一節有趣的課作文通用15篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一節有趣的課作文，歡迎閲讀與收藏。

一節有趣的課作文1

“叮叮叮……”伴隨着歡快的上課鈴聲，同學們迅速地回到座位上，等待着被黃老師常常掛在嘴邊的那位作文輔導老師的到來。

一個熟悉的身影，略過窗口，緩緩走向講台；那熟悉的身影，出現在我的眼前。當記憶的閥門被打開，頭腦中湧處無數的畫面。那不是教過我們政治的趙老師嗎？激動和好奇充斥着我的腦海。有的同學都忍不住竊竊私語。

“憑什麼認為你的作文可以得高分？”老師話音一落，全班陷入了死寂。面對這個突如其來的問題，我確實被難住了。老師微笑的看着我們，期待着我們的答案。有幾個同學似乎已經想好了答案，那調皮的小手慢慢舉起。老師明白了我們的意思，開始隨機抽取學生來回答。同學們各抒己見，討論的熱火朝天。

《草兒們喜歡秋天》這七個字映入了我的眼簾，緊接着老師給出了第一自然段並讓我們發揮想象續寫。有了先前的鋪墊，同學們都躍躍欲試，迫不及待的想讓老師聽一聽他們的答案。老師臉上露出了欣慰的笑容。認真仔細的講解着每一位回答者的答案。我們相處十分融洽，無形之中，似乎增加了對作文的興趣。

在下課的最後，老師放出了一張門羅的圖片，讓我們練一練手。描繪這一張圖片，還請了書記員給我們記錄我們的言語。但由於時間原因，就讓我們以習作的方式完成。

通過這一節有趣的作文課，我受益匪淺，我懂得了許多的道理，明白了寫好作文的重要性，增加了對作文的興趣。我期待着下一節課的到來！

一節有趣的課作文2

今天，老師組織我們在作文課上包餃子。上課之前，老師為我們準備好了餃子皮和餃子餡，我們自己帶來了碗、筷子和勺子。大家都很激動，老師剛一宣佈：“今天作文課咱們包餃子。”教室裏一下子像炸開了鍋一樣，我們都迫不及待的想一展身手。

開始包餃子了，首先我把餃子皮平坦的放在手掌心裏，接着用勺子把餡兒放在雪白的餃子皮中間，然後將餃子皮對邊捏在一起，最後再捏出許多好看的花邊。這些花邊很密，就像一把把小梳子。

文軒同學還給我們帶來了許多又大又甜的桔子，那一個個桔子，酸甜可口，可真香啊。他把桔子分給大家，我們都搶着去要他的桔子，拿到桔子，我們就津津有味的吃起來。

老師還為我們準備了湯圓。那雪白的湯圓，就像一個個小雪球，湯圓的餡是黑芝麻味的，吃完了湯圓，大家覺得不夠爽，這時老師把我們包好的餃子放進了鍋裏，煮餃子了，這時的餃子就像一隻只小天鵝在湖面上跳舞。

餃子出鍋了，看着熱氣騰騰的餃子，別提我們有多高興了，我們包的餃子的形狀有帽子，有太陽花，還有一艘艘白色的小船形狀的……

接着開始吃餃子了，大家爭先恐後的説：“這是我包的，這是我包的……”，高興極了，吃完了餃子，我們覺得還不過癮，把餃子湯也喝了個精光。

今天這節作文課真有趣，我感受到了自己動手的快樂，同學們都很開心。

一節有趣的課作文3

就在昨天，我們班的語文老師，給我們上了一節有趣的語文課，一節別開生面的語文課。

其實我們班語文老師給我們上的語文課，一直都挺有趣的，只是昨天的那一節語文課，有趣程度讓我們都想着要記錄下來，以供未來回想。“同學們，大家好！”昨天上課鈴剛響完，一個穿着布衣的老人，一邊向我們問好，一邊走進了我們的教室，站在了我們的講台上。

我有點近視，眼前忽然出現這麼一個人，我趕緊收回了下課去了的心，戴上自己的近視眼鏡，定睛一看，那不還是我們語文老師嗎？只是為啥他今天要扮演以為布衣老人呢？不止是我產生了這樣的疑問，其他的同學也產生了這樣的疑問，大家在一片喧譁聲中，開始了這節語文課。

“安靜，安靜！同學們，我們今天來學習孔子的……”語文老師的話還沒有説完，我們已經知道老師的心思了，一位調皮的學生，笑着對老師説：“老師，如果我們睜一隻眼閉一隻眼，其實您還挺像孔子的！”老師聽完笑了，他今天笑起來多了一些褶，想必為了能夠像孔子一些，老師在自己的臉上還摸了許多粉吧！現在粉乾裂了，臉上的褶也就明顯了。

