一節有趣課作文(通用15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一節有趣課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一節有趣課作文1

從小到大，我上過許許多多的課，這些課有的讓我學習到了知識，有的讓我懂得了道理，有的讓我非常感動，有的讓我感到無比的快樂……其中，我印象最深的是一節體育課。

記得一次星期二的上午的第三節課，體育老師把我們帶到了操場上。做好準備活動之後，體育老師對我們説：“今天，我們來玩一個遊戲，名叫‘捉尾巴’ ……”體育老師還沒説完，同學們就七嘴八舌地問：“老師，什麼叫‘捉尾巴’呀？”“我們又沒有‘尾巴’，怎麼捉呀？”“由誰來捉呀？” “……”體育老師接着往下説，“遊戲這樣玩：男生把紅領巾解下來塞進後背的褲腰裏，然後，女生去捉男生的紅領巾——也就是‘尾巴’，凡是尾巴被捉住的同學，就去捉別人的尾巴，知道了嗎？”同學們異口同聲地説：“知——道——了”。

只聽“嘟”的一聲哨響，同學們“譁”的一下跑開了，我們男生東奔西竄，像受了驚的兔子。我只留了一點點“尾巴”在外面，別人看不見，女生一來捉我，我就説：“我的尾巴已經沒了！”你還別説，這招真有效，我已經從所有女生的眼皮底下偷偷跑走了。

可強中更有強中手，我的妙計被蓉蓉看破了，她小心翼翼地向我靠近，我一看她的眼神就覺得沒好事情，撒腿就跑。蓉蓉在後面追，她追不動了，大喊道：“給我停下，不然我就叫我的朋友來捉你”。我説：“你以為我是笨蛋啊？我才不會停下來呢。你來抓我呀”。説完我衝她做了個鬼臉，繼續往前跑。再回頭看時，她已經無影無蹤。我正得意着，突然發現隱隱約約有幾個人，快跑！我頭向前一伸，看見了一個大柱子，我急忙剎車，可是來不及了，我重重地和柱子來了個親密擁抱，令全場哈哈大笑。我真是樂極生悲啊！嗚……

快樂的時光總是很短暫的，隨着體育老師“嘟”的一聲哨響，我們不得不結束了遊戲。

雖然這堂課已過去了很久，但是每當我回想起來依然非常開心，同時也提醒我得意不能忘形。

一節有趣課作文2

這是一節與眾不同的課，是一節有趣的課，是一節有活動的課，活動的內容是“吹乒乓球”。

講台桌上整齊地排着十隻杯子，都裝滿了水，其中頭尾兩隻杯子的水面上各浮着一粒乒乓球。同學們都疑惑不解，好奇地小聲議論開了：“老師要做什麼呀？”這時，屏幕上展示了遊戲規則：全班分兩組，每組選一名選手參賽，用嘴吹乒乓球，先將球吹到第5個杯子的一方就獲勝。同學們看了後紛紛交頭接耳：“玩遊戲呀！”“太好了！”

終於，經過精挑細選，兩個男生——詹鈞皓和陳煒彬威風凜凜地走上了講台。在老師的一聲“開始”令下，我們組選手詹鈞皓深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，用勁吹乒乓球，只見球像個不聽話的小孩，在水面調皮地扭着圓鼓鼓的身子，似乎在和詹鈞皓逗着玩。眼看着不費吹灰之力就把球吹到第三個杯子了，詹鈞皓急了，他彷彿聽到我們組員在吶喊：“加油！”只見他更加鼓足了勁吹，那臉脹得如海蝦般紅通通的，雖然費了九牛二虎之力，可球還是在原處打轉，只見他皺了皺眉頭，吐了口氣，好像説：“完了，輸定了！”這時，陳煒彬的球像充了氣的皮球，“噌噌”地往前跳，不一會兒就到第五個杯中了。我們組同學個個像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。獲勝組歡呼雀躍，個個喜氣洋洋！

第二輪是兩位女將出馬。我們組的阮欣毫不示弱，巾幗不讓鬚眉，為我們組獲得了勝利。只見她滿臉是水，笑呵呵地與我們互相擊掌，我們高呼着：“阮欣真棒！”

