那個一直陪着我的人作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的那個一直陪着我的人作文,歡迎大家分享。
我和你曾經在沒有年輪的樹上刻下永恆,還記得你我之間的承諾嗎?雙雙攜手,從泛黃的記憶踩過。承諾,從未改變過。
小時候,依稀記得,你牽着我的小手,在家門前那條鋪滿鵝卵石的小道上踏步走。幾天的雨水,因為留戀,它停留着,在那鵝卵石的懷抱裏躺在。那時我掙來你的手,自己樂呵着跑起來,不時回頭看看那和藹可親的您。陽光啊,很明媚。額外動人的風景線,那也有它的缺陷——我摔倒了,被絆倒了。我嚎啕大哭,朦朦朧朧地看見你跑了過來,卻是那樣的從容、穩重。你説:“孩子,起來,自己站起來,”(我擦乾眼淚,努力着站起來。)
“好孩子,來,答應我,以後在這路上要小心那些會絆你腳的石頭。即使被絆倒了,也要勇敢的站起來,好嗎?”
“恩~”那時只知道。我從此不在前進的路上跌倒,一蹶不振。
長大後,上國小啦。時間過得很快,正如朱自清筆下的《匆匆》。到了升學試,在緊張當中“紙泄輕狂、濃墨飛揚”,可事實是我敗了,敗得一塌塗地。我哭了,躲在房間裏放聲哭了。幾天都沒出過家門,與活潑好動的我形成了鮮明的對比。終於,你來了。
“孩子,有空聽我説説嗎?”我點點頭。
“一時的逃避沒有錯,因為在逃避的過程中積蓄力量和想出更好的辦法。正所謂忍胯下之辱,圖東山再起。錯的是一味逃避,在逃避的路上讓豪情退化成輕煙散去。實際上,你逃跑得越快,問題逼得就越緊越急。所以呢,孩子,想説點什麼呢?”
“面對。”
“好孩子!現在你只需要好好的睡一覺。”
現在,新的開端。我踏入了中學的校門。這時,我的手搭在你的肩上在家門前的那一小道上漫步。
“放假的.時候多陪陪我行麼?嗯~還是學習要緊。”
“有時間我一定陪你,”父親的髮梢在微風中搖曳,可見銀白色的頭髮在陽光下閃耀,那感覺刺眼,更揪心。
“我想我們可以這樣到最後的。”我説。
在未來,我有任何成就,這都歸功於您——我的父親。
在泛黃的記憶裏疊影的只是定格的畫面。以後,您也許將化身為風,捲過我的髮梢,跟我一同許下最後的承諾。
-
(集合)尋找春天15篇
尋找春天1我是一個尋春小使者。看,春姑娘在那兒!一個披着綠衣的“春姑娘”飛快地走着,用她的櫻桃小嘴輕輕地吹着,吹醒了青蛙、吹醒了小草、吹醒了大地……我本想追上“春姑娘”,可是被“春姑娘”所叫醒的生機勃勃的大地給吸引了。這時的我彷彿又回到了童年的春天:百...
-
可愛的國小作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的可愛的國小作文3篇,歡迎閲讀與收藏。可愛的國小作文篇1外婆家養了一隻很可愛的小狗,它的名字叫“汪汪”。汪汪的...
-
有關四年級難忘的秋遊作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級難忘的秋遊作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。四年級難忘的秋遊作文篇1星期一上午...
-
描寫弟弟的作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的描寫弟弟的作文3篇,歡迎閲讀與收藏。描寫弟弟的作文篇1我的弟弟他可愛極了...