【精選】學習的快樂作文彙總5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的學習的快樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學習的快樂作文 篇1

新學期一開始，班主任劉老師就告誡我們：三年級是一個關鍵時期，是國小階段的轉折點。她還在黑板上畫了一個大大的U形，説：“如果説國小階段是一個U形，那麼三年級就處在最底部，稍不留神，學習成績就會一落千丈。”

我仗着自己二年級時優秀的學習成績，對老師的話半信半疑，但是沒過幾天，我就有了親身體會。舞蹈排練、領讀英語、練鋼筆字、獨立思考數學題、打掃室外清潔區……許多事情攪在一起，常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學習《弟子規》的計劃不能正常進行，還有我最喜歡的校信通博客，也很久都沒有更新了。

每天早晨，我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學校跑，班主任老師看見我，就會衝我招招手，微笑着説：“石馨羽，幫我把作業抱到班裏，發放給同學們！”數學老師見到我，就會大聲的叫道：“石馨羽，幫郭金明同學講講退位減法！”英語老師見了我，就會拍拍我的肩膀説：“石馨羽，幫我把錄音機提到教室裏，我們今天要晨讀英語！”

中午放學，班主任老師又會交待我，下午要早一點兒來學校，組織同學們閲讀，不要讓同學們在走廊裏追逐打鬧，在教室裏大聲喧譁。

下午放學以後，我還要留下來和其它幾位同學辦板報，我們有的剪鴿子，有的畫花草，有的站在桌子上釘七彩的太陽，我們班的牆壁不一會兒就由單調的白色，變得五彩繽紛，同學們第二天來到教室都會發出一陣讚歎。我們還在老師的'帶領下仔細的討論，決定把我們班起名為“夢想中隊”，希望我們班每一個同學都擁有一個美麗的夢想，為自己的夢想努力學習，給我們中隊插上騰飛的翅膀。

有幾次，天黑了我才回家，焦急等候的媽媽一邊給我盛飯，一邊説：“我家的妞妞忙得簡直像個“小總理哩！”

我吃完飯，開始寫作業，寫着寫着眼睛就睜不開了，媽媽説：“明天再寫吧！妞妞？”我打起精神對媽媽説：“不行，不行！你不是經常對我説要今日事今日畢，明天還有明天事嗎？”

不知不覺，一個月過去了，我的作文得了優星；我端端正正的鋼筆字，不知被老師在班裏展示過多少次；數學老師獎勵了我們班八個表現好的同學每人一個文具盒，我也是其中之一；英語老師也表揚我學得不錯，鼓勵我參加年級組的英語閲讀比賽，我正在積極地做着準備，希望自己能夠取得好成績。

新的學期，加油吧，石馨羽；加油吧，同學們！

學習的快樂作文 篇2

學業，是是由學習一點一滴慢慢累積形成的，它將會影響未來的自己與眼光。學業的好壞在於自己是否能對學習持之以恆，在我看來，學業被分為許多的階段，一旦錯過了其中的一個階段，這個階段的夢將永遠無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向，也會隨着自己的成長而漸漸地改變，它是創造性格的其中一條道路，經過磨練更臻完美。

學業跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當其中一邊太重，則顯現另外一邊的輕，呈現一種不平衡的狀態。如果太過重視學業，就必須犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就必須要犧牲掉自己的'學業。要使學業跟興趣平衡，是一件極為困難的事情，而且，大多數的情況下，怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣，來求全於自己的學業，就連我也不例外，但是，這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由，就像現在的我，像一隻被關在一個名為“學業”的籠子裏的鳥兒，無法展翅高飛於這湛藍的天空中。

但是，學業跟興趣有時卻像姐妹一樣，有着一丁點不能切割的關係。例如興趣是閲讀關於法律的書，那將來就可以靠着自己的學業來成為一位律師。或者，興趣是寫作，則可以依靠自己在成就學業時所學會的優美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩，使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學業的關係，就可以使他們兩人呈現一種平衡的狀態，並不會被對方所束縛，而是自由自在的存在於這世界上，認自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥兒。

學業與興趣可以説是關係很複雜的兩人，時而像敵人，時而像夥伴，有時卻互相排斥，有時則互相歡迎，這種縱橫交錯的複雜關係，有如遊戲一般，當兩方不同隊時，就是敵人，永遠不會幫助對方；當兩方同隊時，就是夥伴，需要時推對方一把，奪取最後的勝利。大多時候並不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學業，而是可以利用成就學業的過程來慢慢的發現自己更加多元的興趣，一點一滴的，讓自己的學業與興趣成為互相幫助的夥伴，使自己可以兩者兼具，活得自在，活得快樂，在知識的瀚海里快樂的生活與學習。

學習的快樂作文 篇3

世界以痛吻我，要我回報以歌。——題記

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”對我而言，顏如玉不需要，黃金屋不重要，因為我在書中早已享受到了學習的快樂。

我很快樂，因為我在書中認識了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷，圍城中方鴻漸一無是處……然而我卻在飄中結識了一位敢愛敢恨，勇敢執着的女子。她是一個生於上等社會，貴族家庭的女兒，從小享受的都是優越的生活，那樣華貴漂亮的大擺裙沿着樓梯走下來的日子被戰爭所終止了，丈夫，母親，父親一個個的親人死於戰爭，家園毀於一旦。在生活所迫下，她學會了種植，養蓄，一切農活，甚至她也會為了保護自己而去開槍殺人，雙手佈滿了厚厚的老繭，那雙芊芊玉手見證了她的改變。我曾經在書中和她對過話，你為什麼能夠一直堅持下來？她告訴我是保護家園的信仰，是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來，並且找到自己的愛情。她的幸福也是我的快樂，我們現代社會中的每一個人都應該有她這樣的品質，才不會被時代所淘汰。書中堅強的靈魂讓我感到學習很快樂。

