【推薦】一件小事國小作文2篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一件小事國小作文，歡迎大家分享。

一件小事國小作文1

一個夢，夢中的景物卻離奇地清晰：回到了從前，站到母校那堵老牆的雨棚下，剛剛想伸手觸摸那個熟悉的景物，兀地發現牆竟然變透明瞭。我驚奇地探索着牆的那面是不是還如舊時一樣。可是我望進去，卻是一幕幕熟悉的畫面，夢中的我使勁的搖晃着頭，終於想到了……

葉——沒什麼

第一次見到葉，是個夏天，酷熱無比的夏天。國小一年級，周圍都是陌生人。每個人好象都緊張又害怕地端坐在座位上，我也不例外。老師第一個表揚的，就是葉，因為她的字，寫得很好。我抬起眼睛好奇地搜尋着是誰這麼幸運，被老師表揚。很快，看到了，她就坐在我後面。我激動地轉過頭看着她，不算太好看，睫毛很長，遮住了眼睛。下課，我羨慕地看着她，説：你的字好漂亮啊！她回答：沒什麼。就這樣，認識了她。

孫——文采很好

字寫得不是太好，脾氣不是太好，成績不是太完美。很講義氣，性格很爽朗。那時，她正指着一個男生罵，罵得那男生眼淚都快出來了。於是，我和葉走過去：算了吧！我以為，就這麼一次近些的接觸吧？以後可能不會是朋友。後來，座位調動了，我沒有再坐葉的前面，卻換成了孫。於是，在葉的撮合下，我們成了好朋友。看過她的文章，才知道什麼叫文采好，因為那些優美華麗的句子，我印象中，並不是屬於我們那個年齡段的。

美麗——很特別的女孩

轉校生，剪了一個小平頭，卻是個女生，只穿T-shirt，瓜子臉。我們班，轉校生是差生那一列，美麗不同，她成績很好。“美麗”，是我和葉給她取的外號，已經不記得她這個外號的由來了，只是一直叫到現在。她給我的感覺：很眩很酷很特別！

謝寶寶——可愛

她是我們中最小的一個，大家都很寵她。嬌小的個子，單純的動作。我們叫她謝寶寶。可是，當那天坐在教室裏她遞給我一張紙條，上面寫着她和一個男生談戀愛時，一切都變了，她已經不再是從前那個單純的孩子，也許可以稱為她上長大了。可是我好象看到了她的結局。

我不説話，我不知道對於我來説，那是不是一種殘忍，因為，我怎麼可以看着她墮落？她連12歲都沒有啊！我選擇沉默了……

雨下得那樣漫長，一刻也不停下來。我撐着雨傘，在路上散步，正好看到一對路人。藍色的雨衣罩着騎自行車的阿姨，雨衣的後襬還藏着一個女孩。女孩的母親賣力地蹬着自行車，來回晃盪着……

好熟悉的畫面，真像小時候的我。每逢下雨天，媽媽都會送我去幼兒園。我每次都貼在媽媽背上，抱着媽媽，抱得很緊。我都感覺到媽媽的心跳。

過了好久，幼兒園還沒到，我開始不安穩了，就把銷小手放開了，把手舉起來接雨水，然後手一翻，讓水灑下去，還一邊喊着：“媽媽，您看我的手也會下雨！”直到把袖子都弄得濕濕的，我才停下來，不再動來動去，只是低頭看水泡泡，看泥地裏被碾得粉碎的蝸牛殼。 漸漸得，地下的泥地變成了水泥地，媽媽帶我起進了幼兒園大門，就從雨衣裏鑽出來，我揮揮小手説：“媽媽再見！再見！”

從回憶中走出，那對母女已經不見了，可是我卻懷念媽媽送我上幼兒園的日子。忽然一股暖流流進我的'心田。

曾經熟悉的臉龐已漸漸模糊，當我又重拾那記憶的碎片時，竟有一絲懷戀和歎息。 還記得當時照畢業照時，大家的表情絲毫沒有留戀與悲傷，還是依舊那麼純真無邪。但當最後一片梧桐葉落下時，我們又都站在十字路口，各奔東西了。那時，小侯安慰我“沒事！海內存知己，天涯若比鄰嘛！”我點點頭，微微笑，卻根本不理解那句話，只是希望大家還能在一起，在一起玩。但最後還是看着一個個身影消失在視線裏了。現在才知道六年的友情是多麼寶貴，只是我忘了好好珍惜，就被無情的時間帶走了，我奮力去追，還是追不到，時間嘲笑着飄遠了……

