五年級的作文合集七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

那天下午放學了以後，我看了一下作業，哇！太多了！把手抄斷都不會寫完的。

一回家，我就打開作業低下頭奮筆疾書。一刻都不敢停，就怕作業寫不完，我邊寫邊想：老師今天是怎麼了？語文和數學都這麼多？“哎！苦海無涯！”我苦笑着歎了口氣。又繼續“奮鬥”了。

我從六點寫到九點多，累的直打瞌睡，終於把數學語文寫完了，我的手已經累的麻木了。該寫英語作業了，還有那麼多，我不禁喊到：“怎麼這麼多作業，老天，不公平啊！”一扭頭，不小心瞄到了課程表，什麼？明天沒有英語課？立刻想起了不上英語課不收英語作業的事。我就一陣喜悦，心想：反正明天老師不檢查，今天不寫也沒事，就收起所有的作業，一頭埋在牀上就睡。第二天早晨我帶着一種僥倖的心裏去了學校，第二節課的時候，英語老師突然到我們班來收作業，我腦子一陣空白。遭了！輪到我交了。我撓着頭不好意思地説：“對不起，忘帶了。”老師説：“是忘帶了，還是忘記寫了！”我低着頭，紅着臉，任憑老師處罰。放學以後，我失落的走在回家的路上，一想到英語老師會給媽媽打電話。就感覺天上有一片烏雲，壓着我，壓的我喘不過氣來。心彷彿在滴血，想着該怎麼回家面對媽媽呢。剛一回到家，媽媽就跑過來指着我的鼻子跟我説：“英語作業為什麼沒寫完？我説你怎麼就那麼懶呢？”我歎了口氣，把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽嚴肅的對我説，以後寫完作業才可以睡覺。

哎！我不禁歎到：都是作業惹的禍。我以後一定要好好完成作業啊！

五年級的作文 篇2

我們學校裏有幾棵垂柳，垂柳一年四季都很美麗。

當春姑娘踏着輕盈的腳步，輕輕到來時，柳樹便抽出新芽，它像在告訴人們“春天來了，春天來了。”柳芽綠茵茵的，就像那碧綠的玉石一般，那麼晶瑩剔透。微風吹來，柳枝一搖一擺，像是小姑娘在擺動着婀娜的舞姿，在歡迎春姑娘到來。

夏天，校園裏到處都有綠草鮮花，伴着這綠草鮮花，柳樹的葉子不再只是淡綠，而成了深綠。雨過天晴，柳葉是那麼的綠，綠得發光，綠得鮮亮。從遠處望來，就像一把綠色的大傘，為校園增添了無限的生機。

秋天，柳樹的葉子開始發黃了。初秋的時候只黃了幾片。可是，慢慢的，柳葉越來越黃，到了最後全變黃了。黃黃的樹葉掛滿了樹枝，柳樹就像一把黃色的大傘，為校園增添了幾分情趣。柳條輕輕搖動，像是小姑娘在甩動着那金黃的頭髮。垂柳在秋天裏是黃得那麼可愛、迷人。

冬天，柳樹的葉子紛紛往下落。到了最後落光了，留下那光禿禿的柳枝，顯得那麼的單調。有時候下大雪，樹枝上掛滿了雪花，柳樹披上銀裝在陽光的照射下，反射出奪目的光芒。這時候，同學們在雪裏盡情的玩耍。柳枝也在那裏微微點點頭，好像也體會到了同學們那愉快的心情。

我喜歡垂柳，喜歡它那綠綠的葉子，喜歡它那柔柔的枝條，更喜歡它一年四季的變化。

五年級的作文 篇3

每當我看見大街上忙忙碌碌的清潔工時，我就會想起去年夏天夜晚的那件事。

那天晚上，我來到五一廣場玩。夜幕下的五一廣場燈火通明，十分輝煌，來來往往的行人有的踩着滑板，有的喝着飲料，玩累了，他們就在樹旁休息。樹下，有幾個清潔工，他們穿着橙色的工作服，腳穿長靴，在來來往往的行人中，他們似乎並不那麼引人注目。

