【精選】五年級敍事作文集合八篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級敍事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級敍事作文 篇1

圓圓的腦袋裝滿了智慧，大大的眼睛充滿了問號，這就是我的好朋友——張中源。我們倆整天形影不離，親密無間，被同學們戲稱為“兩兄弟”！那麼，為什麼張中源是我最好的朋友呢？因為他學習認真，關心同學，是個熱心腸的人，更難得的是，他還有一顆寬容的心。

一天，我買來一瓶膠水，拿到學校裏研究起來。我把蓋子擰開，發現裏面有層東西，把膠水出口給堵住了。這時，張中源過來了，他問我：“你怎麼了？”

“我的膠水瓶口被一個東西堵住了。”

“讓我來幫你吧！”

就這樣，我把膠水遞給了張中源。只見張中源拿着膠水翻來覆去，擺弄了很久，也是無可奈何。

忽然，我心想：擠一擠瓶子會怎麼樣呢？對，我要試試！於是，我用力一擠，不知怎麼回事，膠水“啪”一聲飛了出來，濺到了張中源的臉上，他的眼睛頓時睜不開了！只見他滿臉淚水，痛苦得哇哇大叫。我感到很內疚，一個勁地問他：“有沒有事？有沒有事？”看着我着急的樣子，張中源強忍着疼痛，裝出一副輕鬆的樣子對我説：“沒事，一會兒就好了。”過了好久，張中源的眼睛還是又紅又腫的。我難過地對他説：“對不起，我不是故意的！”張中源卻爽快地説：“沒關係，我們倆是好兄弟，我不會怪你的！”剎那間，我被他那寬容的心深深感動了！

張中源，你不僅是我的好朋友，更是我學習的好榜樣！

五年級敍事作文 篇2

在我們多姿多彩的生活中，會有各種各樣的事發生，開心的、悲傷的、好笑的……當然，也不會缺乏感人的事。

這是發生在我身邊的一個令我久久不能忘懷的感人事件。

事情發生在一天下午，天氣陰沉沉的，教室裏的氣氛也顯得有些沉悶。我班的劉鑫華同學突然感到身體不適，想吐，但是因為他沒能來得及去衞生間，於是就近吐到垃圾桶內。嘔吐物就像一顆“毒氣彈”散發出陣陣難聞的“毒氣”。路過的同學有的望而卻步，有的緊鎖眉頭，還有的捏着鼻子、嘴裏咕噥着快步跑過，他們的臉上彷彿都寫着：“怎麼能在教室裏吐呢?太難聞了，我得趕緊離開。”看到同學們的反應，我想：我應該儘快把它處理掉，但是當我走近“毒氣彈”的時候，一陣臭氣撲鼻而來，令人窒息，讓我立刻打消了這個念頭，迅速地遠離了“毒氣彈”。

過了半分鐘，一分鐘，兩分鐘……一直沒人敢去“拆卸”這顆散發“毒氣”的“毒氣彈”，有的同學似乎想去處理它，但又因為它散發出的難聞的“毒氣”而躊躇不前了。

又過了一個會兒，鄒永浩同學來到了班級，他也被“毒氣”薰得皺了皺眉，在“毒氣”的指引下，他很快的發現了這顆“毒氣彈”，但與其他同學不同的是，他毫不猶豫地將裝有嘔吐物的垃圾袋取出，在同學們驚愕的眼神下他小心翼翼地將垃圾袋送到衞生間，回來時又拿出一個新的垃圾袋放到垃圾桶，接着若無其事地回到自己的座位上。看着他忙碌的身影，他在我心目中的形象頓時變得高大起來，我不禁為我的“逃離”而感到羞愧，更多則是後悔我沒去做這件事。聞訊趕來的班主任和同學們都用讚許的眼光看着他。

