【精品】我的老師國中作文合集九篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師國中作文9篇,歡迎大家分享。
我的老師國中作文 篇1我們的歷史老師,今天在快下課的時候告訴我們:他要退休了,下學期就不能教我們了。我們老師也快60了。我和圓坤、曉菁,當時就哭了。
我真的忍不住!我覺得要是別的老師我一定不會哭。但是這個老師。
我也不知道是怎麼了,對這個老師感情最深!!
為什麼?為什麼?為什麼?我真想大聲喊:為什麼!老師不叫我們了!哈哈哈我太天真了!一生中要有多少老師教我啊!哈哈哈!我太天真了!太天真了!
嗚嗚嗚!我太天真了!太天真了。
我只能在心裏大喊:歷史老師別走!不要走!不要走!我要你還叫我們!叫我們下一個學期!傷心面前請微笑!那一定是比哭都難看的笑!那一定是比哭都難看的笑!那一定是比哭都難看的笑!。
我的老師國中作文 篇2今天,是我們班主任的生日,他才22歲,像個小孩子一樣,他的個子不高,每天他給我們講他知道 的人生道理聽得我們都有些煩。他有時和我們打成一片。他可能也是我們的最後一個班主任了,因為我們很快就要進入社會。
雖然,他年齡與我們差不了多少,但是我們還是十分的尊敬他,他現在我許多的學歷,有大專、有本科、有計算機等級證……
他説:要去上海,做一翻事業,現在,把錢都用在學習上了,明年一定要賺錢。他有事沒事就和我們講道理,他好象沒有幾個真真的好朋友,讓我們認為他很可憐,可是他自己好象不這麼認為。他對自己過分的自信。
急於示成的結果只會導致最終的失敗,所以,我們不妨放遠眼光,注重自身知識的積累,厚如薄發,自然求到渠成。他經常説社會不好混。因此,我們都十分的害怕進入社會,真希望社會不會向他説的那樣。
我的老師國中作文 篇3升入國中,一切對於我來説都是新的。新的環境,新的老師,新的同學,新的科目,尤其增加了我最喜歡的生物課。今天下午就有生物課,我懷着好奇和渴望的心情等待着。
隨着一陣清脆悦耳的鈴聲,門開了,老師在全班同學好奇的目光中,走上了講台。我定睛一看:男的!真是稀奇,上了快一週的課,第一次看見男老師!他進入教室後,做的第一件事就是用鋭利的眼光掃視了整個教室,這也讓我感覺到他很嚴厲。同時,我在心裏留下了對他的評論:這個老師上課肯定很死板,整堂課上,不會是他一人唱獨角戲吧!我在心中為生物課本鳴不平,可憐的生物課呀!我懷着為生物課哀悼的心理開始上他的第一節課。
一開始上課,我就不知不覺地被他吸引了。上課時,他不只是照本宣科,還根據課本上的知識,舉出一些生動有趣的例子。尤其在講生物圈的時候,他講到了生物圈中繁衍着各種各樣的生命,為了獲取營養,這些生物之間存在着吃與被吃的關係,也就是大魚吃小魚,小魚吃蝦米這個簡單的道理。他用幽默的語言講了一個淺顯的道理,使我們明白了自己的使命:保護自然,就是保護我們自己;在研究問題的時候,我們也有小組討論的時間,他一直在一旁引導着我們,使我們很快就能得出結論;他還經常帶些圖片和標本來給我們看,第一節課上,他帶來的幾樣昆蟲標本和植物模型,就收買了我們,大大激發了同學們學習的興趣;他從不壓堂,鈴聲一響就下課,説是給我們充足的時間來解放自己
這一切,都讓我們十分驚喜,也讓我對老師先前的判定很慚愧,我喜歡上了生物老師,不,應該説,上完他的第一節課,我就成了他的俘虜,而且對生物課就更加喜歡了。
零教室的門被推開了,上課!依舊是我喜歡的課,依舊是我們喜歡的老師,這一切都沒有變,變的是我的心情,變得更加快樂,更加興奮。
