我的好老師

我的好老師1

這個世界上有一種神聖的職業，有人説，他們就像春蠶，默默的為人類吐出最後一點絲；有人説，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人説，他們就像辛勤的園丁，為祖國培育一代又一代的花朵。而我説，他們就像一把槳，引領着我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。

在我的學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。

陳老師長着瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風景線”，那對水靈靈的眼睛總是我失敗時給我鼓勵；在我成功時給我讚許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時，給我帶來希望。

記得有一次舉行數學競賽的時候，陳老師為了我們取得更優秀的成績，利用課後蒐集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃厚，學得很開心，成交也有了明顯的提高。但由於快節奏的學習，我感覺負擔越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當陳老師發現我的急劇變化時，她向我投來了支持的目光，那目光彷彿在指引正確的方向，彷彿在説：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海裏不時浮現老師那柔和的目光，我更加努力了，因為我肩上揹負着的不僅僅是父母對我的希望，還有陳老師對我的希望。帶着陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對我的一番鼓勵，老師謝謝您！

陳老師給予我們的實在是太多太多了，在學習時，她就像一位導遊，帶領着我們在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜悦；在遇到困難時，她就像母親一樣拉着我們的手一同翻山越嶺；當我們犯錯時，她總會用她的温暖再一次洗刷每一個學生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是為了我們，她為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。

陳老師，你是我心目中最好的老師。

我的好老師2

老師像温暖的陽光，照亮了人生的方向。在你傷心絕望時，他會像母親一樣關心，問候，我最難忘的老師就是連老師了，她給予我們不忘的師恩與淳淳的“母愛”!

還記得第一次寫作文，我寫了一篇很短的作文，題目是《爬樹》，其中有一句話是：這棵樹那麼高，有10米呢!我們爬得可快了，不到一分鐘，我和小夥伴就已經爬上頂了。老師把我叫到辦公室，我已經做好了挨批的準備，但是老師竟沒責罰我，還表揚了我，説道：“你想象力很豐富，而且運用了大量的説明方法：列數字!很好!下次努力哦!爭取寫得更好!”我笑了笑，自信地對老師説：“嗯!我會的!”其實我明白這篇文章我寫的並不好，但老師的話卻成為了我飛躍的動力，前進的目標!從此，寫作文時，我學會了思考，想象和許多的修辭手法!每次我寫好作文給老師批閲，她都會在後面寫：“我看到你的行動了!”這幾句只有我和她才心領神會的話!我永遠忘不了連老師的師恩!

還有那一次，因為老師在國旗下講話太長時間，而且烈日日炎炎的，由於我平時缺少鍛鍊，所以每當太陽高照時，都會有種暈的感覺!當時，我的身子晃動起來，前移移，後退退，很想睡，在我剛要倒下時，連老師寬大的胸懷抱住了我，我此時此刻就像躺在了軟綿綿的牀上，慢慢地進入了夢鄉……她連忙抱着我跑向醫院，但我隱隱約約地感覺到她雖然快速地跑着，但她跨出的每一步都是那麼沉重!我觸摸到了她的心跳聲，聽到了她的喘氣聲是們急促!我當時就責備自己：你為什麼暈倒呢?害老師為你奔波、擔心……

醒來的時候，發現自己躺在牀上，身上蓋着……好熟悉!哦，是老師的外套，看老師正睡着，嘴裏嘀咕着：“孩子，沒事，別怕!”我用力咬着嘴脣，但是鼻子一酸，眼淚還是落了下來!我拿起老師的外套，蓋在了她身上!輕輕地在她耳邊説：“老師，我愛您!”

其實，連老師對我們的師恩數不清，她關心同學無數!

是連老師在我幼稚的童心播撒成長、知識的種子，她對我來説，不僅是我的老師，還是我的“母親”!