這節有趣的遊戲課讓我們回味無窮，我真希望還能再上這麼有趣的課！

一節有趣課作文3

看到這個題目，你肯定會大吃一驚，作文課不都是自己低頭寫作嗎？怎麼會有沒有趣呢？可是，在三年級的時候，語文老師曾給我們上過一節作文課，直到現在，還讓我難以忘記。

“叮叮……”上課鈴聲響過之後，只見語文老師徐老師抱着一個大箱子慢慢地從外面走進教室。然後，讓兩個同學在講台上鋪了幾層報紙，接着徐老師從箱子裏抱出一隻只有兩個巴掌大的小狗，放在講台上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長着一雙小巧的耳朵，兩隻機靈的小眼睛骨碌骨碌直轉，好象在説：“我在哪兒？”

正在同學們感到驚訝的時候，徐老師説：“這是狗媽媽剛生下的一隻小狗，才十天大呢。”話剛説完，坐在前排的張飛宇同學把剛才沒吃完的副餐——半個糖包從抽屜裏拿了出來，放在課桌上。過了一會兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動它的身體，調過頭頭來，用眼睛死死地盯着包子，可是它又沒辦法吃到包子，最後它只好使出它的“絕招”，衝着張飛宇同學“汪汪”大叫，張飛宇同學只好把包子送給了小狗吃，看着小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來，大家都在欣賞着小狗享受美食的樣子，突然從講台下面傳來“滴答、滴答”的下雨聲，坐在講台下面的同學低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災了，小狗尿尿了。”接着教室裏又是一陣喧鬧，唉！這隻小狗，真不像話。

這時，徐老師説話了：“同學們，今天我們的作文題目是‘××的小狗’”。不一會兒，只聽見教室傳來“沙沙”的寫字聲。小狗呢？只見它正在講台上呼呼大睡呢。

那節作文課真有趣，直到現在，我還意猶未盡呢！

一節有趣課作文4

今天的作文課不一樣，是一節遊戲課。今天的遊戲，也和往常不同。

我們要玩擊鼓傳盒子的遊戲。有的同學一聽非常緊張，有的同學則好奇地睜大了眼，還有的竊竊私語討論起來……

“啪啪啪”，李老師拍了兩下手，宣佈了規則：有兩個盒子，盒子外表差不多，裏面有好運或厄運的紙條，同學們聽鼓聲傳遞盒子，直到鼓聲停，最後一個拿到的，打開盒子並完成裏面的任務。

這時的我們覺得新鮮有趣，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。我卻緊張地拿起水杯就不停地喝。悠悠同學興奮地“手舞足蹈”起來；最可笑的是夏同學，竟然興奮地開始搖桌子了，似乎在期待“暴風雨”的到來。“咚咚咚”，開始擊鼓傳盒子了。首先我以迅雷不及掩耳之勢把盒子快速地傳了出去，一片尖叫聲響起，每個同學都不想拿到盒子，盒子像個燙手的山芋，一到手就傳了出去，傳到東東時已經是擊鼓的尾聲了，東東趕緊把盒子往外一扔，正好落到了地上，好心的魯一涵同學就去揀了起來，“咚咚“”鼓聲停了，正好那個盒子還在魯一涵手裏，其他同學都慶幸自己沒拿到盒子。

現在正是激動人心的時刻，瞬間魯同學的手變成了落汗手，打開盒子發現裏面還有一層，她的手抖得已經不成樣子了，再打開一看，原來她要把她今天寫的作文發到羣裏，全班同學都為他鼓掌，可她的淚水已經在眼眶裏打轉了，幸好李老師安慰道：這個任務，是福是禍掌握在自己手裏。

第二次傳盒子游戲開始了，很多同學都很緊張，生怕自己拿到厄運盒子。“咚咚”“咚咚咚”一段時間過去了，咚的聲音消失了，剛好盒子由我往下傳，落在了夏同學的手上，夏同學小心翼翼地把盒子打開。他的運氣可真好，竟然抽到了一個精美的禮物。這個禮物大家都很喜歡，我特別懊悔，為什麼不把盒子放在自己手上多停留一會兒呢！

