以你好2023為題作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以你好2023為題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以你好2023為題作文1

“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天就在那小朋友的眼睛裏……”這一首兒歌久久地迴盪在大家的腦海裏。的確，春天是一首歌。

春天到了，萬物復甦，一陣清風吹開百花香，世間萬物充滿了生命力。聽，小河“嘩啦啦”地流過山間，小溪正在潺潺地向與伴隨多日的行人告別。樹林裏，一陣風徐徐吹來，低下頭，去撫摸那些剛剛長出芽兒的綠葉，發出“沙沙沙”的聲音，如同春蠶咀嚼桑葉的聲音，又如同學們認真學習時寫字的聲音。

春天的腳步走進了城市。我家隔壁小賣部的老闆與好朋友快樂地聊着家常，説到一些開心的事，“哈哈哈”大笑起來。一家公司的大老闆和外商談着合同，賺着了錢，“沙沙沙”的.聲音響起，無人不知道他數着他手中的百元大鈔。來到學校，只聽見“啪”的一聲，一個同學手裏的鉛筆掉到了地上斷了，他丈二和尚——摸不着頭腦。他同桌見狀，連忙從筆盒拿出一支嶄新的筆遞給他。春天是一首友誼的讚歌。

馬路上車水馬龍，車來車往。汽車的喇叭聲按得震天——“嘟嘟嘟”。火車經過那座山的隧道，火車在轟鳴“嗚嗚嗚——”地響着。自行車是車子中最環保最有禮貌的車，它一遇見有人便響起了車鈴“鐺鐺鐺”地向別人問好。

公園裏，鳥兒那清脆的歌聲，魚兒躍出水裏，又“啪”的一聲落入水中，好不快活。行人們“噠噠”的腳步聲也時時迴盪在公園裏。

春天是一首歌，它能永遠唱下去，把歡樂留在人間！

以你好2023為題作文2

説實話，從上學到現在，我從來就沒有發自內心地説過“老師，你好”一類的話。

我一直不怎麼喜歡老師。我覺得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。

上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我為無睹，聞我為未聞，連個頭兒也不點一下，好像我剛才的一系列動作和話語不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，説起了昨天的一件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現行，我的開心的詭笑變成了苦笑成了苦臉。“你給我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導了小半天，倒黴！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

週末了，本想去泰達看天津隊的主場比賽，沒成想，作業大山壓了下來。“把要求背誦的課文抄五遍”“綜合練習冊15頁到30頁的所有習題”“這次測驗的錯題每道題做十遍”;

我知道，大下週就要期會考試了，老師們才祭起了這杆“傳統”的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重複性作業對我們的考試真有幫助麼？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。老師，你不好！

有時想起來，老師也挺不容易的，他們的`壓力也挺大的，家長的期望，校長的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發雷霆，臨陣磨槍式的作業，這背後有多少無奈和辛酸哪。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會悔之又悔，一定會對微笑着向自己問好的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的嘎小子，一定會在留作業的時候掂一掂分量。

於是，我在期望中真誠地對他們説：“老師，你們好！”

以你好2023為題作文3

説實話,從上學到現在,我從來就沒有發 自內心地説過“老師,你好”一類的話.

我一直不怎麼喜歡老師.我覺得,老師太 冷酷、太兇狠、太不近人情了. 上學路上碰見老師,老遠我就彎腰鞠躬．

一連串的“老師,你好”送出去,老師卻視我為 無睹,聞我為未聞,連個頭也不點一下,好像 我剛才的一系列動作和話語不是指向他一 樣.我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!

上課的時候,趁老師在黑板上龍飛鳳舞的 當兒,我和同桌咬起了耳朵,説起了昨天的一 件趣事,沒成想被猛回頭的老師抓了個現行, 我開心的詭笑變成了苦笑.“你給我滾出去!”

一聲炸雷,把我和同桌推到走廊上,又被巡視到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導 了小半天.倒黴!我心想,老師,你怎能這樣?老 師,你不好!

