【實用】國中生活的作文錦集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國中生活的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中生活的作文 篇1

開頭：生活就像一顆顆青橄欖，酸甜苦辣，任你挑選，總是品嚐不完。——題記

酸？六年來的國小生涯，如今即將與同窗多年的學友揮手告別；如今，即將與淳淳教導我們的老師説聲“再見”；如今，即將與和藹可親的母校分離時。心裏是多麼的依依不捨，心裏又是多麼的酸楚；而眼眶又是多麼的紅腫，濕潤。回首，太陽的餘暉灑在母校每一個快樂的角落；轉身，我們心裏才明白真正的酸楚。

甜？那國小生涯最後一節課是甜的。老師耐心的講解，同學們認真的聽課。哪怕複習階段徹夜温習的疲倦，在此也會煙消雲散，在此也會感謝老師的循循善誘。“叮鈴鈴……。”當下課鈴聲打響時，老師那最美的一抹微笑，同學們那最後一次深情的一聲“老師再見”，將永遠甜在每一位同學的心裏。

苦？是那比賽前的殘酷訓練！為了勝利，為了榮譽，為了大家寄託的期望。不斷的訓練，不斷的練習，不斷的努力，頭涔涔，淚潸潸，也沒有一個人放棄！當在賽道上奪下那張金燦燦的`獎狀時，我們才體會到苦的背後是什麼，苦的味道有多濃，苦的意義是什麼！

辣？是那最不願意品嚐的味道。忘記做作業的教訓是辣的，當教鞭重重的打在自己的小手心上，紅紅的印記一直疼在自己的手上，辣在自己的臉上。課後，望着自己通紅的小手，心想老師的教誨，情不自禁流下兩行火辣辣的眼淚，直燒在臉上，直燒在心裏。

酸甜苦辣需要你細細品味，慢慢咀嚼，也許你會從中發現，這就是生活的味道！

國中生活的作文 篇2

教我們數學的吳老師今年大約五十歲了，人黑黑的，長的也不高，平時總是笑眯眯的，喜歡和我們開玩笑，他還常帶着我們參加學校的勞動呢。

昨天下午，班主任陳老師想讓我們完成一個特殊的任務——清潔廁所。想到廁所，實在太髒，同學們誰也不情願主動參加，老師好説歹説，才勉強有幾位同學舉起了手。來到廁所間，同學們發現有幾位老師已經在幹了，為首的'正是吳老師。他帶着一雙薄薄的線手套，拿着塑料桶，正在灑清潔劑。同學們一聞到那怪味，轉身就逃了出來，有幾位老師捂着鼻子，也忍不住出來透透氣。可是吳老師還在裏頭，同學們就捂着鼻子想看看吳老師還在幹什麼。只見他儘管皺着眉頭，拼命屏住呼吸，但還是一絲不苟地灑着藥水，看看一個角落沒有灑着，就回過頭去又灑上一些，那清潔劑黃黃的，灑得多了，怪味更重了，但看到吳老師幹得這麼起勁，幾位老師馬上回頭幹起來，同學們也不好意思了，紛紛上去幫忙。這時，吳老師罷罷手，出來跟我們説：“這個活挺麻煩的，你們還是去端水吧。”於是，我們就拿臉盆去端水，等我們回來，又看到吳老師拿着掃把，正把蹲坑中的污垢清除掉，此時廁所裏除了剛才的怪味還夾雜着臭味，但同學們再也不像剛才那樣躲得遠遠的，也積極地開始沖洗廁所，不知是誰把吳老師的事跟班裏的其他同學説了，剛才不願意來打掃的同學也出來幫忙了。儘管天氣有些冷，但同學們跟在吳老師後面，幹得熱火朝天，就這樣，不一會兒廁所就改變了模樣。走出廁所，我們發現吳老師的額頭上滲着點點汗珠，在陽光下顯得那麼晶瑩。