盒子，盒子，再多傳一會兒吧，這樣我們會更開心！

一節有趣課作文5

“哈哈哈……”一陣歡笑聲打破了原本寧靜的教室。你知道我們是在玩什麼嗎？猜對了，我們是在玩一個叫“我與老師對着幹”的小遊戲。

遊戲開始前，老師先給我們講了遊戲的規則。規則是老師説什麼，我們都要與老師對着幹，作出相反的動作。如果做錯或反應慢，就要自覺走上講台。我們聽完遊戲規則後，立馬坐好，等待着遊戲的開始。但有幾個同學在遊戲還沒開始的時候，就一直和老師對着幹，我猜他們應該是以為遊戲早已開始了吧。

遊戲開始了。老師喊出：“起立！”有兩個同學還沒有搞清楚遊戲的具體規則，直接被淘汰了，我為他們感到傷心，也知道老師比狐狸還狡猾，我心裏有一絲緊張。老師快速説道：“向前轉！”這次沒有人淘汰。但一波未平又來了一波，正好也處於我們放鬆警惕的時候，老師一個指令，一下子淘汰了幾名同學。唉！老師真是太狡猾了。我心想：老師居然當我們不注意的時候偷襲我們，真是太狡猾了！沒過幾輪，第二組就團滅了，只剩下一組和三組。現在人數比例13vs7，差距有點大了吧！又一輪過後，只剩下三個人了。同學們有的在那裏指手畫腳，替他們捏把汗，還有的在那裏哈哈大笑。

最後的冠亞軍之爭終於開始了，教室的温度好像都在升到了30度一樣熱。老師快速地喊出：“向右！”一個人沒有反應過來，所以被淘汰了。現在是冠軍的爭奪戰，老師喊出：“向後轉！”有一個人好像在發呆呢，結果輸掉了。最終。當仁不讓的冠軍出現了，那就是——小睿。看他開心的表情，我也很替他開心啊！

這麼好玩的遊戲，你也快來玩吧！

一節有趣課作文6

“鈴、鈴、鈴……”上課了，我們飛奔進教室，齊刷刷的坐成一排等待着任課老師。不一會兒，我班的帥老師——劉老師着急的進入教室對我們説：“同學們，我們趕快集合，跟我去上作文課。”我們聽了都你看看我，我看看你想：上作文課直接在班裏就上好了，還要帶我們去哪裏上作文可呢？不一會兒，答案就出來了，原來是縣裏的人和不同學校的校長、老師來我們學校聽課的。

天空藍藍的，已經進入了秋季。白雲像棉花糖似的在天空中漂浮着風兒姑娘輕輕的用手撫摸着你，校園裏的國旗也隨風飄揚。樹葉也已經枯萎，化作一隻只黃蝴蝶在空中飛舞。而此時的玉米也都變得金燦燦了，大豆也沒有以前那麼綠了。

來到嶄新的教室，陌生的環境和老師讓我感覺有些不適應。劉老師輕輕推開了門，藍色的襯衫配着黑色的褲子與皮鞋，簡直完美無瑕。老師的頭髮短且烏黑，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，還有一個正在高挺的鼻樑上工作的眼鏡。鼻樑下是一張説起話來就滔滔不絕的大嘴。劉老師有着一種特殊的魅力。

老師進入教室後，緩緩走到課桌前，對着我們看了一看，用右手的拇指和食指推了推眼鏡，又用右手到食指指着我們説：“今天我們來上作文課。”

聽了老師的話，我嚇得心臟砰砰的跳起來，我以前作文就不好，更別説讓一句話變成一篇作文，想想都可怕。不過，我覺得我要是學會了以後寫作文就會更加得輕鬆了。所以，我要認真的聽這節課的內容。劉老師教過的學生寫的作文都在國家級報刊上發表過很多篇，如果我也能發表一篇，那不就為老師和學校爭光了，所以我很認真的聽着老師給我們説的。

我們的劉老師雖然是個教語文的，但是他的作文特別好。我要跟老師好好學習寫作，這樣，我就能為學校和老師爭光了。這節課真棒！

一節有趣課作文7

星期二，有些“籃球小子”和我一樣，異常興奮，因為今天有體育課，體育課上可以打籃球。

體育課開始了，先跑步。跑完了，雖然很累但也是值得的，因為等一下就能打籃球了！老師讓我們肅立，我們卻因吵鬧而要去罰站！“哎，我以後一定要遵守紀律。”我自言自語道。

終於開始打籃球了，雖然只有15分鐘，但我們還是很高興！比賽終於在萬眾期待中開始了。首先還是老規矩，分組。我又説出了每節體育課都會説的：“我帶老鄧（鄧皓謙）打全部！”吳浩源居然説：“何智超名言名句：我帶老鄧打全部！”“去你的！”我大聲喊道。有些人説不公平。真的不公平嗎？的確是呀！我和老鄧打全部，每次都以幾比零贏了。可是最後還是以我帶老鄧打全部開始了激烈的對局。

