放風箏國小優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的放風箏國小優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

放風箏國小優秀作文1

就是的，我也很喜歡放風箏。每年的清明左右，就是放風箏的最佳時節，爸爸都會帶我去放風箏。

今天，爸爸就要帶我到世紀廣場去放風箏了，我急切地等待這一時刻的到來，恨不得像風箏一樣一下子飛到世紀廣場。

世紀廣場終於到了，爸爸拿出我們的“長龍風箏”，我幫爸爸將風箏一節一節仔細地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線上的鈎子掛在“龍頭”的掛鈎上鎖定。我便拿着“龍尾”，向後面一步一步地移動，爸爸拿着“龍頭”也向他的後面移動，待將“龍身”拉直後，我們默契地等待着稍大一點的好風的到來，因為“長龍”需要較大一點的風力才能起飛。

好風來了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉着呢絨線，緊盯着它的起伏，倒着身子後退着小跑起來。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩地向上一託，風箏便隨着爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進而由大變小，越來越高，越來越遠，越來越瀟灑了。

我們的“長龍”在天上隨風起伏，上下舞動，左右地搖首擺尾。爸爸緊握着線拐，努力地壓線、鬆線、收線、放線，動作嫻熟優美，灑脱自然。

爸爸看我怔怔的樣子，像就是看透了我的心思，笑哈哈地對我説：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風箏的！”我轉過神來，堅定的説道：“我一定會像爸爸一樣，將風箏放的又好又高。”

我望着天上的“長龍”，自豪於我就是龍的傳人，中華就是龍的故鄉，中國人自古就有龍的精神。就是龍，就要凌霄九天，就是龍，就要有凌雲的壯志，就是龍，就要自強不息。

清明放風箏，使我明白了，龍要翱翔雲天，就必須有一個湛藍的天空。我就是一隻有待騰飛的雛龍，我的天空就就是浩瀚的知識空域。

放風箏國小優秀作文2

放風箏就是清明前人們最愛玩的遊戲。風箏，在我車已有二千多年的歷史。據傳説，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，樑正武帝在台城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風箏繫上詔書，招來援軍救駕。風箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以後逐漸演變為一種娛樂玩具。

放風箏，每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裏在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。據説這樣能除病消災，給自己帶來好運。

唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩：“夜靜絃聲響碧空，宮商信任入來風；依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。”風箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風箏，即紙鳶，又名風鳶。五代時李鄴於宮中作紙鳶，引線採風為對，後於鳶首以竹為笛，風入笛管發出悦耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風箏。

起初只限於皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以後，才成為民間羣眾喜愛的一種活動了。風箏既就是一種美麗的民間工藝品，又就是大眾娛樂品，歷來愛到文學家的傳唱。《北京竹枝詞》也對風箏有生動的描繪：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧雲端。”早在清朝時，風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發展到相當精緻的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細究風箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風箏又就是與放晦氣聯繫在一起的。《紅樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將製作精巧的風箏放掉。李紉勸她：“放風箏圖的就就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了。”而當紫鵑要去拾斷了線的無主風箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風箏就是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風箏飛上藍天，認為一切煩惱都會隨風而去。

放風箏國小優秀作文3

一天爸爸對我説：“下午帶你去放風箏呼吸一下新鮮空氣。”聽到了這好消息，我高興得坐不住了。

那是個陽光明媚的下午，我們來到一個公園，一股清風拂來，兩邊都長着鬱鬱葱葱的樹輕輕搖擺。已經看見有很多人在放風箏了，我們從車裏拿出一個像蝙蝠的風箏，準備放飛。

我等得迫不及待了，爸爸剛剛整理好線，我便拉起繩子向前跑。誰知怎麼跑那個風箏也只是在我的背後跌跌撞撞飛不起來，我喃喃自語：“這風箏咋回事啊！”爸爸笑眯眯地對我説：“要掌握本領啊！”

