【必備】同學作文彙總5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的同學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

我們班有一個“ 嘎”味學生，雖然他學習不太好，但他還是很招同學們喜歡，這主要是因為他幽默大方，有些能在關鍵時候用上的小聰明。我們班的同學都跟他好。

他呀，討厭的很，一次寫字課他的改正紙用完了，便用鋼筆指着他的同桌，叫道：“要錢要命要改正紙！"他的同桌有些煩他，罵了一句：“死猴子，煩不煩啊！”結果他反過來罵了一句“大膽白骨精，看我老孫不打死你”結果硬是把那個女同學給氣哭了，要舉手告老師，他這個傢伙是個欺軟怕硬的主，馬上一臉無限崇拜的對那個女同學説：“你是大慈大悲的觀音菩薩，我才是那無惡不作的白骨精，饒了我吧”這才讓那個女同學轉涕為笑。

他這個傢伙，真幽默。初到班級時，第一個撞見的人就是他，我正仔細打量他時，這傢伙猛然來了一句：“看什麼看，沒見過帥哥麼”我狂暈就他那樣，也不照照鏡子就他那模樣跟孫猴子都差不多。

他呀，神了。有一次我們班要做英語報，做方形框，太大。做圓形又太浪費，這時他畫了一個五角星，不大不小正好合適合適，他還用剩餘的碎紙剪了花花草草來裝飾。

想知道他是誰嗎！他就是活寶李陽。

同學作文 篇2

每個人都經歷過被人錯怪或錯怪別人的事，我也不例外。

那是一個午後，我邁着輕快的腳步，嘴裏哼着小曲，走在上學的小路上。

走到學校，一抬頭，我發現對面走來一個熟悉的身影，是張紅，我的同班同學。她手裏抱着一摞書向我走來。走近後我發現她手裏那摞書中有一本《柳林風聲》，頓時我眼冒綠光：這可是我尋覓了許久都不曾得到的心愛之物呀！

於是，走到老師辦公室前，我停下了腳步，大聲地對張紅説：“張紅，你能把這本《柳林風聲》借我看三天嗎？”張紅爽快地答應了。我們在老師辦公室前完成了“交接儀式”。

可不料，張紅是個十足的“腦白金”，才把書借給我不到一天，她便忘得一乾二淨，急得滿世界地找那本書：“我的書呢？”

看着她如此着急，我的內心開始糾結起來：不如不看了，把書還給她。然而，這個念頭很快被我打消了。這本書那麼珍貴，既然已經借了，還是看完後再偷偷地塞到她的抽屜裏，這樣神不知鬼不覺，書我也看了，三天後也會物歸原主。

三天飛也似的過去了。下課時，我趁張紅不在教室，悄悄地拿出那本書，準備塞進她的抽屜裏。

出人意料的是，正當我拿着書走到她的課桌旁時，上課鈴突然響起，張紅大汗淋漓地跑進了教室。當她看見我手中的那本《柳林風聲》，頓時呆住了，嘴巴張成了一個大大的“o”，驚訝得説不出話來。

“是你偷的`？”

“不是……”我使勁搖頭，百口莫辯。此時我倆成為了教室的焦點，同學們的視線齊刷刷的聚集到我們身上。我的小臉頓時漲得通紅，恨不得找個地縫鑽進去。這時，班主任劉老師走了進來：“你們怎麼還不坐到自己的位置上去？”

“她偷了我的書！”張紅理直氣壯地説。

“不，我沒偷！”我大聲辯解道。

劉老師笑了：“是嗎？三天前我怎麼聽到辦公室窗邊有兩位同學在進行‘交接儀式’呢？”

張紅一聽，終於想起來了，繼而臉又變得通紅，不好意思地向我鞠了個躬：“對不起。”

我笑着將她扶起來：“沒事啦，我們都是同學嘛。”

事後我靜下心來仔細回憶了整件事情的經過，發現我的處理方式欠妥。當張紅髮現她的書不見了的時候，我就應該主動告知她，書借給我了，這樣後續一系列的誤會就不會發生。要不是劉老師聽見，這個誤會就無法解開了。這件事告訴我，做任何事都不要存有僥倖心理，要實事求是。

同學作文 篇3

“誠實正派，尊師守紀，全力以赴，務實創新！”每次跑早操時，響亮的口號聲在我耳畔響起，心中有着説不出的安穩。

我們班有33位同學，每個人在班級中都扮演着不可或缺的角色，33位同學，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個人都是最獨特的那一個。是緣分，將每個人聯繫在一起，同舟共濟。

班主任是一個班級的“首領”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培着每一棵茁壯成長的樹苗，每個班委便是輔佐“首領”的青龍白虎。俗話説：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無微不至的“首領”。在我們班主任的引領下，我們班也會更加團結努力。除了辛苦的班主任，最盡責的便是班長了。“準備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長口中出現頻率最多的詞彙。

