以讓我心醉為話題的作文

1大海讓我心醉

看，海水泛起皺褶，拍打着海岸的沙灘。聽，海水激起浪花時的聲音，這一切都足夠讓我心醉。

“大海，我是為你而生的。”我不由得從心底發出吶喊。為什麼説我是為你而生的呢？這是因為我出

生在海邊，生活在海邊，吃的是大海里的食物，小時候的玩具也是大海，最好的夥伴也是大海，我的美好

記憶都是大海留給我的。

我愛大海，我愛大海里的一切生物，因為它們讓我心醉。每當我走在海邊，徐徐的海風吹走我身旁的餘熱，那種子選手感覺真的很舒服，彷彿自我與空氣融為一體了。

每當我走在海邊，温暖的海水輕輕親吻着我的腳，我們變得親密無間。大海很懂人性國小生作文作文人網你也可以投稿，它似乎懂得我心裏的一切。當我不高興坐在海邊的時候，大海就會激起朵朵浪花灑在我的臉上。頓時剛才的不不愉快就隨之而去了。當我高興的時候，我喜歡一個人沿着海邊散步。大海中不時會跳出幾條小魚，似乎在為我跳

舞。看到這些我為大海自豪，大海真的很美，很奇妙，讓我心醉……

大海的兒女們也都很討人喜歡，它們也是我的好朋友。

“咚，咚……”一隻只小魚在粉中作了個漂亮的迴旋動作入了海。魚不僅僅是人類的食物，其實它也是我們人類的朋友。記得在國小時，我曾經把一條小魚抓進一個小瓶子裏玩。每天給它換水。有一次不小心把它倒了出來我於是説：“小魚魚，不要怕。哥哥把你撿起來。”説完，那條小魚就在地面掙扎的跳，我用手把它輕輕地抓起來，它的身體很滑，我一抓就掉，我用雙手把它捧起放在瓶子裏。它一到水裏就開始活潑了，還對我搖了搖尾巴，好像在感謝我。魚兒是如此通人性，大海真的很奇妙。

大海的一切都在吸引着我，大海讓我心醉。

2是你，讓我心醉

遇見

還記得去年夏天，我和你相遇的情景嗎？那次我受了委屈，朋友將你介紹給了我，告訴我當我不開心時，可以找你，還説你會帶給我無限快樂。懷着好奇，我與你交往了。後來，我才發現朋友的話果然不錯，你確實帶給了我不少快樂。白天上學我都一直想着你，你害我不淺呢，你都知道嗎？——讓我心醉的音樂！

思念

現在，會考完了，我終於能每天和你在一起了。我們經歷了多少風雨，終於在一起了。那次，你差點離開我，你還記得嗎？我想你肯定不會忘。

快會考了（其實還有100天），我放學回家，找遍了房間的每個角落，都不見你。我去問媽媽，媽媽對我説：“小強，快會考了，媽媽先替你保管她，等你會考完了，我就讓你們在一起。”無論我説什麼，做什麼，媽媽都不肯將你還給我。沒有你的陪伴，我總覺得似乎少了些什麼。漫長的100天終於過去了，我又見到你了，可把我想壞了，你知道嗎？——讓我心醉的音樂！

依靠

過去的點滴深深烙在了我的腦海中。過去當我傷心難過時，我找你訴説，你安慰我；當我成功高興時，我與你分享，你表揚我；當我遇挫彷徨時，我請你幫忙，你鼓勵我；當我……總之，在任何時候，任何地點，你都會幫助我，給我信心，給我勇氣！我要大聲地對你説：“我要永遠和你在一起！永不分離！”你聽到了嗎？——讓我心醉的音樂！

是你讓我心醉，讓我開心流淚，不想入睡，不想喝水，只要你陪；縱然愛到心碎，我也不會後退，真心去追，痴心去給，都是因為，那場夢裏的約會！

3秋天的'韻味

秋天，在人們心中往往代表着思念，但是在我眼裏，金秋意味着豐收。

不説張家界的景色美，單是我家周圍那無名的小山丘就讓人陶醉。山坡上樹木皆黃，猶如天賜金毯一般。黃毯中帶着一絲絲綠色，一絲絲深紅，給金毯繡上了一朵朵彩花。一陣陣秋風吹過，豐收果實的枝條在微風中輕輕的搖擺着，如垂釣一般。空氣中，果實的清香夾雜着泥土的清爽，在村子裏到處飄蕩。深深吸一口氣，香入鼻，入口，入心脾，使人不自覺感歎道“好舒服啊！”

