生命優秀作文(集錦15篇)

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的生命優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命優秀作文1

我知道生命的可貴！也知道他來之不易！

我曾經在兩次差點失去生命。對我來説聲明更美好。我從此更加愛護生命，更加愛護這個在風中搖曳的花雨。

我曾在1分鐘內吃下12個包子。可謂已經無敵了！可仍然被我的弟弟可惡的在1天吃了22個給破了！

我曾在風中唸詩朗文一整天！如今卻在教室待一分鐘也難受！

我不知道自己怎麼了，人説15歲有個叛逆期。我更懷疑自己有這方面的傾向。於是，我便剋制自己，不要心煩、不要罵人、不要打架……

我在我們這個班級是很小的！但個子和身體卻已成了班裏的佼佼者。有一次，我問和自己玩的很好的朋友：“你説生命是什麼？”他説：“不是什麼！一切都不是什麼！都是風中的沙礫，一切都會過去，都會沒有，那現在還追他幹嗎呢？”

我感覺他是看透生命了，所以這樣説。

但他卻説：“一切都在你來到着世上是被註定了！”

我不知道自己的聲明還能堅持多久！但我會用我的所擁有的時間做我想做的事情！讓我那已折了的翅膀漫天翱翔！

生命優秀作文2

曾與多少人在讚美：人生美麗如花；又有多少人在詠唱：生命燦爛如朝霞。但在現實生活中，有人感歎生不逢時、人生如夢，有人抱怨活者真沒意思，更有人説人生就是痛苦和無聊；於是在這種沒有信仰的人生觀唆使下，我們看到的太多的是生活的空虛和無聊，太多的遊戲人生，太多的頹廢和消沉以及百般聊賴。

我看過這樣的一本書，名字叫做《美麗的生命》。書是由許許多多的平凡人寫的文集，他們用樸實的言語和真情講述了自己的人生經歷和生活感悟，也藉此告訴我們生命不僅僅屬於自己，也屬於那些愛我們的人。一個人只要把握生命、追求夢想、真誠的投入生活，就學會了欣賞和享受生命的價值，就象中國殘疾人聯合會主席鄧樸方所説的：人性震撼會感染着我們每一個熱愛生命的人，讓我們更領悟到生命之所以美麗的真諦。

的確，人，在自然界是渺小的，渺小的如同滿地的荒草。但渺小的人類自誕生起，就自己真正美麗的生命一代一代的在為自然界做貢獻，他們用自己頑強的生命和堅定的信念創造了異彩紛呈的文明和財富。人類用極盡的智慧和勤勞按照美的形象裝點世界。

生命很美，它用它自己告訴我們：人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬於強者，只屬於對自己、對未來充滿信心的人，只屬於善良的人，同時也屬於樂觀、積極向上、的人。其實，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種延續，是一條永不停息的河，是一朵美麗的花。因為有愛，她就釋發着光芒、散發着清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩芬芳，充滿樂趣。

面對生命的風雨，有人微笑，有人退縮，於是，前者在風雨中學會了堅強，後者卻讓生命之舟偏離了方向。對此我想説的是，機會靠自己爭取，命運靠自己把握。真正的生命執着的追求着真善，它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，塗改自己靈動線條，更不會讓自己的美麗底色染上塵污，美麗的生命就象一條小溪，永遠不回、樂觀堅強地奔向大海，直到最後一滴。

生命是寶貴的，真情是美麗的，擁有了生命和真情就等於擁有了這美好世界的一切。我們不必苛刻每一個人都在“轟轟烈烈”中度過人生，只要他能夠珍惜生命，珍惜真情，那麼當我們把他們快樂與幸福當作最美的回憶時，它將深深的埋在我們的心底隨時發亮。

生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變化無常的。它只有一次，讓生命擁有美麗的色彩，也讓我們在平凡的生活中，去感受生命那不平凡的真諦吧！

生命優秀作文3

生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才會有理想與希望；有了生命，才會有快樂與悲傷；有了生命，才會有對生命的珍愛。

在黎明到來之時，生命開始了它的綻放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太陽的光芒，感悟小草的頑強，感悟秋天的落葉，感悟洶湧澎湃的浪潮……這是獨特的生命……

當陽光歷次消散別去，看着夕陽餘輝、小草、枯葉、浪潮……我不禁心情舒暢了許多：正因為有了生老病死，生命才彌足珍貴；枯葉雖然失去了生命，卻還在延續着生命；小河雖然只是終日奔流着，卻不也象徵着堅強的生命力嗎？然而，當我輕輕翻開《泉州市中國小生安全事故記錄本》時，這本“黑色日記”讓我看到了生命的脆弱：

