有趣的遊戲優秀作文彙編15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的遊戲優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的遊戲優秀作文1

不知道為什麼，最近幾天我又突然迷上了跳大繩。可是我卻不會跳，但看他們跳的熱血沸騰的，我就很想跳，可是我總是打不敗心裏的那個陰影。膽小。我一直都不敢跳過去，我一般只會跳死繩的。現在我很擔心，我總覺得我以後會再也沒法跳大繩了。

直到有一天，我跟媽媽説了這件事後，媽媽説不要害怕每個人都要嘗試着去做一些自己害怕的事情。所以她就拿着我的跳繩和一個阿姨一塊甩繩讓我來跳，慢慢的我可以跳過去了。這對我來説是一個很大的奇蹟，一想到那天晚上我還在合不攏嘴的笑呢，怎麼睡都睡不着？總覺得心裏滿滿的幸福不想睡覺。回想起那天晚上出來鍛鍊的事，真是流連忘返呢。不過有一件事讓我有點奇怪，跟那個阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看着我跳繩，還好像在想些什麼。因為玩的太開心了，所以我也沒怎麼在意她。

今天晚上我照常出來鍛鍊，看見那個奶奶拿了一根好長好長的繩子，她高興的把繩子拿給了我，讓我用它跳大繩，媽媽説這個繩子至少五米！可是它太細了，又太輕了，是甩不起來的。於是，老奶奶靈機一動，把兩個繩子回合在一塊兒，紐一起來不就成一根粗繩子了嗎？對呀，這件事我們怎麼都沒想到呢？於是我們把，一根大長繩繩子對摺起來，然後再扭到一塊兒，這樣就成為了一個粗繩子了，真開心。看着那麼沉的繩子估計也有三米吧，一根繩子可以跳三四個人呢，於是我就成了廣場上最靚亮的小妞。

長長的繩子只有我一個人在那裏跳，別提有多暢快了。可是現在一想，對呀，我這不學會了跳大繩了嗎？而且我才跳了兩天就熟能生巧，越跳越好了，真讓我自己都佩服我自己。

是啊！做什麼事情都需要慢慢的積累下，要不然如何熟能生巧，越幹越好呢？並且做什麼事都要勇於嘗試，要不然你永遠都不知道自己有多厲害。這是我今天收穫到的道理，事後奶奶把她的繩子送給了我，因為這樣我以後就可以和我的小夥伴們一塊跳大繩了，我已經跟奶奶説了好幾遍謝謝她了，可是我還是想在這裏再跟老奶奶説一聲:“謝謝奶奶給我的一條繩子，並且還滿足了我一個願望。祝您身體健康，萬事如意！”

有趣的遊戲優秀作文2

今天，老師在班裏進行了“比手勁”的遊戲。

老師先把大家分成三小組，每組的勝利者再進行第二、第三輪的比賽。

比賽開始了，老師高聲吶喊：“第一組參賽者懿涵、佳琦出場！”只見她們分別坐到座位上，握緊拳頭，我們一起倒數五秒，開始！他們就咬緊牙關，吃力地扳着手，佳琦的手一鬆，懿涵就使出更大的力氣，把佳琦的手扳下去，取得了勝利。第二組輪到小方和小麗出場，我們再次倒數五秒後，他們就開始比賽了，小麗緊鎖雙眉，一口氣戰勝了小方。第三組參賽者是小軍和小明，通過觀看上二組的比賽，他們吸取了一些經驗和技巧。只見小明瞪大眼睛，鼓着腮幫，瞅準時機，一用力，就把小軍扳下去了！