週末了,本想去看場球賽,沒成想,作業大 山般壓了下來.“把要求背誦的課文抄五遍”．

“做綜合練習冊15頁到30頁的所有習題”, “這次測驗的錯題每道題做lO遍”…… 我知道,就快會考了,老師們才舉起了這 杆“傳統”的'大旗,但無論如何也不能這樣懲罰 我們呀!這樣的重複性作業對我們的考試真有 幫助麼?我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完 成啊.老師,你太不近人情了.老師,你不好! 有時想起來,老師也挺不容易的,他們的 壓力也挺大的,家長的期望、校長的重壓、上級 的指標,重重砝碼讓老師們都有些麻木了.不 會笑的僵化的臉,莫名其妙的大發雷霆,臨陣 磨槍式的作業,這背後有多少無奈和辛酸啊.

我曾設想,如果老師讀了我這篇文章,他們一 定會悔之又悔,一定會對微笑着向自己問好 的學生還禮,一定會寬容課上偶爾開小差的 嘎小子,一定會在留作業的時候掂一掂分量. 於是,我在期望中真誠地對他們説：“老 師,你好!”

以你好2023為題作文4

人生中的第一次，有很多，多得只有一次。

步入九年級的欣喜，不同與往常，是甜中有苦，苦中有樂。

第一次進入九年級你的世界，有同樣的建築，同樣的擺設，同樣的格局，是同樣的人。外表平淡無奇的你卻讓我感受到你內心的萌動。你又能重新認識許多新同學，你開心了；你又可以再次激勵學生奮發努力，你躍躍欲試了；你又將期望我們在會考中取得好成績，驕傲地説：“我九年級可不是白讀的！”你就開始努力了。在我踏進新的教室，我都懂了，因為你很好的感染了我。你會讓認識你的人感到欣喜和充滿活力。

身在九年級的艱苦，只有爬過崇山峻嶺的人才懂。

早讀時，我們麻雀般唧唧啾啾的聲音讓你舒心，覺得動聽，因為你聽到了我們的努力；上課時，我們被釘在黑板上的眼球，手上“刷刷”的聲音，你從我們臉龐中看出了堅忍，因為你肯定我們又學到了不少東西；當課後我們仍孜孜不倦的求解時，你會覺得我們長大了，不再像雲雀一般貪玩，不像木頭人一樣不知前途的遙遠和方向。

在伴着落日的泛泛金輝，我們總算是一個個扛着書包書袋奔回家。太陽的那端是我們的`方向，進取和明亮。你一定會記下的，多少個夜晚，我們奮筆疾書，聽着萬物的沉睡，我們的頭只得有一下沒一下的點啊，多少次努力撐起眼皮，只為快點，快點將書看完，快點將東西學透，快點……快點去睡覺……卻又在牀頭的鬧鐘下被叫醒，看着世界醒來，再一次面對新生活、新希望。你一定會記下的，只有執着的人才登得了成功的殿堂。你會讓人體會到你是位嚴厲的師並貼心的友。

未來的九年級是怎樣的？是不是會如同一葉扁舟在茫茫大海中搖擺不定。

當深夜的燈火驅除黑暗，是不是才會靜心思考想了那麼多，那麼久，為的是一張張白紙試卷還是一個個豐富多彩的夢想，我不知道，只是現下的目標是奮戰會考，才有之後人生。九年級，到底該立一個怎樣的目標，國小是為了好的國中，七年級八年級是為了會考，九年級了，我想有更大的目標，才有更大的動力前進。所以，熱血沸騰就是這個樣子，努力了，目標會實現的對嗎？九年級，你真讓人感到迷茫，更多的是前路的遠長。

