個性老師作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的個性老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

個性老師作文1

我們班的李老師是個很有個性的人，也是個“酸”老師。

李老師的脾氣很温柔。我們的課堂上每次都會有哈哈大笑的聲音，可李老師從來不會批評我們，而是會很親切地對我們説：“孩子們，安靜下來。”這一聲“孩子們”讓我們感覺老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無聲。

李老師不僅脾氣温柔，教學方式也很“温柔”。

李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會讓我們自己寫下來再説。這不，李老師又開始“發號施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時間想一想，寫一寫，過一會兒，我們再一起分享答案。”我們每天都會反覆地思考，因為這樣，我們班的理解能力有很大的提升。

其實，李老師在課上有時也很嚴肅的。

“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎？”

“練宸宇，你寫的是什麼鬼字？”

看，老師也是很嚴肅的，每次她一生氣就會讓我起雞皮疙瘩。

李老師教會了我們許多道理，用行動和語言教育我們，激勵我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點永遠照亮着我們前進的道路。

個性老師作文2

看，那兒有一位老師，有着短短的頭髮，消瘦的臉蛋，高高的個子，那不正是我最喜的老師—閆老師嗎。你可能會問我為什麼喜歡她，那當然是因為她有個性呀！

閆老師有着又瘦、又白、又嫩的臉蛋，真的好像一捏，就能捏出水來一樣。在嘴角右下面有一顆芝麻大小的痣。眼睛雖是單眼皮，卻透露出不止一點自信的光彩，就好像在説：“我就是我！”可這漂亮的臉上卻沒有一絲紅暈，只有兩道被面罩勒出來的紅道子。

閆老師十分有個性！

有一次，我從食堂出來，正巧偶見了閆老師，那天的風比較大，學校還種了好多棵…應該是桃樹吧。大風捲着從桃樹上掉落到地上的桃花瓣滿天飛。閆老師從食堂裏走出來，正巧一陣風吹過，桃花瓣也像浪花一樣被捲了起來。閆老師把寫有“se”的帽子從頭頂上拿了了下來，她不像其他老師一樣跟風—把手橫放在額頭上，而是拿下帽子，任風吹起自己的劉海兒……。

還有，她那短短的頭髮更能凸顯她的個性，可能大家會問為什麼一個女孩要教體育，教籃球。好吧我也不知道。但這就更凸顯了個性。她長相漂亮，卻剪了短短的頭髮，而不是長髮，她協調性好，卻教了籃球，而不是啦啦操。

我就喜歡這超有個性的閆老師！

個性老師作文3

“今天是誰值日啊？”我們的語文老師發話了：“黑板為什麼這麼髒啊？”這不，剛擦完黑板的那位老兄又面帶愧色，忙不迭地跑上講台，開始工作。

我們的語文老師姓楊，個子不高不矮，身材不胖不瘦，深受同學們的喜愛。

有一次，在上語文課的時候，我們正隨着楊老師沉醉於辛棄疾的.《破陣子》中，不料一位遲到的同學，進門時一聲“報告”驚掉了他手中的粉筆。同學們都擔心起來，怎麼這麼不識趣，偏偏在他情緒如此高漲的時候闖進來，老師竟然沒生氣，只説了句：“什麼重要的事讓你誤了和我一起‘夢迴吹角連營’？下次不允許。”引得全班鬨堂大笑。

他語言的幽默，並不妨礙他做事嚴謹。

在語文學習方面，楊老師對我們有很多要求，字要寫得端正，答題時要把答案寫全。他總和我們説規規矩矩寫字，踏踏實實做人。如果哪一天班裏的哪個“壞小子”犯了懶，把作業寫得偷工減料，那他一定會得到老師的“嘉獎”。

楊老師就是這樣一個有個性的人，他語言的幽默，他做事的嚴謹，也在潛移默化中影響着我們，我想這也是不高不矮不胖不瘦的他，深受大家喜愛的原因吧。

老師點評：語言流暢生動，能把老師的兩大特點寫清楚，人物形象躍然紙上，令人心生敬佩。