忽然一個年輕人踩的滑板失控了，飛快地撞向一個女清潔工，女清潔工一個趔趄，兩人都摔倒了。

小夥子爬了起來，顯得非常生氣，他狠狠地對清潔工説：“快走，礙手礙腳的，影響我們休閒娛樂，真是可惡。“説着還把嘴裏嚼的口香糖吐到了地板上。那位清潔工沒有生氣，和氣地對小夥子説：“你要愛護環境，象你這樣把口香糖吐到地上，如果有人踩到了，那踩到口香糖的人該多生氣啊。“可年輕人不聽，罵了清潔工幾句就揚長而去了。無奈，女清潔工只好繼續工作。

只見她拿着鏟子，繃着手，頭上冒着豆大的汗珠，用力鏟去那塊口香糖，一二，一二使勁，再使勁，終於剷起了那塊口香糖，並扔進了果皮箱，然後，又匆匆去清掃別的地方了。

十點多了，人們都陸續回家了，只剩下清潔工還在忙碌着，望着清潔工橙色的背影，我感慨萬分。

清潔工純樸，無私奉獻的精神令我感動，也值得我學習，這件感人的事雖然已經過去一年了，可還深深地印在我的腦海裏

五年級的作文 篇4

“叮叮叮”上課了，語文王老師板着一張臉，抱着一大摞子的書進來了。她這麼冷靜，一定是暴風雨前的寧靜！

“這次，考試卷，我沒來監考”。説到這裏她頓了頓，倚靠着講台，抱着胸，咬着牙，冷笑道：“所以，有個同學就沒交。是誰？請誠實地站起來。”

話音剛落，我和同桌戰戰兢兢地站了起來，嘴裏都念着：“我……我……”

老師望着我，詫異地問：“孫宇涵？你為什麼沒交？明明只差一張，這？”

我心裏發着慌，看到這種機會趕忙説：“好吧，我交了。”老師點頭讓我坐下，我真為我的同桌呂天愉捏了把汗。

“呂天愉，你卷子呢？”我小聲地問他，他咬着嘴脣，就是不開口。

“呂天愉！你這是第幾次了？其他老師、同學都來告狀你作業沒做，真成老賴專業户了你？”誰都聽得出來這種口氣的老師已經是到了無法容忍的地步了，看來今天的呂天愉危險了。

“我的在抽屜裏，老師那些作業我會補好的！”呂天愉嘟噥了一句。這小子今天大概是吃了雄心豹子膽了，竟然敢這樣對老師説話，估計他也是沒有其他更好的法子了吧。

“好！我倒要看看你到底做了多少。孫宇涵你幫我翻翻。呂天愉你跟我出來！”

我目送着同桌悻悻地離開，開始翻看他的.書包。發現他大本子上只做了十幾面，英語有三十多面沒做，還有三、四張卷子也只各做了二、三道題目。完了，完了……呂天愉這下真糟了，估計會被罵得很慘，“沒命”了！

果然，沒過多久，他幾乎是被老師拎進了教室。他耷拉着腦袋走到我身邊站着，頭上有一道書印，紅紅的，眼睛也是紅紅的，手上拿着一本課堂作業本，手上面也有幾道紅印。

我向老師彙報檢查結果：“老師，他試卷只做了二、三道題……”我都不敢大聲説了。

看着我的猶豫，老師似乎有點不高興的樣子，轉而又將怒氣撒向我的同桌，對他咆哮着：“呂天愉！我給你今天一天的時間來補作業，補不完，所有的課就別上了！”