這個遊戲非常好玩，也讓我懂得了要贏得比賽，不一定要用蠻力，還要懂得技巧！

有趣的遊戲優秀作文3

暑假裏的一個星期天的下午，午休起來，太陽已不是那麼曬人了。我邀上鄰居小夥伴小清、小倩、小豔，小怡一起到公園裏玩我們最愛玩的“丟手帕遊戲”。

我們來到公園，先找了一塊陰涼處，手拉着手圍了個大圓圈坐下，然後推選出一個人來丟手帕。我的選票最多，所以就讓我來丟了。遊戲開始了，我拿着手帕，一邊走，一邊猶豫着應該扔給誰好。忽然我眼前一亮，看見小清正在玩小動作。我趁她不注意，神不知鬼不覺地把手帕放在小清的身後，然後箭似的向前奔跑。小清還真難對付，她馬上反應過來了，往身後一摸，發現手帕就在她身後，立刻一把抓起手帕，飛快地跑來追我。我倆你追我趕，眼看她就要追上我了，我得趕緊坐到她的座位上，不然被追上就要表演節目了。就在這時候，幾個小夥伴都為我加油，喊着：“胡文芹，加油，胡文芹，加油！”我聽了，加快步子，“唰”的一聲響，滑坐了下來。真幸運，遲了幾秒鐘就被追上了。這下輪到小清丟手帕了，沒想到，小清又把手帕丟給了我。我生氣地抓起手帕去追趕小清。正在這時候，她不小心跌倒了。我腳一跨，手一伸，就把她捉住了。小清無可奈何地站在場地中心表演了個節目---扮動物叫，她可真有趣，學的是狗叫，“汪汪，汪汪汪…”可把我們笑壞了！接着就輪到她丟了。遊戲就在我們歡快的笑聲中繼續進行…

丟手帕的遊戲真有趣！不知不覺中我們玩了一個多小時，小豔無意中一瞟手錶，尖叫一聲：“哇，四點多了！我要回家了！”“幹嘛要急着回去，再玩一會兒吧！”我們幾個異口同聲説道。“不，出門時我媽特意叮囑我早點回去，回晚了又要捱罵了。”小豔着急地説。“好吧！”我們很不情願地站起身要走回家。看着大家掃興的樣子，我故意提高聲調説：“大家笑一笑，聽我説明天我們還來這玩丟手帕的遊戲，好不好？”“好！”“好！”我又補充了一句：“那説好了，不見不散！”我們一起高興地伸出右手擊掌齊喊：“不見不散！”

有趣的丟手帕遊戲，你會玩嗎？快跟你的好朋友去玩吧！它會給你帶來許多樂趣的，給我們的生活增添快樂和笑聲。

有趣的遊戲優秀作文4

今天下午第三節課，老師和我們一起玩了一個畫嘴巴的遊戲，同學們都爭着要上去試一試，其中劉德康同學喊得最大．聲，老師就叫了他上去畫。劉德康興高采烈地跑上去，老師給他矇住眼睛，讓他站好後叫他再轉兩圈。“哈……”同學們都忍不住大聲笑了出來，原來劉德康同學轉了兩圈後連黑板在什麼方向也弄不清了，只見他伸出兩手到處摸呀摸，兩腿慢慢地移動，由於他迷失了方向，差點踩空掉下來，幸好老師扶了他一把，才沒有掉下來。我笑夠了，心想：劉德康他黑板也沒摸到，想畫也畫不着了，該下來了。誰知他並沒有放棄，繼續摸索着。

終於，被他摸着黑板了。我想：劉德康他終於可以畫上一筆就下來了。可是，我又想錯了，又見他在那摸索着，慢慢地，他摸到了黑板中間的那一條縫隙，然後用手比劃了一下，一筆下去。譁！竟被他畫好了，而且畫得很準確。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌，不僅為他畫得好而鼓掌，更是為他那對待事情的耐心、永不放棄的精神和他的機智而鼓掌……

有趣的遊戲優秀作文5

如果夜晚的星星是我人生中玩過的所有的遊戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個遊戲——傳話遊戲。

遊戲規則是這樣的：老師把同學分成兩組，給每組第一個人一張紙條，第一個人用一分鐘的時間背下來，然後把紙條上的內容悄悄地告訴第二個人，不能讓第三個人聽到。以此類推，最後一個人要大聲地宣佈出來，哪組又快又準，哪組就贏。

“5、4、3、2、1，read,g!”老師一聲令下，我們就開始傳話了。第一次的內容是：外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學狼“嗷嗷嗷”，一會兒學羊“咩咩咩”，誇張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關鬱楓，關鬱楓竟然把最後一句話給忘了，沒有傳給張新哲，導致我們把最後一句話丟了。

第二輪開始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個喇叭形來傳話，有的貼着對方耳朵傳話.........傳到我這時，韋妙琳把“馬慢”兩個字給丟了，所以我們沒有完整地説出來。