一個好的班級是需要全班同學一起維持的，但是人無完人，即使是班委也要時刻約束着自己的行為舉止，成為同學們心中的一面旗幟。有時忽然聊起與課堂無關的話題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學們的心拽回來，每一位班委都設身處地的為了班級付出與貢獻着。

課餘時間，總有幾個調皮活潑的同學，弄得大家鬨堂大笑，學習壓力也彷彿隨着一聲聲的歡笑消失得無影無蹤。在學校，每個人都有自己不同的興趣愛好，“追星族”、“漫迷”“書迷”更是數不勝數，志同道合的同學比比皆是，每個人都因有好閨蜜，好哥們而喜悦，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學習中都離不開他們的鼓勵與支持。

在我們這個温暖的大家庭中，我收穫了友誼，收穫了處事的方法，收穫了學習技巧。能夠在我們的班級中，我也倍感幸福與幸運，我們一起經歷過那麼多的冷暖，解決了爭執，學會了關心諒解，我們一起哭過，一起笑過，為難題蹙眉，為滿分眉開眼笑，我們以同樣的深情愛着我們共同的班級。

多幸運能夠在這裏與每個人相遇，一起攜手走過，數個個春夏與秋冬。

恰同學少年，風華正茂。

同學作文 篇4

經過這個暑假漫長的假期，我又大了一歲，來到了一個新的班級，認識了兩位新的老師，認識了許多新的同學。

來到這個大家庭裏，我感到新奇，因為周圍的一切都是陌生的。在這個大家庭裏，我感到興奮，因為我又可以認識一些新同學，交到一些新的朋友。在這個大家庭裏，我感到温暖，因為老師很親切，用心呵護着我們同學，陪伴着我們，在這種環境當中我能認真學習，認真聽課，我的語文老師劉老師帶着一副眼鏡顯得十分斯文，一看上去就是一名非常合格的老師，我的數學老師也帶着一副眼睛，她的眼睛大大的，長得非常漂亮，我非常喜歡這兩名新老師。

在這個班級，我認識了許許多多的同學，比如我們班樂於助人的楊子展同學，他是一名好學生，記得有一次我正在水池裏接水，他看見我滿頭大汗的樣子，他就説：“李喆，你先讓我幹吧。”我把水桶放到班裏，看到他那樂於助人的樣子，我彷彿穿越了他的內心，他的內心是那麼純潔，那麼美麗，我的眼淚一下就流了下來，內心感動不已。

我尊敬的老師，您雖然沒有仙女一樣美若天仙的外貌，雖説長相平平凡凡，但有個特點，足以比所有人美那就是心地善良心靈美。一個人心靈美是最重要的，不管外表如何，那神馬是浮雲呀!我親愛的同學，相信有你們的陪伴，我會很快融入到班級之中，感受集體的温暖。

在六年級這一年裏，我一定要好好學習，努力進班級前十名，一定會讓老師看到不一樣的學生，讓同學看到不一樣的我。

同學作文 篇5

我有個同學叫張明，性別男，人長得很瘦小，我猜想可能是因為他小時候家境不是很好的緣故吧。他來自農村，聽他講，他小時候常幹農活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。

小黑這樣的農村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開始同學們都嘲笑他又黑又小，總是欺負他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報告，這似乎反倒助長了我們的氣焰吧。而我也是欺負他的小壞蛋中的其中一個。

然而有一次輪到我和他兩個人放學後做值日生，我當然是趾高氣揚的指使道：“小黑，趕緊一個人把教室打掃了!”他默默地説了聲好，就開始幹起活來，我卻在一邊玩耍起來，看着他忙來忙去，我感覺有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時，把桌子上的凳子翻下來的時候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當時就“啊”的一聲叫了出來

當時放學了周圍了沒人了，小黑三兩步就飛身跑過來，問我怎麼樣了，我感覺好像是腳趾被砸出血了，説很疼，他連忙背起我來去了醫務室，我在他背上的時候就想他人真好，我經常欺負他，他還能這樣對我。那之後，我和他成為了好朋友。

之後我們經常一起玩，某個星期天我和他去市裏的書店買書，走在路上，突然看見前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發生了什麼事。擠進人堆裏我們才看到一位頭髮花白的老奶奶坐在地上，而周圍卻沒人敢去扶她，我才想起來最近很火的“碰瓷”事件，剛想對小黑説，卻發現他已經走上前去扶起了老奶奶。

小黑就是這樣一個單純的人，一個樂於助人的好同學，我從他身上學到了很多，人有時候就是單純的才有人情味。