場面描寫作文集錦15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的場面描寫作文，歡迎閲讀與收藏。

場面描寫作文1

“努力！努力！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我們學校正在舉行一年一度的學生校運會。

隨着同學們的歡呼聲，激動人心的女子600米終於拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……

一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣衝出去，如同脱韁的小馬爭先恐後地追逐着。韓紅同學是我們大家認可的“飛毛腳”，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她努力，個個喊的面紅耳赤，運動員也爭先恐後的跑着。剛開始的時候，韓紅一直處於第二名的位置，我們心裏有些擔心。過了一會兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。

不好，後面的運動員一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動着手，拼命地喊着：“韓紅，努力！堅持到底就是勝利！”她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……到了最後的時刻，有的同學緊張地揮動着拳頭，只見韓紅在最後關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑。終於到了終點，她來了個“猛虎捕食”，一躍而就，奪得了第1名。同學們都為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。

我參加了60米短跑比賽，嘿！短跑是我的強項，在預賽我簡直是張飛吃豆芽--小菜一碟。“下面是六年級女子組60米的決賽，9號、11號……”“耶！”我簡直欣喜若狂，預賽拿了第一名，要做決賽的準備了！現在只等着決賽為學校爭光了！我們都在起跑線上，我抬頭一看，同學們默默地祈禱着，盼望着。我豎起耳朵，等待着槍響。“砰！”，槍響了，我們猛地飛奔起來。同學們都在為我努力，鼓勵我，支持我，我不能辜負他們，便加快了腳步，衝上了第2個，“努力啊！努力啊！你是最棒的，你會贏的！”5米，4米，3米，2米，1米，到達終點了！“跑得不錯！”老師誇獎道，同學也對我豎起了大拇指。

比賽圓滿結束了，我們班取得了第2名的好成績，與第1名僅相差幾分而與冠軍擦肩而過。這次田徑運動會真是精彩無比，令人難忘。我運動，我奉獻，我快樂。讓我們一起為運動歡呼、努力、歌唱吧！

運動會，給無數個運動健將創造了機會，也給我們班創造了榮譽，更給祖國的未來創造了希望！ 時間彷彿定格在那一刻，奪眶而出的眼淚，洋溢着快樂，只因那付出的艱辛沒有白費；相擁的我們，難掩內心的激動，只因我們創造了奇蹟。

場面描寫作文2

秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終於在同學們的期盼中拉開了序幕。在這次運動會中同學們的表現都十分優異，但最令我難以忘懷的一個場面，就要數六年級女子 800米決賽中我們班的運動健將——汪雨恬同學的表現了。

800米對於我們這些六年級的孩子來説是一個巨大的挑戰。這天風和日麗，隨着一聲尖鋭的哨鳴，跑道上的十名運動員終於放開了她們的腳步。汪同學一馬當先，從眾多同學中脱穎而出，望着她的步伐，大家的心中不禁一緊——剛開始就跑這麼快，到後面她還能堅持得住嗎？果不其然，剛剛跑了兩圈，雖然汪同學已經超出了絕大多數同學，但是她的步伐卻是逐漸緩慢了下來，一滴滴汗珠漸漸地從額頭上浮現。全班同學都站在跑道兩旁，望着她的樣子，一起放聲大喊：“加油！必勝！你是最棒的！”這聲音響徹了整個操場，奮力奔跑的汪同學聽見我們的吶喊聲，勉強朝我們笑了笑，邊又繼續往前奔跑……終於，離終點只剩100米了！這時的它卻已經堅持不住了——她咬着牙，目光始終盯着終點的方向。她的心中始終有一股信念在支撐着她，那就是她對運動的熱愛及拼搏，還有她那勇往直前、進取的精神！是這股信念，令她繼續往前跑！是這股信念，令她不畏艱難，挑戰身體的極限！同學們都被震撼了，我們的吶喊聲似乎更大了一些。

只剩下50米了！她再也顧不得那點僅存的體力，一下加了速，但是前面那750米的奔跑已令她筋疲力盡。我心想：最後關頭可不能讓別班的同學超過去啊！一時間心提到了嗓子眼。而它的速度又加快了幾分。可是，我最擔心的情況還是出現了——一位一直緊隨它的同學乘機超過了汪雨恬，它見了，也不甘示弱地加快速度。但是，那名女同學在最後關頭竟不知哪兒來的力氣，甩過她一大截，奔向了終點。那終點的紅絲帶被她扯斷，裁判員記錄下了第一名的成績。而它在到達終點時只落後了她兩秒鐘，癱倒在地上。同學們見狀趕忙跑過去又是遞水，又是擦汗。大家的心中都有些惋惜，但是，我們都沒有對她有一絲不滿，因為她那進取的精神是那麼值得我們敬佩！在大家的心中，她永遠是我們的英雄！