年6月21日下午，泉州惠安縣紫山鎮尾山國小3名學生到溪中游玩，不幸溺水身亡。20xx年6月26日下午，晉江市新塘杏阪國小兩名二年級學生與一兒童結伴到農場機磚廠邊土窟玩水，三人均溺水身亡。6月28日還有鯉城區也有兩名學生因溺水而身亡！僅僅短短的8天就有３起學生溺水，七個花樣般的生命消逝……僅２００９年上半年，全市師生非正常死亡共３５人；這些血淋淋的數據就這樣擺在我們的面前，不止這些，還有很多很多……從今年的1月至今就已有30多個學生鮮活的生命被死神奪走：20xx年1月7日，鯉城某國小學生被車碰撞，9日搶救無效身亡。1月12日，德化某國小學生被車撞，當場死亡；1月31日，洛江某中學學生被車撞，當場死亡；2月2日，石獅某國小兩名學生在一廢棄沙坑玩耍，沙坑塌陷被埋，搶救無效死亡；2月7日，晉江某國小兩名學生失蹤，2月9日在小河邊發現屍體； 3月1日，泉州信息學院一學生不幸墜樓身亡；就在6月1日那天，洛江區又有一名11歲的國小生被河水奪雲了生命……

我彷彿看見那些花一般的生命掙扎着，然後和海水一起扭成遠去的浪花、在車輪底下消失……留給親人無數的悲傷與眼淚。第一次如此真實地接近死亡，我才發現生命如此脆弱。本應精彩的生命，花樣美好，説隕落便隕落了，恰似流星劃過天際，燦爛的光華轉瞬即逝。我不懂死意味着什麼，甚至連生命是什麼，我也無法解釋清楚。但是我們又怎能忍心讓短暫的生命就此隨風而逝呢？

如果説生命是一簇海藻，那麼安全就是遠離天敵的威脅；如果説生命是一尾小魚，那麼安全就是拒絕陸地的誘惑；如果説生命是一葉孤帆，那麼安全就是把握小舟的桅杆……

同學們，為了國家、為了民族、為了家人、同時也為了我們自己，請牢記：“生命只有一次”，遠離危險，讓生命之花衝開死亡的束縛，在花樣年華綻放出最美麗的姿態！

生命優秀作文4

暮色四合，軟風清拂。昏黃的燈光下，一個個音符在我眼前模糊，黑白鍵瀉出的夢想似成泡影。

“鋼琴考級在即，像你這樣去參加考試，肯定不能通過。”老師的話在我耳邊迴盪，猶如藤蔓般纏繞着我的大腦，揮之不去。我想放棄，回眸間，目光停留在那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。走去，輕翻書頁，那一個個動人心絃的情節又掠過心頭。

保爾的一生是奮鬥的一生，他敢拼敢博，時刻向着自己的夢想奔跑。死神的黑翅膀曾碰過他三次，但他並沒有為此心灰意冷、消極退縮。雙腿癱瘓，卻抵擋不住他前進的步伐，仍踴躍參加積極分子大會演説，呼籲人們為了革命的解放而鬥爭，奮力打到反動派。雙目失明，也擊垮不了他做為一名優秀的布爾什維克的信心，他拿起筆走上了文學創作的道路，用鏗鏘的文字傳遞革命的力量，一天天的廢寢忘食換來卷卷華章。保爾的身上始終迸發出堅持不懈、蓬勃向上的高貴品質。

書櫃旁的一株綠蘿，竟是出奇的綠，閃耀着，璀璨着，獨自默默地生長着。猶記有段日子，天氣一直陰雨連綿，陽光與大地絕緣，綠蘿沒精打采，葉子都蔫了。奶奶常説：“活不了的，活不了的。”可眼前的它，是個嶄新的它，深綠的舊葉託着嫩綠的新葉，生機盎然。可以想象，在沒有陽光的日子，唯有意志支撐着它，撥開陰霾，迎接美好，終於等來陽光的沐浴。它旺盛而茂密地生長着，展現出最美的生命姿態。它默默地追逐夢想，即使遭遇挫折，也不停止一天天的蓬勃生長。

