關於讀書的作文錦集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

小明是村裏遠近聞名的書呆子，家裏藏書三千，小明整天只曉得讀書、看書，滿腦子想的都是書，做什麼都離不開書。

小明家裏有一隻小貓，小明對它是寵愛有加，今天家裏給小貓準備的它最愛吃的魚被吃光了，這可怎麼辦？小明急得焦頭爛額卻想不出一個辦法。忽然，小明想到了書上説魚兒離不開水。“那水裏不就有魚嗎？”小明自言自語地説，“可哪裏有水呢？”這裏是大草原上的一個小村，方圓一百公里沒有一條河。突然，小明想到了居委會昨天才打通的一口井，不由得一蹦三尺高！井裏不是有水嗎？小明提着桶，扛着魚竿，揣着心愛的百科全書大搖大擺地走出家門，興致勃勃地來到了井邊，放下魚桶，架上魚竿就開始釣魚了。

太陽升起了又落，月亮出來了。雲朵飄走了，又飄回來。小蟲飛走了又飛回來了。小明先前的興致已由鬱悶代替，雨沒釣上一條，破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來不少。小明想：書上説魚兒離不開水，可這半天沒上來一條是怎麼回事？他拿出百科全書，手指把書頁來回翻動，不知看了多少遍，突然，他一拍腦瓜，恍然大悟：“書上沒説水裏一定有魚呀！”……

小明釣魚的故事告訴我們，讀書不能死讀書，要充分地思考，要多想才能明白其中的大道理。

讀書也不能讀死書，要靈活地運用，要多實踐，才能靈活地掌握在手。

所以讀書要“活讀書！讀活書！”

讀書的作文 篇2

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記

從古到今，“花痴”可真不少呀！千萬不要誤會，我可不是花痴，我是人稱外號的“書痴”為啥會説我是“花痴”呢？因為我無論在何時何地都會拿上書看看。我可不是那種愛看閒書的人。一本好書，足以讓我看個十來遍的。這還不夠，還要看，因為讀一本好書就是和一個“良師益友”結伴同行。而且叔我不會看的倦哦！“書讀百遍，其義自現”嘛！

我記得那次我去小姑家時。一進書房“哇！小姑，你怎麼有這麼多書呀！”小姑説：都是你姑父買的，你要看就看吧！我練練點頭。

接着我就在看書這感受，絕對比任何有趣的事情都有趣：比任何好玩的好玩的都好玩！比任何的已有都要有趣。

其實你翻開書，細細的看一下章目，在用腦思考時，你會發現非常多非常多的“蝴蝶”在你的頭上飛。每一隻“蝴蝶”都是令人回味無窮夢幻，每一隻都有奧祕的學識。其實當你完全沉浸在書中遨遊是，你會發現：書其實非常好，書就是朋友，它可以讓你明辨是非，讓你明白你無所不能明白的事情與事物|。

讀書，真的非常快樂，它不僅僅增強對閲讀的理解，而且可以擴大你的知識面。當你有任何不開心的事情，請你翻開書，讓書幫你消去一切一切的不愉快。書的世界裏有太多太多的東西是不知道的，是要去探索的。書裏同樣藴含了古人的思想與當今社會的思想，這些簡直太美好了。假如你要讀書，請認真的去細細的讀完一本書，那是，我不用説你也會明白的。

最後，我想大聲説：“讀書，原來如此快樂”！

讀書的作文 篇3

天空依舊幾朵悠閒的白雲在飄蕩，此時此刻我的心繫着那遙遠的讀書夢。

大人説：讀書是在享福；而同學們卻説：讀書是受罪；真搞不懂，為什麼有想讀書的卻沒機會讀，而不想讀的卻被逼着讀。這是為啥呢？

我有個哥哥他當年讀書的時候真是叱詫江湖啊！連老師他都敢揍，真是威風至及啊！可到後來卻。

有幾次我逃課剛好被他捉住了，他總是耐心的教導我要好好讀書別走他的老路，這真是出呼我的意料，沒想到當年的壞到極點的學生竟會説出這樣的話來，真讓我刮目相看啊！他要我要好好讀書，他會好好工作給我讀書，聽了這些話我覺得哥哥現在不一樣了。他不在調皮，以有了大人的風範了，我真為他高興，但我也知道讀書是唯一的出路對於我來説，我也想過要好好讀書的，但是老是靜不下心來。我也知道啊！到底我是怎麼了。