看到這樣感人的一幕，我不禁感到心頭一震，我們不就是要向鄒永浩這樣的同學學習嗎?學習他的這種不怕髒的精神，學習他這種樂於助人的品質!這件事讓我終生難忘。

五年級敍事作文 篇3

好好的，雙休日全家被我搞的人心惶惶，都怪我太貪吃。

星期五傍晚，我和汪舒伊兩人一起到小店各買了一根棒冰吃 ，我剛吃好，覺得肚子涼涼的，好舒服。不一會兒，我的肚子突然疼了起來，媽媽一看我這樣子，就問我：“昂申，你怎麼了？”“我肚子不舒服，想吐。”：“你怎麼會肚子疼呢，剛剛吃了什麼```````我只好一五一十的告訴她。

醫生問了我幾個問題，要我先去驗血，好心疼啊！把我的那麼多血都抽走了，結果出來了，醫生説我得了急性腸胃炎，要掛兩天的瓶。真倒黴呀！我一屁股坐在椅子上排隊。

a076 孫昂申 請到一號注射台。”廣播忽然間想了起來，我很不情願的走了過去，因為害怕，剛才肚子又疼，靜脈變得很細很細，加上那個護士的本領也不好，好我紮了兩針，剛坐下，那個針頭又跑出了，手立刻腫了起來，像個小饅頭。旁邊的阿姨看見了，説：“你去2號注射台吧，那個護士的本事好。唉！沒辦法，只好又印着頭走過去，還好那個護士一針就搞定，過了1個半小時，我就掛好了，害得媽媽擔心。

五年級敍事作文 篇4

上個星期五，我們學校組織了一次年級活動，主題是《放飛我們的夢想》。這真是一場別開生面的活動。

等到主持人報幕完畢，五（一）班的同學就入場了。我很奇怪，為什麼他們表演的節目叫《搓冰進行曲》呢？沒等我多想，音樂響起了。看着五（一）班的同學的舞蹈，我驚呆了。他們的隊形時不時地如同變魔術一般變幻。我的目光一直盯着第一位同學，但幾秒鐘後，他如同人間蒸發一般，好像消失在了隊伍中。可是，幾秒鐘後，他又奇蹟般地出現了。這真像在玩“大變活人”。只見他們的隊形一會兒方，一會兒圓，一會兒像一棵挺立的大樹，一會兒又像一隻翱翔的雄鷹。我看呆了，彷彿這些動作都是排練了幾年似的。表演結束，我情不自禁地鼓起了掌，並在心裏暗暗地佩服這些小演員。

緊接着，輪到了五（三）班，音樂再次響起。呀！怎麼這麼熟悉的音樂呢？我想了想，原來是二OO八年的南非世界盃的主題曲啊！等我想完，三班的同學們已經開始了舞蹈，只見他們兩個結成一隊，面對面地跳着，動作也是五花八門，與一班不相上下。

一班和三班雖然表演得好，但他們的表演都是舞蹈。有沒有多樣一點的呢？有！那便是我們班的詩朗誦。

只見我們快速入場，作為領誦的我，手心不由地開始冒熱汗，左手更是死死地抓緊了話筒。音樂響起，我聽着音樂，數着節拍，等到了時機，我便大聲地念出了我們朗誦的題目《中華少年》！伴隨着我的起頭，其他三位領誦的同學也開始了朗誦。我們的詩歌真是氣勢雄偉！我用餘光瞄見了其他班的同學們一臉的驚訝，那神情彷彿在説：“天啊！四班的同學們朗誦得真好！就連我們華麗的舞蹈也是小巫見大巫了。”隨着我們氣吞山河的朗誦結束，台下爆發出了一陣陣雷鳴般的掌聲。我驕傲地躹了一躬，便快速地走下了舞台。

