自己的同學作文四篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的自己的同學作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自己的同學作文篇1

我在原來的學校時，曾有許多同學幫助過我。現在我轉學到了老家，離開了他們，卻很想念他們。下面，我來誇誇我最好的朋友——小李。

提起小李，我就很開心。他呀，個子小小的，可機靈了，平時喜歡錶演“脱口秀”，是我們班的“開心果”。雖然他喜歡搞怪，但他也很愛助人為樂，所以我們是最好的朋友。

記得那年冬天，我們在外面上體育課。當時，老師讓我們在操場上跑步。突然，我不小心摔了一跤，一根鋼絲劃破了我的手，鮮血湧了出來。我沒心情跑步了，速度也慢了下來。小李發現後立刻跑過來，關心地問：“你怎麼了，越跑越慢？”我委屈地看了看那隻手，假裝若無其事地説：“沒事，就是破了一個口子。”“給我看看。”他不由分説地抓起我的手一看，突然大叫道，“哎呀！都這樣了，還説沒事。我帶你去找校醫！”

到了醫務室，校醫先用消毒水給我清洗傷口，再塗上紅藥水，説：“可以了，你們回去上課吧。”在回去的路上，小李喋喋不休地叮囑我：“我跟你説，這傷口不能感染，感染了就要發炎；也不能凍，一凍就不容易好了。”“知道了，知道了。你比我媽還囉唆。”我一邊笑，一邊點頭表示答應。

第二天，“馬大哈”的我忘記了戴手套。晨跑的時候，我只好緊握雙拳，但手還是被凍得通紅。真疼啊！要是有雙手套戴就好了。小李就像我肚子裏的蛔蟲，跑過來説：“你真粗心，又忘記戴手套啦！”説着，他脱下了自己的手套，想給我戴上。我把手插進口袋裏，連聲説：“不用不用，我不冷，你自己戴吧。”“客氣什麼。再説，你的傷口不能凍。”説罷，他硬是把手套塞給了我。那天早上，我戴着這副手套，心裏暖暖的。

回到教室後，我脱下手套準備還給小李，無意中看見小李正在搓他那雙凍得通紅的手。我鼻子一酸：“臭小子，還説自己不怕凍！”

自己的同學作文篇2

在大人的眼裏，我們永遠都是一個天真氾濫的小孩，永遠都需要他們的關愛，時間飛速，我們都老了，但關愛永遠都不會老，永遠綻放光芒。

以前，我們不會走路，媽媽牽着我的手，一步一步的走着。以前，我們年幼無知，想幹什麼就幹什麼，是媽媽的掌上明珠。以前，我們調皮搗蛋，總愛打打鬧鬧，開開心心，任意放肆。

現在，我們向着前進的步伐奔跑，媽媽被甩在了後面，你是否願意拉她一把?

現在，我們是祖國的柱樑，媽媽的身軀已經破碎，你是否願意支撐起這個家?

現在，我們的眼睛清晰透亮，媽媽的雙眼已模糊不堪，你是否願意當她的眼睛?

你們願意嗎?我願意!我會毫不猶豫地説出，他們伴隨着我們走過了千上萬水，不管有多少坎，她會陪着我，陪我走過全世界，走過艱難，走過快樂，走過貧窮，走過富貴。

帶着我們心中的希望，帶着我們心中的關愛，青山不老，永垂不朽，走過人生的漫長旅途。

自己的同學作文篇3

我有一個同學，她中等個子，瘦瘦的，烏黑的頭髮經常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑着的小嘴巴。

她的學習很棒，上學期的期末考試，她還有一門學科免試呢！她上課認真聽講，積極舉手發言，尤其在語文課上，她精彩的發言總能博得同學們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場上展開了“戰鬥”。

老師交給她的任務，她總能任任真真、一絲不苟地完成。有一次，唐老師請她改聽寫本，每一處細小的錯誤都逃不過她的眼睛。她捨棄自己的下課時間，一個一個催促聽寫有錯的同學：“請回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”。。。。。。當她好不容易把聽寫本收齊時，歡快的上課鈴打響了，老師踏着鈴聲走進了教室。於是，她又捨棄了一個課間，從後樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。

她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中，只見她弓着身子，左腳在前，右腳在後，做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地衝了出去。在同學們的“加油！加油！”聲中，第一個到達終點。

這就是我的同桌了，她真的`是一個很優秀的學生。

自己的同學作文篇4

大家好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個子不矮，但是與班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是13歲。

我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級時，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起牀，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起牀，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是一個挑戰。不過，我一定要借這一個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站着要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以後的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，捱過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點與壞習慣。

我的優點：我與很多同學一樣，也找不出我的優點。我與父母討論之後得出：較有上進心，較樂觀。五年級的時候我的成績不算好，六年級的時候，我知道了努力學習的重要性，經過努力後，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的，説不定突然想起來了呢？錯了也沒關係，吸取經驗嘛。”至於我更多的優點，就靠大家的發掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交一個朋友。對未來國中生活的期望。我希望能在這三年裏快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那裏學到更多的知識與道理。

學習目標：能考上重點高中；在班上成績應理想；能夠超過國小的時候的同學。

我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結友愛地度過這三年。