有關五年級作文合集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

窗兒打開，讓陽光進來，少年的我們滿懷激情與夢想，理想與希望，在屬於我們的天空翱翔，朋友，不要讓青春的時光流走吧。

某月某日，天氣陰，有小雨，心情指數一顆星。

正值“黃菊枝頭生小寒”的時節，我坐車上學途中，因路滑車多，司機師傅一時失誤，右轉彎時致使兩車相親相愛了，在此車上的我大難臨頭無倖免，這不立馬頭上多了一個小腦袋，可憐的我還得擔心遲到，遙望聳立在遠處學校那紅色樓頂，從來沒發現是那樣的遙遠，身後揹着鼓鼓囊囊的書包使我倍感國家要求減負是真好啊，可惜啊書包還是很重地。顧不得傷痛，學那負重運動健兒千米跑着趕往學校上學去也，心中不禁打趣自己“天可見獨自淒涼人”，亡命狂奔至學校大門，還好，還有莘莘學子們大搖大擺地正步入校呢，哈哈，未遲也！

上課時分，不敢環顧左右、妄言亂動，正襟危坐，聚精會神聽老師講課。頭上被撞部位，不安分地舞槍弄棒，使我痛苦不已，正不可開交之時，突聞班主任大聲喚我名字，班上所有學子炯炯有神的目光馬上齊刷刷地聚焦到我的臉上，哼，平時聽講也沒見他們這樣精神好奇寶寶似的，我迅速從大腦中搜索近幾日可能犯錯的信息：沒有不交作業，剛上學也來不及與同學打鬧，無其他不良事蹟可循，我可是一個“人不犯我我不犯人”的良人啊，可看看同學們的眼神（這小子不會是犯了天神同怒的事吧，要不怎麼把班主任的大駕都驚動了），我定神一看，威嚴的班主任身後跟着的不是母親大人嗎？

母親大人開車帶着我這受傷之人至醫院就診，接受那些白衣天使的珍視。天使們拿着小錘子對着腿一陣敲。又讓我做那眼球左右上下運動，到了大筆一揮在那病歷上寫那是個人就看不明白的天文文字，做x光地照射。天哪，這一照，不知照犧牲了我那多少保衞我的紅細胞白細胞兄弟，可憐吶，可憐！

上學路上一定要切記切記，過馬路要小心，注意交通安全，命也運也，世事難料也！

回眸往事，感慨萬千，放眼眺望，任重道遠。生活在繼續。要用心看待我們正在經歷的生命，身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷，人生只有一次生命歷程，你是庸庸碌碌，浪擲青春，還是笑看風雨，體味多彩人生。生活不會永遠快樂，也不會永遠痛苦，正如水流要經過不同的河岸，樹木要經過常變的四季，也如一個詩人所説“苦難是個山頭，翻過它，你就會看到美麗的日出”。

五年級作文 篇2

“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”，在我的印象中無論是什麼，只要它屬於蘭花，那麼它們就應該像這詩描寫的一樣。生長在幽冷的山谷中；生長在潺潺流水的小溪邊；生長在……長得鬱鬱葱葱，散發着一股沁人心脾的香味。而有種蘭卻與眾不同，既沒有鬱鬱葱葱的莖葉，也沒有那讓人流連忘返的幽香，這種便是“蝴蝶蘭”。

蝴蝶蘭的莖，纖細而瘦弱，讓人聯想到?紅樓夢?中的林黛玉，風一吹彷彿就會倒下一般。紫紅色的莖微微泛着青綠，它不像任何樹木那樣向上生長，而是向四面八方散去，遠遠望去，就像四散奔跑的“焰火”。甚是好看。

葉子也是一種少見的桃形，蒼翠的綠將整張葉子填滿，葉子外薄薄的鋸齒形，是它保護自己的一件利器。可不知是誰想到，葉子只有蒼翠的綠覺得並不美麗，便自作主張的給它添上了一圈灰白色的花紋。在生機勃勃的春天裏，也有了幾片不聽召喚，給自己染上了淺黃色的花紋。它們的翠綠，淺黃，灰白形成了一幅大自然畫的美麗的油畫，如果沒了它們的擅作主張，那麼這盆蝴蝶蘭就會顯得那麼的不真實，那麼的假。