老師穿着他的布衣，帶着他臉上的粧容，為我們講起了《論語》，講到一些重要的時候，他也會把我們叫起來回答問題，然後“子曰”、“子曰”地，讓我們也體驗一把當孔子學生的感覺。最有趣的是講到“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”老師帶着我們一起走到了教室外，走在了校園裏，讓我們體會了一次別開生面的語文課，也讓我們體會了一次別樣的“春遊”。

一節有趣的課作文4

今天，我遇見一個奇葩的老師，這個老師叫方忽悠。

一進教室，看到許多漢字在玩，其中，我看到了“吃妹亡娘”這個魔鬼，繞道坐下，等待着方忽悠的來臨。

方忽悠來了，他帶着我們玩了一個遊戲，就是——聽寫漢字。我心裏想着：到底是什麼詞語呢？不過，一定難不倒我。

第一輪的規則是：在五秒內聽寫出一個詞語，時間到了，就不能寫，寫了就算全對也不能得分。

方忽悠説着：“注意……注意……停！”我們大多數人都矇住了，全場僅有三人寫完了。不得不説，太佩服方忽悠了，真是坑。

第二輪，我們需要用左手寫出方忽悠念出來的句子。

從來沒用左手寫過字的我們，突然感覺難度大增。於是這個不懷好心的方忽悠開始逗我們玩了：“準備好了嗎？”大家都緊張極了，把這句話也寫了下來。方忽悠大笑：“我可沒説這個喲，”“這次注意了，這次注意了……”我在他念第二遍的時候才開始寫，其他的同學大概也是在這個時候寫的，不但沒有寫完，反而寫的什麼，我自己也不認識了。

最後一輪方忽悠勸我們放棄，可是我們這羣死不要臉的人還是要求玩這一局，就這樣，“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陸續出現了，但其實是“魑魅魍魎”這四個小鬼。

這些漢字還真是讓人此生難忘啊！

一節有趣的課作文5

今天的作文課，讓我意猶未盡。我真想這節課永遠不要下課，因為這節課我們玩了遊戲。

第一個遊戲是“小猴撈月”。遊戲規則是：大家手拉手圍成一個圈當“水井”，一個同學站在圈裏當“月亮”，兩個同學在圈外演“小猴子”，圓圈按逆時針方向旋轉，大家唱起“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭……”一唱完“小猴子”就鑽進“水井”抓“月亮”。如果“月亮”被捉住，就要説出關於“月亮”的詩句或成語。

該我上場了，我這個“月亮”站在中間，旁邊的“猴子”已經躍躍欲試了，歌唱完了，兩個猴子敏捷地鑽進去，我左躲右閃，但還是被猴子抓住了。我垂頭喪氣地回到座位。其他兩組被捉到的“月亮”表演了節目，惟妙惟肖的表演引得大家哈哈大笑。

第二個遊戲是“三打白骨精”。老師簡單地介紹了遊戲規則，男女一對一，其中一組非常“默契”，總是做出同一個動作，旁邊的同學急得直跺腳，因為他們還沒上場，同學們在旁邊覺得又急又好笑。

在歡笑聲中，這節課結束了，我意外地得到了代表勝利的獎品，今天可真高興啊!

一節有趣的課作文6

“哈哈……”教室裏充滿了歡聲笑語，原來今天要上一節有趣的遊戲課——“抓尾巴”。

當老師説完時，同學們紛紛議論起來，有的説：“我們連尾巴都沒有怎麼玩啊？”有的説：“抓尾巴怎麼玩啊？”也有的説：“抓尾巴快樂大巴里我看過。”有的説……

接着，答案揭曉了，原來老師説的“尾巴”就是一張紙條。我們接過紙條，貼在自己的身上，比賽就拉開了序幕。

老師問我們：“誰先來試試啊？”陳浩浩和徐子晨大聲叫道：“我先！我先！”他們倆爭先恐後地走上比賽的地方，“3、2、1——開始！”兩個同學“拳打腳踢”，誰也不甘示弱。他們像鬥牛似的在搶尾巴，也不忘保護自己的尾巴。突然，陳浩浩來了個“翻身搶”把對方的“尾巴”搶走了，看着對方的表情我情不自禁地笑了。