這次運動會令我們收穫了許多許多，不僅加強了我們大家的集體榮譽感，還堅固了我們之間的友誼。這次運動會，以及這個激動人心的場面，將永遠珍藏在我的心中！

場面描寫作文3

“耶”伴隨着一陣震天動地的喊聲，六一兒童節已然悄悄向我們走來，大家都以歡快的心情，迎接着這一個美好的節日。

大家都早早地起了牀——此時的大家已經沒有心情再繼續睡覺了，等候着起牀，鈴的響起，“叮鈴鈴起牀了”，起牀鈴的響起，還有生活老師的喊聲，相伴而行的還有同學們的聲音，“六一兒童節快樂”，雖然這也只是剛剛起牀，但是大家已經做好了迎接六一兒童節的所有準備。

食堂大吃

大家整理好了內務，準備前往食堂大吃一頓。在去大吃的路上，一些同學三五成羣，如同小鳥似的嘰嘰喳喳的聊着天，看啊，他們臉上的笑容是多麼燦爛。

在食堂排隊的時候，平時只每週只有一回的包子，且不能增添的包子出現在了我們的眼前。這就是兒童節，從細小的方面給了我們無數温暖，一些同學模仿着網絡吃播的語氣説：“哈嘍，大家好乾包子了，幹包子，今天我們來幹這個養生大包子，不養生的我不吃。”逗得周圍同學哈哈大笑，整個食堂都沉浸在歡聲笑語中。

聯歡開始

我們大吃後來到了操場，操場上面正舉行着六一兒童節的開始典禮，過了這個典禮，就意味着六一聯歡正式開始了。所以同學們無一不聚精會神，聽着領導們的講話，當領導説完那句：“現在我宣佈。六一聯歡正式開始！”這句話時，全場都沸騰了，同學們各自找到自己的夥伴，開開心心的去參加遊園活動，可以先選擇回家，但是所有人都不願意浪費這一個美好時光。

些許老師也在操場上參加着遊園活動，他們彷彿找回了童年，在他們燦爛的笑臉上，彷彿找回了當年那一個少年。“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫着夏天。”學校的廣播正放着音樂，這是一首多麼具有童真的一首歌啊！一些同學到處都在中獎票。生怕兑換不到獎勵。同學們排在兑換獎勵的隊伍裏，一些同學説：“這不是有手就行嗎？”可沒有誰知道他們到底是攢了多久的獎票，才攢夠的兑換獎品的獎票。

聯歡結束

“嘩啦啦”下雨了，也許是上天在嫉妒我們，就這樣下起了雨，沒有預料，沒有徵兆。一些同學懷着“就這麼小的雨還能再玩一會兒，再玩一會兒”的心思遲遲不肯離開。“淅淅瀝瀝”，雨越下越大，此時的家長不願意了，他們可不想讓自己的心肝寶貝，因為這次遊園活動而感冒了。所以同學們才戀戀不捨地離開，在離開學校的那一個眼神中，我看出了他們眼睛中的依依不捨與哀怨。他們一定期待着下一個聯歡吧！

再見！六一！願童心永存，願還能相見！

場面描寫作文4

下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。

我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯着棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裏玩耍。

這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收穫！古人説得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一説“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。

你們看，雙槓那邊男同學和女同學正在賽槓，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰鬥”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打着了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

場面描寫作文5

金秋十月，天空白雲朵朵，陽光明媚，豔陽高照，我們迎來了一年一度的運動會。

在運動場上，有朝氣蓬勃的“小運動員們”，場外有保安叔叔，“小運動員們”的家長，年邁的爺爺，推着嬰兒車的奶奶，幼兒園的小朋友們……，都在向運動場裏張望着。

當主持人宣佈運動會開始時，台下發出了雷鳴般的掌聲，真是震耳欲聾。運動會開幕式結束後，我迫不及待的去參加跳繩比賽。比賽的地點早已被家長們圍得水泄不通，我好不容易擠進去，併發自內心的感歎：“哎，人真多！”，裁判員一聲令下：“準備，開始！”。一開始，我看旁邊幾個同學跳的速度好快，心裏有點恐慌了，但細想，不要慌，按照自己的節奏來挑。深呼吸，呼—吸，呼—吸，先開始可以跳得慢一點，過一會我保持正常速度即可，然後，速度提起來。我是按照自己節奏跳的，可提速的時候我可能有些着急，導致跳繩被腳絆了一下，使跳繩中斷。緊接着我快速理順繩子，繼續跳起來。因為這次失誤，打亂了我原本的節奏，我只好最後衝刺一下，緊張得臉部繃緊，牙齒都“打”了起來，生怕再次出現失誤。