我的好老師3

上課鈴聲響，那簡簡單單的腳步聲就伴隨着他來到教室。對於他的腳步聲，節奏是特別的。我總覺得，那是幾十年來一種寬容與善良所造就的。

只求簡單，不要繁雜。他的夢想就是這樣而已。但是他註定是個不簡單的人，因為在這個日漸黑暗的社會裏，他永遠是一束耀眼的光亮，照亮着我們的熱情與希望。

在講台上，他永遠充滿活力。講課時伴隨的動作誇張而且幽默。一個很隨意的點頭和叉腰都會引來一陣爆笑。有同學説，他因此而可愛。而他的可愛不僅僅只屬於他的動作，真正可愛的是他那顆善良的心。

作為他的學生，我本不應該去研究他的聲音。但是，我早已在有意無意之間熟悉了他那透露着幸福和滄桑的家鄉口音。乍一聽，並不悦耳，再一聽，得天獨厚。他總能和幽默扯上關係，聲音也沒例外。當他站在講台上講着"陰陽怪調"的普通話時，我們會在忍得臉紅脖子粗時大笑出來。然後，他會用很無辜的眼神看着我們。讓我們在遭受良心譴責的同時還能肆無忌憚的笑。

他的心胸如海般寬廣。我想，一個人若能如他一般以微笑面對整個世界，那麼也就不枉此生了。在他走過的歲月裏，他留下了寬容的痕跡。他的善良總會在一瞬間讓人感動，這種感動在看到他坦然的表情時，會化為深深的震撼。對於他，我曾無數次的懷疑，這個世上是不是真的有如此坦然的人，而他卻無數次的證明了，有。

他總是不拘小節。在講台上，他可以將自己發揮的淋漓盡致；在辦公室，他能趴在辦公桌上呼呼大睡。在他身上，堪稱一流的還有他吹牛的功夫。也正是因為他一流的吹牛功夫，才讓我們知道了什麼是真正意義上的語文課。

在我的讀書生涯中，遇到過的老師，善良的不少，博學的也多。可是像他一樣能真正做到只求簡單，不要繁雜的人卻沒有。想想，現在的社會不追逐名利的人還剩多少？

也許，他不曾為自己留下過什麼驕人的成績。但是在我們心裏，他卻留下了永恆的陽光。我深深的慶幸，慶幸自己遇到了如此優秀的老師。因為是他讓我看到了希望。對教育的希望。

我的語文老師—周老師。只求簡單，不要繁雜。

我的好老師4

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任……

如果用語言來形容我的語文老師的優點，那可是説也説不完，談也談不完。

我的語文老師兼班主任和藹可親、平易近人，為了我們的學習孜孜不倦、嘔心瀝血，還是我們的良師益友、良師諍友。

在這看似漫長卻短暫的五年中，我的語文老師為我們做了許許多多的事，其中，有幾件事是我印象最深刻的……

記得一次愚人節，下午的大課間時，我和同學嬉戲，他像一隻矯健的豹子在前面耍我，我則像一隻兇猛的老虎在後面窮追不捨。他猛的轉了一下身，揪下我的帽子，就扔到了雪地裏，我奔了過去，撿起了帽子。呀！帽子上的絨球掉下來了，看到媽媽剛給我買的新帽子壞了，很心疼，我哭了。老師知道後，把我的同學臭訓了一頓。

老師找來了針線幫我縫帽子，為了幫我縫帽子，連課都沒有備。

望着老師慈祥的的面孔像媽媽一樣，我真想依偎在老師身邊喊一聲媽媽。心裏也暗暗地感謝着老師……

還記得我一次期會考試時，成績優異、但語文成績卻剛剛考了八十來分，得知成績的我悲痛欲絕，整整一個三十分鐘的課間都是趴在桌子上抽泣。老師和同學們回來了，老師説道：“看看人家，考了八十來分就快要把大海哭出來了，有的同學剛考了三十來分，臉上還不紅不白的呢，更別説掉眼淚了。”同學們鬨堂大笑，我不好意思的擦乾了眼淚。

課後，老師把我叫到辦公室，對語文卷子中的錯誤給予耐心的講解，指出了重點和學習方法。並語重心長的對我説:“你是一個男子漢,你在今後的學習和生活中，會遇到許多困難，不要動不動就掉眼淚，你要知道’男兒有淚不輕彈‘，要勇於面對困難和挫折。”我的心情變得開朗起來。

老師不僅教給我文化知識，還教給了我做人的道理。我下定決心一定要記住老師的話。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我現在才真正瞭解這首詩的含義。

此時此刻，我想説一句：“老師，我最最好的老師，我愛您！”