第二組比賽由三個女生上場，分別是：徐菀彥、項若妍、杜姝其。她們剛上場就搶成一團，徐菀彥來了個偷襲把杜姝其的尾巴搶走了。

項若妍和徐菀彥展開了“白熱化”的比賽，可是她們都不容小視，不知花落誰家。“戰”了幾分鐘還是沒分出勝負，於是暫告一段落，又展開了第三輪比賽。

這局比賽我對自己很有信心，因為我看清了他們倆組的攻略，於是我一上場就來了個假動作，把對方——蔡子晨的尾巴搶走了。

抓尾巴這遊戲，不僅給我們的課餘生活增加了樂趣，還提高了靈活應變的能力。

一節有趣的課作文7

今天第一節課是語文課，吳老師拿着一個盒子走進教室。這個盒子是紫色的，形狀是愛心形的，四周還嵌着鑽石和白色的珍珠。吳老師為什麼要拿這麼漂亮的盒子來上課呢？裏面又裝的什麼寶貝？

吳老師先讓我們大家猜一猜。我們有的猜是一顆鑽石，有的猜是夜明珠，有的猜是金子……可老師總是説：“不對，都不對，這裏面是世界上最珍貴的東西。”老師看我們都猜不出來，就微笑着説：“你們還是一個一個上來看一下盒子裏到底裝的是什麼吧！”

白小雪第一個飛奔上去，只見她小心翼翼地打開盒子，皺着眉頭，左看右看，然後她“哦”了一聲，又把盒子蓋起來，捂着嘴笑嘻嘻地回到了座位上。接二連三上去了好幾位同學，他們的表情各不相同，有的像是驚喜，有的像是失望，有的滿臉疑惑……裏面到底是什麼呢？我的好奇心在不斷升級，心快要提到嗓子眼了。

終於輪到我上台去看了。我迫不及待走上講台，慢慢地打開盒子，生怕盒子裏的東西一不小心溜掉。當我打開一看，哎喲，為什麼裏面空空如也。正當我迷惑不解準備下去的時候，卻發現盒子上方嵌着一面鏡子。在這面鏡子裏，我看到了自己。哈哈，我明白了老師的用意，原來她是想告訴我們，世界上最寶貴的東西是我們自己啊！

對，因為世界上最寶貴的東西就是自己，我們就要好好保護自己，愛惜自己。

一節有趣的課作文8

夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨着調皮的小眼睛，我照例來到補習班上課。老師吩咐我們去樓下的公園摘幾片與眾不同的葉子，同學們一聽，紛紛來了精神。

幾分鐘後，我們排着整整齊齊的隊伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹葉。我找啊找，始終沒找到一片特別一點的樹葉，我來到一株修剪整齊的植物前，可也沒發現。突然，我看到葉子上趴着一隻肥胖的毛毛蟲，正想捉它來玩玩，可被老師發現了，只好不情願地離開了。

過了一會兒，我終於發現了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細、很長，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因為是晚上，三葉草的葉子已經合攏了，要是白天，葉子會張開哦。接着，我又摘下了幾片鐵樹的葉子，它的葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚腥味。後來，我又胡亂地採了好幾片葉子。

回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地説：“哇，你採的三葉草好看極了！”還叫同學們為我鼓掌，我的心裏美滋滋的。老師又讓我們用採的葉子拼成一幅畫。我用葉子拼成了一座房子，煙囱、門、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，裏面種着蘿蔔、白菜、青椒等。

我們拼完後，老師還評出了一、二、三等獎，我拼的房子獲得了一份精美的獎品，心裏別提有多開心了。

啊，真是一節有趣的課啊！

一節有趣的課作文9

今天上午第三節課上，老師帶來了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。

八個語文組長走上前去吹泡泡，其餘的學生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中，我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹着，圓圈處冒出了數不清的泡泡，還是一連串的泡泡，它們五顏六色的，有大有小，還在往四處散開。吹着吹着，整個教室變得熱鬧起來起來了。我們都離開了座位衝到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，還有的用嘴吹，讓泡泡往高處飛，往遠處飛。那些泡泡有大有小，有的單獨一個，有的兩個三個連在一起，有的一串十多個聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。

可惜時間在飛速前進，下課的鈴聲要比平時快一半就響了起來。我們很不情願地下了課。下課以後，我跟老師説希望再上這一種課。可是，老師説：“以後，我不可能再來給你們上課了，因為這一次臨時前來代一節課。”我覺得十分可惜。我想不光是我很想上這種課，就是其他同學也是想上這一種課的。