記得開學的時候，吳老師也是帶着我們清除了學校的雜草，那天他拿着柴刀，在前面把雜草劈倒，我們跟在後面拔的拔，撿的撿，很快就平整出一塊整潔的地面。

吳 老師常説：“勤就能做成很多事。”他是這樣説的，也是這樣做的，在他的帶領下，我們勞動變積極了，學習也變勤奮了。

國中生活的作文 篇3

如果你就向着前方出發，什麼困難也不管，什麼阻擾也不怕，那麼你在任何地方一樣也能散發光彩！

剛到深中的時候，説適應了那是假的，説不適應才是真的。沒有誰能夠馬上適應，更別説剛剛被班主任選為班長的我了。

一班之長，理所應當是全班最優秀的人。而我知道，我並不是十分優秀，並且國中的學習模式和國小的教學方法還是有那麼一段距離的。習慣了國小生活，並且還沉浸在國小蜜罐裏的我，怎麼會適應的了呢？那幾天是在渾渾噩噩中度過的。

上課走神，管不好紀律。國中的老師又不像國小老師那麼的熟悉，脾氣也不一樣。他們上課講的東西你不聽進去就真的錯過了大把知識點，也沒有國小老師對我們那麼好了。語 文老師根本沒注意到我這個默默無聞的班長，上課還十分嚴厲。數學老師還一點都不幽默，不會和同學們開玩笑了。英語老師是班主任，上課喜歡讓同學積極發言，我這個英語不好的班長在她課上就太囧了。下課發呆，總是想着想着，思緒就飛到了國小的回憶漩渦裏，還喜歡拿中學老師跟國小老師比，比着比着就覺得委屈，眼眶就紅了。

國小時，曾老師把語文課上的妙趣橫生，對我以及我們班同學都很好，我自認三科中語文最好，也最喜歡上語文課，而在中學，我在最愛的語文課上竟然被埋沒了，這太傷我的自尊了！！！

國小時，班主任袁老師是數學老師。上課時英姿颯爽，還幽默無比，同學們在他課上搶着發言。下課還喜歡與他討論數學題，這是中學怎樣也沒有的'，一下課，數學老師就奔赴另一個班了。

國小時，英語老師徐老師真的是很温柔，我英語不好，她還時常鼓勵我，期末時英語能上90多，有一大半是她的功勞呢！而中學的英語老師，好歸好，卻而讓我怎麼也找不到對徐老師的那種感覺了！

晚上在宿舍，又因為父母不在身邊，自己照顧不好自己，同學不熟悉，很孤單。我和黃倚秋還哭了好幾次。

後來我只要想想那幾天，就感覺慚愧無比。那時的我是個不會生活的人，因為嬌慣，停在了那個相信童話的年紀。生活裏哪裏有十全十美，一切都只是着眼的地方。看到美好，自然快樂，看到不足，自然煩惱。誰的生活會是永遠順利的呢？生活中要經歷的東西有很多，而這些東西恰恰能讓你長大。能讓你長大的東西，必是過程艱難無比。我在中學，已經是十分幸福了，能讓班主任器重，當選上班長，不像其他同學，也許國小成績很好，但到中學只能被埋沒了。既然我是班長，應該要比同學們付出的更多呀！不優秀，就得讓自己優秀起來呀！還要給同學們做個好榜樣，連同學都沒有怨言，我又有什麼好説的呢！

我們看着不快，心感厭惡的人和事，實際上是我們自己的一部分。批評別人冷漠的人，其實自己就非常冷漠。抱怨人心無常的人，其實自己就沒有始終如一的心！老師們都是一樣的。一樣的關愛着學生，一樣是為我們好的。只是我們的不適應罷了。中學的老師肯定是不會與國小老師教學一樣的，他們不會跟你天天去幽默，中學的學習是很嚴肅的，也可以説是各種方式應用在不同階段。過了那幾天後，同學們之間也熟悉起來了，與老師也互相瞭解了。在班上，又可以像國小一般了。同學之間開開玩笑，打打鬧鬧；在課堂上，找到了正確的學習方式，又是開開心心的學習。在宿舍，習慣了宿管的查房，還嘻嘻哈哈地編了《宿管之歌》。我還十分幸運地在數學第一次考試上喜獲滿分。