通過這次遊戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話。耳聽為虛，眼見為實！

有趣的遊戲優秀作文6

今天，金老師又帶我們玩有趣的遊戲——頂橘子比賽，我既開心又害怕。

老師問:“誰來打頭陣呢？”我們隊的陳一鳴自告奮勇，舉起了小手，説：“我來！”老師説：“好呀！”只見他幾次才把橘子放穩在頭上，為了圖快，沒走幾步橘子失去平衡墜落下來，失敗了！真是心急吃不了熱豆腐呀！接着到我了，我小心翼翼地找準點，讓橘子安全地坐在我頭上，心裏祈禱着：“橘子大哥，你千萬要坐穩，不知道你上了保險沒有。”老師一聲令下，我就頂着橘子往終點走去。我慢慢地挪動步子，像一位腿腳不方便的老奶奶。可是這個調皮的橘子總是晃來晃去，一點也不安分，眼看就要到終點了，橘子滾落下來，彷彿在對我説：“大哥，你能不能走穩一點，我的骨頭都被你摔斷了！”

就這樣，我唯一的一次機會也沒有了。可是這件事告訴我，無論做什麼事都要認真對待。這次頂橘子大賽我雖然沒得到冠軍，可是我仍然很快樂！

有趣的遊戲優秀作文7

下午，我們班玩了一次有趣的逆向思維遊戲。

劉老師説：&ldqu;我們這次是玩一次反義詞的逆向思維遊戲， 要達到動作、表情等跟老師所説的完全相反，大家都懂了嗎？&rdqu;我們都異口同聲地回答：&ldqu;懂了！&rdqu; 遊戲開始了，劉老師先説：&ldqu;坐下！&rdqu;我們都紛紛站了起來，只有幾個淘氣包沒有反應過來，劉老師就讓他們先站到講台上。劉老師説：&ldqu;舉起你的右手！&rdqu; 很多同學都舉起左手，但也有不少同學做錯動作而被老師罰站到講台上。幾個遊戲動作之後，被罰到講台上的同學也越來越多了，此時，我已經開始冒冷汗，心緊張地好像要跳出來似的，我想：我會不會也因為做錯動作而跟他們一樣站到講台上呢？劉老師又説：&ldqu;伸出你的右手摸摸你的左臉！&rdqu;我迅速地想到：反過來不正是左手摸右臉嗎？想到這兒，我以迅雷不及掩耳之勢把左手伸出來摸右臉。又做對了！太高興了！在我高興之時，劉老師神祕地笑了笑並説：&ldqu;號啕大哭！&rdqu;大家都哈哈大笑起來；劉老師又説：&ldqu;哈哈大笑！&rdqu;我們一個個又都開始號啕大&ldqu;哭&rdqu;。之後，劉老師還讓我們做右手扯左耳朵、左手扯右耳朵等相反的動作，我都沒有半點猶豫就做出了準確的動作。看來我的反應速度還真是提高了不少！

遊戲結束了，我勝利了！劉老師又向我們認真講解了贏得遊戲的方法： 遊戲中要做到注意力高度集中，還要仔細觀察老師的動作，思考後及時做出相反的動作。最後，劉老師還讓那些做錯動作的同學手叉着手，抓住對方的耳朵，反覆做&ldqu;蹲下‐‐起立&rdqu;的動作，幾次動作後，他們一個個都面紅耳赤，我們看了都捧腹大笑。

這次有趣的遊戲不僅鍛鍊了我們的注意力，還考驗了我們隨機應變的能力。雖然我在遊戲開始時非常緊張，但經過幾次訓練後，我居然能輕鬆應對了，收穫還真不小！感謝劉老師和同學們的開心陪伴！

有趣的遊戲優秀作文8

學習下象棋和與人對弈實在是有着巨大的心理差異，這是對每個人的心理考驗，對此我深有體會。在三年級的一週，我要和強大的對手宋彥兵，對戰一盤國際象棋。

在此前的一週，為了取勝，我向爸爸取經，學到了很多種開局手法，如西班牙開局、蘇格蘭開局這些都是國際象棋的策略。有了準備，我的心裏安穩了很多。

國際象棋的規則有很多，每個人有八個小兵，兩個車，兩個馬，兩個主教，還有一王一後，簡單來説最重要的規則就是用自己的棋子把對方的“王”堵住，還不能讓對方的“王”“吃”掉你的棋子（不能用王堵住王）。