一隻甲蟲，亮橙色的，在綠蘿盆裏爬來爬去，點綴着綠如翡翠的綠蘿。我彎下腰，靜靜地觀察。只見它順着光滑的藤蔓攀爬着，不一會兒倒退了幾步。這隻小甲蟲又奮力向前挪動，隨後又跌落到花盆裏。一次次的攀爬，一次次的失敗，但是小甲蟲不氣餒，不灰心。終於，它成功地爬到了一片綠蘿葉上，舒服地躺在葉子上，唱着勝利的凱歌。小甲蟲堅定的意志深深地打動了我，小甲蟲並沒有被困難所嚇倒，而是朝着目標，越戰越勇。

這時，一股暖流湧上心頭，流遍全身。窗外皎潔的月光像一片銀色的柔紗，從窗口垂落下來。我將手重置琴鍵，有一種蓬勃向上的力量催我奮進，燃起我激昂的鬥志。我拿起筆，迅速將長篇的曲子劃分為幾段，讀譜聲伴隨着清脆的琴聲，在空氣中散開、迴響。屋內的氣息，歡暢的，甜絲絲的，那是夢想的氣息在空中流瀉。

同一種力量，那是永不停息、蓬勃向上的生命的力量。泥濘之路，靠着意志和堅守方能走過；明日之夢，靠着同一種生命的力量，在終點閃耀。

生命優秀作文5

保羅説：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閲它，聰明的人用心地閲讀它，因為他知道這本書只能讀一次。”我很喜歡保羅的這句話，他讓我知道：我們每個人的生命只有一次，我們應該珍惜生命，熱愛生命。

我最討厭蚊子，但那天晚上，我被蚊子頑強的求生精神深深地震撼了。一隻討厭的蚊子想要飛來咬我，我想用電蚊拍把它電死，可是蚊子飛來飛去，總是打不到。突然，它在逃命的途中，遇到了一個大陷阱，剛好準確地撞在了一張不大不小的蜘蛛網上，那蜘蛛網就像一個迷宮一樣死死地把它困在了裏面。哈哈，我心想，就算蜘蛛不把它吃掉，它也會被活活餓死，反正都是死路一條。我正等着看好戲的時候，讓我驚奇的一幕發生了：小蚊子奮力地掙扎，它用盡全力地往外邊爬，不放棄一絲機會，過了一會兒它居然逃了出來，風一般地飛了出去，重獲新生。

眼前的這一幕讓我印象深刻，我被蚊子那種頑強的生命力深深地感動了。我們每個人的生命只有一次，都是寶貴的，我們應該珍惜熱愛它，當我們面對困難和挫折的時候，要勇敢克服這樣才是對生命熱愛的表現。

生命優秀作文6

人的生命只有一次，生命對每一個人來説，生命都是珍貴無比的重要！生命是什麼？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。

熱愛生命的人就是生活中的強者！那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在牆角縫中茁壯成長的小瓜子。

人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些十分不一般的事情。張海迪5歲時，因為患脊髓血管瘤高位截癱，她因此從沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了國小、中學和大學的專業課程。多年來為社會做了超多的工作，為山區貧困的孩子教書，為災區捐款捐物。為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做出了更多有意的事，是我們學習的榜樣。我此刻最後明白生命的價值是在於一一貢獻。熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人，生命之花才會永久綻放！

生命優秀作文7

“我不能延續我生命中的長度，也不能改變我生命的高度，但是我卻能打造我生命中的寬度。”

——題記

人只要擁有生命就能擁有屬於自己的那一片大海。但是生命究竟如何？

記得我在一個電視節目上看過這樣一個故事：有一個37歲的普通的體育教師在某市的第二中學教學。他每天早上四點就起牀進行運動訓練。可是 就是這麼一個普通老師，卻收養了二十四個孩子。被他收養的第一個孩子是他的學生，那個孩子由於家裏沒人管教，出自善心，把那個孩子帶到自己的身邊一起生活。接二連三的，便有更多的孩子被他收養。為了這些孩子，他每天想法兒掙錢、借錢、還錢。因為他知道靠他那點微薄的工資是無法養活那些孩子的，並且他還要供孩子們讀書。有很多人都説他這又是何苦呢？而他臉上卻洋溢着幸福的笑容，説：“當我聽到我的孩子們喊我爸爸的時候，我很幸福，而且我的孩子們也很爭氣，有十一個孩子已經考上我國二本以上的大學，為此，我感到非常的欣慰。還有我是體育老師，在體育方面他們也取到了許多很好的成績，當他們把獎牌掛到我的脖子上時，那是我的我也倍感幸福，這已經足夠了。”