我懷念國小那親切的校長，懷念國小那可愛的幾位主任，還有與我們朝夕相處的老師與同學。他們有的給我眼淚，有的給我笑容，但都教會了我許多。可是我不能活在過去裏，過去雖好，但畢竟也已過去。勇於保持本心的人，會如逆水行舟，將歷盡艱辛，但也會充實無憾。眼下，等着我的，是中學，我必須要在中學裏大放光彩，因為我們濱海出來的人，不可以輸給別人！

國中生活的作文 篇4

看着商店的窗户上噴繪的煙花圖案，門口搖搖擺擺吹奏樂器的慈祥聖誕老人，不禁輕輕感歎道又一個温暖的聖誕到來了。廈門的冬天温和得彷彿空氣裏都是和煦的笑容，陽光淡淡的，北風也淡淡地吹。每年的這個時候情景都是一樣的，熟悉的店鋪沒有變，喜歡的掛飾依然又擺了出來，只是我們在不經意間長大了，一年一年，毫無聲息。

現在是童年的結束還是青春的開始呢，親愛的同學們？

不管我此刻佇立的站台叫什麼名字，也不管遠遠駛來的班車要把我載到什麼地方，現在，就是現在，是我的學生生涯中最值得珍惜的時刻，想必你們也是一樣的。

用慣了奇蹟這樣的字眼，但其實連奇蹟都不足以形容我們的相遇，如果僅僅一個奇蹟是創造不了這樣多美好的。我們能夠一起坐在這間充滿魔力的教室裏讀書、嬉鬧、爭執和聊天，是生命中特殊卻平凡的過程，這段時間在很久以後想來，會呈現出温馨的色彩，俯身去看時，也會嗅到青草一樣單純的`味道。那時我們都會微笑着接受曾經的雲淡風清所賜予的淡定從容。

就是在你們快樂的笑聲裏我懂得了即使失去了全部也可以重新開始，就是在你們明亮的眼眸裏我看見了給我以勇氣的力量，也就是在你們愉悦的問候中我青春的日記本上灑滿可愛的陽光。

你們都是那樣優秀、聰明、才華橫溢，你們都有着自己堅持的方向。男生在打球的時候其實心裏和未來已經有了約定，女生在看書的時候忽然發現夢想催得自己的心怦怦直跳。那些幻想的燦爛的路由一個頂點朝各個方向延伸出去，交錯出一幅絢麗的圖畫。這是一幅繽紛的畫，卻非常乾淨而神聖，也非常清晰。

這還是一幅沒有盡頭的畫。

我們因能和彼此一起完成這幅畫的開始而感到無限榮幸。沒有人能擔保這件作品會是什麼風格講述了什麼故事，但我們已經為周圍的每一位同學做了見證人，見證了他們佈滿荊棘的未來，見證了他們將會擁有的整片天空。

就是頭頂那廣闊無邊，湛藍純淨的天空，你們看。

我想，現在坐在八年級十班的每一個同學，都是我遇見的最棒的朋友。因此那麼堅定地相信，你們每個人都會找到不可思議的風景。那是上帝對善良的饋贈，對努力的褒獎。

所以，加油。

國中生活的作文 篇5

夢想正如栽在我心頭的一棵小樹，經過生根、發芽、開花、結果，不斷演變着。———題記

曾幾何時，我夢想着，我是一隻小鳥，在無垠的太空中飛翔，飽覽祖國的大好河山，累了在枝頭棲息，渴了在溪邊飲水，快樂了就鳴叫，憂慮了就向同伴訴説，怡然自得。這讓我不禁想起了陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的曠達心境。