在遊戲之前，我心裏一點也不緊張，我覺得我準備得很充分，甚至我還設想了這次我肯定能贏，贏了之後如何慶祝等等。遊戲開始了，我按照西班牙開局出了小兵。接着，他出了馬，我做得很絕，一下子把他的馬“吃”了。哈哈！太好了，沒想到他中計了，我心裏美滋滋的。過了一會，他出了車，把我的小兵全部“吃”掉了。我的心情急轉直下，很焦急，也很沮喪，這時我才知道中計的那個竟然是我，原來他這麼機智。此時我注意到宋彥兵的注意力全集中在了棋盤上，他眉頭緊皺，很專注地在思考，好像已經飛到了棋盤中了。

棋局進入到了中盤，我趕緊把車走出來，他的小兵立刻被碾壓了好多，我揪着的心終於放下來一些。但是，我並不佔優勢，他把中心區全部佔領了，我只好把國際象棋中最厲害的棋子王后給請出來了。可能是太急於求成了，王后出來沒多久就被“吃”掉了，真是“大意失荊州”呀，我吃了急躁的虧。此時可能是覺得勝利在望，宋彥兵放鬆了一些，我決定破釜沉舟，開始向他發起了猛烈的進攻，然而交手了幾次，還是沒有能夠逆轉。

棋局到了尾盤，我的優勢越來越弱，因為我的王后被“吃”掉了，所以被“吃”的棋子越來越多。沒過多久，我的一些“大將”也被“吃”掉了，最後我被“吃”得只剩下王了。看來想贏他是不可能了，只能努力爭取打成平局不輸掉比賽。我從小就不服輸，所以我想再努力一次爭取最好的結果，經過了幾次進攻，幾次搏鬥，最終我的王還是被堵死了。宋彥兵用他的機智戰勝了我，我很佩服，輸得心服口服，他的臉上也露出了自信的微笑。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我輸在了一開始的驕傲自滿上，才會這樣慘敗。人生如棋局，變化莫測，雖然我這次失利了，但我相信失敗是成功之母，記取教訓才能取得更大的進步，才能站在成功的舞台上。

有趣的遊戲優秀作文9

今天是第九屆遊戲節的最後一天-----團體遊戲，這幾天大家玩得可開心了，我先來説説昨天的女生遊戲吧！

昨天中午，女生們吃完飯，滿懷期待地坐在椅子上，等着廣播的響起。不一會兒，從廣播裏傳來了鄭老師的聲音：“請參加女生遊戲的同學去各班玩遊戲。”這下，全班女生連忙拿來出遊戲單，跑出教室，奔向操場。

我最感興趣的遊戲是六（4）班的戰地送水，遊戲的規則是：四個人一組，拿着礦泉水瓶跑，比誰跑得快（途中有障礙物）。

我還玩了二（4）班的小貓釣魚遊戲、四（3）班的穿針引錢識字母等等好玩有趣的遊戲。

再來説説今天的團隊遊戲吧！

今天每個遊戲的隊排得都很長，算了，我還是先去一（4）班的運球過河吧！

終於輪到我了，幸好我和劉嘉瑩分為一組。我們面對面把球夾在中間，順利把球運了過去，可是比別的小組慢了一步，所以只得了3分。

因為時間關係，今天我只玩了兩個遊戲，可我還是很快樂。再見，難忘的遊戲節，我們明年再見面！

有趣的遊戲優秀作文10

星期三的下午，呼吸作文的老師帶領我們大家玩了一個遊戲叫“搶水果大戰。”

老師先到倉庫拿了些水果玩具過來，接着同學們認真地聽老師講遊戲規則，老師清晰地説：“我們要分為兩組，每組派一個代表來參加比賽搶水果，三局兩勝。”

第一局，我們派的代表緊張地凝視着對方隊員，他好像在想：“我一定要贏了這一局。”隨着老師地聲音：“三、二、一，開始。”對方成員比我們快了幾秒，所以第一局，對方勝利了。我們啦啦隊安慰道：“沒事，還有機會。”