我呢，該怎樣讀懂你，九年級？良師？益友？

九年級的生活、學習很繁瑣，很是煎熬。只是這一次，我同樣不想錯過。

九年級，很高興能認識你，希望在你手中前途能更漫長。

你好為題的九年級作文600字4

暑假期間，同家人開車出去避暑自駕遊，途經四川，久仰你的大名，便改變旅途，走入你的清水祠堂。

跨過高高地橫木，輕輕地推開大門，我與你，在一個時代相遇。

你好，孔明，你是一個心腸柔軟而低調的人。在當時那個紛亂的時代，劉備邀你出山，還老百姓一個安寧的天下，而你一開始選擇了迴避，我想你是不想太惹人注目，你謙卑的性格我都知道，閒暇時光獨處一室閉門修書，不為外人所知。劉備三次請你出山，所謂三顧茅廬，你最終還是被劉備的誠心感動，出山，幫他平天下。但還有另外一個原因，你的心腸柔軟，不願看見百姓流離失所的情景，但願百姓能過個像樣的生活，不為紛爭迫害。

你好，孔明，你的忠心把我折服。六出祁山為的是回報劉備的赤子之心，七擒七縱為的是一攬人才，加快大一統的步伐，兑現自己曾經許諾過的句句誓言。

為了恢復漢室，你五丈原前點燈，奮筆疾書。你明知自己時日不多，卻利用點滴時光把自己的縷縷忠心化作自己的滿腔熱血，付諸在自己的文字當中。廖廖幾字卻爐火純青，把自己的忠心與誠意揮發得淋漓盡致。回憶一段時光，把自己對漢室做出的貢獻甩了個嫵媚水袖，但是自己心中的線線忠誠卻怎麼剪都不斷。

你好，孔明。你是智慧的化身。面對十幾萬司馬家率領的大軍，你獨守空城，毫不退讓，因為你知道這城後的幾千名百姓需要時間撤離，需要你的庇護。你兩手操琴，高坐雲殿之上，坦然閉目。你眾覽羣山，雲霧盤繞，與磅礴水浪互相較量，不分勝負。琴聲沉穩有力，化作千軍萬馬，化作一股旋風，化作千百兵戈迎風相刺；琴聲又化作潺潺暖流，安撫了黎明百姓，淡雅了高峯綠林，婉轉了城上月光。讓智退司馬家的傳奇事蹟成為了歷史上的千古絕唱。

你用一片忠心、一份寧靜、低調與善良，一顆智慧的心，詮釋了“卧龍”的意義。

此時與你相遇，長跪在你的面前，在這清水祠堂，表達對你的敬仰：你好，丞相諸葛孔明。

以你好2023為題作文5

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一日新。”我尋着花香來到了小河邊，看，櫻花開得正盛。

那幾株櫻花樹，開滿了密密的淡粉色的花，這繁花從樹枝蔓延至天空，不留一點空隙，就像天邊那燦爛的晚霞……

我走進櫻花林，一陣微風輕輕掠過花葉之間，櫻花搖曳着，花瓣紛紛揚揚的灑落下，上面還殘留着清晨的露珠。花瓣輕落在我的肩上，一股幽香頓時瀰漫到心中，令我心情愉悦。越往裏走，地上的櫻花就越多。踩上去，連同地上的枯葉一起發出“沙沙”的響聲，似一首歡快的小調。折下一枝櫻花，粉白兩色交織在一朵上，似一塊玉石。櫻花的.五個花瓣就似調皮的小精靈，在衝我咧着嘴笑呢！春，竟會這樣的有趣，這樣的恬靜。櫻花就是春的使者。

風越吹越大，櫻花樹劇烈的搖着，更多的櫻花被吹跑，它們都高高興興的去旅行了，也如同下了一場夜明珠雨。一些花朵落在河面，河水激起了一圈圈波紋，花兒靜靜地飄在上面，彷彿世界都歸於了平靜。陽光斜射下來，水面金光閃閃，櫻花被襯的格外鮮豔。

