朗誦古詩的作文300字3篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用古詩吧,廣義的古詩,泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌,與近代從西方傳來的現代新詩相對應。什麼樣的古詩才經典呢?以下是小編為大家收集的朗誦古詩的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
朗誦古詩的作文300字 篇1六一兒童節那一天,上課鈴響了,我們像離弦的箭衝進教室,把教室門擠得水泄不通。我們走進教室,只見黑板上寫着五個大字——古詩朗誦會。
老師笑眯眯地對我們説出遊戲規則,然後選了四個同學做評委。遊戲開始了,老師喊到我的名字。我鼓勵自己説:“加油,我是最棒的!”然後我就胸有成竹地走了上去,用洪亮的聲音,標準的普通話朗誦起了唐代詩人杜甫的《絕句》:“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”同學們看到我的樣子都捧腹大笑,因為我是以搖頭晃腦的樣子來朗誦的。我剛下台階,就迎來了同學們熱烈的掌聲和歡笑聲。
接下來是我的朋友朗誦,她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小,幾乎聽不到,但同學也送她熱烈的掌聲。
老師讓我們休息一會兒,然後再宣佈比賽成績,我得了第一,朋友得了第二……放學後我一蹦三尺高,手舞足蹈地回家了。
朗誦古詩的作文300字 篇2今天上語文課時,我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術字,然後,又選出幾位小評委,再宣佈比賽規則:以歌詠春天為主題,要求不但會朗誦,還要朗誦的有感情。
首先上台的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩,獲得了熱烈的掌聲;接着是張雨韓,她看上去一點也不緊張,她的'聲音如百靈鳥在歌唱,她的姿態像跳舞,真是精彩絕倫,聲情並茂,她朗誦完了,同學們還陶醉在優美的古詩裏,過了幾秒鐘後,台下才響起雷鳴般的掌聲。後來是李宗林,他伴着音樂,有慢有快,有高有低,抑揚頓挫,也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然後是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團結就是力量……到我了,我走上講台,心裏咚咚地跳個不停,手心裏都是汗,我自己給自己加油,才有所放鬆,然後我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩,也得到了大家認可的掌聲,我心裏別提多高興了。還有好多同學都上了台,一個比一個好,一個比一個棒。評委們手忙腳亂,不知道誰才是第一……
這次古詩朗誦會真令我難忘!
朗誦古詩的作文300字 篇3盼啊盼,盼星星,盼月亮,終於盼到了那天——我們學校的古詩朗誦會。
一大早,我們就在校服裏穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝,想在演出時讓大家眼前一亮。終於廣播裏通知大家到體育館集合,我們的好戲就要上演了。節目開始了,每個班級的表演都非常精彩,讓我們更迫不及待地想要到舞台上把我們的《少年中國説》表演給大家看。
輪到我們班級了,大家按照排練時的計劃來到舞台上擺好了各自的動作,當一切準備就緒,音樂響起來了。楊子悦和孫知為在舞台中間為大家領誦,當讀到“少年智則國智”時,我們大家全體站立了起來,那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾,而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。
朗誦會結束了,我們依依不捨地離開了體育館。雖然朗誦會結束了,但我的腦海裏還不停地閃現出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面,在接下來的學習中,我要將這種飽滿的精神狀態繼續延續下去,努力學習,用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國説》。
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