關於國小五年級作文合集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的國小五年級作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國小五年級作文 篇1

真誠像冬天裏的陽光，把心中的寒冷融化；真誠像綠茶中的極品，讓人在心醉中回味無窮。

蔡逸純是我在素描班結交的死黨，現在，我們倆的關係非常密切。每個星期六我們都會在一起説説笑笑的討論有關繪畫的事情，這是我每個星期最期待的時候之一。在於她交流中，我發現我們有共同的“語言”、共同的愛好，共同的“興趣”。

而我跟她真正第一次接觸時，讓我們倆成為了朋友，這誰也意想不到。那是，離繪畫結束時間快到了，大家都在專心致志地奮筆繪畫中，希望能準時完成，甚至提早。而我卻在找着我的4B畫筆，剛才不是還在嗎？怎麼會突然不見了呢。就在我不知如何是好的時候，逸純坦然地把一支4B畫筆放在我的畫板上，用微小而有真誠的聲音對我説：“我畫完了，這支4B畫筆你先拿去用吧！”

我還有點懷疑她是不願意借給我，但是看着她那真心的微笑和真誠的話語，我相信了她，我從他手中接過畫筆。聚精會神地畫起來。

而她卻一直默不作聲地站在我的身旁。我在心裏想着有關她的資料：比我多學了一學期，可實力卻跟那些學已久的人難分高下。

畫完後，我拿去給老師看，老師給我講解了一番，並指出了我的不足，我聽了老師的話是懂非懂時，他突然開口説了一個要點，讓我恍然大悟，很快的就完成了畫。我看了看她，較瘦的身架，鵝卵石形的臉蛋，眉毛下，一雙水汪汪的眼睛。

後來，我們兩個也漸漸熟悉了對方。當我有不懂時，他會像個小老師一樣的教導我，也因為有她的教導，我的水平才會飛速地提高。到最後，幾乎可以與她相提並論。

現在，我們時常在一起切磋實力，回想起我們第一次接觸時，總會在一起捧腹大笑。如果沒有那隻筆的話，我們可能只是“過路人”而已，但卻是因為有那隻筆，而使我們成為了好朋友，成為了知己。

友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。

國小五年級作文 篇2

“啪啪！啪啪！”雷鳴般的掌聲響徹雲霄。“終於找到了！”哎喲喂！這是哪班在大吵大鬧呢？哦，原來是我們班在進行遊戲——掌聲的魔力之找“紅心”。

遊戲規則是找卡片的同學事先走出外面，另一位同學去藏卡片。藏好倒計時五秒則視為遊戲開始，剩下的人要通過掌聲來讓我找卡片的人辨別方向。他離卡片遠則拍小聲，他離卡片近就拍大聲。找卡片期間不得有語言交流，否則直接視為出局，限時兩分鐘。

第一個“幸運兒”就是我。我神情自若地走出教室。心想：“不就是找個卡片嘛，小意思了！”

遊戲開始了，我以微笑的神情面對大家。好像在説：“卡片，你等着我吧，我一定會找到你的！”我迅速跑到某個抽屜查看，可是沒有任何發現。但是同學們的掌聲更熱烈了。好像在説：“就在這兒了，你找不到嗎？”我頓時懵了。心想：“掌聲很熱烈呀！不在這兒嗎？”時間不多了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“怎麼辦呀？怎麼辦？”我小聲説着，忽然，我的目光落到了一樣東西上——窗户。我猛地把窗簾布一翻。我猛地一聲尖叫，終於找到了。“紅心”卡片在向我招手，説着：“嗨！你好呀。”藏卡片的人目瞪口呆，在下面唉聲歎氣。

下一位同學已經出去了，我在想：“我應該把卡片藏那兒呢？”忽然，我靈機一動，把卡片折起來。藏在《學習園地》的作文裏面。

那位同學一開始就直奔窗户，把窗簾布一翻，沒有。我們的掌聲極其微弱，他繼續地尋找着。我在下面屏氣凝神，嚇得半死。最終，他沒找出來。我贏了，我高興得又蹦又跳。

掌聲是肯定，是讚美，是喝彩，是敬佩是尊重，是鼓勵，是安慰，是温暖。在迷失方向的時候，掌聲會一直陪伴着你，帶着你走出迷茫，走向成功！

國小五年級作文 篇3

今天，我看了一本《成語故事》，裏面有一個叫《鷸蚌相爭，漁翁得利》的故事。

這個故事説的是戰國時期，趙國和燕國發生了矛盾，趙國準備去攻打燕國。恰在這時，強大的秦國正企圖吞併各國而獨霸於天下。戰國時期著名的説客蘇秦主張讓六國聯合，共同抵抗秦國。於是，燕國就派他前往趙國，勸説趙惠王不要攻打燕國，以免秦國得利。一路上，蘇秦左思右想，終於想出了一個説服趙惠王的辦法。