唉！我的天吶，呂天愉太可悲了，我只有在心裏默默地為他祈禱了。誰讓他總是這樣不聽話呢？

今天這節課，還真是一節令人窒息、壓抑的一節課哇！

五年級的作文 篇5

以前，我很怕我的爸爸，特別是怕爸爸教訓我的雷聲。每天早上，當我睡得很香的時候，爸爸的一聲炸雷，就會幫我驚醒："快起來，去讀書或去上學！"晚上，當我看電視正起勁的時候，雷聲又追了過來："快睡覺，明天還要上學啊！"我的天啊，一年365天，天天如此，我真的是煩死了，也覺得學習是一件很累的事，就有點不想學習了。我一開始想不通，覺得爸爸對我是不是太嚴格了，經常在背地裏埋怨："真是的，一點自由也沒有。"

到了期末考試，我考了班級的前五名，當爸爸聽到這個喜訊的時候，爸爸竟高興得流淚了。他摸着我的腦袋説："只要你好好學習，爸爸以後再也不打"雷"了。"啊！我終於明白了爸爸的苦心，現在，我不再怕爸爸的"雷"聲了，還希望爸爸的"雷"聲響緊點啊！

五年級的作文 篇6

交警，一個再熟悉不過的名詞。不管是烈日當空，還是寒風刺骨，他們都頑強地堅守在自己的崗位上，默默地為交通保駕護航———

是誰，在烈日炎炎的酷熱環境下工作卻心甘情願？是誰，在烏煙瘴氣的廢氣環境下工作卻無怨無悔？是誰，為了交通安全勤勤懇懇卻遭他人誤解？他就是交警。

然而，如果不是各大報紙上經常報道，“交警受傷”這類新聞，恐怕很少有人能感受到交警的辛苦：早上，大家可能還蜷縮在温暖的被窩裏呼呼大睡的時候，交警就已早早的出來指揮交通；中午，在烈日的暴曬下，大家可能正在邊吹電扇邊睡午覺，可能正在充滿冷氣的辦公室裏工作，而交警連一把扇子也沒有，只能無條件忍受這惡劣的環境；傍晚，正是下班的高峯期，大家可能已經在家裏的空調房內蹺着二郎腿，也可能還坐在涼爽的車內不停抱怨，可交警呢？他們沒有休息，更沒有抱怨，而是繼續不辭辛勞地疏導着交通!如果我們也像交警一樣遭受着烈日的炙烤；遭受着尾氣的毒蝕；遭受着他人的謾罵，沒有幾個人能堅持下去!

從交警這個閃光的名詞上，我們看到了堅強不屈的精神；看到了任勞任怨的品質；更看到了人性的光輝!讓我們一起來學習交警，向人民的公僕———交警，致敬!

五年級的作文 篇7

雨後的晚上，涼爽又清新，我第一次去石天美術學校學美術。

走進教室，我選擇了一處比較靠牆的座位坐了下來。有一位新同學在我的旁邊坐了下來，我問了她的名字，原來叫林杭，她長着一雙圓圓的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，真討人喜愛。我們不一會兒就成了好朋友。老師讓我們在課堂上完成動漫的眉毛，眼睛、鼻子和嘴巴並組和成各種各樣的表情。

我和林杭一起描描畫畫，畫動漫表情對別的同學來講好像輕而易舉，對我來講呢，卻是絞盡腦汁呀！我是畫了又畫，擦了又擦，不是這邊歪了，就是那邊斜了，老是描不準，漸漸地，我在林杭的鼓勵下畫得有模有樣了，就在這時，我發揮着想像：應該給這些可愛的表情塗上什麼顏色呢？不知不覺，在慢跑將軍——時間“老人”的“慢跑”下，我終於大功告成了，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，組成了一幅多姿多彩的表情動漫畫，老師在一旁也直對我豎起大拇指。“畫得真好。”“顏色好鮮豔呢。”“你畫得真棒，比我的好看多了。”我聽到這樣的讚揚，暗下決心，會在接下來的課堂上，好好學習，天天向上，展開想象，爭取明年能在我的實驗學校裏當上“小畫家”，我為自己大喊一聲——加油！！