精選表演作文400字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的表演作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

表演作文400字 篇1

週六下午，我和外公、外婆乘爸爸的小車來到定海長峙島看馬戲團表演。

到了長峙島以後，我們排了半小時的隊，就進入了大帳蓬。此時看台下已經坐無虛席，過了一會兒，馬戲表演開始了。

首先是狗熊跳長繩表演，兩個年輕男演員甩動長繩，狗熊在中間慢騰騰地跳了起來，樣子十分可愛。然後表演狗熊爬欄杆，爬到中間時，它還很專心地翻起了跟斗。接着出場表演的是老山羊走鋼絲，它的身上還站着小猴子，老山羊小心翼翼地在細細的鋼絲上行走，來到中間時它還站到一個樁頭前立了上去，此時小猴子的爪子緊緊地抓住了山羊的角倒立了起來，這驚險的一幕，博得了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。然後是老虎和獅子出場表演滑滑梯，獅子走在前面，老虎緊跟在後面，它們緩緩地爬上梯子，然後“嗖”的一聲滑了下來。它們的動作非常敏捷，樣子又十分逗人。接着老虎又從冒着熊熊烈火的'鐵圈中飛速地鑽過去......

“台上一分鐘，台下十年功。”動物們精彩的表演扣人心絃，這與訓養員們平時精心刻苦地訓化所分不開的。因此，從中我又學會了一個道理：“做任何事情都要刻苦努力。只有努力，才會成功。”

表演作文400字 篇2

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師從門口走進來，説：“同學們，今天在上課之前，我們請一個同學上台表演節目，棉棉你來吧。”

我從位子上站起來，頭埋得很低，在無數雙眼睛的凝視下，我走上了講台。在台上，我雙手緊緊地抓住衣角，雙腿不停地顫抖，就連額頭也冒出了一層細密的汗珠。

我在台上緊張地來回踱步，因為我想找一個合適的.位置。“你能不能快點呀？”一個熟悉的聲音響起，聲音的主人就是陸坤。話音剛落，全班同學都嚷着讓我快點開始。

我焦急地東張西望，希望能找到表演的靈感。突然，我看到了一盆植物，這盆植物讓我想起了兩年前發生的那件事。我的心開始發慌，因為我又看到了那人山人海的廣場，耳邊是人們刺耳的尖叫聲，那個乾淨、整齊的隊伍緩緩向我走來……“你在發呆？”老師問道。“沒有，我只是在想該表演什麼。”

我拍了拍衣服，弄了弄頭髮，開始説起故事來。同學們正襟危坐，時而發出一陣感慨，時而笑作一團，時而一臉惋惜。

“我的故事講完了，謝謝大家！”我向大家微微鞠躬，台下立刻響起一陣熱烈的掌聲。我非常開心，就連旁邊的花兒都為我張開雙臂。

表演作文400字 篇3

今天，周老師給我們表演了一個魔術——“撕牌還原”。

只見周老師神祕地拿出一張撲克牌梅花a和一個黑色的盒子。首先，周老師把紙牌撕成了四片，放進黑色的盒子裏。然後，周老師説了聲“變”，把盒子打開，咦？碎紙片怎麼變完整了。這個疑問在我的心裏繞了很久。我仔細回憶周老師的動作、神態，又仔細地想着他撕牌到拿出完整的紙牌的每一個細節，可我絞盡腦汁也想不出機關在哪裏。

接下來，周老師叫“小豬”同學上來找機關，“小豬”一臉疑問地拿着盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的勁摳盒子，可怎麼也摳不開，他還説要拿電鋸鋸開，被周老師“轟”下了台。

隨後，我上了台，我左掰右掰，上看下看，也沒發現周老師設了什麼機關。

駱怡澤同學叫的.聲音最大：“有兩層，有兩層。”他上台後也一無所獲，只好灰溜溜地下台了。

最後，周老師神祕地笑了笑，從抽屜裏拿出一塊藍色的小磁鐵，把盒子底層的隔板吸了上來，果然紙牌就在底下一層。

朱家樂大聲叫道：“就説吧，我就知道有兩層，俺最聰明。”

“下回老師表演魔術時，我一定要先翻他的抽屜。”“小楊”同學也跟着起鬨了。

周老師把我們心中的問號消除了，教室裏傳來了歡快的笑聲。

表演作文400字 篇4

學校為了發揚“不學禮，無以立”的精神，我們四年級的同學們以小組的名義每班六人蔘加年級表演，我們組很榮幸的代表班級參加表演。

一開始，老師是在班上進行選拔。我們“紅梅組”十分希望能夠能站在年級表演的舞台上，所以我們組寫了許多的劇本，查了許多的資料，也排練了很多遍。當別的小組在排練的時候，我們在排練，別的小組在休息的時候，我們還在排練。當放學的了，大家都走了的時候，我們仍然在排練。功夫不負有心人，班上海選時，我們組被老師選上了。於是我們更加努力，想為班級爭光添彩。

比賽那天上午，我們穿好校服畫好粧，拿好道具去年級參加表演了。沒想到在關鍵時候卻竟然掉鏈子了，PPT沒有帶。不過我們沒有因此而氣餒，我們又排練了幾遍把台詞記得滾瓜爛熟。“下面有請四五班的同學上台表演，他們帶來的是“我是文明監督員”，掌聲有請！”隨着主持人的`介紹，我們很自然的走到了台上表演，那一刻我突然一點也沒有緊張。我流利的背起了台詞，我忽然發現自己彷彿真的融入了這個劇本里，我自己就是小華。表演結束後我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，也許我們沒有別的班級表演的好，但是我們畢竟努力過了。

生活沒有彩排，處處都是自播。生活中，校園裏我們也可以當“文明監督員”，真真正正的講文明，真真正正的做到“不學禮，無以立”。