我的好老師5

在我的國小生活裏，我認識了不少好老師，但這位老師給我的印象很深刻。頭髮飄着淡淡清香，還夾着一股書香味，那雙大大的眼睛裏，透露着一絲孩子氣。還有那副充滿幽默的臉龐，笑起來，酒窩透出來，十分美麗。就是她，我們美麗的班主任-----安心老師。

從這個名字就能看出什麼吧，安心，一位和藹可親的好老師。

“大家好，我姓戴，你們可以叫我戴老師，也可以叫我安心老師。”記得安心老師第一次來我們學校，來我們班級，這句話看似平常，同學們卻覺得意義深刻。為什麼呢？因為當時的安心老師氣場十分“霸氣”，但是從這一句話看來，似乎這位老師“身懷絕技”。那種感覺還帶着一絲絲幽默感。

記得一次放學，我們班同學十分“瘋狂”，一些調皮的同學甚至東跑跑，西跑跑。膽子更大的居然還坐在桌子上了。真是一條即將威震全天下的龍。當安心老師站在門口時，一句話也不説，那種感覺，就像是——我就靜靜的看着你們吵鬧。但從某種意義上來看，似乎那種眼神，可以殺死我們似的。大約過了兩分鐘，變得安靜了，但還有幾個同學在下面講小話，老師來到講台上，嚴肅地説：“全班靜坐十分鐘。剛才那幾個講小話的同學，等會兒來我辦公室。”哈哈，那幾個同學要被請去喝茶了！我們這條龍就這樣被老師馴服了。老師那種牛的感覺，那種威嚴的感覺，讓我佩服佩服。

我的好老師，可以説是時而威嚴，時而幽默，時而温柔，時而——安心；我的好老師，可以用金星的一萬個完美來表達了。給我的感覺是——不得不服。

還記得有一次下課，我們班的劉濤（不是女明星，真名）和賀安在那裏打架，不對啊，他們以前不是要好的朋友嗎？哎，真是——友誼的小船説翻就翻啊。安心老師發現了，立馬上去，把兩人分開説：“不要吵了！兩人好兄弟，幹嘛打架！老師把道理耐心的説了一遍。他倆也就和好了。這時安心老師收起平時甜美的嗓音威嚴地對他倆説：”你們把“我知道錯了”抄50遍，看你們還能不能好好相處！老師啊，您是孫悟空嗎？臉色説變就變！但是安心老師平時的方法卻讓我們班級班風越來越好了！這是我最愛看到的！

老師，我可以直接叫您安心嗎？您的威嚴，您的幽默，您的温柔，我們全都看在眼裏，刻在心裏，安心，您是我們的好老師！

我的好老師6

在我們的成長中，有一束光，這束光，微微茫茫，探照着中華艱難之地；這束光，閃閃爍爍，追隨着大山深處貧苦生活；這束光，斑斑點點，照護着孩子們那渴望的眼神；這束光，温温和和，引導着助學和支教的崎嶇路途。

在我們的學習中，是誰把那無窮的知識給予了我們？是誰將自己的青春獻給我們？是誰把我們從黑暗中帶出來？又是誰當我們精神支柱？他是誰？他便是我們的老師。

老師，這個看似簡單平凡的職業，卻給予了我們很多東西。老師像辛勤的園丁一樣，呵護着我們；老師像勤勞的蜜蜂一樣，在田地間辛勤勞作；老師像盞燈，為我們照亮前方；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……您總是不顧自己的身體健康，來教我們無窮的知識，您總是到了最緊張的關頭，卻用自己的身體擋住對孩子們的傷害，您總是大公無私的幫助任何一個人，毫無偏袒之意；當遇到困難，您總是從從容容的去解決。除父母、家人外，還有誰能像老師那樣深情地愛護我們？去關心、幫助我們？在我們遇到困難時幫助我們排憂解難的人是他，給我們勇氣的是他……這個世界上還有幾個人能像老師這樣對待我們，用我們的話來説：這種老師絕無僅有。

