【實用】國中生活的作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的國中生活的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生活的作文 篇1

生活中，科學是無處不在的，有時他很有可能就從你的指尖劃過了，能抓住他就要看你能不能發現他了，生活中有很多事情值得我們關注，我們要善於發現生活中的點點滴滴。往往一件小事，他就能引起眾多人的探索與思考，有些甚至成為千古之謎。所以説科學就在我們身邊……

我星期我去了一趟姥姥家；看見姥姥正在縫鞋子的底，由於那鞋子的底太厚了，所以縫起來很吃力，我説：“姥姥，把針給我，我有辦法讓您縫起來不吃力。”姥姥説：“好啊”。我拿着針在頭髮上上擦了擦，然後把針還給姥姥，姥姥邊縫邊説：“真的輕鬆很多！”。我説：“這其實是在潤滑減少摩擦呢！”人的頭髮裏有油脂，針在擦頭髮的時候就等於加了潤滑油，因此就能減少摩擦，就很容易穿針了。説完，我得意的笑了笑。

生活中這樣的事好多呢！還有一件事，我來給你們説説吧！

我房間的門是一扇結實的木製門，很漂亮而且會“變形。”夏天的時候總有幾天它不聽話，關門時很費力，好像長胖了；到了冬天好像又變瘦了，關上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎麼會回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全乾透，夏天天氣熱温度高，木材膨脹門就變胖關不上，冬天天氣冷温度低木材縮小，門變瘦了關不嚴，這就是熱脹冷縮的道理。”

聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學，一定要努力學習科學啊！

國中生活的作文 篇2

告別了國小時的天真、童稚，我們步入了生機勃勃的國中時代。現在的我們，熱情奔放；現在的生活，盈滿書香。

上國中以後，老師總是勸誡我們要多讀書。“書籍就像盞神燈，它照亮人們最遙遠、最暗淡的生活道路”。

在這裏，有厭惡和鄙夷官場、不願為“五斗米”折腰的陶淵明。“歸去來兮”，他帶着滿身菊香，去尋找屬於自己的“桃花源”。“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”

在這裏，有才高八斗的李太白。他帶着自己的豪情與抱負來到了眾人嚮往的天子腳下，那裏富麗堂皇、花天酒地，卻不能實現他治理天下的宏偉意願，腐敗的朝政讓他失望了。身為供奉翰林卻遭受冷遇，滿腹經綸卻毫無施展之地。他絕望了，徹底地絕望了。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。帶着滿身酒香，他又去遊歷名山大川，過起了“詩仙”的生活。“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

在這裏，有馬克·吐温讚譽過的“十九世紀的奇人”——海倫·凱勒。一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性；一個度過了生命的.八十八個春秋，卻有八十七年在無光、無聲、無語的孤獨歲月中煎熬的弱女子。她靠着堅定不移的信念，憑藉不屈不撓的心，在莎利文老師的幫助下，考取了哈佛大學拉德克利夫學院，畢業後又用生命全部力量建起了一座座慈善機構，為殘疾人造福。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望”。“書海浩瀚，撲進去其樂無窮”。在盈滿書香的國中生活中，我快樂地成長！

國中生活的作文 篇3

今年開學我就開始上九年級了，回想起七年級八年級生活有些興奮有些感動同時有些不捨。我已經慢慢脱離了七年級時的稚嫩八年級時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對於嶄新的九年級生活有嚮往也有害怕。

七年級的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班集體就意味着接下來的時間將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，並不認為與這些“外校”學生可以和睦相處一同面對，所以常常可以看到班裏組成了不同的“小集體”都認為這是對自己的最好保護。直到開學後的秋運會，我們與其他班一起比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們為了自己班的榮譽賣力的奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊着加油，這一刻我真的很感動。

八年級時我們已經不與七年級時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨着一個又一個的“危機”，既要為了八年級末的結業考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過後，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個八年級嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我知道那只是最後的瘋狂。

馬上就要進入九年級，拼勁會考了，心裏很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期待着。

國中生活的作文 篇4

九月裏，我帶着對國中生活的好奇開始了我的國中生活，在短短的時間中，我們班裏開心事層出不窮。同學們很高興將在這個歡樂的班級裏一起生活三年。

在音樂課上笑聲不斷，同學們唱國歌時都不太認真，打打鬧鬧。老師生氣了，就讓同學們下節課每人背唱一遍，同學嘀咕：“7天，還早着哩”。

時間很快過去了，這可急壞了平時上音樂課漫不經心的同學。別説背了，就是拿譜子唱也結巴。他們上下課拿着譜子亂哼，想矇混過關。

音樂課上，老師點名，第一位最倒黴。而第一位是位男生，聲音沙啞，好不容易哼出個調，音調卻忽高忽低。大家拼命忍住笑，老師只好讓下一位女同學唱。國歌一般男生都唱不好，想起以前，國小時這樣的事如星星一般，數也數不清。足以讓人笑三天三夜。

國中生活的作文 篇5

進入國中，生活的節奏快了，時間緊迫了。

剛進國中時，我一切都不適應。老師上完一節課，總會留下一些作業。於是，課間十分鐘成了加班做作業的時間。教室外面看不見學生追逐的身影，聽不見嬉戲的笑聲。可就算如此，作業還是做不完，這本作業剛做了一點，那門課的老師又在上課鈴聲的伴隨下走進了教室。時間一長，作業都堆積如山了。有時我坐在“山”的面前真不知道該先做什麼。拿起數學作業，耳邊響起了英語老師的責備；拿起英語作業，眼前又浮現出生物老師嚴肅的面孔；我想玩一會兒，耳邊又迴盪着班主任可怕的語聲：“學生不完成作業，算什麼學生。”天啊！我該怎麼辦？

國中不僅作業多了，而且生活上也很緊張。每天早晨六點多起牀。不僅要洗漱，整理牀鋪，還要洗衣服，30分鐘後必須離開寢室，否則，早操就會遲到。每天課間有十分鐘休息，可廁所離教室比較遠，每次一下課，要上廁所必須飛奔下去，然後飛跑上來，不然你就會站在教室門口喊“報告”，還不知道老師能否原諒。晚自習下後要趕快趕到寢室，因為去遲了，就接不到水了。洗澡也得快，如果你在熄燈後還沒上牀休息，你就得受罰——衝衞生間。上週二，我和王貝貝值日沒按時熄燈，第二天，我們在別人走後，一起拿着盆子來到衞生間，幹嗎？當然是衝衞生間了。

本來以為雙休日可以輕鬆一點，可沉重的書包再一次讓我失望。回到家，我一改以前的壞習慣，一到家就掏出了作業做了起來，如果不快點做，其後果可想而知：作業沒做完，那挨訓就免不了了。有一次，我一到家就做作業，直到星期六才寫完。以前國小時，還總埋怨作業多，現在才知道以前是身在福中不知福呀！

不過，現在我已經慢慢適應了。雖然節奏依然快，依然緊張，但我已有了和以前截然不同的心態，我並不比別人差，別人能做到的，我也一定能做到。而且這種快節奏的生活也是對我們的磨練，對我們的考驗。