毋庸置疑，當然是我們先發球。老鄧先傳給我，我褲襠穿球，過了一個，投籃！結果可想而知，球進了！我們歡呼。根據打半場贏的發球的規矩，我開始發球給老鄧。老鄧又用了大招——橫衝直撞，對手飛的飛，跑的跑。三步跨籃，沒進，老鄧被包圍，將球傳到我手下。我很專心致志地期待着幹掉對手，又投！球被對手搶到。我煩得就像蒲公英媽媽不知道它兒子被吹到哪去了。對手的球又被我跳防擋住，我給老鄧讓他出三分，他遠投二分，不進，上去搶籃板，一個輕投終於進了！我爽得就像拿到了擊劍冠軍一樣興奮。又是我們開球，不料球落入對手林錚澤的手裏，讓我很無奈。他投了個三分，不中。我們又發球。林錚澤在我投籃時打手，罰球！

我先罰，中！老鄧罰，也中！時間結束了。我們以6比0贏了這場比賽。

我以後一定多鍛鍊身體，而且居然有女生向我們發起挑戰，我期待下一次比賽。

一節有趣課作文8

“跳蚤市場”這個名字大家都知道，可你真正去過跳蚤市場嗎？你可能會告訴我沒有去過。我們班星期五舉辦了一次跳蚤市場的活動，這次跳蚤市場的活動是為了練語文書第一百二十九頁的口語交際而舉辦的。老師讓我們一半同學準備一些物品“買”給別人，一半同學要做一些“紙幣”準備買別人的物品。

老師讓我們下座位挑選自己喜愛的商品了，我第一個、使出全身的力氣衝向劉卓那兒，他賣的是四驅車，我挺喜歡四驅車，就很快的衝過去。我看中了劉卓買的雪地輪胎，就問他：“這雪地輪胎買多少？”

劉卓説：“我剛開店，不知道市場上的價格，請你開個價吧！”

“5元好不好？”

“那也太便宜了吧！”

“10元呢？”

“這也太便宜了吧！起碼也得有20元！”

“15元賣不賣？”

“20元啦！”

“那17元好不好？”

“20元啦！”

“17元！”

“我剛開店照顧照顧嗎！”

“好吧！”我實在是喜歡這雪地輪胎，就用20元買下了雪地輪胎。

買了雪地輪胎後，我有去找我很希望有的三角形塗改帶，我去找了一遍，可就是沒找到。我就知道肯定被別人買走了。於是我又去找高宇鵬，想去買他的文曲星，可文曲星早就沒了去向。我又看到了手錶就跟他講價，一直講到了15元，我才買下來。

終於，老師發話了：“回座位。”我們遍全回到了座位上。後來老師表揚了史麗妮，説她最會講價，買了那麼多東西，才用了30多元。

真希望老師能多舉辦一些跳蚤市場之類的活動。

一節有趣課作文9

每逢興趣課，我們都是由同學擔當小老師教大家摺紙工。在昨天的興趣課上，開始沒有人教我們摺紙工，心想：沒勁的一節課。後來，陸文傑自告奮勇的來教我們折蜻蜓。

開始教了，小陸讓我們先準備一張正方形的紙，然後對摺，接着再折成一個三角形，另一面反方向折去一個角。我們紛紛議論着，有的説小陸你折的慢一點，有的説小陸你演變的過程再慢一點，有的説小陸你過來看看我折的對不對……並且每次都要小陸走到自己的桌子旁來教，這下可把小陸忙的不可開交。