在我們的身邊，有很多這樣的老師，比如晏才宏老師，他被檢查出肺癌晚期，在他生命的最後一天，並沒有住院，而是利用最後一天的時間給同學們講課；張米亞老師在地震的時候，為了保護兩個學生犧牲自己的一條手臂；袁文婷老師在地震期間，用自己的後背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，護住身下的孩子，她卻永遠停止了呼吸；1996年大學畢業後，文銀中當上了老師，僅僅過了4年，他因患病導致失明，但仍克服了困難，成了一名優秀教師……世界上有多少這樣的老師，老師像顆璀璨的太陽，我們就像陽光下的一朵朵絢麗的花朵，永遠享受着陽光的沐浴。每當我想到老師對我們巨大的奉獻，我不禁淚潸潸了！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，又是如此稍縱即逝，但老師卻把自己一生最寶貴的時間獻給了我們，我們無以為報，感到內心慚愧萬分。但老師總是和藹的對我們説：只要你好好學習，有個好未來，其他的我別無所求！

我們的成長離不開您的教誨和辛勤勞動，我們漸明事理，增長學識，點點滴滴都浸潤着您的心血。老師，感謝您！感謝您將我們引入知識的殿堂！

我的好老師7

回憶起國小到國中的生活，耳邊總會迴盪起老師親切的話語。數學、語文、英語……各科的老師都為我的學習之路鋪下了堅實的基石。

在我的身邊，有這樣一位讓我記憶深刻的老師。

在我剛剛步入中學的時候，與同學們一起排隊等候分班考試。那時，我心裏無比緊張。“會不會考得很差?”我的心裏犯起了嘀咕。就在這時，一位老師來到了我們面前，他是那樣的高大，讓我的心一下子就定下來了。他開口説話了，聲音是那樣的洪亮，讓我覺得他無比威嚴!很快，在他的帶領下，我們走進考場，開始考試。

到了第二天，成績下來了，我分到了一班，和同學們一樣，都在想我們的班主任會是誰呢?在疑問中泡了好久，終於，班主任現身了。啊!那不就是我第一天看到的那位老師嗎?沒想到，他竟是我的班主任。他給我的記憶裏留下的印象就是，高大，富有威嚴，讓我不敢直視他。老師站在講台上，給我們講了一些注意事項，並給我們確立了目標。我感到老師是一個對未來充滿希望的人。

就是這樣，我們度過了幾個星期。在一次品社課後，老師讓我去辦公室，我懷着忐忑不安的心去了辦公室。老師告訴我説下星期一有一個升旗演講，準備讓我演講。原來是這樣，我的心放下了。放學的時候，我突然想起沒拿稿子，於是就去拿，老師也忘了，但老師並沒有慌張，把我的聯繫方式要去之後，回到家立即把文件稿發給了我。

在老師給我的演講機會下，我成功的演講完畢。給大家留下了好的印象，我也得到了鍛鍊，由內向逐漸走向外向，這都是老師的功勞。

不只是對我，老師對我們每一位同學都一樣認真。儘管他看上去很嚴厲，但這都出於他對我們的愛，他希望我們都能成長為祖國的棟樑。

他就是我的思想品德老師李克文。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩讚美了老師的美好品質，但是我心中的李老師不是用幾句詩就能讚美的，他是我心中的榜樣，是我心中的航標指引我前進的方向。李老師，謝謝您的循循善誘，您讓我們明白秀秀多多的人生哲理，您就像那辛勤的園丁，用汗水培育了千萬朵嬌豔的花朵。

在此，我代表同學們對您説一聲：“謝謝您!”

我的好老師8

“師者，所以傳道受業解惑也。”老師就像是園丁，為培育我們這些剛出土的小苗而奮力；老師就像是火種，照亮我們的前程，點燃了我們的心靈之火；老師就像是船帆，引領我們在知識的海洋裏不斷前行。我們在老師的諄諄教誨下昂然前行。

在我們求學的過程中，會遇到性格各異、教學方式各個不相同的老師，但他們都在我們人生中扮演重要角色，對我們影響至深。是我們的好朋友，好親長，好老師。

我們的班主任姓李，教我們數學。他上課時一絲不苟、井井有條，非常注重細節，知識點講解細緻，讓我們容易理解和接受。他總是能找出我們在學習中的不足和弱點，並採取一定的措施幫助我們克服困難。因為有了我們的李老師，我們養成了許多好習慣，上課記筆記，下課及時訂正作業。作為班主任，他總是強調個人素養，要求我們提高自身修養。同時，他也是吃苦耐勞、勤儉節約的人。