第二局就要開始了，因為我們隊上一局輸了，所以我們隊的好勝心更加強了。我們啦啦隊喊道：“加油，加油……”這次我們隊員眼疾手快，一下子搶到了水果，我們歡呼雀躍起來。

到了第三局，既激動，又緊張。老師把水果小心翼翼地放在了中間，説道：“三、二、一，開始。”我們隊員呆了一下，對方看到我們隊員這樣的狀態，以迅雷不及掩耳之勢搶到了水果。他們開心地抱成了一團，可我們的頭頂上就像有一朵朵的烏雲，老師見狀説：“沒事，你們已經很棒了。”我們雖然表面不開心，心裏卻是祝賀他們的。

這個遊戲可真好玩，這次也讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。

有趣的遊戲優秀作文11

“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲，這是為什麼呢？原來今天老師走進教室就對我們説：“今天我們來玩個拼句遊戲。”什麼是“拼句遊戲？”同學們疑惑地看着老師。接着，老師把同學們分成四個組，每個人手裏發了一張紙。

老師對同學們説出了“拼句遊戲”的規則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點，第三小組寫神態，第四小組寫人物在幹什麼。

老師話音剛落，同學們就寫起來了。有的寫了一會兒又停下來想，有的思考很久才寫出來一個，有的一本正經地寫起來……

我們寫完後，老師就説遊戲開始了。每個人輪流走到講台上從四組紙條中各抽了一張，然後把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動物園裏難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢裏興奮地玩電腦。”“和平女神在家裏傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開心地吃飯。”“天使在森林裏開心地自殺……。”同學們聽到後哈哈大笑。

這一節課真有趣，我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴，不然會鬧笑話的。

有趣的遊戲優秀作文12

那天奇奇哥哥來到我家，正好姐姐也來了，於是我們便開始討論要玩什麼遊戲呢？姐姐説我們玩過家家吧。我搖着頭説：不不不，過家家太幼稚了，是小孩子的遊戲。奇奇哥哥説：要不咱們出去玩，姐姐的頭搖的跟撥浪鼓似的説：不不不，外面陰天，而且還很冷，出去玩我們會被凍成冰棍的。這時我看到爸爸電腦遊戲中的人物説：要不咱們猜名著中的人物和動畫片中的人物吧！規則呢，就是一個人做動作並且要形象的把人物的特點展現出來。另外兩個人猜表演的人物是誰？並且要在60秒鐘之內猜出，先答對者為贏。大家一致贊同我這個想法。奇奇哥哥笑嘻嘻地説：贏的人怎麼也要有點獎勵吧。爸爸聽見了我們的對話，他拿出一包巧克力糖説：獎勵就是巧克力糖。懲罰呢就是捏住輸的人的鼻子十秒鐘。

我搶着説，首先由我來表演，有一個人他使用的是一把斧頭，他力大無窮，他是瓦岡山裏的英雄，他曾經做過土皇帝。姐姐搶先回答。我知道他是李逵、李逵、李逵。我説不對。繼續他只會三招，不過威力無窮，第一招是劈腦袋，第二招是剔牙齦，第三招是絆馬腿。我邊説邊假裝拿着板斧向着前方劈出。哥哥和姐姐都在冥思苦想着。這時還剩5秒鐘了，我的心也開始砰砰跳起來。我很矛盾，既希望他們答上來，也希望他們答不出來。只聽哥哥高聲喊出程咬金。接下來是奇奇哥哥表演。他嘴裏發出哼哼唧唧的聲音，走路的時候一搖一擺。姐姐説：小豬佩奇。哥哥噗嗤一聲笑了。接下來他又做出了扛釘耙的動作嘴裏喊着哎呀，猴哥這隻妖怪太厲害了，快跑呀。我和姐姐異口同聲説：豬八戒。最後是姐姐表演。她表演的是紅太狼。她做出一副貪婪的樣子，對着旁邊的空氣説：老公，咱們今天吃啥呀？哼，你還不去給我抓羊。我立馬喊到紅太狼。哥哥也猜到了，但是他回答的速度沒有我的快。

最後我以2比1比1的'結果贏得了這場比賽。然後我一邊嚼着巧克力糖，一邊捏着嘴裏塞滿巧克力糖的哥哥和姐姐的鼻子。嘴裏還口齒不清地説着：還有懲罰呢！我們笑成一團。那個晚上我們是在歡聲笑語中度過的。

有趣的遊戲優秀作文13

小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的遊戲嗎？這是一個非常有趣的遊戲，跟我一起來玩吧！

首先我要選擇一個人扮演老狼，一個人扮演圍牆，其他人扮演小羊。當小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍牆保護剩下的小羊。