突然，我看見盧文軒手裏拿了一隻摺好的蜻蜓，我心裏想：難道小盧有未卜先知的功能，還沒教完他就會折了，還是他早就會折了，在好奇心的驅使之下，我問小盧：“小陸還沒教完，你怎麼已經會折了。”小盧説：“你只要拿東西給小吳，他就會幫你折了，而且他還是小陸的師傅呢。”哦！原來如此，可我不信，我便問小陸，你和小吳折的啊一樣？小陸説：“當然啦，我還是“蜈蚣”教的呢。”這下我信了，我便拿東西給了小吳，叫他幫我折一個，可不一會兒小吳對我説：“不好意思，我一不小心折成了蟈蟈，你再等等！”這哪是什麼大師啊，蜻蜓還能折成蟈蟈的。

蜻蜓終於摺好了，可我左看右看不像蜻蜓，便問小陸：“是不是這樣折的啊，我怎麼看上去不大像啊。”小陸説：“是這樣的，沒錯。”我對小陸説：“小吳怎麼和你折的不一樣。”小陸一看，大叫：“可惡的“蜈蚣”，你存心想害我呀！我不幹了。”小吳大笑説：“不好意思，我教你的是反的。”

多麼可愛的小陸小吳啊！最後我們在歡聲笑語中下課了。

一節有趣課作文10

“鈴鈴——鈴”一堂有趣的語文課就要拉開序幕了。

我急忙衝進教室，坐在自己的座位上。

老師慢條斯理的走進教室，用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“有趣的名字介紹”這七個字。老師讓我們各自説出自己名字的涵義。

因為我們班的每個學生都有自己的“號碼”，所以老師決定讓奇數號先説，或是讓偶數號先説。我希望奇數號先説，因為我的號碼就是奇數號的。最後，老師為了公平，讓我們抽籤。唉！偶數號的人抽上了“先”，只好讓他們先説。

有幾個人説的名字介紹讓我至今還記憶猶新。

張世毫大大方方的説：“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起來就是世界為我自豪的意……”他的“思”字還沒出口，班裏上上下下已經笑成一片了。

張柏寧的名字最有內涵，她用中等音量説：“泊寧取自一首古詩，詩的前兩句是：淡泊以明志，寧靜以致遠。”她剛説完，台下已是掌聲雷動。

最有趣的是田敬全，他低頭看着稿子，放大聲音説：“我姓田，是因為我爸爸姓田……”他還沒把話説完，我們就哈哈大笑起來，他帶着調皮的聲音説：“笑什麼笑，你們誰有我説的詳細？”笑聲更大了。老師維持了一下秩序，他繼續説：“本來一位算命先生給我取了‘田全’這個名字，後來因為不好聽，俺媽就弄了一大堆紙條，每個紙條上都有一個字，抽出一個字，剛好就是敬，於是，我就叫田敬全。”他剛説完，下面就有人嚎道：“天哪，有這麼取名字的嗎？！”

“鈴鈴——鈴”下課鈴響了，因為要做操，我們依依不捨的走出了教室。

這節語文課真有趣。

一節有趣課作文11

我喜歡上活動課，每一節都有不同的收穫，還會引起我們一陣大笑。

終於等到了星期一下午的最後一節課。下課時，語文老師就在黑板上寫了大大的五個漢字：“我愛你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學宣佈今天的活動開始，我們都非常激動。我喜歡第一小組：“街頭錯別字小組”，它們是以兩個小品為主，講的是：有一天，有這麼三個人，它們在街頭走着，看到路邊一塊牌子赫然寫着“前方施工請繞道行走”。其中有一個人把“施工”認成了“拖工”其它兩個人都繞道行走，另外一個人就問道：“你們幹嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個人笑着説：“哪是施工，不是拖工”！

這個故事告訴我們：生活中，我們應該學好語文，掌握好漢子的發音及應用，稍不留心，就會釀成大錯。上面小品中自認“拖工”的人就會闖入施工禁地，對人對己或許產生諸多麻煩。

日常生活工作中因漢字誤聽而引發的鬧劇頻頻發生。下面還有一個小品就是很好的佐證：以前，有一個人叫宋清友乘坐火車等待出發，忽然，聽到廣播：“送親友的同志請下車，火車將要出發了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下車。很快，火車離站了。宋清友傻傻地呆在站台，半天才楞過神，急忙去問站台服務員：“你們用廣播把我叫下來，到底有什麼事？現在火車都走了，我的行李還在車上呢”！站務員説：“我們並沒有叫你下車啊？”，“怎麼沒有，我剛才分明聽到廣播裏叫：宋清友同志下車的，現在我下車了，又説沒有叫我下車”，站台服務員一時語塞，哭笑不得。