我的語文老師姓沙，她有着像江南女子一樣温婉的氣質。温和，善良，從不隨意批評學生。沙老師就像我們的好朋友一樣，上課時，她總是耐心教導我們，幽默風趣，氣氛活躍，讓我們理解每一句話的含義。她也會教我們許多的閲讀技巧和方法，讓我們在考試中爭取得優異成績。沙老師還會創新地給我們佈置摘抄作業，漸漸地，我們都開始享受文字的美妙，在不知不覺中，我們的閲讀能力和寫作能力大大提高了。

我們的英語老師也姓李，她人長得很漂亮，是我們班許多人心目中的女神，她待人很有親和力，又很善解人意。在課堂上，李老師帶我們走進美妙的英語世界，快樂地學習閲讀英語。李老師這樣美的一個女子，教起學生來一點也不含糊。她總是嚴格地要求這我們，但這也不妨礙我們喜歡她。

其實，我們還有許多好老師。我們要感謝他們的關愛和教導，我們要感謝他們的默默奉獻，我們要感謝他們的叮嚀和嘮叨。有了我親愛的好老師，我們才能在廣闊的天空中自由飛翔，我們才能在波濤洶湧的浪潮中認識自我，我們才能在茫茫學海中堅定方向。

我們的好老師總會有一種魔力。他們不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他們也不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂。老師用高尚的人格魅力和淵博的學識來教化我們，伴隨我們成長。

我親愛的老師，你們是美的耕耘者，是美的播種者，是你們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

我親愛的好老師，我要謝謝您！

我的好老師9

他，瘦瘦高高的個頭，額頭和臉上的皺紋橫七豎八的像刀刻的一樣。鼻上架着一副破舊的深度眼鏡，冬天身上經常穿着一件藏青式的羽絨服，羽絨服很舊，好像穿了幾十年，從來沒有拆洗過一樣。他又黑又高，讓人聯想到舊社會小店鋪裏的管賬先生。冬天一過，他立刻換上了一件筆挺的西裝，顯得十分的精神。他是誰？他就是教我們奧語的陳老師。

陳老師很愛開玩笑和講故事。在我們的心目中，老師的形象是非常嚴厲，而且十分愛批評人的。可他卻恰恰相反。就拿上次老師為我們講“懸念”這個詞的用法時，還特地為我們編了一個小故事呢：“夜深人靜，在一棟大樓裏，一個黑影閃過，突然，聽到‘呯’的一聲槍響，一地的鮮血灑了出來。一個高大的人走了出來……”他頓了頓，“這就是給下文留下懸念。”聽的時候，我們每一個人都屏住呼吸，認真地聽着，聽得都入迷了，陳老師不僅這樣，還喜歡説笑，經常説什麼“我長得又黑又醜，像不像一根炸焦的油條”這一類話，經常引得我們捧腹大笑。

上陳老師的課我覺得非常有癮。陳老師的課總能激起同學們的笑聲、讚歎和學生們激動的眼神。老師在課堂上疾思電閃、妙語奔泉；學生下面動筆如飛，腦中火花四起，使我們在知識的海洋中遨遊。在他的課上，我懂得了中國最早的長篇敍述詩《孔雀東南飛》、最早的神話集《山海經》等。在他的課上，我真是受益非淺。

下課時，我們經常跟老師打球。老師打球技術真不賴，比我們打的每一個人都要好，決不像我們心目中板板正正。虛虛弱弱的樣子，他竟然以11比0把我們剃了個光頭。上課鈴一響，他又成為了我們的老師。

陳老師真是我的良師益友。

我的好老師10

老師是知識的傳播者，也是成長的引路人。——題記

最不能忘記的，是我國小時候的語文老師——唐老師。她一頭烏黑亮麗的飄逸的長髮；一身時尚漂亮的裝束；一雙炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材，儼然一副美女形象。