我唱着歌走出櫻花林，那幾株櫻花樹越發高大，邊緣閃着金光。幾塊磚擺在那兒，小草青青的，看着這景緻，我想：櫻花是春天裏最美的景色。

是啊！在我心中，櫻花是春天最美的光景。

以你好2023為題作文6

陽春三月是花期，因此我再不説花樣，四月於我，是詩意的雨季。

自林徽因執筆輕吟“你是愛，是暖，你是人間四月天”的傾世錦句，古來文人墨客無不對四月充滿了浪漫的情懷，我亦鍾愛人間四月天。在我眼裏，三月是春花爛漫的時節，昭示着春天的到來，而若是沒了四月，春天是不完整的。因為四月，才是真正的春暖花開。

四月剛一到來，氣温即升了，彷彿這一刻才是真正的入春了。喜歡四月，不僅僅是温暖，還有那令我心懷無限詩意的一場又一場的雨季。

雨，像是我的知己。落雨的夜晚，我從不感到孤單。

四月，你好

四月來了，小區裏的山茶花似開似敗地開始枯萎了，海棠花不似當年風豔，桃花是不見了，越是驚豔，花期越是短暫，也正因了短暫，才留給人無限的懷想。只有玉蘭花的花期最長，從三月初始開到了四月，那時還是大朵大朵的花瓣墜在枝頭，未免放肆了些，再看玉蘭，成片成片的綠葉長出簇擁着花朵在風中搖曳，像莊重的士兵，守護在小區的門口。這時的玉蘭有了綠葉的襯托，更加顯得高貴俏麗了。

我漫步於落葉鋪滿的街道，感受着四月的每一縷氣息，享受生活賜予的.自然的美好。其實啊，間淨的四月，才能使心沉靜。沒了花的誘惑，沒了風的婆娑，我，可以迴歸於簡單的心境，平淡的生活和慣常，此時的春才是春，此刻的我，才是我啊。

四月，不止春暖，且有花開。過些時候，薔薇該開了。也只有薔薇。

我不再多情地想着趕赴另外的花事，只消等薔薇的到來，這是我與她一年一度的約定。你不來，我不老，你嫣然，我才盛開。

我是安靜的，並非一朵薔薇。可我，屬於四月。

四月，你好

四月，是我生命開始的季節。每年，我為出生於這般春暖花開的時節而感到欣喜。呀！我就是春天的孩子啊，難怪我對春天總有一種莫名的情愫，是美好，是浪漫，也是憧憬。

我是個愛花如痴的人，錯過了三月的賞花季，倒也不去想了罷。四月好，不用刻意去感受四月，也無需緊鑼密鼓去趕赴哪裏，就只是在平常的日子裏，偶爾呼來一場雨，澆得我滿心詩意，温和的空氣瀰漫在我的周身，暖得我一身輕快，這就是四月悄無聲息的美麗。

平凡的生活裏，我徜徉於書海，有了比從前更多的時間來感受春花秋月、夏雨冬雪的美麗與哀愁，這是令我知足的。從前，時光是慢的，慢得可以感受時光從指尖穿梭的步履，而今，時光是舊的，舊沒什麼不好，偶銜來一輪月影，就着回憶的線，穿回天真爛漫的青春，尋跡花紅柳綠的初心，找一找，最初的夢想，念一念，開始的自己。

不忘初心，方得始終。我對文字的情懷，盡在一本書裏，在一首首詩裏，我無悔。有人能讀懂，我相信，哪怕有一，足矣。

時光越老，人心越淡。日子平常且清澈，聽得見心的聲音，和來自生命來自靈魂的各種温暖。日子刪繁就簡，終究是要回歸於平淡。在這片浮華的塵世，只要有人記得，我已感到幸福！

我是人間四月天，想想都是美的。四月，如歌，盛載着我詩一樣的華年。願，時光靜好，心自安然。

以你好2023為題作文7

新的學期開始了，我來到了一個新的學校，在這裏有許多新的同學，她們都特別愛幫助人。

記得有一次，我忘記帶筆了，我的同桌馬上把她的筆借給我，我很感謝她，我覺得這裏的學生一定都很愛幫助人，我要向她們學習這種可貴的精神。

這裏的老師也很好心。我覺得老師上課上得很仔細，我也聽得懂，老師上得好，我仔細聽，我相信我的成績一定會有所提高的。

對於這個新的壞境，我很陌生，但我也在努力地適應這個壞境。在家裏我感受到了親情的`温馨和美好，在這裏我體會到了成長的快樂與煩惱。我要和同學們多多交往，讓我們的友誼更進一步。