説着，爸爸便教我：“放風箏不僅要有風而且還要跑得很快，風箏線要時不時地拉一段，否則就只能夠停留在那個高度。”哦！我懂了。

爸爸先給我示範，等到有風的時候，爸爸拉着風箏開始狂跑。時不時拉一拉，又放一放，終於最後風箏飛了起來，高高地飄在空中。

輪到我了，風來了，我高高地興起風箏開始跑，可是我忘了拉。放繩子，風箏一個翻身掉了下來。我並沒有灰心，一試再試，風箏還是飛不起來。我下定了決心：這次我一定會成功。我拿起風箏線照着爸爸的樣子一拉一放的放着風箏，風箏就飛上了天，飛箏在空中飄着，就像一隻小鳥在空中飛着，讓我感到十分驕傲。我的心裏甜滋滋的。我無數次地看着風箏飛起又摔倒，無數次地失敗，累得全身是汗的我依然非常開心。那是因為在這次放風箏，我即學會了放風箏，又收穫了放風箏的本領和技巧，又懂得了堅持！

從此以後我對放風箏產生了濃厚的興趣，一説起放風箏我就非常開心。

收穫的季節裏我也收穫了放風箏的本領。

放風箏國小優秀作文4

星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學們一起去放風箏。聽到這個消息我開心極了。多麼希望能馬上去放風了呀！

終於盼到了週六的作文課上，我興高采烈地來到班裏，呀！班裏已經來了好多同學們，李老師笑着説：“今天我們要去放風箏了，但我們自己得做一個風箏。”李老師把一個個空白的風箏發給同學們，我也有一個，我小心翼翼地展開，然後就給它們塗顏色了，在我的畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動畫片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳塗色，等都畫好了，李老師就幫助我們把風箏線和風箏上掌握方向的那根小棍子裝起來，等都裝好後，我們就出了教室，排着整齊的隊子向體育中心進發。

一路上我們又説又笑，我們還在一個大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上，我們就在那裏放風箏了，剛開始放，怎麼也放不起來，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來，這時候我看到高彥瑞的風箏飛地很高，就羨慕地看着，這時候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風箏，教我把線放長，把風箏舉過頭頂，等風吹過，風箏就慢慢起飛了。我學着他的樣子放飛，結果我的風箏也飛得很高很高。

最後我們男生一個個都學會了放風箏，有一個男生提議，大家一起放風箏比賽，看誰的風箏飛得高。我們就在這裏比賽放風箏了，五顏六色的風箏飛着，在天空中自由自在的飛翔。

我們正玩得高興，李老師開始組織同學們集合了，我們也只好依依不捨的收回自己的風箏，等同學們站好隊，李老師交代了同學們過馬路注意安全的事項，我們就按原路返回班裏了，這真是一次快樂的旅行，我多麼希望下一次還能有這樣的活動。

放風箏國小優秀作文5

星期六上午，天氣陰沉沉的，看起來老天爺的心情不太好，但我還是興奮地拿着我的長尾巴老鷹去中央公園放風箏。

我到了中央公園，一抬頭就看見天上密密麻麻的風箏，而且，飛得很高很高，像一隻只在天空自由飛翔的鳥兒。我看見一隻飛得最高的風箏，我下定決心説：“我一要超過它的高度。”於是，我們把風箏從包裝紙裏拿出來，把它的骨架搭好，給它穿上線，打上結。一隻正待放飛的風箏已準備就緒，只欠東風。

開始放風箏了。我一手拿風箏線，一手拿風箏，媽媽説了一聲“放。”我就把風箏拋向空中，然後像離弦的箭一樣衝出去，利用風力帶動風箏往上飛。可是，我的風箏卻像喝醉了酒似的在空中亂撞，還沒等我明白是怎麼一回事，風箏就一頭栽了下來。反覆了好幾次都失敗了，我有點灰心喪氣了。可媽媽卻鼓勵我説：“放風箏就像人生一樣，不可能一帆風順的，但只要堅持，就能成功。”