這位普通的教師説到自己收養的孩子們時，我可以從節目上看到他雖滄桑的臉卻掩蓋不住自己滿滿的幸福。我更可以感受得到，收養孩子，更多的不是因為善心，而是那脆弱的生命。他想，孕育出一個生命雖不簡單，但是努力地生存更不簡單。正是這些促使着他，讓他不求回報的幫助這些可憐的孩子們，讓他們能走出自己悲慘的生命和尚未定局的人生。

從這個故事中，我除了敬佩這位教師，還有了對生命重新的認識。

我很用心地記住了他在節目中所説過的一句話，他説：“我不能延續我生命中的長度，也不能改變我生命的高度，但是我卻能打造我生命中的寬度。”這是一句富有哲理的話，至少我是這麼認為。

的`確，生命的長度不能説你想活多久就活多久，你終有一天會離開這個世界。每個人都無法延續已經確定好的數字，上帝已經為你安排好了你所存活的時間。

而生命的高度卻要你有沒有能力到達這樣一個頂峯，如果有的話，你會看到別人看不到的美麗。

我曾記得政治老師説過，“人的生命意義不在於長短，而在於內涵。許多人雖然生命已經結束，可他們為社會所做的貢獻卻讓後人受益無窮，他們的生命得以延伸。這便是生命的價值。”可我又覺得這又是生命的寬度。

一片綠葉終會枯萎，可它卻曾為大自然裝點了一片新綠；一朵花終會凋謝，可它在綻放的時光中散發了沁人心脾的芬芳，留下了嬌豔的魅影；一個人終會逝去，可他卻在有生之年煥發光彩……

在此，我衷心祝願每個人都能在自己的生命中脱穎而出，做生命的主宰者。

生命優秀作文8

生命是什麼？我想應該是：磚頭底下的一株小幼苗；可能是石頭縫裏的一根小草。

有一次，我看見許多螞蟻在覓食，便捉了一隻帶到家門口，然後我拿了個盒子，裏面裝了一些水。我把螞蟻放進了水裏，只見螞蟻掙扎着，我感到一股強烈的力量在躍動。我只好放了它。

這讓我感到了生命的力量，螞蟻努力掙扎求生。

我還記得有一次，體育課遊戲時間，我們都在玩乒乓球，鄧俊靚的球掉到乒乓球枱下了，結果她去撿球，一抬起頭的時候撞到了台邊的角，她流了很多血，還在大哭，這次還好沒什麼嚴重。因此，我們要珍惜生命。

發生這些事後，我也得到了收穫，以後要愛惜生命，生命雖然短暫，但要活出精彩！

我還記得魯迅的兩個名言呢！“生命是以時間為單位，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。”“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”同學們！生命是有限的，我們絕不能讓它白白流失！

生命優秀作文9

四年級的時候，我學了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達了作者對生命的驚歎、感慨以及對生命的熱愛。

一隻飛蛾被捉住了。儘管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。

本文作者杏林子。她從12歲就得了類風濕性關節炎，全身關節的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠着自己的信心、毅力，成為台灣一名知名女作家。

比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室裏上課；每天都能和同學在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？

杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊，我也要學習杏林子，好好學習，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所説：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次。”只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！

生命優秀作文10

世界上有許許多多的生命，每個生命都是美好的。一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！

晚上，我在寫作的時候看見一隻蚊子飛了進來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動，想要飛起來。這説明它很堅持，它還有求生的慾望。所以，我忍不住放了它。

星期五，我走在回家的路上。看見有幾個人踩到小草，我情不自禁地走上前去，説：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個人説：“小草哪裏有生命，胡説！”説完，那幾個人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地撫摸着小草。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立着！這就是生命的力量！

生命的力量是強大的，是堅持的，是永恆的！

生命優秀作文11

生命，遠不止代表靈魂，它雖化身為活生生的人，卻與時間一起從人的指縫間流過。這不由引發了我對生命的思考，我常想：生命是什麼呢？香港著名作家杏林子曾説過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可能蜕變為一隻五彩斑斕的蝴蝶。因為生命本身就是一樁奇蹟。 在我五歲時，媽媽單位組織大家出去爬山，在兩座山峯之間有一條很長的鐵索橋，看上去一副搖搖欲墜的樣子。大家都走了過去，該我和媽媽過橋了。我怕我會掉進那雲霧繚繞的山谷，所以就一直緊緊地拽住媽媽的衣襟，一動也不動。在媽媽的一再鼓勵下，我試着向前邁了一小步，鐵索橋馬上劇烈地搖晃起來了。我害怕極了，想往前走又不敢，可媽媽和其他人不停地催我快些，我只好邁着小碎步跟着媽媽一點一點地往前“挪”。見鐵索橋不搖了，就大步向前走了起來，誰知剛落下一隻腳，那橋便晃得像快斷了似的。我趕緊抓緊扶手，如抓住“救命稻草”似的慢慢地“挪”到了對面的山谷。走過去後，我長舒一口氣，有種剛從鬼門關抽出腳的感覺。我扭過頭去，看見那鐵索橋仍在空中搖擺着，而此時，我的衣服已被汗水浸透，黏在了身上。