這個小品告訴我們，在聽廣播或收音機……一定要聽清楚，注意辨別語音和漢字內容，否則會丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類笑話不勝枚舉，還望我們謹記漢字，學好漢語，發揚光大。

我喜歡這節活動課，它讓我明白了漢字的重要性和認錯漢字的`危害性。在日常生活中，我們不能因認、聽錯漢字而犯錯！

一節有趣課作文12

今天，遊老師神神祕祕地點了一下電腦屏，上面寫着四個大字：吹乒乓球。吹乒乓球？同學們納悶了。聽遊老師解説完之後，才明白，原來這節課是要玩遊戲。

老師説了遊戲規則：將一二、三四組分成兩大組，每組派一個人，把一個乒乓球吹到第五個杯子，看誰最快。同學們聽了都躍躍欲試着，最終兩組分別選出了詹軍皓和陳煒彬來對決。

遊戲開始了，只見詹軍皓深吸一口氣，鼓起腮幫子，向乒乓球吹去，可乒乓球像是故意與他作對似的，只是懶洋洋地動了幾下，“賞”了詹軍皓一點水。詹軍皓看了看陳煒彬，急了，他加大力度，臉漲得像海蝦那樣紅。可他越急，乒乓球就是越不“聽話”……終於，乒乓球不爭氣地掉了下來，詹軍皓立馬將球撿了起來，可是無論他怎麼吹，乒乓球也只是在原地打轉，時不時地灑出一些水花而已。

詹軍皓的表現就與陳煒彬有很大的差距了。陳煒彬吸了一口氣之後，猛得向乒乓球吹去，乒乓球伴隨着水花來了個“鯉魚躍龍門”，直接飛到了第三個杯子，正當他沾沾自喜的時侯，不幸的事情發生了。陳煒彬的球也掉了下來，他看了看對手，不慌不忙地撿起了球，用勁吹。俗話説“心有靈犀一點通”，乒乓球像是聽懂了陳煒彬的話，一個“蜻蜓點水”，“噌、噌、噌”，一路跌跌撞撞飛到了第五個杯子。

場下異常熱鬧：有的站起來喊叫，有的打桌子，還有的在交頭接耳。一二組勝利了，他們集體歡呼。我們三四組輸了，一個個垂頭喪氣。

接下來，第二輪比賽開始了，雙方上場的全是女將，她們吸取了上輪的教訓。最後，我們組的阮欣以1。2秒的微弱優勢，扳回了一局，一比一打成平手。

這節課令我難忘，我真想再上一次。

一節有趣課作文13

“耶――上音樂課嘍！”要知道，這是我們最愛上的課啊！

“叮鈴鈴……！”鈴聲響了，我們趕緊回到座位上，不一會兒，音樂教師蘇老師滿面春風地走了進來，對我們説：“同學們，我們來玩個遊戲，好不好？”我們答道：“好！”蘇老師接下去説：“這個遊戲是是《保爾的母雞》，我選幾個同學擔任角色，而台下的同學則唱歌！”同學們聽了都踴躍舉手，最後選出了俸平川等同學。

遊戲開始了，我們在台下唱歌，只見有許多“雞”跑了出來，它們有的這裏啄啄，那裏啄啄；有的拍打“翅膀”像發了瘋似的；有的跳來跳去，就是不前進……它們的小主人保爾（粟冠華）跟在後邊，用雙手趕着它們到“穀場”裏，讓它們在那啄食，可保爾還時東望望，西望望。原來，森林裏有一隻狡猾的狐狸（俸平川），保爾要提防它，瞧，它就在不遠處，咧着嘴奸笑着呢！好像隨時都要把雞羣吞沒似的。突然，它趁小保爾不注意，看準機會，一個箭步跨上去，把一隻雞拖到“森林”裏，它也顧不上了，大口地吃起來，嘴裏鼓得像皮球，這時小保爾追了上來，狐狸趕緊溜了，保爾急忙用石子向它扔去，打得它抱頭鼠竄，看狐狸這狼狽的樣子，我們都笑了起來。

狐狸打跑了，可雞沒了，怎麼辦呢？彆着急！聰明的小保爾有好主意，他回家背來了兩袋小麥，磨成了麪粉，這樣一來，失去的雞得到了補償，他可以安安心心地回家向他母親交待了，我們都為他高興。