我無力的倒在地上，閉上眼，回放着記憶的殘留物，希望能永遠記住那些開心的瞬間，哪怕只有一個畫面。眼前的畫面飛快惡毒交替着，教室裏，操場上…一張張畫面想拼圖樣拼

在一起，我高興的伸出手去抓住那張拼圖，突然，它消失了，我摸到的是冰冷的地面，我捂着臉，淚水不住的掉。

我也曾去過校園裏，找尋大家留下的腳印，遺失的痕跡。我奔跑在校園裏，到處找尋。最後，我站在那間教室裏，看夕陽照在我們的課桌椅上，從前的讀書聲、回答聲、老師的訓斥聲都從左耳進去，又從右耳溜走了。來到教學樓下，天突然下起大雨，把一切都沖洗了。我走進雨中，拾起一片梧桐葉，走出校園，消失在了十字路口。

又是一個秋天，梧桐樹葉依舊飄……

曾經熟悉的臉龐已漸漸模糊，當我又重拾那記憶的碎片時，竟有一絲懷戀和歎息。 還記得當時照畢業照時，大家的表情絲毫沒有留戀與悲傷，還是依舊那麼純真無邪。但當最後一片梧桐葉落下時，我們又都站在十字路口，各奔東西了。那時，小侯安慰我“沒事！海內存知己，天涯若比鄰嘛！”我點點頭，微微笑，卻根本不理解那句話，只是希望大家還能在一起，在一起玩。但最後還是看着一個個身影消失在視線裏了。現在才知道六年的友情是多麼寶貴，只是我忘了好好珍惜，就被無情的時間帶走了，我奮力去追，還是追不到，時間嘲笑着飄遠了……

我無力的倒在地上，閉上眼，回放着記憶的殘留物，希望能永遠記住那些開心的瞬間，哪怕只有一個畫面。眼前的畫面飛快惡毒交替着，教室裏，操場上…一張張畫面想拼圖樣拼在一起，我高興的伸出手去抓住那張拼圖，突然，它消失了，我摸到的是冰冷的地面，我捂着臉，淚水不住的掉。

我也曾去過校園裏，找尋大家留下的腳印，遺失的痕跡。我奔跑在校園裏，到處找尋。最後，我站在那間教室裏，看夕陽照在我們的課桌椅上，從前的讀書聲、回答聲、老師的訓斥聲都從左耳進去，又從右耳溜走了。來到教學樓下，天突然下起大雨，把一切都沖洗了。我走進雨中，拾起一片梧桐葉，走出校園，消失在了十字路口。

又是一個秋天，梧桐樹葉依舊飄……

一件小事國小作文2

閲讀了羅曼.羅蘭寫的《名人傳》後深有感觸。《名人傳》寫的是貝多芬.米開朗基羅和托爾斯泰的故事。他們經歷了各種磨難，卻沒有向命運低頭，在生命的最後一秒仍不屈不撓地抗爭着，最後成為偉人。這也告訴了我們：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊!

在這三位偉人中，給我留下最深刻印象的是貝多芬。他對音樂有着火一般的狂熱，先後創作了許多優秀的作品。雖然他對未來充滿了幻想，但災難還是降到了他的身上。在1846年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治癒，並且很快惡化。那將意味着自己再也無法創作了!可就在這樣的情況下，他依然能頑強地跟命運抗爭，這種對生命永不屈服的精神是值得我們學習的。

另一個名人貝多芬在生活中遇到的磨難，更讓我體會到了一種不向命運低頭的精神!這不僅令我敬佩，也引發了我深深地思考。作為一名二十一世紀的國小生，社會的競爭更加激烈，我們在學習上的困難也越來越多，面對重重的困難和壓力，我們是不是也需要這種精神呢?回答是：當然!在遇到困難時，我們應該用堅定的信念去面對挫折，更好的實現自己的理想!(李昊欣)