我的老師國中作文 篇4今天,我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時候,我十分驚訝,因為馬老師的身材十分魁梧。當時,我在心裏暗暗地想:這個老師長得這麼胖,怎麼能教我跳舞呢?我猜這個老師根本就跳不起舞來吧。可是,令我萬萬沒有想到的是,這個老師不僅能跳起舞,而且還跳得非常好。誇張點來説,簡直比身材苗條的老師跳得還好呢,身輕如燕。馬老師跳得這麼好,我不由地為她鼓起了掌。要我説,簡直就是一級棒。
馬老師的性格十分開朗,中間下課休息的時候,馬老師經常會和我們一起做遊戲的。有一次,我的腦袋頂上梳了五個“小饅頭”,馬老師還叫我過去,和我合了張影呢!我感覺此時此刻的馬老師,一點兒也不像是一個老師,而是和我們一樣,變成了一個喜歡玩耍的小孩子,與我們融合在一起了。
馬老師雖然下課的時候很開朗,可是,上課時,馬老師就會變得十分嚴厲,比誰都認真,簡直就像是變了一個人似的。上過她的課的小朋友們,沒有一個是沒哭過的,小時候的我,腿也並不怎麼軟,我也在馬老師的課上哭過,因為實在是太疼了,我到現在也忘不了那種疼的感覺。但是,課堂上的馬老師也不一直是這樣的,有時候,正當同學們想放棄的時候,她會這樣鼓勵我們:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”記得有一次,馬老師讓我們練習基本功,馬老師在地上放了一排小凳子,我們要把腿放在小凳子上面往下壓,這個動作可不簡單,同學們忍者疼痛,想過關,但還是隻有少數的人過關了,過關了的人才可以進入下一個動作的練習,沒過關的人有好幾個都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了,便去安慰他們,所以馬老師的心裏是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
我的老師國中作文 篇5那些個無數晦澀的日子,是誰?讓我的生命充滿陽光?於是整整一個雨季,我守着陽光,守着越冬的麥田將那段閃亮般的日子,輕輕彈唱着希望……
紅色----活潑
她年近40卻跟20歲的年輕姑娘充滿活力,跟多數少女一樣,心懷浪漫嚮往白馬,熱愛小説,在她的身上你看不出年老色衰的痕跡。她上課大方,分分火火,他不是天生的樂天派,卻因為收藏了生活中太多太多快樂,使他活潑開朗,她是我的生物老師。
橙色----與眾不同
“大自然中,橙色是最明顯的顏色” 不知從哪看到這句話,我便記住了,並且再沒有忘記過。上了九年級,我遇到了一個老師,他在我的記憶中,感覺上,甚至意識裏都有更橙色驚人並且在沒有忘記過的相識支出,同學們對他的評價總是褒貶不一,難以達到高度的同意。她總會在某方面雷到你,卻又女子難得的細膩,令人深刻的微笑,是一個氣質十足的耐看型美女。她的與眾不同我們有目共睹,他是我的語文老師。
黃色----積極
他的名字中也有黃色,一個充滿慾望的名字,卻總有一股又不挫敗的力----積極向上!嘴上的他總是説:“這個簡單!實在太差!”下一刻,便投入到積極的講課上。衣服厚實的身軀裏總跳着震懾力,他要是發怒起;甚是嚇人。但是,又是他也很調皮,像可愛的黃色,他是我們“可愛”的班主任。
綠色----純純的清麗