最獨特的算是它的花了，你會發現，一盆花被莫名其妙的分成了四份。有的還只是花骨朵，有的成了含苞欲放的花兒……，站在最頂端的是完全盛開的花兒。可有個奇怪的現象，這蝴蝶蘭不像其它花一樣，它的花瓣是向外張開的，花蕊是在外面，並且所有盛

開的花都是紫紅色的，往下看便是要完全開放的花了，但它們並不是紫紅色，而是雪白的，像一朵沒融化的雪花。可能是它們還沒化好粧吧，一直羞澀的抬不起頭。花骨朵可不容易被發現。它們都藏在最裏面，可能是有個祕密吧，便像個毛筆尖一樣，緊緊握在一起。

我趴在桌上，久久的望着他們。時間走着走着，我卻因為他們，在那裏呆着呆着，但那想法卻多着多着。

人的一生或許就像這盆蝴蝶蘭，歷經磨難後，走過了許多坎坷，佈滿荊棘的道路，成功的人才會站在頂端。快要完全盛開的就像正在努力的我們，一但放棄就會枯敗，而正在學習的我們就像花骨朵，正在努力開放。

五年級作文 篇3

我們的校園鳥語花香，綠樹環繞，是一個非常美麗壯觀的校園。不信我帶你們去參觀一下吧！

走進學校大門，前面是寬闊的場，這裏是一年級同學的天堂，每當下課鈴聲一響，同學們便不約而同地來到操場上，盡情地無憂無慮地玩耍、嬉戲……

站在操場上看，正前面是雄偉壯觀的教學樓，教學樓共有四層，每層有三個教室，每個教室裏都安裝了電子白板。師生共同走進無奇不有的網落世界，讓我們去學習應有盡有的知識，去欣賞世界各個角落的名勝古蹟和優美的風景區。課堂上老師用白板給同學們授課，同學們聽得聚精會神，津津有味。課堂氣氛很活躍，師生配合很默契，老師提出的問題，學生認真思考，積極大膽回答。課後同學們認真完成作業，主動摘抄好詞佳句。放學後同學們都愛不釋手地捧着書本，讀得廢寢忘食。一到下午，少先隊員播音開始了，喇叭裏傳出的是一個個感人肺腑的、拾金不昧的以及努力拼搏的好人好事。

幼兒園的房子設計得很鮮豔美觀，像一朵美麗的五色花，給幼兒園的小朋友帶來了不少樂趣。幼兒園的操場上還安裝民鞦韆和滑梯，一到下午，操場上就熱鬧非凡，老師們每天下午在這裏舉行排球比賽，同學們也在這裏玩得非常開心了。

我們的學校是不是非常美麗，希望你們有機會來我們學校參觀。

五年級作文 篇4

是誰？在我着急的時候及時提醒我，讓我懂得了欲速則不達的道理。哦，是媽媽。

在我還上幼兒園的時候，老師為了能夠讓家長和孩子更加親密，舉行了一次活動，讓家長和孩子一起“學習”。同學們和家長都到齊了，老師開始上課，這節課老師教大家的內容是“找出搭配衣服的線”，然後把線穿進針眼裏。這事情對於大人來説，當然很簡單，可是對於小朋友們來説，可不是一般的難哦。我仔細地聽老師講解步驟，一聽到老師發佈“開始”的命令，就迫不及待地挑選出搭配衣服的線，急着把線穿進去針眼裏。可能是心太急，手指在發抖，我的線和針眼總是一次次“擦肩而過”，不能成功。看着同學們一個個取得了成功，我的額頭都冒汗了。媽媽看到了，説：“別急，心靜的時候，做事的效率才高。”聽了媽媽的話，我這才安靜下來，果真一次就成功了。