於是，他來到了趙國的都城，見了趙惠王，就對他講了一個故事：

一天，一隻河蚌從水裏爬上河灘，張開蚌殼曬太陽。這時，一隻鷸鳥飛了過來，去啄蚌肉。河蚌急忙把堅硬的蚌殼閉合了起來。鷸鳥的嘴被緊緊地夾在蚌殼裏，怎麼拔也拔不出來，鷸鳥飛步走，河蚌也無法脱身。就這樣，它們相持不下，雙方都累得筋疲力盡的時候，走過來了一位漁夫，他見此情景，毫不費力地將鷸與蚌一起帶了回家。

蘇秦講完了這個故事，進一步説服趙惠王："現在趙國要攻打燕國，正像鷸蚌相爭一樣，兩國都不會得到好處，而實力強大地秦國就會像漁夫一樣，乘機滅掉趙燕兩國啊！"趙惠王聽了覺得有道理，於是，就取消了攻打燕國的計劃。

看了這個故事之後，我覺得做人應該遇到了什麼衝突都要退一步，而不應該為了一點小事就爭執不休，這樣反而會兩敗俱傷，讓第三者得利，導致雙方得不償失。在我們的日常生活中，有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向，甚至大打出手，這是不應該的。我們應該學會多忍讓，不做"鷸蚌相爭漁翁得利"的蠢事。

國小五年級作文 篇4

以前，貓和老鼠是一對形影不離的好朋友。不管吃飯睡覺還是出去玩都在一起。貓找到什麼好吃的就和老鼠一起享用，老鼠也一樣。他們就這樣快快樂樂地生活了好幾年。

終於有一天，他們倆覺得這樣的生活太平淡，想出去闖一下江湖，開闢出一個新天地。經過商議他們決定到海對面的大城市去開闢屬於他們的新天地。他們各自去找食物、工具等，晚上集合。到了晚上，他們兩個各自找來一堆食物：饅頭、火腿暢、大面包、3+2餅乾、羊肉、牛肉、豬肉和魚。找到的工具：大船、指南針、繩子、航海手冊。他們決定明天出發，為了明天有充足的精神，他們懷着激動興奮的心情入睡了。

第二天，他們起了個大早。帶上他們準備好的東西。他們還提前看了一本航海須知，知道了海水很鹹，所以就帶了好幾桶水。他們把東西搬到船上，並仔細檢查，看哪些東西沒帶齊，才出發。他們坐上船，開始了他們的江湖夢。一開始的那幾天還高高興興的，可是過了幾天，他們所帶的食物都吃光了，但離他們的目的地還挺遠。他們已經餓得快不行了，只能用水來充飢。可水也要喝完了，剩下最後一口，他們兩個為了一口水開始破口大罵。貓説：這口水是我的，你滾一邊去！老鼠説：是我的，你才滾一邊去，死貓！就這樣一直吵下去，那口水已經被太陽曬乾了，他們兩個看此現象才停止吵架，開始互相埋怨。貓説：都是你的錯！老鼠説：怎麼成我的錯了，誰先挑起事端的？貓正要説話，忽然從海里跳上一條魚。貓和老鼠又開始正奪那條魚。貓説：這條魚是上帝賜給我的，不許碰我的魚，臭耗子。老鼠説：這條魚才不是上帝給你的呢？是上帝可憐我沒有飯吃，才賜予我，放開你的髒手，死貓。貓和老鼠竟然大打出手，他們你一拳，他一爪，你一腳，他一口，最後，貓的尾巴被老鼠咬斷了，老鼠的眼睛被貓抓瞎了。可那隻魚竭力一跳，又掉進海里。貓警告老鼠説：你最好給我小心一點，否則我見你一次就扁你一次或把你吃掉。老鼠説：我才不怕你，我就是要經常給你搗亂，看你能拿我怎麼辦？死貓。他們終於熬到船到岸了，他們不歡而散。沒有履行他們當初的所説的話，反而倒成了一對死對頭。