還好，我最後沒有出現失誤，但只得了第二名，我安慰了自己一下，沒關係，盡力就好，重在參與，對不對？

接下來是團體項目——50米接力賽，這個團體比賽是非常考驗我們的耐力和團隊精神。比賽開始，站在旁邊的家長都聲嘶力竭地為孩子們加油吶喊，好像恨不得自己去為孩子們賽跑。馬上就要到我跑了，我的心怦怦直跳，到我了！跑！眼疾手快的我接到接力棒，就像弦上的弓箭“射”了出去。這時，眼睛不自覺的睜大，眉毛都褶皺成了一個八字形，嘴巴也大口大口地呼吸着空氣。我的'身體好像裝上了一個發動機，發動機裏有一個很關鍵的齒輪，這個齒輪開始飛快的旋轉起來，似乎都要擦出火光了。我立馬邁開腿飛快的跑去……

有人説，風是摸不到、看不見的，但此時，我感覺到了它，感受它從身邊呼嘯而過。我竭盡全力的在紅色跑道上奔跑着，心想，一定要為班級加把勁！最終，我們班險勝獲得冠軍，全班同學激動地跳起來，歡呼雀躍！

通過這次運動會讓我明白，對待任何一件事，只要認真、努力的付出就會得到相應的回報，並且運動使我們全身心的快樂，真期待下一次運動會！

場面描寫作文6

過新年了！這是每個小朋友最開心的事，我在家鄉千島湖迎來了這個喜慶的日子。

過年，每個地方都有不同的風俗習慣，我們那裏也很有獨特的風俗，比如説：殺年豬，就是其中之一。

每逢過年，家家户户都張燈結綵，到處都充滿了節日的歡樂，再把養了一年的大肥豬殺了，來慶賀佳節，這天上午，小舅家燒了許多開水，準備殺豬，真有磨刀霍霍殺向豬羊的架式，一切準備工作都做好後，由屠夫領頭，手裏提着鈎豬耳朵的鈎子，帶三四個大人一起走向豬圈，不一會兒，就聽到從豬圈裏傳來一聲嘶裂的慘叫聲，只見屠夫用鈎子鈎住了豬的耳朵，另一位叔叔用國揪住了豬的尾巴，幾個人在一旁合力將肥豬趕出了豬圈。這頭豬大概知道自己的死期將臨，正在作垂死掙扎，四條碩大的豬腳用力朝前抵住，不肯再上前半步，嘴裏尖叫着的，引來了許多村民駐足觀望，幾個大人終於費盡九牛二虎之力，把大肥豬抬上了大板凳，這時輪到屠夫大顯身手了，頃刻之間，他以迅猛之勢，將鋒利的尖刀對着豬的脖子麻利地捅了下去，鮮紅的豬血便嘩嘩地流向早已準備好的大盆內。儘管在流着血，可是這頭豬還是不甘心這樣輕易丟掉生命，它使出最後的力氣的，拼命蹬腿，眼睛在惡狠狠地仇視着屠夫，直到血流乾了，腿也不動了，眼睛始終沒有合上，在這樣的情景中，我彷彿一下子明白了“死不瞑目”的含義。

接下來就是將豬在滾燙的開水中浸泡，再進行褪毛、刮淨、剖肚、清洗內臟等工序，直至最後大家最關心的事——稱年豬肉。看熱鬧的村民七嘴八舌，議論紛紛，在猜測着這頭殺白後的大肥豬到底有多少重？有的説一百五十斤肯定不止，有的説一百八十斤肯定超過，還是屠夫叔叔見多識廣，他説：這頭豬少説也有二百五、六十斤，大家的意見各不相同，等全部清理好之後，大家合力把豬抬上秤一稱，竟有二百七十六斤，實在出乎意料。

我在一旁看着這殺豬的場面，心想，大概現在人的生活水平提高了，豬也有了充足的飲料，所以養得又肥又重。

夜幕降臨，“啪”、“啪、啪、啪”伴隨着喜慶的鞭炮聲，一朵朵美麗的焰花升起在空中，人們在歡聲笑語中迎來了新的一年。

場面描寫作文7

冬至到了，氣温一下降了好多，一滴水掉到地上，不一會就能結成冰。各個學校為了提高學生的抵抗力，紛紛開始晨跑，我們西航三校也開始了每天一千米的晨跑運動。一千米，對於我們這些城裏長大的孩子可不是個小數字呀！每天被命令着跑上幾大圈，我們早都不耐煩了。不信的話，你來看看。

當下課鈴打響的那一瞬間，剛剛還在興高采烈上課的同學，全部都不出聲了，個個垂頭喪氣像只剛剛鬥敗的小公雞。這時，每當看到有假條的同學，我們都會羨慕好一陣子，我們慢吞吞離開座位，懶洋洋朝樓下走去，心裏想着：又要跑步，嘴巴不由自主撅了一下，眉毛也皺成一條線了。環顧前後左右的同學，似乎都是這個表情。