聽了我高會考不上的同學説了，他們想讀書的事情讓我猶為好奇，為什麼老是逃課去玩的他們現在也會想讀書了呢？他告訴了我説：沒有讀書在社會上他們就會讓人瞧不起；地位又低，身價低，沒錢沒勢，老是會被當成傻瓜一樣的派遣，像條狗，這樣活着有什麼意思呢？整天想着分飯吃，哎！還是讀書好，差點沒把我笑死，想當初那麼還説讀書是人受罪的過程呢？現在哈哈。

所以希望現在在讀書的年輕學子們要好好努力讀書啊！吸取你們前輩們的教訓好好讀書！

讀書的作文 篇4

四方牆壁，一隅花香。

風吹紗舞，影影綽綽，十一月帶刺的風卻有着四月的纏綿。我撐着下頷，凝眸望着窗外飄落的黃葉，孤獨的大樹。誰説寒不暖心？只是情未深抵。

一隻麻雀滑過天際，襯着藍天、枯葉、孤樹，這景似曾相識。有幼孩嬉笑沒入耳際，追逐打鬧漸行漸遠，這畫幕，觸到內心那一方的柔軟，眸底漸漸呈現柔和，望着孩子們的背影，嘴角緩緩勾起一抹弧度。

小時候盼着長大，長大後，卻留念稚子的無憂無慮。

那笑帶着純真和快樂，這笑苦澀憂傷，是生活迷失了我，還是我迷失了生活？輕抵窗欄，凝遠的眸漸漸垂下，看着手指撫過窗玖的温柔，喃喃。

柔順的長髮披着背後，風輕輕的吹，撩起鬢角的碎髮，曾經對月許下夢想，對流星許下心願，如今早已忘記那夢想、那心願。是時間改變了一切，還是一切隨着時間泯滅。

你讀書是為你自己讀的，還是為父母老師讀的？

一問醉倒三千，一句為自己有幾分真？簌簌風聲似乎有學堂裏的書音跨地域傳來，少壯不努力，老大徒傷悲。'

老大徒傷悲......徒傷悲，淺顯白話的字往往最能觸發內心的悲慼，這一瞬讓自己悔個徹底，徹徹底底。

風裏尋思，思中念往，念間追悔。

風突然間停止了，那書音也消失了。我從迷濛中醒來，帶着愁容哀神，信步離開房間，步入蕭條的大自然。

一路上，枯草孤樹，腳下是黃葉斷枝。心中的那份悲慼愈發的濃厚，輕輕歎了一口氣，呈四十五度角看天空，如果在這片藍天所籠罩的地方，能留下獨屬於我自己的腳印，該有多好？一輩子窩在家裏，未老我便索然。

讀書的作文 篇5

書啊書，你知不知道，其實你真的很煩！現在我才懷疑，當時怎麼那麼傻呢，居然就能那麼慷慨的與你簽訂契約，而且一簽就是十年的形影不離。

時光倒流，記憶定格在08年得那一個夏天。那是我第一次走出讓我一待便是13年的地方。懷着滿心的憧憬，帶着無限的激情，我踏入了縣城裏中學的校門。但同時我也大失所望——以前在電視上見到其他學校的時候，我總是會充滿幻想。當我見到自己滿心期待的學校，我突然明白，現實真的不同於想象。住宿在那裏的那一刻，我居然有了輟學的想法。第一個週末在我的苦苦等待中終於來臨。我與書的十年契約就是在這個週末定的。