是誰？在我難過的時候給我温情的安慰，讓我從悲傷地情緒中走出來。哦，是媽媽。

二年級的那一次數學考試，是我有史以來靠得最差的一次，只有89分，在全班四十幾名同學中，是倒着數的。回到家裏，我不願見人，躲在門後偷偷地哭，爺爺奶奶來勸我，我都聽不進去。這個時候，還是媽媽出來了，她在我的肩膀上拍了拍，輕輕地附在我的耳朵邊，説：“沒有經歷過失敗，你怎麼能懂得成功的重壓呢？”一個問題，一種温情的安慰，讓我突然明白了失敗的意義所在。是啊，失敗何嘗不是一種財富呢？為什麼要浪費失敗呢？我重新振作起來，決定讓失敗遠離我的學習生活。

是誰？在我生病的時候給我無微不至地關心，讓我經受了病痛的考驗。哦，是媽媽。

期末的那一天，我因為吃了太多的楊梅，肚子疼，還伴隨着發燒。媽媽正在瑞安辦事，知道我生病的消息，馬上放下手頭的工作，過來陪伴我。同學們看到媽媽心急火燎地感到學校，都用羨慕的眼神看着我，恨不得那生病的就是他們呢。因為媽媽及時給我送藥，讓我經受了病痛的考驗，順利地完成了期末考試。

媽媽，她是我最貼心的人，一個細微的動作，一個無意的眼神，一句短短的話語，都讓我感到温暖。媽媽的愛，是我生命中最重要的情感。

五年級作文 篇5

我是一個小書迷。沒事兒就愛在書的海洋遨遊，讀書也變成我生命中不可缺少的一部分。這應了當年毛爺爺的話：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。説到讀書，我想了幾件發生在我身上的讀書趣事。

就在前幾天，我拿着書去衞生間，如飢似渴的讀着。竟忘記了時間，只聽在外面看電視的爸爸，以幽默風趣的口吻提醒我：“軒軒，你是不是掉廁所裏了？”我這才從書中回到現實，一看錶，呀！我已經在這裏呆了20多分鐘了！

上個暑假，我在姥姥家收到了媽媽寄給我的一套《沈石溪動物小説系列叢書》，剛得到它們時，我就像獲得了稀世珍寶，真是拿在手裏怕壞了，含在嘴裏怕化了。我在這些書中抱來抱去，彷彿它們是我的親人一樣，站在我旁邊的一位朋友，用怪異的目光看着我，就連姥爺也直説我：“真是個小書痴！”

還有一次，我寫完了作業，正打算看課外書，發現爸爸這個老頑童正津津有味地在玩一個很好玩的小遊戲，名字叫做“憤怒的小鳥”。我便過去看了看，呀！還挺好玩呢！但是我還要看書，現在我必須要在看書和玩遊戲兩者之間選擇，我猶豫了一下，還是選擇了看書，因為知識的力量是無窮的。

“一日無書，百事荒蕪”，書籍是人類進步的階梯，也是全世界的營養品。

五年級作文 篇6

今天，我們在老師的帶領下做起了有趣的水果拼盤。同學們帶的水果紛紛亮相，有黃澄澄的橙子，紅通通的蘋果，紫汪汪的葡萄，綠中帶黃的.楊桃……張老師一聲令下“開始！”

同學們都像中了頭獎一樣“哇！”

一聲後便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！

把香蕉鋪在一個盤子上之後，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙籤穿起來做連心魚，可好看了！

我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。可是，我們覺得這個不太好看，所以又新出了一個方案，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進去，然後把剛切下的那部分蓋上去便成了一個好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過來對我們説：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”

我無奈地對他説：“可是我們也要用啊！”

他才失望地走開了。可能是我剛才顧着完成自己的作品都沒注意到別的小組，看一下，同學們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！

我們還沒做完，你幹嗎把它吃掉啊！”

“怎麼辦，還缺一個做頭髮的東西。”“借我啦，別那麼小氣了！

”……有的同學都已經完成了，並命名為“水果塔”“小丑”……看了一會兒，邊雅忱對我説：“看什麼看，快點做吧！

”我這時才回過神來，繼續做我的作品。我們把一根牙籤的末尾插在蘋果上，再加了一些點綴之後，決定命名為“夏威夷公主”。接下來，差不多所有的小組都完成了水果拼盤後，張老師開始讓每個小組的代表人作演講，並讓每個人都品嚐了一下各個小組的傑作後，選出了兩個優秀小組，當然有我們這個小組了因此我們還得到了一個小蘋果貼紙，我們可高興了！