站在操場上，大家都大聲抱怨着：凍死了、煩死了、累死了這一類的話。主席台上的體育老師被吵得不行了，便大聲喊道：“一一、三一、五一班跑步走。”我忍不住又在心底抱怨：為什麼每一次都是我們班先開跑呢？那最後跑的班級每天都可以少跑好多米呢，上帝啊，這也太不公平了。唉，都是讓跑步給害的，原本大方的我也變得斤斤計較起來了。

我們開始跑了，因為這是第一圈，所以大家都沒有感到太吃力，隊伍也十分整齊。就連我旁邊的體育弱將陳雨萍也跑得十分輕鬆，前面的體育健將趙索成就更不用説了，他好像不費吹灰之力就跑完了一圈。

我們一圈一圈地跑。一圈比一圈更吃力，一圈比一圈呼吸更急促，一圈比一圈的步子更沉重，一圈比一圈速度更慢，一圈比一圈掉隊的人更多……

現在已經到最後一圈了，我們早都累得筋疲力盡，個個都快爬下來了。陳雨萍早都走不動了，我也堅持不下去了，兩隻腿像是灌了鉛一樣沉沉的。北風呼呼地吹着，大家的臉和耳朵都凍紅了，手也凍麻木了。那樣子和非洲難民有一比了。

時間走的是那麼慢，好像等了幾個世紀一樣，終於熬到體育老師説：“齊步走。”這時，我小小的內心世界充滿了歡樂幸福。之後，班主任楊老師簡單總結一下，大家便一鬨而散。不過，有一些班級就沒有我們這麼幸運，由於隊伍太亂所以被罰跑。我們時不時向他們投去一個無比同情的目光，然後他們也回我們一個超級無奈的目光。

雖然今天的跑步結束了，可是還有明天、後天、大後天……這苦日子何時才能到頭呢？這樣一想，剛剛愉快起的心情，又變得沉重了，我不由自主重重歎了一口氣。

場面描寫作文8

今天是一個有趣的日子，五年級全體班級參加了一個拔河比賽，這個比賽是為了讓我們鍛鍊身體，是娛樂活動。比賽的地點是籃球場，大家紛紛來到籃球場，臉上帶着自信的微笑，摩拳擦掌，互不認輸。

就在徐飛老師吹響口哨的那一瞬間，比賽開始了。剛上場的兩個班的選手們都使勁兒把繩子往自己這邊拽，吱吱地咬牙，累得滿頭大汗，汗流浹背。而其他同學就在旁邊拼命地吶喊，“加油！加油！”比賽進行得很熱烈。

馬上就輪到我們班了，選手們都很興奮，有的還在一邊活動活動筋骨，臉上掛着自信的面孔，興致勃勃的準備比賽。我們以為自己會是最後的勝利者，可是結果卻出乎我們的意料。才剛上場，對手就竭盡全身的力氣，一下子把身子拉到了他們的那一邊。我們的拉拉隊還沒有呼喚幾聲，就在幾秒鐘的時間裏，我們被淘汰了。就在這一瞬間的時間裏，我們的心情從興奮到低落。這個結局讓我們班受到了沉重的打擊，選手們都垂頭喪氣的，我們也接受不了這個殘酷的現實，明明準備得很到位，為什麼會被淘汰了呢？當時，我的心裏咽不下這口氣，氣得一屁股蹲了下去，接下來的比賽我根本沒有心情看。只是聽同學們説：“到總決賽了。”我也沒搭理。心想：總局賽有什麼好看的，我們班早就輸了，再怎麼看總決賽也沒有用，反正我們班也贏不了了。不過，我要詛咒我們的對手不會是冠軍。過了一會兒，有人告訴我五班贏了，我真是又氣憤又驚訝，不可能吧！我們班的對手怎麼可能是最後的冠軍呢？這也太背了！

該老師比賽了，我有點興趣，站了起來，擠到了第一排，瞪大眼睛，認真地看着，大家都在為自己班的班主任加油，希望他們分成了兩隊，一邊是男子隊，一邊是女子隊，女子隊的老師可真是聰明啊！當比賽開始的時候，她們趁男子隊還沒有使上勁兒的時候，往自己這邊猛一扯，居然贏了，大家都感到很意外，女子隊勝利男子隊還真是頭一回見。

該回班了，大家的感受都不一樣，比賽總有個輸贏，自然有的高興，有的泄氣，不過比賽終究是比賽，只是娛樂活動而已，也沒有什麼在意的，雖然這次比賽我們輸了，可是我們也有我們的優勢，明天的比賽我們會贏得更輝煌的成績。