回到家的那一刻，我突然覺得這個世界上最美好的事莫過於回家了。媽媽那一聲聲關切的問候，爸爸為我回家而不斷忙碌的身影以及弟弟一直抓住我不放的小手，終於讓我忍不住的哭了出來。媽媽不斷的問我怎麼了。我只是搖搖頭，我真想告訴她們我不想念書的想法，但我不敢。是真的不敢説，我怕自己會像大姐當時堅持輟學一樣，惹媽媽哭一整晚。我不敢想也不敢去面對這樣的結果。在那兩天當中，我時常會看着爸爸媽媽的背影發呆，時常會想許多。我沒有想過自己真的不念書了父母會有什麼反應，我只是在想，為什麼姐姐當初那樣堅持，是不是像現在的'我一樣，如果真是這樣的話，我怎麼可以走他的老路呢？臨走的那一刻，我很難過，雖不想走，但我還是強顏歡笑的向父母道別，頭也不曾轉過的踏上了去學校的道路。在途中，我又一次落淚了。淚光中我與書籤了十年的約定。

那一天，我明白了許多。我決定不去走姐姐的路，於是我堅定地來到了學校。我不想永遠活的那麼痛苦，所以我毅然的翻開了書本，在那最顯眼的一角寫道：“自今日起，我與書相約：十年的生涯，我拋開輟學的念想，忽視對家的想念，願意全身心與書對伴，只為十年後的那一天。”

如今，事情早已過去了5年，現在想想自己當時的做法，雖然有點可笑，但那也成了我不能鬆懈的一個藉口。

我與書相伴了12年，我對他談不上喜歡。因為有時自己真的不想看書。但我想就算是為了自己當時那個有點傻的承諾，我也會遵守我與書之間的約定。

讀書的作文 篇6

讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。 ——題記

人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找着自己精神的樂園。每一次的新發現，都會帶來無限的感激與驚喜。“書”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。

歲月在無聲無息中流過，國小的大門為我敞開了。從此，我便進入了一片廣闊的圖書天地。在這裏，書教給我了知識，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與醜。有人稱書是人類文明的“長生果”，對我而言，他是我心中知識的娛樂天地。記得法國文學家雨果曾經説過這樣一句話：“書籍是造就靈魂的工具”。對啊，書對我們來説是多麼重要，一個人活在沒有書的地方，那該是多麼悽慘。

記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恆心”，這一文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名，但沒有內顧之憂，卻有得意的外遇.所以他希望弟弟們個個自強自立，同心協力，但又怕什麼名聲不顯赫，家運不興旺。所以又多立課程，多講條規，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想説出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強調“有恆”二字。希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。但弟弟們每次寫信，從不把自己的學業寫明白，只是喜歡説家事和京城中的事。

儘管如此，他的哥哥始終沒有放棄他們，並且讓他們天天作文一篇，也很有恆。弟弟們也試着把《朱子鋼目》過目圈點。如果看註疏，每經不過幾個月就看完，切不要強調家中有事，而間斷看書，也切不要強調考試將近，而間斷看書。這説明了他哥哥對他們的關心，同時也在告訴人們一個真實的道理，讀書是必須捨去一些東西，必需有堅定的恆心，這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！

讀書的作文 篇7

臨近期末考試，孩子們每一天都在高效的進行腦力勞動，真是很辛苦，週四下午的語文活動課，我決定讀書給我的孩子們聽，我選擇了《我和小姐姐克拉拉》。選擇這本書旨在讓孩子們接觸到彩烏鴉系列圖書，為孩子們放寒假時，選擇圖書做個引導。

