有關生活作文合集4篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的生活作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活作文 篇1

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師微笑着走進教室，後面跟着十幾位聽課的老師，同學們各個鎮定自若，絲毫沒有緊張的表情。這是怎麼回事？

原來，這是一堂公開課，為了迎接這堂公開課，我們足足排練了五遍。提問、答問、朗讀、練習等都有我們班的“尖子生”全包了，我也成了“專業户”了。

可講得井井有條，隨着一個個問題的提出，台下總有一隻只配合默契的手舉起。那，便是這堂課的主角，當然，也包括我。回答問題的同學理所當然説得頭頭是道、天衣無縫，引起台下老師的嘖嘖稱讚。聽着老師們一聲聲的讚歎，我的頭部隱約作痛。這不是在重演《皇帝的新裝》這個故事嗎？但是誰來擔當故事中誠實的小孩呢？不，沒有人來扮演這個角色，我也不敢充當這個誠實孩子的化身。

“喂，該你了。”同桌推推我的胳膊，輕聲對我説。於是，我木然的舉起手，站起來，説了些自己也不甚理解的話——那些話我早已背的滾瓜爛熟了。結果當然是又贏得了老師們一陣讚歎聲。“真是荒唐！”我心裏默默地想。我們58名同學像木偶似的被人任意擺佈，而那一手包辦着竟是平日裏和藹可親的吳老師！多麼令人難以置信啊！課依然順利地進行着，可是我什麼也聽不進去，望着課本發愣，因為聽與不聽一個樣，反正我的“任務”完成了。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響了，我們如獲大赦，深深的吐了口氣。我感到胸悶、頭疼，快步走到操場，去呼吸大自然的`新鮮空氣。

專家點評:

這是一篇敍事的文章，小作者用生動形象的語言把“那節課”描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，內容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。

生活作文 篇2

我竟然也能出集子，多麼不可思議呀!儘管文采有時會被老師認同，但我對自己的寫作水平，並不讚賞，這些作文稱得上“優秀”嗎?我會給自己打上一個問號。

曾經都是我看到別人的文章，可有一本完全是自己寫、自己編輯、屬於自己的作文集，對我來説，算是天方夜譚了。過程的確挺艱苦的，要打那麼多字，修改，排版，寫序言，配圖片等等。但事實告訴我，是我太小看自己了，誰説只有作家有這個能力的，任何人，只要肯下功夫，這算什麼呀!

這本集子收集了我從預備年級到七年級年級下半學期的十篇優秀作文。所有文章大概可以分成三類：親情的、友情的和國家的。

親人應該是世上最愛我們的人，因為愛，就會無微不至地照顧我們，但反叛的我們，卻如此的不知好歹。《春天的故事》，我沒有不知好歹，與媽媽在春天的背景下，很幸福;爸爸也教會了我《微笑》……

對於我們這輩的人來説，也許朋友比親人跟重要。因為朋友不會責備我們，那種心心相印，不是輕易可以達到的。《謊言與寬容》，這也會的。責備也只是因為擔心，在週記中，我就寫到了。

國恩難報，誰叫國家為我們付出太多了呢?連大詩人杜甫都為祖國愁情滿腸呀，《杜甫胸有多少愁》呀! 儘管有些是隨筆，有些是大作文，但無論是什麼，都是我千挑萬改的，花了好多心血呀。這些文章，也許不會像那些作家寫得那麼耐人尋味，但只要細細讀，慢慢品，用心去感受，你一定會與我想到一塊兒去的。因為它們都不深奧，甚至是太簡單。去傾聽一個女孩兒的心聲，會感受到她極力以更理智、更精煉的語言，來表達她單純的所思所想。不夠成熟，卻很真實。

在編輯時，困難倒是沒遇到，只是有些麻煩，特別是在排版插圖時，很傷腦筋，真不知要怎樣美化才好。太花哨了，與“文集”不配了;太簡單了，沒什麼吸引力。最後，我決定用一些符合文章的圖片來做裝飾。

不一樣的文集，就一定有不一樣的作者呀。我，來一個自我介紹吧。再普通不過的國中生，曾被人認為是啞巴，就是因為有時太沉默了。哎，其實我還是很能説會道的呀，只是有時不知該説什麼罷了。(也許這與我的文風是掛鈎的。)比較頑固，只要認為是對的好的有趣的，基本上就會一股腦兒地投進去，誰阻撓也沒用。(這算是熱愛生活的人共同的嗜好嗎?)