場面描寫作文9

在大家的翹首期盼中，休戰一週的銅官區國小生足球聯賽於六月六日打響八強角逐，本場比賽，我們對陣愛國國小。

由於這是一場淘汰賽，一場定輸贏，所以雙方球隊都非常重視，賽前一小時就來到了楊家山國小的比賽場地進行備戰訓練。雖然天氣很熱，但沒能影響球員們求勝的心情。

下午四點半，隨着主裁的一聲哨響，雙方立刻投入激烈的戰鬥。

球員們在場上迅速跑動，他們傳球、運球、帶球，嫻熟的技術讓大家眼花繚亂。開場不久，愛國國小連續獲得任意球，大約三分鐘後，他們抓住一次機會由10號球員直接將球打中，比分改寫成1:0。落後一球的我方球員加快進攻節奏，利用自身整體的技術優勢不斷給對方球門製造壓力。第九分鐘，我校4號球員在中路拿球，快速急進長途奔襲至對方球門前，低射破網，扳平了場上的比分。

此後，我們的攻勢一波接一波。幾分鐘後，處於被動防守的愛國國小獲得了前場邊線球的機會，再次由10號在後點攻門得手，比分又一次領先我們。過了一會兒，扳平比分的金口嶺國小4號球員單刀直入晃開封堵上來的愛國國小後衞，閃開空檔一記大力抽射破門，將雙方比分再次拉回到同一起跑線上。緊接着，我們又獲得角球機會，場上隊長11號踢出一腳弧線球，球直入對方球門，將比分改寫成3:2的反超。從落後到扳平，再落後，再扳平，直至反超，整個上半場比賽，跌宕起伏，懸念重生。

半場休息後，比賽繼續進行。下半場一開始，我們隊就加快了速度，對方防守開始出現鬆懈。我們搶到了球，開場大約不到十分鐘，我們金口嶺國小又獲得任意球，這次任意球由10號球員操刀，只見他一記吊射，球掛網命中，場上比分擴大至4:2。三分鐘後愛國國小邊線球大力擲向禁區，我們的門將出擊失誤，愛國國小10號後點將球掃進，比分追成3:4。一個球的差距讓愛國國小球員看到了扳平的希望，他們的攻勢更加猛烈。而我們的隊員更想一直保持領先的優勢，這樣的心理下，雙方互不相讓，均各進一球，比分最終定格在5:4。我們隊獲勝。

當主裁判吹響結束的哨音時，我們所有的啦啦隊員一齊歡呼：“我們贏啦！”

場面描寫作文10

“五（七）班加油！五（七）班加油！……”聽，這是什麼聲音從操場傳出？請大家快來看看吧，這可是我們正在舉行激烈的拔河比賽呢！為了讓我們在學校裏也能鍛鍊好身體，學校特地在我們五年級開展了“陽光運動”——拔河比賽。同學們熱情高漲，踴躍參加，我也幸運地成為了一名參賽選手，準備和同學們為了班級榮譽大幹一番。一進場，只見這裏人聲鼎沸，參加比賽的隊員們互相討論着“戰術”；老隊員在一旁傳授者經驗；啦啦隊也正在商量着口號

……

總之，每一個人閒着，操場上就像一鍋沸騰的水！你瞧：那個八班的小胖子還壓壓腿，伸伸胳膊，不時還打兩下少林拳，向別人示葳呢！大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

我們在第二場和四班比賽。時間一到，雙方在各班拉拉隊的歡呼和鼓勵聲中進場。俗話説：“冤家相見——分外眼紅！”這對手相見，眼神似乎都能放出閃電！看着那巨龍般的繩子，我不知問什麼特別緊張。第一局在體育老師的哨聲中開始了，繩中間那小紅旗像淘氣的小精靈在戲弄我們一樣，一會兒飄左，一會兒飄右，我們的心也一會兒緊一會兒鬆。看看身旁的申正陽，正憋紅了臉，是做了吃奶的勁兒向後使勁拉，同學們在一旁大聲為我們鼓着勁。

可由於男女生位置分配錯誤，失敗了！但我們並不灰心，排好順序後，第二場比賽開始了。大家喊着號子，

齊心協力向後拉，汗珠順着臉頰流下來，我們的努力再加上李老師和拉拉隊的精神鼓勵，我們勝利了！同學們歡呼雀躍，氣氛達到了高潮。特別是常春，把帽子都扔起來了！第三場是最關鍵的。

比賽一開始，大家就抓緊繩子，身體向後用力的拉，現場氣氛緊張極了，大家絲毫不敢馬虎。再看齊創，眼睛瞪得圓圓的，咬着牙，頭髮都豎起來了。“加油！加油！”同學們望着中間的小旗，不斷地喃喃着。

