我愛葫蘆絲作文2篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我愛葫蘆絲作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
我愛葫蘆絲作文1我有一個親密的小夥伴,它的名字叫做“葫蘆絲”。葫蘆絲的外形很可愛:它的上半部分是一個雕刻着龍鳳呈祥圖案的小葫蘆,小葫蘆的頂端有一個紅紅的小嘴巴,下半部分是兩根配音管和一根主管,主管身上有六個出音孔和一張簧片。這個葫蘆絲是我生日時爺爺送給我的禮物,它凝聚着爺爺對我的愛,也包含着爺爺對我的期望。
兩年前的一天看到一位大哥哥在吹葫蘆絲,那優美動聽的聲音讓我着了迷,於是我與葫蘆絲結下了不解之緣。看到我如此喜歡,媽媽給我報上了葫蘆絲特長班。剛開始學的時候,掌握不好力度,用力小了就吹不響,大了就像在吹小號一樣。老師告訴我葫蘆絲髮出的音有如抖動絲綢那樣飄逸,輕柔,所以稱它為葫蘆絲。經過老師的幫助和我的刻苦努力,我終於掌握了吹葫蘆絲的技巧。
漸漸的,我與葫蘆絲成了好朋友。雖然它不能和我一起在外面玩耍,但它總會在我寂莫的時候陪伴我。每當我把作業做完的時候,我就會拿起他,吹起優美、動聽的曲子。
去年暑假媽媽帶我到濟南參加山東省第三屆葫蘆絲邀請賽,我榮獲了兒童一組銀獎。看着那紅紅的榮譽證書,我高興極了!葫蘆絲也好像在對我説“祝賀你,小主人!”現在我已經通過了葫蘆絲六級考試,老師把證書給我的時候我真是愛不釋手,因為上面還有金鐵霖教授的簽名呢!
葫蘆絲也有它的.情感,能表達喜、怒、哀、樂。當我心情煩躁時,可以吹奏平靜的樂曲,讓自己冷靜下來;當我們歡度節日時,可以吹奏歡快的樂曲來慶祝……你看葫蘆絲是多麼神奇的樂器啊!我愛葫蘆絲,這可愛的民族樂器!
我愛葫蘆絲作文2前不久,我順利通過了中國民管絃學組織的葫蘆絲五級社會藝術等級考試,這是對我兩年多吹奏葫蘆絲學習成績的肯定,我也為此為自己豎起了大拇指。
大家對葫蘆絲都不陌生吧。如今,在我們這座城市裏,廣場上,遊園裏,開源河、 練江河畔常見到有人用它吹出輕柔細膩、圓潤婉轉的曲子。兩年多前,我也是在一次偶然的遊玩中看到一位老大爺吹奏它,由此陶醉,便迷上了它,讓媽媽給我報了一個學習班,開始了我的葫蘆絲學習之路。
剛開始學習時,我的小手連幾個演奏孔都不能完全按正確,由於好奇,學習熱情很高。隨着學習深入,枯燥的雙吐練習和活指練習很難掌握,直練得我嘴酸手麻,有一段時間我也產生了厭倦情緒,提起練葫蘆絲就想發脾氣。這時,媽媽常常鼓勵我:“宇清,你練得挺好的,要相信自己,有志者事竟成,堅持就是勝利。”媽媽還主動陪着我練習,幫我打拍子,背譜子,下載葫蘆絲曲對照練習……這樣我咬牙堅持了下來,逐漸能熟練地吹出悠揚婉轉的葫蘆絲曲。
兩年多的葫蘆絲學習經歷,我收穫很大。通過學習我結交了許多小夥伴,我們相互交流,共同進步;以前,自己活潑好動,特別頑皮,吹葫蘆絲使我學會了耐心專注,模擬表演時的全神貫注,幫我養成了良好的學習習慣,也使我提高了文化課成績;葫蘆絲演奏還成為我的一點小才藝,給了展示自我,讓我快樂成長的機會。
我熱愛吹奏葫蘆絲,我要堅持練下去,學下去,提高葫蘆絲吹奏技藝,為自己豎起大拇指。
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