於是，我又這樣反覆試了好幾次，功夫不負有心人，我的風箏終於成功飛上了天空。風箏在上面自由自在的飛翔，我在下面一邊歡呼，一邊掌握着它的平衡。突然，有一隻鳳凰過來“偷襲”我的老鷹，還好被我及時發現，趕緊出來“迎戰”，兩個風箏在上空“搏鬥”了一翻。最後，兩敗俱傷，雙雙墜落。

雖然放風箏時出現了一點小插曲，但我還是玩得很開心。放風箏也讓我明白了，做什麼事只有堅持才能成功。

放風箏國小優秀作文6

星期六的下午，咱們國韻作文班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學們都興致勃勃的騎着自行車向大堤駛去。不一會兒，咱們就到了目的地。

站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望着這個變化萬千的世界。金黃的油菜花散發出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌着。

先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口裏，這樣就裝好了。開始放風箏了。劉曉宇舉着風箏，孟老師一手握着線，只聽孟老師説了一聲：“放”，劉曉宇就鬆開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風箏，劉曉宇舉起

風箏迎風站立着，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，我説完，就趕緊拉着線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫着。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓咱們收起風箏回去了。

真希望有時間能約同學們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。

放風箏國小優秀作文7

今天傍晚放學回家，我和黃剛、高清儀、陳世杰4個人一起去北操場打球。

打着打着，張勤老師和她的女兒帶了一個風箏來放，打球時不懂為什麼我有三份之二的注意力是在放風箏那裏的，黃剛那我一直説，誒，過了一下子高清儀説“看他們放風箏好好玩的樣子。”這是我就想起來了一件事，我不是有個風箏嗎？我也可以拿來放啊！隨後我就回去拿風箏了。

拿來之後我把線弄差不多一米吧，我試着飛起來，那時只有我一個人在，沒有人在後面幫我扔出去，我沒注意後面，我就一直跑，不懂他們在笑什麼，我向後面看了一下，原來我的風箏還在地板上，沒飛起來啊，出醜啦。

後來我叫陳世杰過來幫我扔出去，果然飛了起來，我説我來接力的，一人跑一圈，我是第一個，我在跑的時候不斷把那個風箏線弄長，使風箏飛得更高，那時我的風箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過了一下子，我也把風箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風箏也難以降落下來。

黃剛上了，他一跑，風箏就落了下來，我對黃剛説“可能它不要你放，他喜歡我了，不要你。”嘻嘻，過了一下子，黃剛也因為有風飛起來了。

世傑放了，他用力奔跑，風箏也放得很高，可能世傑以前有過放風箏的經驗吧。

風箏這件事在我童年裏又留下了一個回憶。

放風箏國小優秀作文8

吃過午飯，我和爸爸媽媽帶着三個風箏來到荊江大堤上，準備來個“家庭風箏比賽”。媽媽是“小燕子”，我是“小蝌蚪”，爸爸是“蝙蝠俠”。

我們先把風箏和線連好，風箏比賽正式開始了。

老爸果然是個風箏高手，他的“蝙蝠俠”三下兩下的就撲動着翅膀，飛到空中去了。我的“小蝌蚪”在風中搖來搖去，用我弟弟的話説那就是“神龍擺尾”了。再看一看媽媽正急得滿頭大汗呢。哈哈，原來她的線盤散了，她正忙着在解線呢。

這時老爸的風箏出了點意外，一頭栽在了草地上，我心想，這下咱仨又站在同一條起跑線上了。可是風箏也是老在空中擺，剛上去吧又栽下來，上去栽下來，就這樣一直重複着。爸爸説：“問思楊，看來我們要好好的找找原因了。”咦，旁邊怎麼多了一隻“小燕子”風箏啊？哦，原來媽媽的風箏已經悄悄地飛了上去，這下輪到我急得直跺腳了，我一個勁兒地催爸爸：“老爸，老爸，快想辦法啊！你看媽媽的風箏已經飛得老高了。”爸爸説：“別急，據我的經驗來看，一定是尾巴太重了，線沒有連接好。”我們把尾巴剪了一節，把線調正了一下，風箏果然飛起來了，我説：“媽媽，你看我追上你了。”媽媽説：“啊？都追上我了，那我得加油了。”