曾幾何時，我夢想着，我是一條小魚，在蔚藍的大海里穿梭。雖然要面對各種各樣兇猛的天敵，我也不怕，因為我喜歡冒險。我幻想着，憑藉我的膽量和本領，我可以自如地從鯊魚面前遊過，無憂無慮地在水面上曬太陽。

曾幾何時，我夢想着，我是一枝百合。我喜歡百合的淡雅高貴，即便被百花包圍，仍格外引人注目。我愛百合的潔白，那種潔白讓我想到了純潔，潔白中透着美麗，透着一種不需要任何雕飾的美麗。百合那種被澆灌、被呵護的感覺，很温暖，也很幸福。百合在陽光下挺立着，令人忍不住想把它捧在手中。

然而，現在的我是一隻風箏，線被父母牢牢牽在手中，我感到了線的`束縛，多想掙脱父母愛的羈絆，自己一個人闖蕩，被風打，被雨淋，被太陽曬，藉以磨鍊自己堅毅的性格。我多想把這根線剪斷，可如果真的剪斷了，我又有些害怕，我怕沒有父母的關懷，自己在惡劣的環境中不能生存。

但是我堅信我一定能長出一雙活動的羽翼，翱翔在我夢想的藍天。

國中生活的作文 篇6

還記得那時，初入中學，恍如隔日。匆匆的國中生活，一過兩年，現在的我彷彿多了些東西，又像少了些東西。但是我不知道，無論如何也理不清，我是少了還是多了，我就是這樣一個人，愛較真。

七年級那年的運動會。

剛剛軍訓完，臉上的黑色還沒有退去，便又新增了一抹碳色，整得一個班和一堆黑煤球似的。但是運動會與軍訓比起來運動會就遜色得多了。我們的班主任許老師就在一邊靜靜地看着我們，在自由的玩耍。那時總感覺國中好慢，慢到我們的許老師都等不下去了。許老師不帶我們班課。我們也不知道許老師，幹什麼去了，當我們下一位班主任來了才知道，許老師她心臟手術該做了。我們班裏一片寂靜，旁邊班的早讀我們就借來了一些。

新的班主任是牟老師，她是一個年輕女老師，她不帶我們主科，她是一個心理老師所以，班裏同學都不會對她説謊，因為他一切都知道。在他的帶領下我們從一個默默無聞的.班級，成為了年級第二的班級。

不知過了多久，七年級就回去了，八年級開學的時候，班裏的同學都變了，有的帶上了眼鏡，有的胖了一圈，有的長了個子唯一沒變的就是牟老師對我們的關心。

在一次早操中，牟老師發現我們班的體質太差了。跑步總有幾個人跟不上，牟老師為了給我們打氣，與我們一起在橡膠跑道上跑早操，在朝陽的紅霞下，有個肥胖的女人與學生同甘共苦。牟老師在一次放學期間對我們説，你們一定要學會自律，師傅領進門，修行靠個人，學習是自己的事，沒人能幫你，我們那天感悟很深，但是不知道牟老師為什麼要説這些。

那件事我還在心頭刻着，不敢忘記，要自律。

八年級下學期開學，我們正興奮的等待牟老師為我們講些心靈雞湯，但是事與願違，我們在那時，終於明白為什麼牟老師要説那些，原來，牟老師也躲不過命運的捉弄。

英語老師代理我們的班主任。時間總是很快。兩年的事情我還恍如隔日。

唉，啊！我好像知道我多了什麼了，想想國中，七年級多麼幼稚，到了八年級我們的鋭氣彷彿鋭不可當，八年級結束回想一下還是很幼稚，我失去了幼稚，換回了一個自知之明。原來我的自知之明，還多了成熟，穩健。我好像更優秀了。國中真是一個磨鍊人的好時段，漫長而簡短。