唐老師是一個好的知識傳播者。開學第一天，她就跟我們説：“授人以魚不如，授人以漁”。所以在日後的教學中，唐老師從不將知識一股腦兒地灌輸在我們的頭腦裏，而是循循善誘，讓我們自己思考，細細品味。正因為如此，才讓我養成了敢想、敢説的好習慣，併為後來的語文學習奠定了堅實的基礎。

唐老師更是一個好的成長導師。

她，讓我自信。當時的我對於演講是毫無技術可言，可謂是讓聽眾受罪，也讓自己受累啊。但由於對這個演講台的熱愛，我又捨不得放棄。於是對這方面擅長的唐老師開始支持我，鼓勵我。他總能找出我的閃光點並告訴我：“你是個勇敢的女孩！你很能吃苦！你真的很棒！”這幾句話就像救命稻草一般把我從自卑中解脱出來的，我緊緊地抓住它，一步步努力地向上爬，最終，我找到了自信。

她，讓我有了追求。一次回家路上與老師同行，唐老師突然問我："琳琳，你的夢想是什麼呀？"對於這突如其來的問題，我支吾了半天：“沒……沒有……”"像你這樣的女孩，怎麼會沒有夢想呢？就算沒有想做的職業，也應該有自己的追求啊……"我記住了，並開始確立自己的人生理想，同時告訴自己要為了目標去奮鬥！

我現在還清楚地記得畢業前老師告誡我的最後一句話，那使我受益匪淺。她説：“在以後的學習工作中，要學會主動爭取機會，把握機會；不要像現在這樣不敢毛遂自薦，等着別人安排自己做什麼才去做。”我記住了，當然也做到了。

這就是我心中的好老師，也是我最敬愛的老師。

老師，一個捧着一顆心來，不帶半根草去的奉獻者。她希望把自己的畢生所學傳授給學生，因為把學生當做自己的孩子。“一日為師，終身為父”。我應該尊重老師，愛戴老師。因為她是知識的傳播者，更是我成長路上的引路人。

最後，我想對我最愛的唐老師説：“老師，感謝您！”

我想對所有老師問候一聲：“老師，您好！老師，您辛苦了！”

評語：文章從一件件小事中展現老師的職業特點；一個個細節中表現人物的高尚情操。在敍述的基礎上議論，在字裏行間滲透對老師的讚美。

我的好老師11

一杯水,適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的好老師，這也正是您的教育藝術。正所謂“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。”

我的班主任老師姓楊，她有着一對清秀動人的大眼睛，一張俏麗的面孔，一副苗條的身材和一頭飄逸的長髮，只要在陽光下輕輕一搖頭，頭髮彷彿會閃出五彩繽紛的光環。老師的嘴角始終都帶着迷人的微笑，看起來非常親切，好似一個青春四射的活力少女。

記得，三年前是一個寒冷的冬天，整個世界成了大冰箱，山冷得在顫抖，湖凍的僵硬了，空氣也似乎要凝固起來。就在這個時候我們班的一個同學，在勞動時不小心滑了一跤，頭撞在了一個尖角上，鮮血直流，頭上留了一個小洞，同學們當場就嚇哭了。楊老師聞聲跑來，見到這場景，她也大吃了一驚。顧不上詢問，連忙背上受傷的同學，向校門口跑去，邊跑邊打電話給“120”，同時安慰着受傷的同學……鮮血染紅了老師的衣裳，但老師顧不上換，堅持要在醫院守着受傷的同學，直到她的家長來到醫院，才肯離去。那情形就像一個母親在温柔地照顧自己受傷的孩子一樣。人們都説：“誰言寸草心，報得三春暉！”老師又何嘗不是呢？

楊老師的身上，既有母親對孩子的温柔，也有對學習要求的嚴厲。我雖然身為大隊委，可是那一次考試卻被老師罵哭了！期末模擬考試開始了，拿到試卷後我覺得特簡單，所以沒當回事，不認真審題，草草做完試卷後也不檢查，就坐着發呆。一個星期很快過去了，一天楊老師換喚我進辦公室，我高興極了，完全不知這是“暴風雨”來臨的前奏。走進辦公室，得意洋洋的等着老師的表揚，卻看見老師嚴肅的板着臉，坐在辦公椅上，見我來了，老師拿出我的試卷，那個紅筆標着的數字，刺痛了我的雙眼：87分。心中的喜悦瞬間被淹沒了。我不禁的紅了眼圈，自己第一次考這種分數，使我感到羞愧難當，“你看你，怎麼做的，連抄個數字也能錯，這些方程我沒講過嗎？以為當上了大隊委就能驕傲自滿……”聽着老師地批評，我留下了後悔的淚水。不過，從這以後，我再也沒犯過類似的錯誤。老師真是用心良苦啊！

