一堂有趣的科學課五年級作文

同學們，你們最喜歡哪一節課？美術課？音樂課？還是體育課？如果要我説，我會毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學課。

今天，在去科學教室的路上，同學們三三兩兩興奮地猜測着今天會做什麼實驗，往常就不安靜的路隊變得更吵了，無論值周班長怎麼管都無濟於事。

和平時一樣，吳老師一臉嚴肅地走進教室，向同學們掃視了一圈，同學們嘰嘰喳喳的説話截然而止，瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以後，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家説説，為什麼人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學們馬上你一言，我一語地展開了激烈的討論，各有各的觀點，互不相讓。每個人都説得頭頭是道，但又無法證明，所以根本無法分辨哪一種説法是對，班級裏鬧哄哄的。

討論過後，吳老師走到材料箱旁，從箱子裏取出兩根煤油温度計和兩個顏色分別是黑和白的'塑料套子，對我們説：“既然大家爭論得那麼激烈，那我們就用實驗來證明吧。今天我們的材料是兩支温度計和兩件給温度計穿的顏色不同的‘衣服’。實驗方法是給這兩個兩支温度計穿上衣服，放在太陽底下觀察它們的温度並記錄，寫下的結論。”我們等的就是最後那句話。吳老師的話音未落，各組的材料員便蜂擁而上，爭先恐後地擠向講台。我們組一拿到材料就向外衝。此時，驕陽似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支温度計分別放在兩件“衣服”裏，每隔兩分鐘記錄一次温度。衣服長得像一根試管，它的一端有一個小洞，正好可以把温度計插進去。隨着時間的推移，兩支温度計的温度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”裏的温度計的温度總是比裝在“白衣服”裏的温度計的温度高。由此，我們發現：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們在夏天一般穿淺色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們在冬天一般穿深色的衣服。

時光飛逝，下課鈴聲響了，這節科學課結束了。雖然我被太陽曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿願足，樵得木眼笑眉舒”，因為我在科學課上有趣的實驗中獲得了知識。我愛科學！