俗話説：歡時易過。愉快的年級活動很快就結束了。可是各個班精彩的演出還在我的腦海裏揮之不去。這真是一場別開生面的年級活動，讓人難忘，讓人回味無窮！

五年級敍事作文 篇5

一年一度的六一兒童節就這樣過去了，可是在六一兒童節期間發生的一件事情卻令我很難忘。難忘的六一兒童節

記得在六一兒童節當天的上午，我在姑姑家，然後中午要到大伯家去吃飯。於是我就打電話給大伯，並且告訴他關於我到他家吃飯的事情，後來大的伯就叫他的兒子騎着他家的那一輛今年新買的三輪電動車到姑姑家來接我。

過了一會兒，堂哥就騎着車子來到了姑姑家，然後我就跟着堂哥上車去大伯家，但由於我比較喜歡説話，所以堂哥就和我在車子上一邊説話，一邊向大伯家前進，後來説着説着我便看見車子的後面有一點小小的破損，於是，我便和堂哥説，誰知我跟堂哥説完了之後，堂哥便向後面看那一點小小的破損是怎樣的，沒想到正在這時，恰有一位中年婦女從這裏經過，接着車子便撞到了這位婦女，緊接着車子就翻掉了，鏡子也摔破了，就連車子上面的那一把傘也摔得變了型，車子的一些部分也有些鬆了，而這件婦子不過只是被撞得到路邊的欄杆站在那裏，用左手一直摸着右手的肩膀，假裝叫痛，而我和堂哥卻傷得比她更重。

可是，堂哥卻連車子也沒有扶起就立即前去給這位婦女道歉，可這位婦子卻一直指責堂哥的錯誤，卻對堂哥的道歉感到視而不見，堂哥便知道這女人一定不會接受自己的道歉，而她的目的只是為了藉此機會騙取一些錢，所以堂哥便叫我上車，就這樣離開，可是這位婦女卻一直拉着車，堂哥便就這樣強行開着車離開，終於，這位婦女力量不尺，便只有鬆手，鬆手後還不斷地詛咒我們，就這樣我們繼續開始向大伯家靠近……

這個難忘的六一兒童節，這件難忘的事情，它讓我更認清了這個社會是多麼的現實，同時，我也明白在馬路上應該小心，開車不應該説話，氫，我以後一定會很小心的。

五年級敍事作文 篇6

這些日子，我總是很高興，臉上總是笑嘻嘻的，嘴裏總是哼着喜歡的歌曲。你要問我為什麼？哈哈，因為我發現生活過得越來越有滋味。

週末時，我總喜歡約上幾個好朋友到鎮上的公園——五子園玩耍。五子園裏種了很多品種的花花草草，高高的樹蔭下的總會看到盛開的鮮花，綠毛毯般的草地讓人總想躺一躺。園裏不僅花草繁多，而且充滿了文化氣息。它顯示了鶴城的由來，顯示着鶴城客家人的風貌。每次來到，我都喜歡仰望那大大的石頭，看那石碑上的文字，每次讀完，我感覺特別自豪，因為我是鶴城人，客家人的後代，我繼承了客家人的吃苦耐勞。我們總在園裏溜達半天，有時圍着那塊大大的石頭轉呀轉地你捉我，我捉你；有時蹲在那鋪着花崗巖石的小徑上看小草，看花兒；有時坐在爬着藤蔓的小亭裏東聊聊西説説的`……

放假的時候，每到晚上8點，我就陪媽媽到福茂廣場。8點整開始，廣場上陸陸續續來了很多人，接着大家紛紛在音樂聲中翩翩起舞。看着那一張張愜意的笑臉，我覺得生活是多麼美好呀！

坐公交車到市裏的時候，我總喜歡盯着車窗外，車窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹木在窗外一晃而過，有時車子行走慢一點，就會讓我驚奇地發現葉子叢中藏着的花朵，紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市裏，我總喜歡到書店裏呆上幾個小時，琳琅滿目的書本總讓我愛不釋手，走出書店的我，手上肯定得拿着幾本剛買的書籍。

生活是多麼有滋味呀，我當然高興了，希望大家和我一樣，感受生活的美好！

五年級敍事作文 篇7

因為我這兩天一直不舒服，所以上體育課的時候，我就在教室裏休息。

反正也沒有什麼事情可幹，我就去辦公室問老師：“有沒有什麼活兒讓我幹?”