在“噹噹……”的響聲中，這一次活動結束了。我今天真開心啊！

五年級作文 篇7

在我們學校的南邊，有一排高大挺拔的白楊樹。

它們是一種勇敢的樹。一年四季無論是雨雪風霜還是酷暑嚴寒，它們都威嚴地堅守在那裏。它們的這種精神令人敬佩。

春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠，比往常精神多啦!一場濛濛的春雨過後，樹葉帶着晶瑩剔透的露珠，好像有無數的生命在顫動。那樹葉綠綠的，在陽光的照射下，像用水洗過一般，綠得發亮，美麗極了!

夏天，正是白楊樹生長的旺盛時期。這時的白楊樹枝繁葉茂，更加鬱鬱葱葱。它用自己茂密的葉子遮擋住陽光，讓我們在樹蔭下讀書、玩耍……

金色的秋天到了，白楊樹的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺黃，最後成為深黃。一陣風過，葉子紛紛飛舞，像一隻只黃色的蝴蝶飄然飛了下來，落在了小路上，好像鋪上了一層黃地毯。

寒冷的冬天來了，白楊樹的葉子落光了，光禿禿的樹幹包着一層發黑的樹皮就像披着一件黑色的外衣。天空飄着大雪，寒風猛烈地搖動着它的枝幹，但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風雪作鬥爭。白楊樹以它頑強的毅力一次又一次地戰勝了風雪。

啊!校園的白楊，我敬佩你的精神，我欣賞你的品格。我從你的身上懂得了什麼叫毅力、勇敢和頑強。

我愛校園的白楊!我也會努力做一個像白楊一樣勇敢、頑強、有毅力的人。

五年級作文 篇8

當我們還在暖洋洋的被窩裏呼呼大睡時，是誰踏着晨歌，最先打破黎明的寧靜，在剛剛露出魚肚白的天空下揮舞着魔法般的打掃把一下又一下的為地球媽媽畫“眼影”；當我們坐在明亮的教室裏學習知識時，是誰無論嚴寒酷暑還是風雨交加，仍在馬路上默默無聞的工作；當我們在冬暖夏涼的小屋裏閒談玩耍時，是誰還在霓虹燈的陪伴下任勞任怨的幫地球媽媽清洗眼旁的灰塵？是我們的地球美容師--清潔工人們！

每當晴空萬里的日子，我走在小區的道路上，總能聞到淡淡的清香，使心情頓時舒暢，因為放眼望去潔淨的道路上沒有一片落葉，一絲格格不入的畫面，呈現給大家的是怡人的土地清香和城市最美的風景線。

每天清晨，睜開朦朧的睡眼，聽到的不是人的談話，鳥的鳴叫，是清潔工人們再次日復一日揮舞起掃把時的沙沙聲，在這個魔力般的沙沙聲下，再頑固的垃圾也乖乖的進入垃圾箱。每天，他們準時上崗，在大街小巷起早貪黑，為了什麼？當然是一個潔淨的生活環境，一個美好的一天的開始，能在清新的環境下的開始。

他們的工作並不簡單，我難以想象，如果沒有這些任勞任怨的清潔工人們，我們生活的世界該會怎樣，我可以毫不猶豫地説：“街道將堆滿黃葉，紙袋將四處“奔跑”，地上隨處有痰，人們隨手扔垃圾……”

在熱鬧非凡的城市裏，他們堅守自己的崗位，每天都認真勤懇地為地球媽媽“梳粧打扮”，但他們毫無怨言，在潮水般的人流中，他們普通卻不平凡，他們平凡卻不簡單，他們簡單卻又獨特高雅。