旁邊有個小孩子走過來説：“咦？這是什麼風箏啊，像蛇不是蛇，像蜈蚣也不是蜈蚣，到底是什麼呀？”哈哈，我告訴你吧，這是一條“報紋小蝌蚪”，看着越飛越高的“小蝌蚪”，我自豪地笑了。

放風箏國小優秀作文9

春天到了，大雁從南方飛回來，大地從美夢中甦醒過來，綠樹長出了嫩綠的新芽，小草從地下探出頭來，小花悄悄的綻開了，真是個放風箏的好日子！

風箏源於春秋時期，已經有兩千多年的歷史了，一開始是用木頭做的，叫木鳶，後來改為用紙做，叫紙鳶，現在又變成用布做，叫風箏。

我畫的是一隻海綿寶寶的風箏，它的身子是黃色的，褲子是棕色的，上面還繫了個紅色的領結，真像個大明星，它旁邊的派大星都給它送了一束美麗的花。

開始放風箏了，我和爺爺合作放風箏，爺爺舉着風箏。我一手拿着線，一手拿着線團，準備好放風箏的姿勢，對爺爺説：“爺爺放吧！”爺爺喊：“一二三，開始！”就這樣爺爺鬆開了手，我拿着線往遠處跑去，不多久風箏飛起來了，飛向了空中，風箏越飛越高，我控制着線，抬頭仰望着自己放的風箏，心裏樂滋滋地！

風箏在空中飛着，突然不知道為什麼，我的風箏像中了邪一樣，往下落，撲的一聲，落到了地上，怎麼回事？我急忙查看原因，往四處看了看，原來我和一位阿姨的風箏纏在一起了，我和爺爺趕快向風箏跑去，這位阿姨也跑到了風箏的旁邊，我們三個人耐心把線解開了，阿姨誇我是個有耐心聰明的好孩子。

今天我不僅學會了放風箏，還學到了放風箏的知識；不僅玩的開心，還知道了一種精神：互幫互助，團結就是力量，做一次失敗了，不要放棄，一次一次的做，肯定能成功。

放風箏國小優秀作文10

三月萬物復甦，春意盎然。三月最令人嚮往的日子清明節。人們總是懷念自己失去的親人，不忘祭掃烈士墓，緬懷革命先烈。看烈士事蹟，學烈士精神，踏上紅色之旅。

早晨，媽媽給我講清明節的習俗是豐富有趣的，除了掃墓，有插柳、踏青、放風箏、植樹 、盪鞦韆、蹴鞠相傳清明節要寒食禁火，為了防止寒食傷身，所以大家要參加體育活動來鍛鍊身體。

風箏的歷史悠久，據説，世界上第一個風箏是春秋時代的著名工匠魯班用木頭製作的，當時還有竹做的。古人認為，放飛的風箏可以帶走邪氣和晦氣。接下來，媽媽準備了風箏，説去文化廣場放風箏。我歡呼着跳起來耶！媽媽萬歲！

文化廣場的上空熱鬧極了！蝴蝶、老鷹、蜈蚣、戰鬥機、小精靈各種各樣的風箏在碧藍的天空中自由地翱翔。我的風箏是一隻可愛的小熊。媽媽在後拿着風箏，我在前拉着線，我們一起向前跑。嘴裏喊着：一、二、三鬆手，媽媽把風箏向上一拋，我輕輕地放着線。不知調皮的小熊是被風姑娘的温暖舒適吸引住了，還是聽到了白雲的呼喚，它使勁地往上竄。一會兒，就回到屬於它的大家庭。

春風像媽媽的手，輕輕地撫摸着我的臉。望着天空中可愛的小熊，彷彿它在笑着對我説：我會幫你把煩惱拋到九霄雲外。噢！NO，我的風箏突然像醉漢一樣忽上忽下，搖搖欲墜，我手忙腳亂地抖着線。這時，好像鐵扇公主收起了她的芭蕉扇一點風也沒有。我只能眼睜睜地看着小熊直衝而下。