遊戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍牆外，飢餓的老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍牆裏，老狼沒能抓住一隻小羊，他十分氣憤！就在這時，一隻小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我少了一個夥伴，卻多了一個保護者！

儘管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一隻又一隻小羊被老狼抓住，最後只剩下一隻小羊了。所有的圍牆都努力地保護着最後一隻可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之後變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張着嘴向圍牆後的小羊撲來。圍牆不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。

經過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最後一隻小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！

玩這個遊戲雖然會累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂。如果你也喜歡玩遊戲，就試試“狼捉小羊”的遊戲吧！

有趣的遊戲優秀作文14

從小到大，我玩過很多遊戲，但是我覺得捉迷藏這個遊戲是最好玩的，因為它能訓練一個人的思維和反應敏捷度。

有一天，爸爸正好沒去學校加班，我的作業也做完了，於是我就對爸爸説：“我們來玩捉迷藏的遊戲吧！”爸爸微笑着説：“好！”説玩就玩，經過一番“石頭、剪刀、布”，確定由爸爸先捉。我很不情願，剛想反駁，爸爸卻已經離開房間了。我只好悄悄地地爬到牀底下躲起來，嘴裏默默地念着：“1、2、3、4……”當我快數到五十的時候，只聽爸爸一聲：“我看到你啦，快出來吧！”我只好乖乖地從牀底下爬出來。這時，爸爸笑着對我説：“其實我沒看到你，我已經找你半天了。”啊，原來這是爸爸的妙計呀！我上當了！

經過這次的教訓，後來我捉迷藏的本領越來越高了。因為捉迷藏這個遊戲使我明白了做事情要動腦筋，想辦法，才能獲得成功！

有趣的遊戲優秀作文15

今天下午上作文課的時候,馮老師和我們一起做遊戲。遊戲的內容是“做動作，猜詞語”。馮老師先給我們講清楚遊戲規則，接着又説：“請每組派出一個同學到前面來抽兩張字條。”我們組看見其他組都派第一排的同學去抽籤，我們也派出第一排的人上去抽籤。他回來後，我們都圍過去，看了看字條上的內容，上面寫的是跨欄跑和跳遠這兩個運動項目的詞語。

我們看了這兩個詞語後，大家就開始思考怎樣做動作。經過小組全體同學的協商，我們決定了動作的姿勢和上場表演的人選。

遊戲開始了，我們是按組來做動作，進行比賽的。大家個個爭先恐後的參與遊戲，聚精會神的看着同學的表演，把手舉的高高的，搶着回答。首先是我們組來做動作，讓其他同學猜。我們組的第一位同學上場了，只見他先向前跑了幾步，再把腿高高地抬起來，用力向前方跨了一步，又跑了幾步，做了同樣的動作，然後回到前面請大家猜。這時候第三組的一位同學説：“跑步！”又一個同學説：“跨欄！”我們組立刻齊聲回答：“不對，是跨欄跑！”他們聽了正確答案以後都垂頭喪氣的。同學們為我們精彩的表演熱烈鼓掌，我們得到了一分，大家高興得跳了起來。馮老師鼓勵答錯的同學別灰心，還有機會。輪到我們組第二個人做動作了，只見他雙臂前後擺動，雙腿彎曲，眼睛看着前方，雙臂用力向前一擺，兩腳用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很遠。還沒等他站穩腳步，三組又有一位同學馬上大聲喊道：“是跳遠，是跳遠！”馮老師詢問我們組的同學答案是否正確，我們高聲回答：“完全正確！”老師立刻宣佈：“兩組各得一分！”這樣我們組又得到了一分，真是太高興了。遊戲越來越精彩，第二組的兩個同學做的動作非常有特點，其中一個人面帶微笑，邊跑邊向前踢了一腳，另一個人從旁邊過來也用腳向前踢了一下。同學們都把手舉得高高的，希望得到答題的機會，幸運被我得到了，我聲音洪亮回答：“踢足球！”大家異口同聲地喊着“正確！”我為組裏加了一分，心裏別提多高興了，笑得都合不攏嘴巴。其他小組同學的動作也很有特點，不時被猜中。大家的心情和我一樣，教室裏掌聲此起彼伏，到處充滿歡聲笑語。

遊戲結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂之中。