芳的偏旁是草字頭,草,又是綠色的,所以一般人都斷定芳和綠色有着某種關係。他有一種風的感覺,像盛夏難得的風,舞動着綠色的世界。芳,無論在言抑和行方面都是相當的’淑女,相信她,可以在盛夏的綠色中孕育更多的果實。她是我的一位語文老師。、
藍色----深邃
他有副假面具,看是無味的臉龐橫生趣味,他上課時寫的一手好字,講課時莫名得昌個笑話,全班都反應過來的都笑得前翻後仰,反應不過來的會驚愕於他為什麼總端着一張臉?他看起來很隨和,很淡定,視乎沒有什麼他想不開的事。那個簡單又深邃的世界有他的身影。他是我的化學老師。
靛色----中性
看是不解風晴,卻柔情萬千,小小的身軀中藏着巨大的正能量!跟靛色相似,我們可以把它歸到冷色調,也可以把它歸到暖色調。他經常深鎖眉頭,卻總不經意間露出小孩般露出淺淺的酒窩微笑。很喜歡這樣的他,沉重不乏輕鬆,他是我的英語老師。
紫色----優雅
他時長襲一身紫色西裝,優雅且帥氣的踏入八一的門口。別人也時常聽到我們班女生連連尖叫大喊帥氣!他的英姿颯爽無人能敵,斜斜的劉海在課堂上甩動多少人的注意力。物理課代表曾經説過,不知前身是否學你甩動劉海頭,而甩歪了頭下脖,才換來今生受益匪淺的物理課。優雅是他的代名詞,他是我的物理老師。
紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫---有人説那是彩虹,代表希望。
我卻説,那是陽光,代表温暖,愛,希望,生命……人間一切正能量之源。
我更想説,因為又有他們,我的`國中老師,我無懼這場會考的黑暗。
我的老師國中作文 篇6嘿嘿!説到英語老師,她幽默風趣,每次上課都讓同學們鬨堂大笑。但嚴厲起來,嚇死人了,跟平時裏温和的老師判若兩人。
她有一頭烏黑的秀髮,總是扎着高高的馬尾。一張精緻的瓜子臉,左眼角有一顆紫,看起來,顯得她的眼鏡特別漂亮。
瞧!今天她穿着印有花紋的體恤衫,下身穿着紫藍色的長裙。她特別喜歡穿裙子,我幾乎沒看見她穿過牛仔褲什麼的。
她的要求,在我來之前一定要讀書,讀完書她準時的站在門口。“goodmorning!”標準的發音。有時候老師在講課時,我們呆呆望着黑板,屬於一臉懵逼樣。“看你們一臉懵逼樣,聽懂了沒,沒聽懂我再講一遍。”“懵逼樣”又是一個新穎的詞,“嘿嘿,同學看你一臉懵逼樣,聽懂了沒?”有的同學模仿着老師説話。聲音不大吧小,全班人都聽得見。“哈哈哈!”全班鬨堂大笑,有的還狂笑不止。“好啦!安靜下來,我們繼續講課。”過了一會兒,老師一本正經地説。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開玩笑嗎關係,不過開太大的玩笑老師會不高興。“whoesisyout……”
在老師沒來到教室之前,班長帶領大家領讀書,可能今天是最後一節課的緣故,許多人都在埋頭做作業,而一些勤奮好學的人孜孜不倦的讀着書。有的甚至還亂換座位,講小話……總之,現在班裏亂成一鍋粥。英語老師來到教室門口,原本帶着微笑的面容瞬間垮了下來。我們也停止了説話,靜靜等待着老師下一步的舉動。“你們今天太讓我失望了,很多人都在寫作業,把老師的話當耳邊風了嗎?我説過在我沒來之前必須讀書。”我們震驚了,一向不發脾氣的英語老師發脾氣了,我們慚愧地低下了頭。“這節課自習。”老師生氣地丟下這句話就走了,我們把老師氣走了,後來,還是班長把老師找回來上課,我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。
哈哈!這就是我的英語老師,你們的英語老師又是怎麼樣的呢?