原本的任務，已不存在，此時的，僅是熱愛。

生活作文 篇3

“爆炸新聞！爆炸新聞！‘口水王’和‘胖魔頭’竟然打架了！”不知是誰，扯足勁兒喊了一嗓子，大家都一窩蜂地湧出了教室。

“什麼？他們倆打架？”我驚奇地説道。雖然他們平時調皮，但惹出的事兒只有芝麻大，這次怎麼會打起架來呢？他們也不會有這膽吧？身為今天的值日生，我壓抑住怒火，氣沖沖地走到“案發現場”。

“胖魔頭”正挺着那小型啤酒肚，臉上的肉鼓了起來，怒髮衝冠，小眼睛努力瞪到最大，兩隻胖手也死死地攥着，似乎在用眼神提醒對方：我可不好惹！“口水王”瘦得像根筷子，昂首挺胸，用眼角餘光瞥着對方，鼻涕和口水應勢停立，惹得許多女生躲到十萬八千里外。

“小子，放下東西，趕快走人！”“胖魔頭”怒目圓瞪地擺擺手説。“放……放下東西！”“口水王”雖然沒有什麼大膽量，但也佯裝威嚴，結結巴巴地説。

“嘿，我小瞧你們了，打架也會。”我心中憤憤地想。眼看“胖魔頭”揮出了迷你小拳頭，我連忙把他們的“大剋星”——老師給叫了過來。老師眉頭緊鎖，走了過來，“胖魔頭”還未出手，還在那氣勢洶洶地嗷嗷叫。老師頭上飄出來更多的烏雲，似乎隨時都可能下起傾盆大雨。“楊新宇、曹南寧，你們給我過來。”老師低沉如洪鐘的聲音，敲散了他們的半個魂，蔫蔫地走到老師面前。同學們七嘴八舌地議論起來，有的説他們這回慘定了，有的説他們應該另有原因才打的架，還有的幸災樂禍。

“説，為什麼打架？”老師聲厲如雷地問。他們低着頭，都沒有做聲。“不説是吧，那好，回去每個人寫一千字的檢查。”“不是的……”“胖魔頭”小聲嘀咕道。“什麼不是？你給我好好説清楚。”老師氣憤地説。這時，被打架的男生走了過來，掏出二十元錢低着頭説：“老師，我錯了，我不該搶別人的東西。”

走廊裏突然靜默了，鴉雀無聲，幸災樂禍的同學表情也凝固了，同學們都沒有想到，平時班中兩個調皮之最，竟然會為了打抱不平而去打架。突然，人羣中，出現了一陣掌聲……

從那以後，“胖魔頭”和“口水王”的朋友漸漸多起來，老師也不再對他們冷眼相看。因為他們有一顆善良純潔的心。曾經裹裹着一層土，現在破土而出了。

生活作文 篇4

星期六，我和媽媽一起去湖北省博物館參觀。

我們先參觀了三峽大壩的模型。這個模型很壯觀，也很逼真，它就像一堵牢固的牆，可以把洪水全部擋住。

我們還看到了一對龍型玉佩，在大廳裏。它是在江陵望山3號墓出土的。它們看上去色彩瑰麗，色澤晶亮，好像兩條馬上要飛上天的龍。由於埋在地下的時間太長，感覺有點殘缺不全。

我還去圖書館買了一本書，叫做《感知楚人的世界》，寫的是楚人的生活，我準備帶回家慢慢看。

時間不早了，我們依依不捨地離開了博物館，下次我一定還會去的。