這真是一節非常有趣的課呀！

一節有趣的課作文10

這真是一節有趣的作文課呀！你知道為什麼嗎？一起來看看吧！

上課了，老師走進教室，對我們説：“這節課不寫作文，做手工，看誰的手工做得好！”我們都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，但是我們興致卻很高。聽！同學們正搶着説自己想做什麼手工呢！有的説要做一個小愛心，有的説要做一朵康乃馨，有的説要做一個小枱燈……可我沒有一點兒頭緒，我在心裏想：做一艘小船？太簡單了！做一個木頭小房子？有些難啊！做一個小章魚吧！嗯，就它了！

説動手就動手，首先我準備了做小章魚要用的材料。我先準備了兩個藍顏色的一次性杯子，然後準備了一張綠色的卡紙，接着準備了一白一黑兩張卡紙，最後，再準備一把剪刀和一支黑筆就可以啦！

材料準備好了，下面便開始我的製作了。我先用剪刀在綠色卡紙上剪一些拇指般大小的圓點，緊接着用剩下的綠紙剪一個眼睛般大小的空心圓圈，你們知道這是幹什麼用的嗎？待會兒組合時，你便知道了。然後用白紙剪兩個大圓，黑紙剪兩個小圓，接着用剪刀把其中一個藍杯子的杯口剪成豎線刀口，但不能剪斷！

下面就是組合了。首先把小黑點粘在大白點上，再粘在另一個杯子上，小章魚的眼睛就成了。然後把綠色空心圓圈粘在眼睛下面一些，這就是小章魚的嘴巴，接着把綠色小圓點分別粘在另一個杯口被剪開的豎條上，最後，把兩個杯子粘在一起就好了。

你看，一個全身藍藍的、睜大眼睛俏皮地看着你、嘴巴嘟起來、正在吐泡泡的小章魚就出現在你面前了。看着這麼俏皮可愛的小章魚，我開心地想：這節作文課真有意思！

一節有趣的.課作文11

“三打白骨精，哈哈……”教室裏傳來一陣陣歡笑聲。原來是同學們在做遊戲呢!

遊戲的名字叫作“三打白骨精“。首先，兩個同學背對背站着，然後開始時邊跳邊説：“三打白骨精。”説“精”字時轉過來面對面做出動作。

遊戲開始了，第一局我和芊慧比。我興奮極了，可是做什麼動作呢?我苦思冥想，呀，就做這個吧!我和芊慧邊跳邊説“三打白骨精”。我雙手插腰，做的是白骨精，她雙手合攏放在胸前，扮作唐僧。“哈哈，我贏了!”我得意極了。

第二局我雙手插腰，轉過去一看，她也雙手插腰，這局平了。第三局，她抬起左膝，右手反掌心在額前放着，這不是齊天大聖孫悟空嗎?可我兩手插腰，一看就是“白骨精”，我輸了。竟然成平局了，要加賽了，我得想個對策，我想：先看看局勢吧!我做了“白骨精”，她也做了“白骨精”，第五局也是……我靈機一動：剛才一直做孫悟空，現在做個唐僧，給她來個措手不及。果然，她孫悟空，我唐僧，我贏了。我像一個浴血奮戰最終得勝的將軍，威風極了。

第二組，小黃和樂樂對戰，樂樂贏了，她和我一組，我們雙贏。到懲罰環節，我們想着給他們出個成語刁難他們一下，我們嘀咕着：“給芊慧一個‘心心相印’，看她怎麼演。”“好!”“小黃就給他一個，哈哈……嫦娥……奔月吧!哈哈哈。”

芊慧羞答答地上台表演，她左思右想也不知如何表演，我們在旁邊急得團團轉，我和樂樂迫不及待地上去替她表演。最搞笑的來了，男版“嫦娥奔月”上演了，只見小黃張開雙臂欲向天飛，那妖嬈的身姿，逗得我們捧腹大笑。

最後這堂課在歡聲笑語中結束了，真讓人意猶未盡。

一節有趣的課作文12

同學們，在上課時我們上過許多課，比如語文課、數學課、英語課等等。但是你們試過同學給你上的課嗎？

星期四的最後一節課，就是音樂課。老師讓我們班的賴欣欣同學來上。這時候全班都沸騰起來。但是我的心裏想着，她能上好嗎？只見賴欣欣大方地走向講台向我們問好。接着她在黑板上寫着：音樂games王國。“首先，是複習歌曲。同學們請翻開書本第5頁。”她起了個頭，喊道：“開始。”我想：嘿！還真有模有樣。不知道為什麼我們的歌聲非常響亮，早已把校園的寧靜打破了。

現在已經到了第二個項目，games了。遊戲規則是：從第一組開始，輪流傳遞手絹，音樂一停，誰拿到了手絹將要上台唱歌。激動人心的時刻要開始了，大家都非常害怕輪到自己。大家就像是受驚的野馬，以最快的速度往下傳。突然，音樂停了。我們班的楊幸誼將要表演。剛開始他有點害羞，但是他最終鼓起勇氣上來表演，他唱的是叮叮噹，只見他一邊唱一邊做着動作，逗得我們哈哈大笑。我們笑聲一直沒停。第三個項目是欣賞項目。我們班的女琴王劉沁將為我們彈一首歌曲。這時同學們全部安靜下來，靜靜地聽着美妙的曲子，它似乎把我們帶到了奇幻的世界裏。儘管下課了，我們仍然欣賞着......