那段鐵索橋成為了我生命中一道彩虹，被我珍藏。當初只是害怕，現在才知道，那是珍惜生命的表現。我可以不負責任的對待生命，漫不經心任它墮落；也可以認真對待它，使自己成為一個對社會真正有用的人。

今年初春，我看到了一隻小螞蟻在地上艱難而緩慢地爬行。我大吃一驚，因為在乍暖還寒的初春，你是不可能看到什麼螞蟻的。可是，那真的是一隻螞蟻！ 我驚訝極了。已經長大的我，早已懂得生命，可我萬萬沒有想到，生命竟會如此頑強！這強大頑強的生命深深地震撼了我。我愣住了，站在咆哮的狂風裏，忘了寒冷。那個小黑點漸漸變小了，突然，它被大風捲走了。在瞬間裏，我看見它少了一條腿，一個觸角。原來，它是一隻殘蟻！怪不得它找不到回家的路。我怎麼也沒有想到如此頑強的生命竟會是這樣的脆弱！ 我曾無數次幻想親自旁觀生命，可如今我發現，沒有人可以旁觀生命。因為每個人都是這沒有盡頭的輪迴中一員。

生命是哲學，是一個解不開的謎。讓我們去探索生命吧，但請記住：在這探索過程中理解它、關愛它、包容它，使我們的生命放射出永不熄滅的希望之光！

生命優秀作文12

暑假裏，我讀了許多書，其中有一本《夏洛的網》給我的感受最深。它寫出了發生在一羣小動物之間的故事。可就是這樣一羣在我們的日常生活中看似平常、弱小的動物，卻也有着無盡的愛和友情。讓人感動不已。

這本書的作者是美國著名作家：e·b·懷特，在他的筆下，生動有趣的動物多不勝數，比如：精靈鼠小貝、小天鵝，當然還包括小豬與蜘蛛、老鼠與母鵝。這些形象都被塑造的栩栩如生，讀起來彷彿就在眼前。書中的故事情節生動有趣，充滿了想象力。當我讀到老鼠對一隻臭蛋感興趣時，我忍不住笑起來：實在太好笑了！同時，作者的想象力讓我甘拜下風。

《夏洛的網》講述了這樣一個故事：在朱克曼家裏，快樂的生活着一羣動物，其中落腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了純真的友誼，但是，一個噩耗打破了這裏的平靜：威爾伯將會在聖誕夜裏變成燻肉火腿！天哪！可憐的威爾伯！但是，在危急時刻，夏洛用自己的網挽救了威爾伯，而她的生命也因此走到了盡頭……

同時，《夏洛的網》也同樣揭露了部分人的陰險、狡詐。當我讀到朱克曼用麥片引誘成功逃出的小豬時，我心裏怦怦直跳：威爾伯，你可別上當啊！當我讀到威爾伯禁不住麥片的誘惑，乖乖的進入了穀倉時，我在心裏歎了口氣：威爾伯，你這樣怎麼逃得出來呢？同時，我也為人類的陰險感到憤怒，朱克曼真是一隻披着羊皮的狼呀！

《夏洛的網》最緊張的時候，還是威爾伯要變成火腿時，當我讀到“殺你，讓你變成燻肉火腿”時，我再次為人類的陰險憤怒！同樣也為威爾伯感到可惜。作為一隻豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。威爾伯會死嗎？帶着這個疑問，我讀了下去。當我讀到看似渺小的夏洛卻堅定地説：“我救你。”時，我被夏洛的勇敢打動了。夏洛用自己的網寫出了被人們稱為“奇蹟”的字，挽救了威爾伯的生命，從而徹底地逆轉了威爾伯的命運，終於讓它在集市的大賽中贏得了特別獎和一個安享天年的未來。讀到這兒時我激動的跳了起來：夏洛太厲害了，它不顧生命危險，把認識的字全都織在了網上，我為它樂於助人的精神感到佩服！作為朋友他付出了一切，並用實際行動和所有力量詮釋了友誼的含義。

