其實我不想幫老師偽裝作文1000字

記不得是哪一年了，也不記得是哪一次公開課了。在公開課的前一天，老師告訴我們，明天要開公開課，讓我們要認真，要積極發言。剛聽到這個消息，我不以為然，後來才明白，這正是一件醖釀已久的“皇帝的新衣”。

下課了，老師把我叫到辦公室，取出一張紙，只見紙上好幾行的連筆字龍飛鳳舞着。老師交代我，把這張紙上的話背下來，明天公開課的時候，在一個指定的時間，讓我舉手發言，把這幾句話説出來就可以了。

我拿着紙片走出辦公室，百思不得其解，老師的葫蘆裏究竟裝着什麼藥？苦苦思索了良久，我恍然大悟，老早看過的童話故事《皇帝的新衣》在腦海裏飛揚起來，老師的用意是讓我們這樣回答，使他的公開課更精彩！原來如此，原來如此！老師正精心炮製着“精彩紛呈”的“皇帝的新衣”呢。這位老師還不錯的形象，在我心中轟然坍塌。

睡了一個不安穩的覺，就到了開公開課的'日子。記得那天，陽光其實和平時一樣明媚如春，心情卻格外煩悶。公開課的鈴聲打響，老師在上面講得“繪聲繪色”，提出一個個精彩的問題，隨之在下面也有一個個同學“踴躍”舉手，站起來回答，答案一如老師的提問，同樣“精彩”。這一切，就像一道道程序在進行着。換句話而言，我們就像木偶，身上帶着線，讓人擺佈。再形象一點，這正是一件“美輪美奐”的“皇帝的新衣”，老師是那高明的騙子，我們便是一個個大臣，紛紛假惺惺地在評論着這件新衣，而後面聽課的老師就是皇帝，被矇在鼓裏。

輪到我發言了，我沒舉手，老師還是點了我的名字，此時，我多麼希望自己是那位小孩，能夠勇敢地揭穿這件“新衣”啊！可是我沒有勇氣，只能站起來背誦着老師早就準備好的龍飛鳳舞的連筆字，和其他大臣們一樣讚美着這件“新衣”。

漫長的公開課總算結束了，長歎一聲，如釋重負。這個世界上，太多太多這樣的“新衣”，它們把世界弄得烏煙瘴氣渾濁不堪。我多麼想洗清自己，不做故事裏的“大臣”啊！雖然，誇誇“皇帝的新衣”實在簡單不過，雖然，這樣子的確為公開課出彩不少，雖然，其他同學一樣扮演着皇帝的臣子，但其實，我不想再偽裝下去了。希望這個世界上，少一些“皇帝的新衣”。