有些同學剛來這就想回家，天天哭，想打電話，可我一點也不想，我已不再是以前的國小生了，我應該努力學習，考好成績，這樣父母就會高興，我長大特別想當一名人民教師，為國家做貢獻，我認為教師這個職業特別偉大，他們辛辛苦苦培養出了許多棟樑之才，為國家做貢獻。這是我的理想，也許這個理想離我很遙遠，但我會努力讓它離我更近的。

國中和國小不一樣，國小裏我們都是被動學習，在這裏我們要學會自覺、自主學習。

新的班級裏，同學們相處得很融洽，我希望我的班級是團結的，我和她們會努力，這裏對我已不陌生了，我們一起進步，努力。在此我想説一聲：“你好，國中！”

以你好2023為題作文8

眼看我馬上就要步入六年級，回首我的五年級，我曾經哭過，笑過，放棄過，堅持過。眼看我的時光過得如此之快，快到我自己都沒有察覺。

回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對跆拳道的`厭倦都一一浮現在我的腦海。還記得，我失敗時，那天，爸爸給予我的鼓勵；還記得，最好的朋友背叛我時，我心中湧起的酸楚；還記得，迷茫時，閨蜜的話語，使我重新找到了方向… …

我曾經是無論痛恨某些人也好，對某些人的喜愛也好，也都成為過去，我只能，閉上眼睛，回味着那段我無限嚮往的時光，畢竟，它已經遠去了，不是嗎？

也許是考試結束鈴響起的一霎那，也許是同學們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測的六年級課本，讓我明白了，我的六年級，已經來到了我的面前。

也許，六年級，我們要在學海中遨遊，面對更深一層的知識，我們也許會手忙腳亂，但是，老師會引領我們前行。

還有一年，我們就要畢業。即將遠航，離開摯愛的母校與恩師，離開那些我們熟悉的點點滴滴。

我的六年級。我期盼着你快點兒來臨。

以你好2023為題作文9

盼望着，盼望着，冬天走了，春天的腳步接近了。幾番綿綿的春雨，洗去了冬天的沉重，一切像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，我們到郊外尋找春天。

我們來到田野裏，小麥綠油油的，已經長到半尺多高了，就像穿着綠色裙子的小姑娘，羞答答的'，低垂着腦袋。油菜花也開花了，金燦燦的，走進一聞，淡淡的芳香撲鼻而來。地上還有一些剛長出來的小野花，有紅的、黃的、藍的、紫的……真是五彩繽紛。

我們來到公園裏，路旁站着一顆顆綠色的萌芽，他們好像在説：“我們一定要快快長大，長得像樹伯伯那樣高大、強壯！”粉紅的桃花，像一個個穿着粉紅色裙子的小姑娘，微風一吹，好像在翩翩起舞。雪白的梨花像一隻只穿着白色紗裙的天使站在枝頭。

我們來到小河邊，柳樹姑娘又長出的青綠色的秀髮，他正在照鏡子呢！小河唱着歡快的歌，河水打在石頭上，濺起朵朵浪花，可美啦！小魚小蝦，在水裏遊着，我扔給他們一些食物，他們便爭先恐後地搶着吃，有的還朝我搖了搖尾巴，吐出了一個個泡泡，好像在對我説：“謝謝你！”

我們來到草坪上，看見天空中掛着各式各樣的風箏，有的像蝴蝶，有的像輪船，有的像火箭，還有的像……

原來，春天就在田野裏、公園裏、小河邊、草坪上。我愛這美麗的春天！

以你好2023為題作文10

在國小階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。對我們最好的是現在的班主任—吳老師。吳老師是一名優秀的語文老師，她個子不算高，看起來十分嚴厲，其實她經常與我們開玩笑。