《夏洛的網》是一本適合我們國小生拜讀的好書，從這本書上，我學到了許多道理，即使再渺小的生命也會有驚人的力量，每一份友誼都值得我們去珍藏。

生命優秀作文13

有人喜歡傲霜的菊花，有人喜歡挺拔的青松，還有人喜歡聖潔的荷花。而我唯獨喜歡那默默無聞的小草。

在我家門前有一片嫩綠的小草。每當春天來臨時，小草都鑽出了一個個小腦袋。剛剛甦醒的小草們正在凝視着這美麗的春天。它們穿着新裝向大家炫耀着自己的的嫵媚。從遠方望去猶如一片碧綠的地毯，吸引着大家的注意。由於它們的到來，給大自然添上了一絲絢麗的光彩。

小草的生命力非常頑強，只要它有着這生命力，即使是在懸崖峭壁上也能茁壯的成長起來。有一次，天氣很不好，一早起來就打着雷，還下着傾盆大雨，一陣陣風把樹都吹倒了。風雨停了，我連忙跑去一看，真是出乎我的意料，小草竟然沒有被風雨所打到，而是亭亭玉立像，一位位少年一樣，還顯得更加精神了。

花需要人們來栽培，呵護，而小草卻截然不同。你隨意撒下一棵種子，它就會努力向上的生長着，任你怎麼去賤踏，都不會屈服，正所謂的“野火燒不盡，春風吹又生啊。”我們不就是需要這種頑強的生命力而又默默無聞的高尚品質嗎。

生命優秀作文14

我曾經，從未尊重過那些不起眼的小生命。但是，在一次活動中，我明白了生命是頑強的。

一天下午，我們班主任舉行了一次觀察綠豆是怎樣成長的活動。回家後，我迫不及待地拿出幾顆綠豆，接了一杯水，然後就把綠豆放了下去。前幾天，我還一時興起，每天，早上起來，放學回家，我鞋都沒換，就跑去看那杯中的小綠豆，看看它是否如我所願快快長大。可是，漸漸過了幾天，我的興致像烏雲一樣散了，該吃的吃，該睡的睡，該玩的玩。打那天起，我就沒管過它們了。

又過了幾天，我過去再瞧它時，它們也只是撐破外面的殼，我自認為，它再也長不了了，又覺得竟然長不起來，又佔地方，還不如把它給扔了呢！於是，我決定，明天就把它給扔掉！第二天到了，我剛醒，腦袋還暈暈的，但我還是起來了，我剛準備把綠豆扔掉，可是，我的眼前，竟然浮現了幾根白色的根，我揉了揉眼睛，簡直不敢相信這是真的，綠豆發芽了！我高興得差點沒蹦起來，心裏又有點慚愧，這幾天來，我一直都沒管過它，可它，卻頑強地成長了！

那些綠豆雖然不存在了，但是它讓我明白了：生命的頑強，不管在什麼困境裏，都不折不饒，堅強不屈，勇敢地成長！

生命優秀作文15

世上，人們對於某些詞常賦予特殊的意義。就拿“生命”來説吧，令人猜不透的玩意兒，當遇到坎坷時，人們便常歎道：“活着真苦！”甚至視生命為草芥，而風和日麗一切安好之時，又能激起對生命的激情，歎道：“活着真好！”

生命是父母恩賜的，是大自然恩賜的，如果我們覺得不堪生活重壓而虛度此生，那隻能怪我們自己。“糊塗人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將一切希望寄託來世。”偉人這樣説。

生命如地上的草，它是那樣脆弱，可每個嚴冬過後，依然能一根根從土囊中鑽出來，似乎對那過去的殘酷一無所知，那是因為它有着對春的憧憬！

生命的不尋常之處在於它有別於大自然。有形的生命雖已消逝，無形的生命卻能在人們的傳頌中昇華，達到永恆，而不是短暫的，這正是生命所創造的。

生命的偉大就如一朵永不凋謝的花，它給世界帶來美麗色彩，帶來無限芬芳。生命總是充滿希望，沒有希望的生命是不快樂的，它也隨時宣示着它的快樂、威勢和壯舉，這值得我們讚歎！

生命多麼美麗、神奇，我們要以學習、以工作、以純真的信仰來守衞它。

當我們失去生命的時候，便知道它的重要性，請愛護並珍惜生命吧！因為時光如水，生命如歌！