老師，如果您是大海，我們就是遊在大海里歡樂的小魚，您是……在這裏，請允許我代表全班同學，向您説一聲：“謝謝您，我們的好老師，是您用一顆真誠的心，給予了我們深深的愛，老師，我愛您！”

我的好老師12

我現在上國小六年級了，在我這幾年的國小生涯裏，遇到過許多老師，他們有的讓我無時無刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛的温馨。但是，有一位老師讓我最喜愛，同時，也受到了同學們的喜愛。是誰呢?她就是我們的語文老師——張麗霞老師。見過她的人，都知道，她長的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能説會道，一個又一個的大道理會從她的嘴裏湧出來。上課是既嚴肅認真又生動形象。

我們和她相處已有一年半了，我非常瞭解她。她，上課態度嚴肅認真，語言生動形象，特別吸引人，我最喜歡上語文課。張老師對我們非常好，總是為了全班同學着想。記得在上學期校運會的4×100中，女同學因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學們都非常不開心，特別是跌棒的那個女同學，她傷心地哭了。張老師知道後，馬上找到那位女同學，進行開解。只見張老師拉着那個女同學的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊!不認識張老師的`人還以為她們是母女倆呢。我還發現，在她身上，充滿了無限的智慧，什麼疑點難題，到她那兒，就輕鬆多了;在她身上，充滿了無限正直風氣，同學們一犯錯誤，她就急忙糾正，並講道理給我們聽，她講一個道理，就糾正我們一個錯誤，而這些正直的風氣，將始終如一的貫穿我的整個生命。

記得有一次，我由於去訓練沒有上課，下課後，我拿着試卷去問老師，老師並沒有不耐煩的意思，而是和顏悦色地一一給我講解。我一會兒就明白了，臨走時，她還叮囑我：“還有什麼不懂的就問老師，老師會給你解開難題的。”張老師，真是一個稱職的好老師!

還有一次，由於我不盡職忘了把作業本拿回教室。事後，張老師輕聲地批評我：“你怎麼這麼不盡職?作為一個科代表，就要為班級服務。”這些話雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因為當時我和同學玩得興起，把這件事忘得一乾二淨。

是啊!“老師是人類靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們該做什麼不該做什麼。

張老師對我的諄諄教誨，她那種敬業的精神，真正體現出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業，但我會永遠記住我最喜愛的老師——張麗霞老師!

我的好老師13

從一年級到三年級，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長着一雙大大的眼睛，眼睛上長着一副秀美的睫毛，睫毛下長着一張能説會道的嘴巴。許老師教學很獨特，還很關心同學，比如，一次我們班的一名同學生病了，中午沒回家，，老師立刻二話不説，從錢包裏掏出錢帶她去醫院。

老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗，老師您是一陣風，幫我們梳理着嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤着我們乾涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長的萬物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個文盲，老師，我感謝您那寬闊的胸懷，當我們作文不會寫的時候，是您輔導我們，教我們寫作的祕訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識傳授於我們。老師，我感謝您！

老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神就是不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學習的領航員！ 我的班主任姓薛，她有對清秀的大眼睛，短短的削髮顯得她格外乾淨、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。

她是個尊重學生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鑽進去，心裏想：“我可是個班長啊，辦公室裏那麼多老師，怎麼看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬着頭髮慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料，辦公室裏座無虛席，張老師忙碌地批着作業；王老師悠閒地喝着茶；唐老師正討論着教學遇到的難題。。。。。。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的道理。

薛老師不僅尊重學生，還教學有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的故事征服了我們。一隻只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。