老師很詫異，覺得好像沒聽清楚，然後她想了想説：“要不你幫我們把垃圾倒掉吧。然後回來幫我把同學們聽寫的本子批一批。“

我把垃圾倒掉，看老師先改了一張做示範，我就把剩下的本子抱到教室去批。

我剛批了一本，就感到眼睛很累，我就停下來休息了一會兒;又改了幾本，我就覺得胳膊又酸又疼，而且還得認真看清，仔細改對，我覺得批作業可真累呀!

才批了三本，就下課了。

回到家，我給媽媽説：“我今天幫老師批作業了，我做了一次老師，我才真正感覺到做老師很辛苦啊!”

媽媽説：“你幫助老師分擔工作，而且你感覺到了做老師的辛苦，媽媽真為你的懂事高興;那以後可不能搗亂了，讓老師多休息一會，不讓她生氣就是給老師最大的禮物啊!”

那幾天我們正在閲讀《愛的教育》，媽媽就專門翻到其中兩篇關於師生之愛的文章，我和媽媽一起讀了起來。

二月——生病的老師

老師每天上五小時課、一小時體育，放學後還要批改學生的作業，再準備第二天的功課——畫地圖或找標本。如果有哪個學生病了，他還要去看看。此外，還得常往市政府跑，為清寒的學生請領文具。他一天都晚，無時無刻不在為學生着想、忙碌。晚飯後還要去夜校上課。老師太關心我們了，為我們累病了，我們真對不起他。

“老師，祝您早日康復!”我在心中這樣説着，眼淚禁不住流了下來。

看了這篇文章，我看到安利柯的老師病得很厲害，還關心着他的同學們，還不忘記叮囑安利柯學算術應該注意的問題，真讓我又感動又慚愧。

媽媽讀書的聲音很低沉，我和媽媽都很感動，我的眼睛也潮濕起來。

老師是天底下最偉大的靈魂工程師，今天我幫老師批作業，那麼長時間才批了三本，我們班那麼多同學，要批多長時間啊，老師真辛苦啊!

我以後要更加尊敬老師，多幫老師幹活，為老師忙碌的工作分擔一點，讓因為有我這樣的孩子感到快樂。

五年級敍事作文 篇8

在我的身邊發生了很多很多的事，有的讓我羞愧，有的讓我開心，其中有件事令我非常感動。

星期六，我去商店買稿紙，一共帶了10元，花了2元，還剩下8元，我買完稿紙，就往家走，走着走着，我突然聽到在我後面有個人在跑着追我，説：“小朋友，等一下。”我回頭一看，只見那個人左手拿着刀，右手拿着錢。我一看這架勢，就以為是壞人。於是，我拔腿就跑。那個人見我跑起來了，就跑得更快了，我邊跑邊説：“壞人，我沒招你惹你，我身上又沒錢，你追我幹什麼？”那個人聽我這麼説，就開口了，他説：“小朋友，我不是壞人，我是來還錢的。”我一聽，就接這説：“不可能，你別想騙我，現在壞人都這麼説，你別以為我不知道。”那個壞人又説：“我是還錢的，你丟了5元錢。”於是，我停住了腳步，問他：“那你手裏怎麼拿着刀。”那位叔叔看了看手裏的刀，笑着説：“這個是我剛買的刀，碰巧，我看你掉在地上5元錢。”聽到這話後，我才知道是我誤會了那位叔叔，我連忙向那位叔叔道歉，那位叔叔説：“沒事。”就把5元錢交給了我，我還沒來得及道謝，那個叔叔就走了，望着他的背影，我的心情久久不能平靜……

通過這件事我覺得這位叔叔人真的很好，因為沒有幾個人能撿到錢後把錢交給失主，我從心裏很佩服這個叔叔，但更多的是感動。