“叮鈴鈴……！”鈴聲再次響起，一堂有趣的音樂課就在這鈴聲中完美地結束了。

一節有趣課作文14

為了培養新一代兒童對投資的認識和興趣，招商銀行和温州日報社請來了這一方面的專家來給20名同學上課。教我們如何創造財富。

這一天早晨，我來到了東泰大廈一樓的招商銀行來上課。

開始上課了，這位老師上課非常活潑、生動、有趣，她是用遊戲的方式來讓我們懂得她的內容的，如：剛開始上課，她就用利用在場的男女的比例來使我們懂得了錢的價值。

在這節課裏我學到了很多東西，如：錢的概念、錢的作用、錢的……不過令我印象最為深刻的是有關投資的認識。

老師先給我們講了什麼是投資，又説了投資分成5種，分別是基金、保險、股票、不動產、定存，又説明了投資是有風險的，同時聲明風險高高，收益高高，風險低低，收益低低這個“道理”。後來，老師又給我們玩了一個遊戲，她請了5位家長，分別來擔任5個投資方式。開始玩遊戲了，第一局我選擇了“基金”馬上掙了原先的5%的模擬幣。第二局，我想掙大錢了，於是就順手投了股票，結果遇上中國有名的“黑天鵝”事件，一下子虧了30%的模擬幣。因為有了教訓，所以後面我都選擇了“不動產”，又掙回來了一些錢。所以，我才掙到了133元的模擬幣，大家都還在興頭上呢！遊戲就結束了。

遊戲玩好了，課也差不多上好了，老師就給掙錢最多的6位同學頒了獎，獎品是一個烏龜模樣的儲蓄罐，我就因為差了七元的模擬幣而選不上了。哎!看來下次要三思而後行啊！今天的課程使我懂得，做事要小心，投資也是如此,如果亂投的話,很有可能會破產。

一節有趣課作文15

今天，老師為我們上了一節有趣而有意義的活動課。

上課啦，老師眉開眼笑地邊走邊説：“同學們，今天我們來上一節活動課，好不好啊？”“好！”同學們手舞足蹈地説，歡聲笑語充滿了整個教室。“第一：猜字謎！”老師説，“規則是：女生一隊，男生一隊，搶答，先搶到的隊就贏。”教室裏依然歡呼雀躍，這時，老師宣佈説：“現在搶答開始。第一條：早不説，晚不説。猜一字。”老師剛説完，同學們便冥思苦想起來：有的交頭接耳，想快點知道答案；有的寫寫畫畫，想看看是哪個字，這麼難猜；有的呆若木雞，好像已經放棄了似的……見我們答不上來，老師提示：“早上不説，晚上不説，那什麼時候説？”過了一會，號稱“第一女將軍”的陳欣沂一馬當先的大聲嚷道：“許！”“對了，就是許，女生贏！”老師説道。“耶！”女生們得意洋洋地喊道。第二條：進水行不成，猜一字。這時，我們男生隊的博焓躡手躡腳、鬼鬼祟祟地走到老師後面。“老師，有人偷看！”女生隊大喊。老師往身後看了看，沒人！原來博焓身手敏捷，在女生説時，已回到座位上了。“衍！”欣沂又趾高氣揚地大喊道。“對，女生贏！”老師説。接着，老師還出了四道字謎，都是女生勝。這時，我們大多數男生都沒精打采：有的則長呼短歎；有的則張目結舌；有的則氣急敗壞。可女生們卻開懷大笑，笑裏卻藏刀，好似她們已凱旋歸來。看來我們想贏是不可能的了。

第一輪猜字謎女生大獲全勝，正當我們懊惱不已的時候，有趣的猜成語開始了。“一個人被刷成了金色。”老師剛出了第一道題，我們男生的高手樹遠脱口而出：“一名金人（一鳴驚人）。”耶，我們贏了！再接着，“蜜蜂停在日曆上。”“蜂和日曆（風和日麗）！”我們隊的燦濤喊出了這個成語。遊戲依然緊張地進行着……

後來，我們也贏了幾道題，算是逆轉戰局，但還是戰敗而歸。這次活動使我悟出：只有勤思多練，積累廣泛的知識，以後才能在社會站得住腳，不被打敗。