幼兒中班語言教案阿比比一比

教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。下面是小編整理的幼兒中班語言教案阿比比一比，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1、幼兒欣賞故事，理解內容，説出故事的主要情節。

2、能發準字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長短”。

3、培養幼兒積極動腦，善於觀察的能力。

　　【活動準備】

1、大書、積木、帽子和方巾、長和短的物體。

2、幼兒操作材料。

3、幼兒對數與量之間有一定的瞭解。

　　【活動過程】

　　一、出示大書，引起興趣。

師：小朋友，老師今天帶來了一本大書，哪這是什麼書呢?

問：封面上有什麼?你們想想他們會發生什麼事呢?

　　二、觀察大書，理解故事

1、閲讀書2—4頁

(1)師：一天天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們採來了什麼?(認識“梨”和“李”)

(2)師：他們要來進行比較，誰來幫他們比一比?(幼兒用積木進行比較)

2、閲讀書7—15頁

(1)過渡：小朋友，你們觀察一下，是帽子大還是方巾大?(幼兒進行比較)

(2)師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進行比較的。

(3)問：他們是怎樣進行比較的.?

(4)小結：小朋友，方形和圓形能不能比?原來圖形不一樣是不能進行比較的。

3、閲讀16—23頁

(1)師：接下來他們又要比什麼?讓我們接着往下看。

(2)問：接下來他們又比什麼啦?又是怎樣進行比較的?誰來比一比?

4、完整閲讀大書

師：讓我們再來看一看這本大書。

　　三、幼兒觀察，比較物體

幼兒操作，比一比。

　　【活動評析】

活動開始，我通過觀察大書封面，猜測故事內容，引起幼兒興趣。在理解故事的過程中，我分段讓幼兒欣賞，並在分段欣賞時發準相近字音、理解相應詞彙。在理解每段內容的時候我還讓幼兒進行簡單的“比一比”，感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過程中情緒很高漲，很快就理解了詞彙“多少、大小、長短”。