國小五年級作文：一堂有趣的數學活動課

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國小五年級作文：一堂有趣的數學活動課，希望對大家有所幫助。

“丁零零……丁零零”一陣清脆的鈴聲響過後，同學們魚貫進入教室，並靜悄悄地等待嚴老師來上課，但同學們心裏卻異常興奮，因為老師説今天要上一堂數學活動課，而且是全縣的公開課——可數學哪來的活動呢？

隨着一陣急促的腳步聲，嚴老師面帶笑容地走進教室，神情愉快地對大家説：“今天我們上一堂活動課，內容是：對稱圖形。請看圖。然後想想，圖中發生了什麼事。”接着，老師向我們大家展示了電腦動畫圖片。看完後，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室後面的許多聽課老師，我仍然平靜地説：“是蝴蝶和樹葉的對話。蝴蝶説，它與樹葉是一家人。”“同意！”同學們喊道。老師接下來説：“是的`。蝴蝶和樹業都是對稱圖形中的成員。同學們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’，看看有沒有什麼發現。”

班裏頓時鴉雀無聲。過了好一會兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡。”老師説：“對！在我們數學上把它稱為對稱軸。”説罷，又讓我們看了四幅建築物圖片。同學們發現都是對稱圖形，而且很美麗。

然後又給我們看了一件對摺着的作品。讓我們猜是何物品。有的説是酒瓶，有的説是花瓶，也有的説是乒乓球拍。老師把作品展開讓我們看，原來是花瓶罷了。

接下來，老師還讓我們自己動手剪對稱圖形。我原先想剪的是大樹，可因為種種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“傑作”時，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛心，有的是紅雙喜……

老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱圖形。老師還讓我們學做一樣“對稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對稱圖形的組合”拿到上面去展示。

……

快樂時光過得快，這節活動課也不例外，因此很快就過去。但使我刻骨銘心，因為它太有趣了。