這就是貓和老鼠自私自利的後果，和貓和老鼠變成死對頭的原因。

國小五年級作文 篇5

我家小區前有一顆樺樹，它很不起眼也沒有幾個人會去注意它。但我只是小小關注了一下，就發現了它那獨存的美麗。

春天，它總像是一夜之間，就從冬日的.乾枯，變得綠意濃濃了。嫩嫩的樹葉，在濛濛春雨的沖洗下顯得越發新鮮、可愛。抬頭仰望它，看到數不清的綠葉閃爍着陽光，葉子上的雨珠更是飽滿、圓潤，像一顆顆近乎透明的珍珠，在綠葉的映襯下越發美麗。書上的一切全都是新的，美麗極了。

夏天，嫩綠的葉子長大了，整棵樹越發顯得充實。鳥兒飛累了，站在樹枝上一邊聊天，一邊喝着清晨的露茶。正午，天氣炎熱難耐，人們扇着扇子在樹下乘涼。樹葉兒隨着不時吹來的微風向各處傾舞，簌簌地響着，沐浴着陽光，與大自然談笑風生，好不自在。

秋天，葉子不知不覺地慢慢變黃了，金黃的葉子添了些許枯敗之色，羨慕地看着附近四季常綠的鬆，無聲地歎息重重落地。一陣淒涼的秋風吹過，樹葉一片片隨風落下，融於泥土之中、

冬天，樺樹的乾枝上落滿了紛紛揚揚的雪花，陪着世界一起變成那種乾淨的純白。樹在下面輕輕地微笑着傾聽這羣冬天的精靈在一起歡快地聊天，等待下一個春天的到來、

它就這樣，日復一日、年復一年，循環往復，一聲不響地存在着，等待人們的關注、

國小五年級作文 篇6

童年是一首詩，詩裏有我們的快樂生活，;童年是一幅畫，畫裏有我們的喜怒哀樂......

童年是新奇的，童年什麼事都可以做，其中也做過不少傻事。

有一次，我肚子餓了，就去廚房找東西吃。菜板上有媽媽剛切好的芹菜，我抓了一把就放到嘴裏吃，媽媽過來要炒菜，一看，一般的芹菜沒了，看我正吃得津津有味，就問我：“是不是你吃了芹菜？”我點點頭，“好吃不好吃？”我又點點頭，表示好吃，媽媽哭笑不得。媽媽怕我吃了生芹菜以後會生病，於是問姥姥，姥姥看着我，笑着説：“沒事兒，吃吧！”

家裏養了一盆圓胖胖的仙人球。春天，仙人球上長了一個小仙人球。媽媽説：“看它毛茸茸的，多可愛呀！”我仔細看了看：小仙人球圓圓的身體是嫩綠色的，上邊長了一層密密的細小的淡黃髮白的絨毛，真可愛！跟它的媽媽長得真像，真想摸一摸它呀，趁媽媽去廚房，我的手悄悄的伸了過去，捏了捏它，頓時感到一陣鑽心的疼，一撮小刺兒紮在了我的手上，“媽媽——” 我大叫起來，媽媽嚇了一跳，趕緊跑過來，看見我手指頭上全是刺，媽媽一邊數落我一邊一根一根往下拔刺。

這次經歷讓我懂得了，再弱小的生命也有保護自己的武器，用來防止別人對自己的傷害，我們可不要被它們可愛的外表欺騙了。

國小五年級作文 篇7

風悄悄地來了，吹的小樹“呼呼”直響，為這個夜深人靜的黑夜添加了一首動人的交響樂。我在我的房間體驗到了值得我回憶的禮物-父愛。

爸爸一如既往地在房間裏用心地輔導我的數學，爸爸和原來一樣滔滔不決地講着一句又一句有關我的成績的話，這都是愛的表現，。看看他頭髮上的“銀絲”顯得異常顯眼，他説着一道又一道的數學題。突然一道數學題難倒了他，爸爸眉頭緊皺，眼睛緊緊地盯着那道題。我卻無關緊要地在一旁自顧自的玩了起來，幾分鐘後他的臉上露出了一絲絲笑容，爸爸可能看見了我那心不在焉的樣子，用恨鐵不成鋼的樣子對我説：“你怎麼能這樣，你知道我為你付出了多少嗎？”説完便走出了我的房間。

而我在房間懺悔着，留下了眼淚，心中有陣莫名其妙的傷痛。時間卻早已遠走，追不回來了。