空中的風箏多姿多彩，地上的孩子歡聲笑語。快把風箏收回來，該回家了。在媽媽的催促下我戀戀不捨地走了。今天是一個有意義的清明節，我不僅玩得開心，還學會了許多關於清明節的知識。

清明節既有祭掃墳墓生死離別的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是個富有特色的節日。

放風箏國小優秀作文11

今天天氣真好，花兒都開了。”我哼着歌兒起牀了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗户，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！

對了，老師佈置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不幹了。我連忙放下筆，翻箱倒櫃地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好夥伴楊敏珠來到田野裏。

我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉着線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在幹農活的老伯伯説：“小妹妹啊，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯説的話，等風一有，隨着楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。

我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野裏放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食着蚊子。

今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。

放風箏國小優秀作文12

我看見天上那密密麻麻的風箏越飛越高，五彩繽紛，真令人心曠神怡。那兒不光風箏多，還人山人海。我來到一片沒人的地方，放了起來，只見我把手高高一舉，腰一彎，直往東跑，風箏像一架美麗的飛機，騰空而起，好像在打仗呢！我看着直往上衝的風箏，心想：你一定要加油，爭取放第一。可我剛想完，風箏像不聽話的小孩，直往下掉。這時，我心想:飛機，你不要灰心，要來個第八次。這時，風箏像聽懂我的.話似的，轉眼間，又像聽話的孩子又往上升。這時，我又想：這才是我的好風箏呢！我看見我的風箏是那麼的堅強，那麼的美麗，我相信它能拿第一！我期盼着……

風箏越飛越高，眼看就要遙遙領先了。不料，卻跟別人的風箏纏了線，我馬上收線，來解救我心愛的風箏。我廢了九牛二虎之力，終於把風箏又放了起來。我高興地為它歡呼，為它加油……

天空馬上就成了風箏的世界了，風箏有的是蜻蜓、有的是飛機、有的是小狗………

我洋洋得意，説：“劉寒東，大家來比賽吧！”劉寒東一口答應了。只見劉寒東也彎着腰，一直往東跑。馬上，他的風箏和我一樣高，我難過極了！恨不得把風箏往上推一推。突然，劉寒東的風箏遇到一股亂風，直往下降。我哈哈大笑，這場比賽我勝了。

可我剛想放，又上課了，大家只好依依不捨地離開了這美麗的操場。

放風箏國小優秀作文13

一月三十號我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發出的清香撲面而來，呈現在眼前的都是一望無際的田野。

我一看見這樣美麗的景色，腦袋裏邊迸發出了一個想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風箏。我急忙到屋裏拿了個風箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋後的田埂上，噢!在這樣美麗的地方放風箏，一定很快樂!

表妹拉着風箏，我牽着線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽着線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我都仰着頭，看着隨風飄動的風箏，風箏後面的兩條綵帶像兩隻蝴蝶的翅膀隨風舞動着，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動着，身體忽上忽下，好像在向我打招呼，我一家五個人，都看着這場免費的舞蹈表演，靜悄悄的，直到表妹喊了一聲：“哎呀!我的風箏還沒放起來呢!”這時，爸爸便跑過去幫表妹放風箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風箏，我不斷的放線，直到把線都放完了。

爸爸又拿了一盤線接在放完的線上，風箏越來越高，直到因為陽光太強烈，看不到風箏了，我便叫爸爸跑回家幫我拿了副墨鏡，戴上墨鏡，果然感覺陽光減弱了不少，我抬起頭，一眼看去，咦?我的風箏怎麼不見了，這下我可着急了，在一望無際的天空中尋找着我的風箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視着，突然，我眼睛一亮，“哈!我找到風箏了，在太陽邊上!”風箏在太陽邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽比美，爸爸戴上墨鏡看了看， “你的風箏都放到外婆家了，你真應該讓風箏帶上給外公外婆的新年祝福!”爸爸説。爸爸的這一番話逗得我哈哈大笑，這無憂無慮的笑聲在美麗的鄉村中迴盪，我繼續仰望着風箏，一陣風從耳邊吹過，涼絲絲的。一眨眼，我想遠處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有為過年忙碌的人們，路過的人們經常會被我的風箏所吸引，露出驚喜的笑容。我一直放啊放，放到看不見了還在放。到了中午，我這才收起風箏回家吃午飯。

“真有趣，真有趣!”在回家的路上表妹叫道，沒錯這次放風箏，真的非常快樂!