我的好老師14

人們説，教師是人類靈魂工程師。沒錯!老師在我們心中他永遠是那麼高大，他的語言娓娓動聽、循循善誘，令人佩服不已。在記憶的海洋裏,我揚起風帆搜索着,搜索着過去的往事與人物，許許多多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣在我眼前一 一閃過。啊，我看見了，我看見了，我的語文老師，見到了她那和藹可親的面容——鮑老師。

鮑老師中等個子，圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上有一雙飽含智慧又無比深邃的眼睛，她的眼神時而嚴厲時而温柔。鮑老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都洋溢笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。

鮑老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些淺顯易懂的小故事，或聯繫古代名人故事給我們深入淺出的講解課文中的成語，從而大大提高了我們的學習興趣。我以前語文成績很不好，特別看到作文我就頭痛，每次作文都是記流水賬想，寫着寫着不知道怎麼寫了就草草收尾了，鮑老師是看在眼裏急在心裏，沒過兩天鮑老師拿了一本《國小生作文大全》悄悄的放在我的課桌裏，我“偶然”發現了這本書，漫不經心的翻看起來，慢慢的我被書中的故事吸引了，那些和我年紀相仿的小朋友為什麼能把一個故事描寫的如此惟妙惟肖，鮑老師輕盈的走進教室悄悄的站在我的身旁温柔的對我説：“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當作自己的夥伴,去不斷地交友,擴展知識面…….老師也希望你能多多看書,把書當作食物,去不斷地充實自己!” 我似懂非懂地點了點頭.從那以後,我愛上了書,拓展了知識面也提高了作文水平。

鮑老師不但對工作非常認真，而且對我們非常關心。還記得那是下雨的秋天，丟三落四的我早上出門時忘了帶雨傘，看着別的同學一個個消失在校園裏，我只能望雨興歎，忽然一把傘出現在我的眼前，原來是鮑老師把自己的傘給我了我，自己卻毫不猶豫的衝進了雨中，大雨噼噼啪啪的打在老師的頭上背上，很快老師的衣服就濕透了……

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出…….千言萬語都難以表達我對老師的讚揚!我只能用李白的三分詩情，齊白的三分畫意，來描繪我的好老師，她是我心頭永遠閃亮的星星——鮑老師。

我的好老師15

斯大林説過，“教師是人類靈魂的工程師。”在我的印象中，我最喜愛的老師是我的班主任一一劉老師。

一頭烏黑的秀髮，眼睛明亮有神，平時穿着樸素大方，對人和藹可親。看似普普通通的她，在我的心中卻是一位令人尊敬的人民教師。

劉老師是語文老師，也是我們19班的班主任，平時對我們要求非常嚴格，她不但傳授我們知識，而且教會我們做人的道理，還教育我們從小養成良好的行為習慣。她就像一本百科全書，帶給我們無窮無盡的知識。她還常説，“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規定：上課時不準做小動作，不準講小話，不準吃零食，上課不許遲到。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課後，會叮囑我們不要玩危險的遊戲，要注意安全。學生有任何困難都可以找老師解決。

老師的眼睛會説話，它們是一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

有一次上課的時候，我不由自主地把爸爸送我的生日禮物一一米老鼠電子手錶拿出來玩，不料被劉老師的“千里眼”發現了。她用嚴厲的目光望着我，好像在説：“你手裏拿着什麼呢？”我立刻明白了老師的意思，趕緊把手錶收起來，重新專心聽講。

還有一次班會話動，我上台講愛國故事。事前劉老師給我準備了故事內容，並反覆地教我表演的技巧，耐心教我讀每一句話、做每一個動作。可到上台的時候，我太緊張了，全身像被卡在那裏，一動也動不了，面紅耳赤，話也説不出來了。這時，劉老師微笑着，向我投來信任的目光，“你是最棒的，加油！”就是那雙眼睛給了我勇氣和戰勝自己的力量，最終贏得了大家的掌聲。

日月如梭，光陰似箭。許多其他的老師和我的劉老師一樣在這學校裏默默無聞地奉獻着自己的青春和熱血。她們像陽光，用她的光輝照耀着我們成長；她們像蠟燭，燃燒着她自己的青春，激勵我們前進；她們像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！

其實每一位老師都是值得尊敬的，她們不求得到什麼，只是默默地關愛着自己的學生，默默地堅守着自己神聖而偉大的工作。這就是我心目中的好老師。