可對方似乎更有力氣，用力一拉，我方向前滑了好幾步，還好，差一點就過線了，真是剃頭刀擦屁股——好險！正慶幸時，李淵博不小心向前滑了幾步，摔倒了，對方乘勝追擊，我們徹底失敗了！看着對方那樣高興，我們心裏很不是滋味，老師和拉拉隊員上來安慰我們，李老師和藹地説：“失敗不算什麼，我們以後還會有很多機會，要注意總結，才能勝利！”聽完老師的話，我們豁然開朗，同學們一起觀看下面的比賽，真是精彩紛呈！

雖説這次比賽我們班沒有獲得名次，但是，我們不僅鍛鍊了身體，同時還明白了“勝不驕，敗不餒，齊心協力，團結一心才能成功”的道理。

這真是一場激烈而有意義的拔河比賽！

場面描寫作文11

小時候最慌年，一到過年的時候就心裏特別高興，離過年還差好幾天，就聞到了過年的氣息，因為從人們臉上高興的笑容就可以看出來，年是是大人的忙碌的一個大節日，更是咱們小孩日盼夜盼的節日，過年的時候不僅有新衣服穿而且還有好吃的，每天肚子撐的鼓鼓的很滿足，更重要的是過年的時候還要壓歲錢。

一到過年就可以收小紅包，咱們這羣小孩這跑跑那跑跑忙着拜年，當然是為了壓歲錢，除夕夜咱們一家人坐在一起吃年夜飯滿桌子豐盛的菜，都是我最愛吃的，紅燒肉，小龍蝦，姥爺説，這些咱們小的時候連吃都吃不飽更別提吃的好了，現在生活好了慢慢的富裕起來了，你們是沒經過那個年代咱們是吃過苦，所以現在覺得幸福的生活真的來之不易，我聽完之後點點頭，不知道是否真的明白，姥爺笑着説小傻瓜，姥爺還盼着你考個好大學給家裏面光宗耀祖呢，我回答道，姥爺你放心吧，我肯定會考一個好大學的，剛説完，行行，來姥爺這給我包一個大紅包，好好學習，我高興極了。

等到晚上我打開紅包一看是一張一百的紅色的在燈光下面是多麼的耀眼，我愛惜的不捨得放手，看了一遍又一遍，媽媽回來給我説把那種一百的放好，別弄丟了我説知道了，我連忙給媽媽説我想出去買點東西，媽媽説那一百塊錢一定要拿好不要弄丟了啊，我知道了，匆匆的跑了出去，跑到離家不遠的小賣鋪，買了我最愛吃的巧克力，然後把一百塊錢緊緊的攥在我的手裏還買了好多的我最喜歡吃的油炸小湯圓。吃完之後心滿意足的好回家了，太高興了，一路蹦蹦跳跳的就回家了，回到家媽媽問我都買了什麼我告訴了媽媽，媽媽説那一百塊錢放好沒，我説一放心就往兜裏掏可是摸了半天就是找不到錢，壞了是不是丟在小賣部了，我一路小跑回去，那個老闆笑眯眯的説小朋友我就知道你還會回來的，你的錢落着了，老闆又説剛看你正在吃湯圓吃完之後順手把錢也給扔到垃圾桶裏了，我喊了半天，你跑的也太快了，我這也沒人看店，但是我想着你肯定會回來找的，一次一定要小心點啊，丟了就不一定能找回來了，我使勁的連忙點頭，老闆真是一個大好人。

我跑回家裏，把錢交給了媽媽，我説媽媽我這回差點把錢給弄丟，這錢還是你先給我拿着吧，我什麼時候需要了你在給我，媽媽摸着我的頭説，嗯嗯，以後做任何事都不能粗心大意。

場面描寫作文12

一來到山腳下，我們就忙起來了，有的挖坑，有的搬運小樹苗。大家不怕苦，不怕累，乾得很起勁，還不時傳來陣陣的笑聲。

朱小林舉起鎬頭賣力地刨坑，一下、二下、三下……豆大的汗珠從額上流下來，衣服已經濕透了，但是他還是不肯休息一下。

他們揮鍬掄鎬，悶着聲，較着勁，你不讓我，我不讓你，埋頭狠幹，恨不得把祖國的城市山野馬上全部綠化似的，連臉上的汗水也顧不上擦一把。

我們每個人拿着一個水桶和鏟子飛快地下了樓，接了一桶水，就跑到植草的地方。 你一鏟，我一鍬，填上一層土再用腳使勁地踩實，好讓小樹牢牢地紮根在泥土裏。 他們兩個人圍着剛剛栽下的小樹，踩了又踩，拔一拔試試，再踩幾下，生怕踩不實似的。 小鳥看到人多，也嘰嘰喳喳趕來湊熱鬧，好像在説：“植樹，植樹；綠化，綠化 ! ” 利利吃力地拎着一個大水桶，搖搖晃晃地從不遠處打來了滿滿一桶清水。 其他勞動