他們是美麗的花朵，美麗的人們，他們是美麗的迎春花，散發着淡淡的芳香，把這芳香留給別人，卻不求回報！

五年級作文 篇9

我不追求繁華的上海，也不向往古老的北京，我是地地道道的陝西人，我更愛陝西！

陝西是中華文明的重要發祥地之一。在這塊美麗而神奇的土地上，一代又一代三秦兒女自強不息、辛勤耕耘，創造了燦爛輝煌、舉世睹目的文明成果。陝西人為中華文明的創立、發展譜寫了重要的篇章。先後有周秦漢唐等十四個朝代在此建都。一代又一代陝西人在廣闊的舞台上，上演了一幕幕精彩紛呈的歷史活劇！

陝西的名勝古蹟十分多，就讓我這個地地道道的陝西人來為你介紹吧！

秦始皇陵兵馬俑，位於距西安市臨潼區城以東的驪山之北。兵馬俑也就是製成的戰車、戰馬、士兵形狀的殉葬品，現在已經挖掘出三個俑坑。秦始皇陵兵馬俑修築時間長達三十八年之久，是世界最大的地下軍事博物館，也是世界考古史上最偉大的發現之一，被譽為八大奇蹟。

華清池，位於西安臨潼驪山腳下北麓，是中國著名的温泉勝地。華清池融人文歷史和自然景觀於一體，景區仿唐建築大氣恢宏，園林風光別具一格。

中國古都西安城內，有兩座古塔，是大雁塔和小雁塔，遙遠的天際線上，它們絕美的身影，凝固住了一段歷史的風華。

看到這麼多名勝古蹟，我真慶幸我是一個陝西人，被這種古典文化薰陶。生活在黃土高原下，欣賞這一幅幅壯美的山圖美景。感受着這粗獷、樸實、熱情的人文風情，我真的感到我對陝西真是無比的熱愛。

陝西人可以用二十個字形容：愛國守信、勤勞質樸、寬厚包容、尚德重禮、務實進取。

孫思邈是陝西銅川人，是偉大的醫學家和藥物學家，別後人譽為藥王。張騫是陝西城固人，兩次出使西域，為促進西漢對外經濟、文化交流做出了傑出貢獻。

我愛你陝西！

五年級作文 篇10

今天是星期五，同學們期盼已久的運動會將在今天拉開帷幕。

一大早，校園裏的氣氛就熱接起來了。同學們在組長的帶領下，井然有序的向操場上餐桌椅，運氣球。在老師的指揮下，佈置自己班級的場地。

洪亮的《運動員進行曲》響徹操場，同學們個個精神抖擻，準備迎接檢閲。高年級的哥哥姐姐們步伐整齊，口號激昂。低年級的弟弟妹妹們緊隨其後，稚嫩的臉上帶着認真的表情，有模有樣地踢着正步。

檢閲過後，進行運動會上最精彩的項目——跑步比賽。作為運動員的我，早早做起了熱身運動。馬上輪到我上場了，我的心裏忐忑不安。看着其他運動員在操場上如同駿馬一般奔騰，我的心裏更加沒有了底氣。這時，細心的楊老師看出了我的緊張，走到我跟前，拍了拍我的肩膀，對我説：“相信自己，你是最棒的，別緊張！”老師的安慰好像帶有魔力的咒語，果然消除了我心中的不安。槍響後，我像離了弦的箭一般撒腿就跑，飛快的衝到了最前面。可是跑着跑着，隨着賽程的拉長，我有些體力不支。沉重的腳步如同灌了沉重的鉛，額頭上冒出細密的汗珠。我覺得我沒有了力氣，四肢發軟，快要堅持不住了。這時，一陣陣加油聲鑽入耳膜。我順着聲音的方向看去，只見班級裏的同學都在為我加油吶喊。他們有的搖着手中的小紅旗，有的晃動着手中的易拉罐，還有的急得從座位上跳了起來……那一刻我覺得自己像是被充滿了電的電池，渾身上下有使不完的勁兒。我不顧先前的疲憊，一鼓作氣，大步向前，終於在同學們的歡呼聲中，第一個衝想了終點線。

回到班級休息的時候，同學們紛紛走上前來為我遞水和零食，好像我是一個凱旋而歸的大英雄。

這次運動會上，我感受到了老師的愛護，同學們的關心。我在心裏暗下決心：以後什麼事，我都要做好，用更好的成績來回報這些愛我的人們！