有一次放假，吳老師放學前給我們佈置了一大堆任務，由於太多了，記也記不住。對於我來説是記住了一半的家庭作業，而另一半作業沒有記住，也就因此沒有完成。週一到來了，我揹着書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可吳老師並沒有生氣，只是親切地説：“不要緊，補起來吧，以後要注意方法，你可以把作業記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意！”從那次以後，我幾乎不再忘記作業了。

吳老師上課經常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直溝通。她很瞭解我們，一直體諒着我們。上課她一直一本正經地融入到課堂，課外她一直努力的備課，吳老師給我們改作文也是一絲不苟，十分的'仔細。她一個字一個字的看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，還表揚那些經常有創新的人，記得某人寫唐家三少都被表揚，真讓我敬仰！記得有天，吳老師在給我們講課，講着講着，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得吳老師感冒了，接着，老師又咳嗽了幾下，啊，吳老師真的感冒了。我們的眼睛齊刷刷的盯着吳老師，可吳老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時間過得可真慢，好容易下課了，我跑過去問：“吳老師，您是不是感冒了？”吳老師説：“有點，但沒什麼。”後來，為了不耽誤我們的功課，她揹着我們悄悄地吃藥。

時隔一年了，我依然記得她，依然想着她，連做夢都想着她。吳老師，什麼時候我們才能再相遇，我真的好想您。不管過了多少歲月再見我依然會認得您。你是當之無愧的好老師，讓我對你衷心的説一聲“謝謝”。

以你好2023為題作文11

美麗的四月悄然而過，伴着鮮花，伴着春雨，伴着清風。突然想起了一個本該在月初的時候想起的句子：“人間四月天。”——春太美，太短暫，所以也就太怕錯失了。

喜歡四月，因為這是值得回味的時節，是等待的時節，也是播種的時節。當四月的種子深深埋藏在泥土裏的時候，待到來年的四月，我把這些種子找出來，一粒粒的仔細雕琢，仔細的咀嚼，會發現有一種感動依然在內心深處蔓延……

南方的暮春，雖然沒有桃花點綴，但當那杜鵑花漫山遍野開放時，像火焰般燃燒着人間，把所有傷春的情緒都掃除殆盡。唯有那濃得化不開的春意，將我們包圍，讓我們倍感慵懶而舒適。雖然天空沒有留下翅翼的痕跡，但燕子早已經穿過時節的檐下，在潤綠的田野上繁忙；布穀鳥開始把鄉間的午後叫得格外悠遠。一切都讓我們感到萬物萌發，生命盎然，標誌着又一個生命的輪迴開始。

四月，空氣中瀰漫着淡淡的芳香、一種似有似無的甜甜滋味。每棵樹、每棵草都有開花的心，精心準備了一年，再三醖釀之後，悄然呈現，讓人驚喜不已。美麗的花朵是獻給自然，表達真誠愛意的禮物，柔美的花瓣、鮮豔的色彩是樹木夢想渴望的表達，在一年之中最美的時刻，舒展所有的渴望，表達所有的喜愛，擁抱空氣，擁抱陽光，和每個人微笑，不知疲倦。

漫步於春歸的小路，看葱綠的柏樹千萬雙綠色小手帕清風中揮動。那秋日的棕黃、冬日的素淨彷彿都不曾發生過。看嫩綠的銀杏小扇子在風中練習揮動。那曾經金黃的小扇子曾是她昨日的道具，還在那本心愛的書中小憩。

綠色裝點了所有的空間，散發着幽幽綠葉，和春雨一起演奏最美的生命綠色的輕舞曲，悠揚舒緩而又嬌豔欲滴。一個個清脆的音符如山泉動聽清脆，忽而又齊聲歌唱，童音般唱到你心裏。又如大合唱般雄渾動聽，所有的小草都長出來了，所有的綠葉都冒出來了。綠色滋潤了雙眼、滋潤着心田，讓所有經歷考驗的心舒暢。