稻田裏，一層層金色的麥浪左右翻滾，帶着麥香飄遍每個角落，這不正預示着今年又是一個豐收年嗎？

看那小山丘，翻滾着紅色巨浪。一片片楓葉如一朵朵小浪花在巨浪中飛濺：平地裏，楓樹林中燃燒起紅色火焰。有的像一位仙女，正在撒着她手中的花朵兒；有的像老人，隨着微風露出了微笑，有的像頑皮的小孩，在火海中玩着捉迷藏的遊戲……

拾級而上，爬上那“火焰山”山頭，盡情眺望：藍天襯着白雲，綠帶繞着青山，還有那隱藏在紅海中的紅瓦和金色稻田，構成了一幅五彩斑斕的秋景畫。秋天的畫技十分高超，與齊白石不分上下。

秋，把我帶入一個神奇的境界。

秋，讓我心醉。

4書，讓我心醉

我的世界很小，除了我只有書。我的世界我很大，除了我都是書。——題記

書是我的一部分，書，讓我心醉。

早晨，我吟誦着“黑髮不知勤學早，白手方悔讀書遲”這催人奮進的詩篇，帶着“一天之計在於晨”給我的無限啟示，走進校園。

校園裏，我常常聽到魯迅的《彷徨》，聽到他的《吶喊》。帶着文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”的雄心壯志，去感受岳飛“精忠報國”的偉大志向。課餘時間，尋覓着金庸、古龍的身影。數學課上，隨着各種幾何圖形的襲來，讓我感受到阿基米德對數學的執著追求。語文課上，我懂得了蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。從此，發奮學習，不辜負家人對我的期望，珍惜能夠進入校園學習的機會。

放學回到家中，我在完成老師佈置的作業的情況下，還會吮吸各類名著的精華。魯賓遜頑強求生的意志，讓我深感佩服；武松打虎所表現出的過人膽識令我驚歎；《伊索寓言》中，那用智慧化成的各種經典寓言讓我受益匪淺。

書是我生活中的一部分，書，讓我心醉。我被書中的文化深深地吸引着，同時也被它深深地感染者我。希望有更多的人能被書陶醉，有更多的書能讓你心醉。

書籍是人類進步的階梯，我們的人生需要用書來灌溉。——尾記

5書籍讓我心醉

“是你讓我心醉，讓我開心流淚……”小時候，每當我聽到這首歌曲，我就會感到奇怪，是什麼東西可以讓人心醉，開心又流淚呢？——題記

國小時

在上國小時，我認為童話書是最讓人感到心醉的東西。當我看到《白雪公主》裏面那個狠毒的王后想要陷害、謀殺白雪公主時，我的心裏就有陣陣酸楚，拳頭握得緊緊的，好似我就是受害人一樣，搞得媽媽一看到我看童話書，就頭皮發麻地看着我，像看神精病一樣；當我看到白雪公主被毒死時，我就淚流滿面，好像我也被毒死了；當看到王子救了公主後美滿幸福的生活，而那個惡毒的王后穿着燙腳的跳舞鞋，一輩子都要跳舞時，我高興地哈哈大笑，好似吃了開心果。

當我看到海的女兒時，我幾乎可以説是邊看邊哭，雖然那時候還小，不懂得什麼是愛情，但當我看到美人魚在地上跳舞，就好似在刀尖上跳一樣痛時，我也忍不住要碰一下腳，想知道自己是不是海的女兒……。

中學時

隨着年齡的增長，父母、老師的要求日益增多，連看什麼書都要有限制，於是，我只有忍痛割愛，為了將來自己美好的前程，揮手向童年的七彩夢及童話書做了最後的了斷——“bye bye 了，我親愛的童話書。”於是，我可愛的老同黨“童話書”一本一本地被迫從我書架上離開，而世界名著《簡愛》、《巴黎聖母院》、《水滸傳》、《三國演義》、《湯姆大伯的小屋》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》等等也在我的書架上“閃亮登場”了。

看到這麼多的書，及這麼難聽書名，心裏不免有點發憷。可是，當我每次看不到一半時，立刻就瘋狂的地愛上了這些書，彷彿吸毒人員離不開毒品一樣離不開書了。讀《簡愛》時，中間雖然有時撲朔迷離，但結局很好，雖然男主人失明瞭，但他卻擁有了一個智慧、可愛的妻子，我的心裏不禁湧出了一些感動。在心裏也默默地為他們祝福，希望他們越過越好；在看《巴黎聖母院時》我不禁為這個副教主的好色之徒而憤憤不平，為書中的女主人公而惋惜，為那個所謂的中衞隊長而感到可恥，為書中那個敲鐘的男一號主人公而感到聖潔。結局的悲慘是我所沒料到的，同時，多愁善感的我淚水如洪水一般湧了出來。

這就是書籍——能讓我開心，能讓我悲傷，能讓我沉醉其中的書籍。