一節有趣的課作文13

今天我們上了一節有趣的課——釘鈕釦。

媽媽發給我們一塊布，一根針，和兩顆鈕釦。釘鈕釦中當然也包含着穿針的部分，我左手拿針，右手拿着線，對準針眼，仔細一戳。“哈哈，我穿進去了！”當我正想把線拔出來時，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細一穿。雖然穿進去了，但我卻以為又會出現了那種情況，我還是把線拔了出來。

“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個更棘手的問題就擺在了眼前——釘鈕釦。穿針很難，但釘鈕釦更難。

我先把線的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個結就打成了。把鈕釦用手指固定在布上，把針對準鈕釦的洞，一戳，針冒出了頭，像一個調皮的小男孩，把頭鑽了出來，好像在説：“外面的世界真美啊！”

我把針拉了出來，又穿了進去，一切似乎進展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試着把針穿進去，可卻一直找不到鈕釦的洞，我仔細的觀察，終於穿了進去。重複幾次，一個鈕釦就穿好了。

第二個鈕釦對我來説就是小菜一碟了，因為我已經熟能生巧了。

釘鈕釦讓我明白了一個道理——不能半途而廢。

一節有趣的課作文14

今天，我們上了一堂別開生面的英語觀摩課，是來自市南區的李老師給我們上的。

“叮鈴鈴……”上課鈴剛一打響，李老師就邁着輕盈的步伐，面帶微笑地走上講台，開始給我們上課。教室的後面也早已坐滿了來自各個學校的老師和領導們。

這節課，李老師帶着我們做了一個有趣的模仿秀遊戲，男生模仿喜羊羊，女生模仿美羊羊。遊戲開始了，模仿順序是由同學們抽籤來決定。

第一個表演的是我們班的小“淘氣包”小明。他一上去就擺了一個喜羊羊在做大腦健身操的動作，演得十分逗樂，把同學們逗得哈哈大笑。

文靜可愛的小蘭是第二個上台表演的，她表演的是美羊羊在梳粧枱前打扮的樣子。她美麗無比，同學們看了後都羨慕不已，情不自禁地向她伸出了大拇指。

這時，台下的同學們好像都暗自下定決心，爭取要超過他們。一個個信心十足，躍躍欲試的樣子。

接下來上場的有：活潑的小芳，調皮的小剛，美麗的小紅，機靈的小麗……他們的表演各有特色，有的生龍活虎，有的活靈活現，還有的幽默風趣……此時，教室裏成了歡樂的海洋。

這節課，同學們在歡快的氛圍下不僅掌握了英語知識，還收穫了滿滿的快樂！

一節有趣的課作文15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學們快步如飛地走進教室，一節有趣的語文課。

洪老師走進教室，激動地對大家説：“同學們，告訴你們一個好消息：週一下午，班級裏要舉行‘慶六一’遊園活動！”話音剛落，教室裏一片沸騰，同學們歡呼雀躍，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的還高興地鼓起掌來。我想：太好了，總算盼來了這一天。洪老師停了停，接着説：“這次遊園活動的項目由同學們來選，但有一個條件，就是活動項目必須有趣，而且可以多個人玩，國小生作文《一節有趣的語文課》。老師要徵集活動方案，請大家把自己所想的活動方案寫下來。”同學們聽了，紛紛獻計策，人人興致勃勃，個個躍躍欲試，霎時，教室裏安靜下來，只有“刷刷刷”的寫字聲，偶爾幾個同學在交頭接耳。我冥思苦想，什麼活動既有趣又可以多人玩？想了一會兒，我揮筆在紙上寫下三個活動項目：筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學們都寫完了，老師開始説選中的項目，擊鼓傳花，踩氣球……我聽着聽着，嘿！老師選中了我寫的其中二項：筷子夾珠子和貼鼻子，我可高興了！

此時此刻，我眼前彷彿出現這樣的情景：六一兒童節那天，我穿着新衣裳，和同學們在教室裏舉行‘慶六一’遊園活動，大家在一起快樂地玩呀，玩呀……