一聲先哭起來了。唉，真沒辦法！總算吃完了飯，我把她抱到牀上，拿了一大堆積木給她玩，自己拿起一本《安徒生童話選》看起來。正看得津津有味，她又哭起來，我急忙把她抱起來，一看，牀濕了一大片，原來她尿牀了。我又是給她換褲子，又是給她洗衣服，忙了一身汗。後來，我抱來許多小人書，可她不看，在牀上跑來跑去，一次險些摔下去。原來，她嫌沒人跟她玩，要下地。唉！看孩子真不容易！

這時，我想怎樣才能讓她玩得好，讓她高興呢？嘿，有辦法了！我對她説：“你知道什麼叫古詩嗎？”她搖了搖頭。我對她説：“那我教你背古詩好嗎？”她好像覺MR新奇，跳着説：“噢，背古詩啦，背古詩啦！”我拿出《兒童古詩一百首》，指着上面的插圖説：“你看哪個好看？”接着我指着其中一幅插圖説：“咱們就學這個好嗎？”我開始教她：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我一遍又一遍地教她，她學得很認真。我又讓她背了一遍，她背得一字也不差。我高興地説：“真好，真好！我以後夭天教你背古詩。”

晚上，姑姑回來了，聽她把詩背了一遍，高興地説：“一定是你教的，你真是個稱職的‘小保姆’！”

國中記事的作文 篇7

我做過許多件成功的事，當每件事成功之後我都無比的喜悦、驕傲、與自豪。其中作文上報那件事讓我至今難忘。

我是一個愛看書的女孩，沒事就會抱着作文書在一旁津津有味地看起來，我非常愛看作文書，也非常愛寫作文，我總是仔細觀察和思考身邊的事物，並且會把平時看到、想到的通通記下來，這樣我便有了記日記的習慣。我還有一個專用的小本子，上面寫的都是我平時看作文時積累下的好詞好句，寫作文時也會偶爾拿來用一下。每次我在看作文時都會注意每篇作文的寫作手法，讀完後又去思考作文講的內容。不久，我便學會了從另一個方面觀察和思考問題。因此，我的作文水平有了很大的提高。

也許是因為老師看我寫的作文還不錯，所以從中選了一篇讓我拿去投稿，我高興極了！可是回到家，我又擔心起來：別人的作文寫得那麼好，我的作文恐怕不行吧！媽媽對我説：“既然老師讓你去投稿，證明你的作文不錯，要對自己有信心。”最後，我終於鼓起勇氣投了稿。可是後來的幾個月裏，我的作文沒有上報紙。我便開始胡思亂想起來：是作文太多把我忘了？還是我寫的作文不夠好？或者……終於有一天，我在報紙上看到了我的文章。“我成功了！”我高聲叫着。

我成功了，我感到了前所未有的喜悦、驕傲和自豪！

“耶！成功了!”這是我在回家路上發出的呼喊．想知道我什麼成功了嗎？往下看就知道了．

三年級時，我期末成績考得很不好，數學才考了91．5分，一看錯題原因，呵！全都是馬虎的問題，這兒把19抄成91，那兒計算忘點進位點．總之，沒有一道是我不會的，唉！太冤了！老師批評了我，我傷心極了，心想：“今天是怎麼回事呀！身為班幹部，還是學習委員，應該起表率作用，怎麼自己跑到倒數幾名的隊伍裏去了？唉，回家怎麼交差呀？”那天，我覺得自己是天底下最倒黴的人了，面對的是老師的批評，父母的責備，這一切，一切都是這個91．5搞得，當時我就暗暗發誓：一年後，兩年後，在我離開國小之前，我的成績絕對不能低於95分以下，否則，我將辭去學習委員．因為一個考試成績低於95的人，是不配當幹部的．

自從暗暗發誓後，我更加努力的學習．因為我不想辭職，不想離開那個我幹了兩年的位置．在以後的兩年裏，我更加努力了．上課認真地聽講，下課盡力地收作業，看書．兩年裏，我的成績提高了，同時，因為老看書，我眼睛的度數也增加了，我想，這就是所謂的付出吧！

終於，功夫不負有心人，在兩年的三次期末考試中，我的數學成績如下：第一次95分，第二次99分，第三次100分，我成功了，我用一副眼鏡換了三個高分，值！

此時此刻，我明白了：只要付出，就有回報．功夫是不會負有心人的．我，成功了！

渴望成功 有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感......可是我切不你們想，我渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。 人生就象是在攀登一座座陡峭的山峯，然而這裏只有兩條路可選，要麼就是象山峯舉手投降，那麼你就註定失敗，成功之路就是離你越來越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峯鬥爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠的面上含笑，知道抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。 我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮鬥的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝着前方走去。這時成功的感覺是美好的。 我渴望成功，渴望在一次 次的嘗試中的到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂鬱，告別煩惱。從而發現一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。 我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰，並且很優秀的完成了挑戰。從而會不畏艱難的繼續去創更大的輝煌。讓我變的更加優秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。 我渴望成功，成功是我們活這的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都能讓成功圍着你轉，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的......我是一個渴望成功的我。

國中記事的作文 篇8

團團是我從寵物店買來的一隻虎皮鸚鵡。隨它一同來到我家的是一隻圓圓的虎皮。

這兩隻虎皮鸚鵡剛來到我家時還安安靜靜，可沒過兩天就開始嘰嘰喳喳，把我家弄得好不熱鬧。

最初，他們還沒有名字。他們的名字是我把它們買來後取的。