放風箏國小優秀作文14

星期六的早晨，老師決定帶我班去廣場放風箏。大家排着整齊的隊伍，高高興興地走向廣場。一陣春風吹來，真像媽媽的手撫摸着我的臉，舒服極了。抬頭望去，藍藍的天空飄着幾朵白雲，太陽公公射出了燦爛的光芒。

到了廣場，同學們拿出各自的風箏。哇，風箏的種類種類可真多呀！花花綠綠，各式各樣，有蝴蝶、有飛機、有高野貓、還有小燕子......也許大家的聲勢太大了，小弟弟、小妹妹被吸引過來了。路上的行人也有的趕來湊熱鬧。老師讓大家自由結合，開始放了，我和孫夢秋一組。我舉着風箏，孫夢秋拿着線軸，她飛快的向前跑，邊跑邊放線，她喊一聲放，我趕緊鬆開手，大家的大飛機已經穩穩當當地飛上了天空。而且越飛越高，正在我放地得意時，忽然不好的事情發生了：我的“飛機”線和徐瑞得“高野貓”的線纏在一起了。只見兩隻風箏都搖搖晃晃的栽了下來。氣得我瞪了徐瑞一眼，真恨不得上去揣他一腳。轉而一想：老師經常交待：“人與人之間要相互諒解。”再説他也不是故意的，我就原諒了他。我又去放了，可惜我的風箏再也沒飛起來。看着同學們的風箏在空中高高的飛着，整個天空變得五顏六色，有的風箏彷彿飛到太陽跟前了。同學們在不停的歡呼着，高叫着。此時我真想隨風箏飛上高空，像小鳥一樣欣賞一下地上的美景。我正入迷時，只聽老師一聲哨響：“孩子們，快點收線，該回校了。”

時間過得真快啊！同學們只好收好自己的風箏，大家都戀戀不捨的離開了廣場。這時，天顯得格外的藍，陽光顯得格外的燦爛。

放風箏國小優秀作文15

放風箏，是我們童年美妙的回憶，讓我們翱翔在白雲國度裏，自由自在的飛翔，欣賞五彩繽紛的大地；讓我們飛出九霄雲外，浪跡天涯海角，成為一個旅行家。無聊了，就和飛機玩耍；開心了，就和星星分享彼此的美夢。我不會因為孤單而傷心，也不會因為辛苦而放棄旅行，因為我是一隻勇敢的風箏，如果沒達成願望，就算這條飛行的路途崎嶇不平，我也要將它征服！

可愛的風箏啊！怕你飛遠迷了路，於是在你身上牽了一條線，希望你不要見怪，因為我們是彼此的依賴。愛飛的風箏啊！讓我們在一起，創出美妙的童年，讓你代替我的雙眼，在高空看盡這繽紛的世界，青山綠水，鳥語花香，流水人家……原來，世界是這麼渺小，卻那麼美麗！對你來説，你飛得那麼高，又那麼遠，那你還看得見我嗎？我看你很渺小，是否你看我，也一樣？我們雖然渺小，但卻有廣闊的心，和偉大的夢想！

我向往藍天白雲，於是做了一個風箏，興高采烈的呼朋引伴，一起去——放風箏！看着風箏越飛越高，越飛越遠，我的心情也海闊天空；看着它忽高忽低、忽快忽慢，讓我差點以為要墜落！我是一隻勇敢的風箏，在涼風的吹拂下飛翔，飛過花園，飄過草地，飛過每個童年的笑聲，和小朋友一起玩樂，度過每個春夏秋冬，飛回主人的懷抱裏。不久後，我還要再次旅行一次，繼續展翅高飛，編織童年的歡樂和笑聲，在一個晴空萬里的午後！