我首先選擇了讀第十九章《吃蘋果大賽》。這個章節中，“我”和克拉拉最逗人樂的地方有四點：一是，吃蘋果之前，站在鏡子前摟起衣服照鏡子。二是，開始吃蘋果了，我才發現姐姐克拉拉專門撿小的吃。三是，吃到地八個蘋果時，我和姐姐開始了搶廁所。四是，媽媽回來了，我和姐姐都在廁所，我大聲的告訴媽媽：“冠軍在這裏呢！”我聲情並茂的讀着，孩子們的眼神，表情，隨着情節發生着變化，到了“逗樂”的地方，報以鬨堂大笑，渲染着讀書的氣氛很是熱烈，很是温暖，很是和諧，我成了孩子們目光追隨的焦點，“我和小姐姐克拉拉”成了孩子們屏息關注的關鍵。

然後我開始給孩子們介紹這本圖書，因為我知道孩子們已經義無反顧的愛上了“我和小姐姐克拉拉”。這是一部被“語文學大獎權威評審機構德國青少年文學研究院選薦。連續入選二0xx、二0xx年全國中國小圖書館推薦書目。”小男孩“我”與小姐姐克拉拉總是精力充沛、異想天開，他們總是能很認真地把你逗樂。一部“描寫童心童趣的當代兒童文學經典之作”。總的來説，“我”和小姐姐克拉拉還算得上是規規矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計較他們：為裝神弄鬼把牀單鉸了兩個洞頂在頭上；異想天開想成立一個跳蚤馬戲團四處收集跳蚤；想好好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓弄得地毯上到處是鞋油……當然，也有一些有趣的事，比方説，小姐姐冒充理髮師給“我”理髮，其結果可想而知；把小狗嗅分成兩半，一人照料一半並按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……

這是所有的孩子都伸長了脖子，聽的津津有味，我戛然而止，孩子們意猶未盡。

下課的鈴聲就在這時候響了起來……

讀書的作文 篇8

“善良的公主化成了泡沫，永遠消失在大海里了……”當我還在搖籃中的時候，媽媽就在我稚嫩的耳邊誦着一個又一個美麗的童話故事，漂亮的白雪公主、善良的小矮人伴隨着我一起成長。從此，我的腦海裏便有了美與醜、善與惡的概念，讓我開始踏上與書接觸的第一步。

慢慢的隨着我的一點點長大，媽媽總少不了給我買許多的書，我和媽媽爭着看，常常會為了故事中情節各執己見，爭得面紅耳赤。現在我才明白媽媽是為了讓我愛上讀書而陪着我學習的一種策略。不過，我一點也不怪她，因為她為我在讀書的道路上鋪好了第一塊路石。現在讀書簡直就成了我的一大嗜好。在學校上次舉行的“捐一讀千”活動中我捐了五本書，但是我如飢似渴的飽讀了幾十本書了，從童話故事到歷史讀本；從自然科學到天文知識我都讀得津津有味。我覺得讀書簡直就是一種享受。它可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。讀書，還可以讓我懂得許多人生哲理。

在看《中華上下五千年》時，我知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。伏爾泰曾説過“勞動是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文説：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋裏；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦。

書，我的朋友，我的最愛！

讀書的作文 篇9

你們聽到這個題目一定會嚇一跳，因為人和書會有什麼樣的故事呢？那我就告訴你：有。

記得有一次，早上剛起來，我涮完牙洗好臉，拿起了一本我最喜歡的《冒險小虎隊》在沙發上，津津有味地看起來，過了一會兒，媽媽起牀了，她叫我去喝開水，我説了聲：好的。雖然我是這樣説，但是沒這樣做，我還是不聽地在看，後來媽媽發現我沒喝，就罵了我，被説完了，我只能乖乖地去喝了！喝完之後，我又開始看了，最後我感到肚子有點餓，看了看錶，已經11點多了呀！我還覺的眼睛有點痛。

我從這一次看書中，我知道了一個道理：如果看一本書你只是簡單的看一遍，那麼你會忽略掉很多的東西。而每一遍，你都會發現許多新東西。

每一本書裏的知識都是不同的，只要你看的越多，知識也就越多。