花兒白的，粉紅的，大紅的。紫的，淡黃的，甚至藍色的……都出來了，一個個微笑着，純純的，甜甜的，狡黠的，優雅的……説不盡的'讚美，看不盡的燦爛。只能用微笑，用深深的呼吸融合着一切的美麗。多麼幸福快樂的日子，有那麼多快樂的夥伴一起分享。

四月，春天中的盛季，人間花芳盡，我們久違的心在這個時節被染綠，花的芳香，土的氣味，一次次打開我們醉人的心房！那滾燙的綠意，草青一茬，綠了滿地；花開一次，香了一季！如果我們將視線放在四月的最深處，不是山頭、水間，而是那飄舞的雲端，我們就會被眼前的景象所折服，在煙雨紅塵中飛舞的雲煙，帶着絲絲眷戀，與點點惆悵，穿越一個時空，能美麗我們的心空，那斑斕的美麗，如詩人的淚水，彷彿又是畫家筆端下的色彩，在紛繁朵朵中驛動成美麗的千古，於是，我們就會慨歎，四月裏千古芬芳的詩篇呀，曾孕育着絕代佳人一樣的風韻，讓我們棲息其中，醉在其裏！

四月，天，唱響了春天的心事，喧囂的跌宕，幽靜的山谷，就像那四月天裏一望無際的雲煙。美麗的愛，在此時澄明見底，動人的情，在此刻純真醉人，我們不迴避這樣的事實，愛在輕舞飛揚中依然能像滾燙的綠意一樣潤染着芬芳的斑斕，傾訴着春天戀人般的心事！

一眸千年，一眸萬載，一眸多少美麗，一眸多少眷戀，心與心的相逢，不就是四月裏那一樹一樹的花開，一山一山的葱鬱嗎？

我在春天的文字裏尋到濃濃的氣息，打開四月的書卷，讀到是一個時節最精彩的文字，我想，我不僅是被這文字打動了，而且身在春天已經被怡人四月感染了，因為有了白居易的一首詩：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；長恨春歸無覓處，不知轉入此中來；人間的四月天，便不再有暮春的悲情發生。即使繁花落盡，卻又看見桃蕾初綻，還是滿目妖嬈的時節。春天的成長，沉澱為一份深深的情愫，然後把所有浪漫與飛揚，轉化為歲月的成熟和厚重。而人生何嘗不是這樣，當我們看慣了花開花落、似水年華的時候，所有的榮華富貴，都會歸於平淡，而我們是否嚐到了人間的真味？

以你好2023為題作文12

我的校園，我的校園裏的春天，它如媽媽的手撫摸着我，它如一把火燃燒了我的激情，它如一把鑰匙打開了校園的大門。

有這樣一句話説：“一年之計在於春。”不錯，正是這樣，校園裏才擁有了春天，一切都是美好的開始。

我輕輕地在操場裏散步，那一陣陣微風，撫摸我的臉頰，讓我感到無比的快樂，校園裏那一棵棵的樹，都彷彿在和我微笑。

經常練習體育的我，更加充滿自信。每次體育課，我都會精神抖擻，無比快樂，是他給拉我激情。

沒錯，它就像一把火燃燒着我。我伴隨着風，走向那寬闊無比的操場，活動那十幾圈，跑着的骨子裏有春天的鼓勵，也許是風，也許是葉子，也許是那精神。

停落下來，坐在那裏重新開始我的征程，是什麼給我力量，沒錯，是春天一種新生的力氣，是春天的一種盡頭，是它給了我力量。

是這種勁，沒錯，就是它，坐在教室的我，讓我滿懷情懷，彷彿是一種重新的開始，是它一直鼓勵着我，沒有錯！我又回到了以前，又有了那種勁頭！

是春天！是春天！是春天！啊！美麗的'校園啊！校園的春天啊！你的力量是多麼的偉大啊！是你讓我堅持不懈，是你讓我恢復如初！

啊！你如同一把火！啊！你像柔和的媽媽啊！你讓我重新擁有了希望與快樂！