同學們就像小老虎一樣幹起來了，挖的挖，抬的抬，墊的墊，幹得熱火朝天。 看 ! 十幾把鐵鍬上下揮舞，十幾個簸箕來回傳遞，十幾輛小車穿梭般南來北往。 同學們在老師的指揮下，幹得那麼起勁兒，那麼活潑，那麼井井有條。

他割草的姿勢像舞蹈，全身充滿着彈性，俯身———攏谷———撂下，動作麻利，節奏感強，矯健優美。同學們“吆啊，吆啊”地喊着號子，整個校園呈現一片緊張忙碌的沸騰景象。

只見他用小竹尖在草的四周鬆了鬆土，然後捏住草的貼地的最下方，輕輕一拔，就將這草連根拔起來了。他一會兒用錘子砸了幾下，一會兒又用螺絲刀擰一擰，蠻像一位熟練的木匠師傅，只一會兒桌子就修好了。

身強力壯的大軍光着膀子，往下一蹲，再一挺身，挑起裝得小山似的土筐，一溜小跑。 這兩個剷土裝車的同學，誰也不吭聲，只是悶頭猛着勁兒幹，好像在暗中比賽似的。 他不停地揮動着手中的鐵鍬，臉上的汗水攪動着灰塵，歪歪斜斜地畫着幾道污線。

操場上，陣陣笑聲就像搖着銀鈴，小車“吱吱呀呀”就像唱着小曲兒，這多像一首動聽的交響樂曲啊 !

歡樂瀰漫了整個校園，似乎那工具的碰撞聲也像是明朗的笑聲了。

場面描寫作文13

“丁零零！”一聲清脆的鈴聲，打斷了正講得眉飛色舞的老師，老師瞄了一眼正在抖動的手機，對同學們：“我去外面接個電話，一會兒回來。”説完就匆匆地走了出去。

老師後腳剛邁出門欄，我們就炸開了鍋，那聲音都能把屋頂掀開了，吵得我耳膜都微微發疼。同學們吵的吵，鬧的鬧，大有一副老師不回來，我就決不罷休的模樣。班長几次站起來，張嘴説了什麼，無奈我們聲音太大，他的聲音還沒傳到我們耳中，半路上就陣亡了！他只好灰溜溜地坐下去，沒辦法，誰叫我們太吵了呢？

“咕！”我的肚子開始叫喚起來，我摸了摸肚子，嚥了一下口水，把目光投向了我的“救急糧草。”我右手拿着筆，假裝一不小心把筆掉在地下。然後彎下腰，用手撿起筆，左手卻伸向我的書包裏。這個不是，這個也不是……終於，我摸到了一個軟乎乎的東西，是我最喜歡吃的棉花糖。我把另一隻手也伸進書包裏，撕開包裝紙，看了一下四周，迅速把棉花糖塞進嘴裏，慢慢地品嚐起來，又香又軟，甜而不膩，真是人間美味。這時，同桌好像察覺到了什麼，湊到我面前，四處聞了聞，皮笑肉不笑地對我説：“同桌，你又有什麼好東西了，分我一點，否則……”我聽出了他的意思，為了我前方的“光明大道，”我只好忍痛割愛地分了他一顆。咦？小向同學在幹什麼啊？怎麼這麼認真，真是太古怪了，平時他可是老師的重點關注對象。我伸長脖子看了過去，天哪！真是好一個掛羊頭賣狗肉，這傢伙竟然在數學課上做語文作業，也不怕老師來一個突然襲擊？這招實在是高。

讓我瞧瞧，那些學神們在幹什麼啊？只見他們坐得端端正正，絲毫沒有被周圍的一切所影響，真厲害！要是換成我，不，我不可能和他們一樣這麼自律。

“老師回來了！”前排望風的同學大叫起來。我連忙坐得端端正正，生怕老師發現其中的端倪。再看看周圍的同學，他們竟然比我還快一步，不僅做得直，臉上露出淡淡的微笑。老師回來了，絲毫沒有發現我們在她出去的十分鐘裏幹了什麼“好事”。