萬象皆出於心，只有從心底感受到的快樂才是真正的快樂。

我很快樂，因為我在文字中認識了張愛玲。當代小説家的語言過於犀利，他們往往總是批判社會。在一個陽光正好，微風不燥的午後讀讀張愛玲的文字總是能夠讓人感到快樂的。她是民國的臨水照花人，也是描繪上海的筆者。她筆下的十里洋場讓我對上海這個地方很嚮往，她書中的愛情故事更讓我為之動心，我最為唏噓的是範柳原和白流蘇，那一段由胡琴譜寫的愛情最終沒有以悲劇收場讓我甚感安慰。那樣舒服的文字在現在已經不多見了，在閲讀中體會最美的文字和快樂，何嘗不是都市人們的一個最佳選擇麼。文字中的細膩讓我感到學習很快樂。

菩提本無樹，明鏡亦非台。

我很快樂，因為我在詩中認識了李白。宋詞固然唯美，元曲縱然上口，亦沒有唐詩來的豪放。作為唐詩的代表人物非李白不可。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。舉杯邀明月，對影成三人。這樣耳熟能詳的詩句皆是出自他，甚至連後來出現的類似詞的.書都歸於他的名下，然而他在唐詩中的成就再高也比不上他在人生中的選擇和態度，他能夠讓貴妃磨墨，力士脱靴，他卻想着遊歷大山大川，即使被貶，大不了明朝散發弄扁舟，他的人生準則是安能使我催眉折腰事權貴。他在詩中告訴了我們很多正確的價值觀，正是這些引領我們越走越遠。書中的人生態度讓我感到學習很快樂。

我在學習中的快樂都是通過閲讀而來，這樣的快樂讓我感受到人生很充實，閲讀不是一朝一夕，快樂也不是一天就會得到的，貴在堅持，這種在精神層次，在靈魂深處的快樂才是真正的快樂，這樣的快樂我很快樂。

悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。——後記

學習的快樂作文 篇4

”志豪，起牀了，該上學了。“廚房裏傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什麼學，等等，補習班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘後，我手裏拿着麪包和牛奶正往補習班的方向狂奔着……

”開州一號！“終於到了，這是張老師——我們的數學老師的住處，因為張老師是自己辦的補習班，所以只能在家裏。當我到張老師家時，屋裏已經快坐滿人了。五分鐘後，人已經到齊了，開講！

第一節課是完成一張試卷，都是奧數題，正合我意，一道道難題在時光的飛逝下被我完成。過了一會兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對，正當我洋洋得意時，卻發現一道題的結果錯的了，看了真的不能驕傲啊！答案講完後我才錯了兩道題，不過我可不敢再得意了。

第十天到了，這是補習的最後一天，也是最有趣的一天。

我們做完一張試卷後，張老師沒有繼續發第二張，還把作業都放下了，這是要幹什麼呢？原來張老師是要和我們玩遊戲，不過我們可不會相信，因為上次張老師説和我們聊天，結果聊了整節課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師説遊戲的名字叫”搶數“，一聽就知道和數學有關。遊戲規則是從一開始，一次可以按順序説一到兩個數，誰説到指定的`數就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的對決就要開始了。為了節約時間，只要報到五十就行了。一眨眼的功夫就報到四十六了，現在輪到張老師，只要他報一個數，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報到了四十八，金星宇報兩個數就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時張老師才説這是有祕訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦説不出啊！同學都想知道是什麼，卿萊這時卻説他知道："祕訣就是用要達到的數除以可以説的最少的數和最多的數的和，再看它的餘數是多少隻要先達到餘數，然後別人説最少的，你説最多的就行了。“卿萊話音剛落，屋裏立刻響起一陣掌聲，因為善於觀察的人總是非同尋常的。

在快樂中學習，在學習中獲得快樂，學習，何樂而不為？

學習的快樂作文 篇5

每個星期六下午我都要去諸暨補課，補得是英語在那裏上課給了我許多的快樂，每次上課的過程中還可以一邊學習英語一邊玩遊戲，遊戲玩的都是英語遊戲，非常的有趣，在那裏上課好多同學都覺得在那裏上課很有趣還有外教來上，外教就是別的國家來的老師，幾個星期在上一節，我們補課是在下午的，只有三節課，可是在那裏上的`每一節都很快樂的。

記得有一次，有一個英國的外教來交了我們一堂課，那個外叫特別搞笑，所以上他的外教課也非常快樂，非常的高興，我們還玩了殺人遊戲和木頭人的遊戲，殺人就是老師用手碰到一個人的頭要別人來猜，這就是殺人遊戲，木頭人我們一邊念英語一邊擺各種姿勢，當老師説：“停的時候。”我們就不能動了，老師又用各種姿勢來逗笑我們，我們就在心裏説就是不笑可老師總是能找出三個，找到三個就可以動了，然後要他們表演，一般都是男生，而且都是説英語的。

原來學英語可以這麼快樂。