我的老師國中作文 篇7大千世界,芸芸眾生,凡事講究緣分,你我雖是師生之輩分,卻是一種來之不易的緣分,我會用心去品味這來之不易的緣分。
我清晰記得兩年前,我死活不要去你當班主任的班級,畏懼於你的嚴厲,我害怕我的調皮會使我吃不消你的“棍棒”。當然,這只是我起初的想法。
然而,悲劇的是我換班未成功。當時我覺得,最悲哀的事莫過於此。
開學初,你病假的消息先從各處小道“火速”傳來,又從主任的嘴裏加以確認。正當我拍手叫好之時,突然冒出來一個極其“變態”的老師。使我們的上課氣氛變得異常“活躍”。但是,不幸的是他只教了一個月就“告辭”了。所以,月考後的風波只有我們自己去“體會”了。
您的歸來,我們散漫,分數不及格的末日……
您的第一節課是在別的講的,中途沒有下課。可是門口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光。回班後,我們還在研究,您好像並沒有傳説中的那麼可怕。不知不覺中,我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
我沒想到,我會是您得意的課代表。起初,我總是花百分之一百二的心思去認真完成您給我的任務。經過長時間的接觸,我發現傳説中的您,有很多都是虛傳。雖然,您有時會打人,時不時的大發雷霆一下。但那都是我們嚴重的錯誤使你情非得已。
通過您和我的談話,我有點感受到了慈母的感覺。雖然我缺點無數,但是您都是細心的幫我改,沒有一絲責備的意思。
現在,我真心覺得您沒當我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師,我能是您得意的學生,也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學習的時間屈指可數了。但這種師生情誼將會毫無保留並長久的存在我的心裏。
有點暴力、有點慈愛、有點自戀、有點苛刻。你是我的語文老師。
我的老師國中作文 篇8兩年半前,我在這個學校,又遇到了國小老師,儘管這個老師在國小我已經認識,但是上了國中後我對他的認識又上了一層樓。上國中以來,他是我生平第一位國中語文老師。
這位老師真是我的知己,我不寫作業,用一個我自造的作業給他看,竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。儘管你的水平不高,但在我心目中,你永遠是最好的老師!
老師的愛好是打籃球,他打的非常好,在我們學校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照,老師的一大夢想是擁有自己的一台好相機,以至於他的拍照技術也是一流的,經過他拍的相片,一切景物會變得格外美好,像在童話中的風景似的。
世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通,是春天的綿綿細雨,滋潤着人們乾涸的心靈;溝通,是夏天的陣陣涼風,沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通,架起了心與心之間的橋樑,心靈之門的敞開,陽光、友愛和幸福就一起湧入你的心中,春天與你同行,世界從此不再孤單。自然,因溝通而秀美,人類因溝通而和諧,世界因溝通而更加精彩!而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視着我們前行。
我的老師國中作文 篇9我的國中數學老師不僅是一個普通的數學老師,還是一個——
幽默的老師
我的數學老師講課時通常使用雙語教程,比如:and understand(你明白嗎) Yes,no(對不對)。有一次數學課,老師做的課件中有一個滿是“蛋”的圖片,並説:誰能答對“蛋”上的題,我就把那個“蛋”送給他,逗得同學們哈哈大笑。我的數學老師不僅僅是一個幽默的老師,還是一個——
貪玩的老師
我的老師也非常貪玩,“進了,快進了”原來數學老師在和我們踢足球,我們和數學老師分成兩組,一隊由老師帶領着,一隊由我們班的體育委員王九禎帶領。而我,幸運的被分到了數學老師那組。我們經過非常激烈的比賽後,終於取得了勝利,數學老師開始高興地歡呼起來。別看他現在這麼高興,他還是一個——
嚴肅的老師
我的老師的口頭禪是:再一再二不再三。還有就是每當進入班級小結時,每當唸到xxx怎麼怎麼樣了,他總會皺起眉頭來,唸完之後,他會挑被唸到名字多的人大訓一頓,比如我們班的王xx,語文課打哈欠,被老師抓住了,數學老師便説“王xx,你不想上課,我就讓你到操場上去,你想運動就運動,你也可以打滾,你睡的再熟我都不會管你。”把王xx説的心服口服。你還想知道別的我的國中老師的特點嗎?那我就不告訴你了,免得你羨慕。
高高的個子,較胖的身材,一張能説會道的嘴,這就是我的幽默、貪玩、嚴肅的數學老師——我們班的老虎——劉山虎老師。
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