下次，我真希望還有這等好事。

場面描寫作文14

一場精彩無限的足球賽正如火如荼地開展着。這是一場高手與高手之間的抉擇——柯橋國小Pk阮社國小！

比賽已經拉開了帷幕，那個黑白相間的足球放在了球場的中心點。在陽光的照耀下，它顯得格外耀眼，一個個足球隊員活力四射！比賽開始了，付文豪以他驚人的速度和敏捷的身手，將球掌控於他的腳下。傳球、運球，一切有序地進行着，勝利在望之時，別隊球員乘虛而入，扭轉乾坤。哦不，此時此刻，球似乎要落入他們的球門了。只見我們的守門員沈之瑞嚴陣以待，他分腿彎腰，上身前傾，隨時準備防守。這時，奇蹟發生了，王書涵飛快地從球場上穿梭過去，攔住了足球的去路，張飛龍、黃雲翔連忙接招，幾次凌空掃射，卻屢屢遭到失敗。於是，黃雲翔調整位置，在那一方聚精會神地盯着球的動態，躍躍欲試。果然，張飛龍很快將球傳到了他的腳下，黃雲翔來了個臨門一腳，耶，終於進球了！全場歡呼雀躍，大家彷彿從難以置信的夢境中醒來，爆發出一陣雷鳴般的掌聲......我們從心底為柯小球員感到自豪！

比賽繼續着，只見我們的球員不慌不忙地跟在別隊的球員身後，他們窮追不捨，試圖撿到球，矯健的身影，構成一道亮麗的風景線！終於，付文豪以迅雷不及掩耳之勢得心應手地搶過了球，球與他形影不離，一個凌空掃射，試圖射進球門，可守門員縱身一躍，接住了那個突如其來的足球，他雙手抱球，遊刃有餘地將球飛了出去。這時，站在球場中間的張飛龍一個倒掛金鈎，正好將飛來的球射進球門，給對方來了個措手不及！愣了片刻，掌聲再一次爆發......

最後，我們柯小隊以3：0戰勝阮社國小，並奪得了冠軍，我們為他們喝彩!

陽光下，美麗的綠茵場上，從球員們的身上，我們看到了'團結“沒有這精湛的腳法，完美的配合，犀利的射門，哪來這振奮人心的喜悦啊!不曾忘記，每一個夕陽西下的傍晚，他們默默無聞地訓練：不曾忘記，那個寒風凜冽的冬天，他們艱辛勤奮地訓練；不曾忘記，每一個烈日炎炎的夏天，他們揮灑汗水地訓練。沒有付出，哪來這成功的喜悦。從他們身上，我學到了許多，我懂得了什麼叫“功夫不負有心人”，什麼叫“堅持就是勝利”，什麼叫“團結的力量大”。

場面描寫作文15

今天上午，老師告訴了我們一個好消息：下午要舉行一場拔河比賽。老師剛宣佈完這個消息，同學們有的互相擁抱，有的歡呼起來，覺得這是一個展現自我的機會；還有的蹦蹦跳跳，特別開心。我們高興得連中午飯都沒吃好。

我們感到時間是過得那麼慢，有一種“度秒如年”的感覺。好不容易熬到了下午，老師才把全班同學分成兩隊，同學們個個都摩拳擦掌，都想要試試自己究竟有多大的力氣。力氣小的此時就一點也不神氣了，力氣大的則亮出肌肉，想讓對方感到自己是充滿力量的。老師拿着比賽的大粗繩子，跟大家説了遊戲規則：繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條兒，如果誰能將繩子中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

“預備！”裁判員大喊一聲。我們立刻做好準備姿勢——左邊一個人，右邊一個人，身體向後傾斜，雙手緊緊抓住繩子不放。這是我們討論後得出的戰術。

“嘟——”哨聲響起，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，雙手用力抓緊繩子，使出吃奶的力氣往自己一方拉。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊大喊道：“加油！加油！”我們聽了之後立刻像獲得了力量一般，將繩子拉向白線。

可好景不長，對方突然如有神助一般力大無比，我們毫無防備，一起摔倒在地，繩子快速向對方移動，我們迴天無力，怎麼也拉不起來。我們輸了，沒有辦法，只好去拼搏第二場比賽了。

交換場地再戰。這次，我們吸取了失敗的教訓：每個人之間的空隔多一點，就不會一起摔倒了。同時每個人絕不能輕敵，要打起十二分精神來比賽。我們決定由李思遠來喊口號。“嘟——”比賽再次開始。我們立刻抓住了繩子，與對手較起了勁。口號員叫道：“一、二、三、四，用力！使勁！要成功了！”只見方誌遠咬緊牙關，使出渾身解數；蔡淑娟雖然只是一個瘦女子，卻爆發了自己的小宇宙，吃力地向後拉去；我呢？我雙手抓緊繩子，始終不放鬆，似乎在燃燒，而我的心此時此刻卻也一樣在燃燒。終於，繩子快速向我們移動，因為對方已經體力不支了。好機會！我們一鼓作氣，終於把繩子拉過了白線。我們一個個累倒在地上，大叫道：“我們······成功了！”

這次拔河比賽最終以平局告終，可是我們的心卻久久不能平靜，每個人都期待着下一次拔河比賽，期待着下一次的成功。