關於美的作文【熱】

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於美的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於美的作文1

我曾經上過一節美術課，充滿無限遐想的我興奮地完成了一幅油畫。在這幅畫中，在一處比較顯眼的白色區域，由於我追求完美，就用白蠟筆將其塗白。當老師走過看時，她歎了一氣説：“你的畫整體不錯，但這裏不應該塗上白蠟筆的顏色……”我充滿疑惑的回答：“哦，是嗎？”等到自己慢慢長大後，才明白其實完整不等於完美。

有許多時候，無論在生活中還是在藝術上，過於完整的並不完美，而小小的缺陷卻吸引了許多讚許的目光。

你看，有一位音樂家——舒伯特，他的奇峯之作“未完成”的交響曲，卻贏得了空前的讚譽。他在創作當中，為了保持原有的特殊風格的一、二樂章，於是他放棄第三樂章的構想。正是這首曲的不完整，憑藉這僅僅兩篇樂章的特殊樂質贏來許多眾人讚美的目光，也正是他的“未完成”之作讓他在音樂界中能脱穎而出。因此，完整並不等於完美，而在某些方面，“缺陷”卻也是完美的“美”。

“金無足赤，人無完人”，人的一生是坎坷的，世上不存在十全十美的人。人們自己遭遇缺陷，其實他也是一種的“美”。為什麼呢？“人非聖賢孰能無過。”當人們自己發現問題所在時，其實也是在過渡到“完美”的過程，所以不完整不意味着不完美，然而過於完整卻不完美。

雖然在生活上，追求完美是我們共同所期待的，但是在有些時候卻隱藏着禍根！有一次考試，我本着一種一定要考滿分的心去度過我的一門特長課的考試。結果呢，悲劇的只得80分。當我為此而傷心時，媽媽開導我。“孩子，有些事情不是強求就能得到的，你在考試時不要總想着能拿到滿分，用平時的心態去面對。”於是在下次考試當中，我正如母親所説，如願以償的獲得完美的成績！因此，在追求完美的時候，不要抱“完整”的心態去面對，因為完整不等於完美。

其實我還想説，完整不等於完美。

關於美的作文2

於是一個詩人説：請給我們談美。

他回答説：你們到哪裏追求美，除了她自己作了你的道路，引導着你之外，你如何能找着她呢？

除了她做了你的言語的編造者之外，你如何能談論她呢？

冤抑的，受傷的人説：“美是仁愛的，和柔的，如同一位年輕的母親，在她自己的光榮中半含羞羞澀，在我們中間行走。”

熱情的人説：“不，美是一種全能的可畏的東西。暴風似地，撼搖了一卜天下地。”

疲乏的、憂苦的人説：“美是温柔的微語，在我們心靈中説話。她的聲音傳達到我們的寂靜中，如同微暈的光，在陰影的恐懼中顫動。”

煩躁的人卻説：“我們聽見她在萬山中叫號。與她的呼聲俱來的，有獸蹄之聲，振翼之音與獅子這吼。”

在夜裏守城的人説：“美要與曉暾從東方一齊升起，”

在日中的時候，工人和旅客説：“我們曾看見她憑倚在落日的窗户上俯視大地。”

在冬日，阻雪的人説：“她要和春天一同來臨，跳躍于山峯之上。”

在夏日的炎熱裏，刈者説：“我們曾看見她與秋葉一同跳舞，我們也看見她的發中有一堆白雪。”

這些都是他們關於美的談説。

實際上，你卻不是談她，只是談着你那未曾滿足的需要。

美不是一種需要，只是一種歡樂。

她不是乾渴的口，也不是伸出的空虛的手。卻是發焰的心，陶醉的靈魂。

她不是那你能看見的形象，能聽到的歌聲。卻是你雖閉目時也能看見的形象，雖掩耳時也能聽見的歌聲。

她不是犁痕下樹皮中的液汁，也不是結系在獸爪間禽鳥。

她是一座永遠開花的花園，一羣永遠飛翔的天使。

阿法利斯的民眾呵，在生命揭露聖潔的面容的時候的美，就是生命。但你就是生命，你也是面紗

美是永生攬鏡自照。

但你就是永生，你也是鏡子。

關於美的作文3

“哎呀，好痛！這是什麼呀？”“假小子”的我無精打采地走在上學的路上，忽然撞到了什麼不明物體，定眼一看，哦！原來是一個廣告牌：“你想變成淑女嗎？你想把你交給我們——性格轉變公司吧！”天哪！這是真的嗎？我的嘴巴立刻張成了個大大的“O”形。

幾經轉車，我終於來到了所謂的“性格轉變公司”，唉！我還以為是什麼高樓大廈呢，只不過是個小屋。走進去，只見一位慈祥的老太太端坐在那裏。原來，她就是大名鼎鼎的魔藥族族長啊！老太太遞來一瓶藥水，和藹地説：“孩子，這是你所需要的甜甜轉變藥水。”我接過藥水，恭恭敬敬地鞠了一躬，興高采烈地向家的方向走去!

第二天，我迫不及待地喝下藥水。不到0.000000001秒，我就不知怎麼了，幹什麼都慢慢騰騰的。心中只有一句話：“不可以做大幅度的動作，不可以有肌肉，不然就不可愛了。”

當我出家門時，已經七點五十八了。完了完了，再不跑就遲到了啊！今天可是一年一度的學校運動會。但我在關鍵時候掉了鏈子——我的腿腳好像在和大腦抗議，抗議走太快，會出肌肉。這還不算什麼，關鍵是我的司令部——大腦也聽信了腿腳的胡言亂語，也在對我説：“慢點，淑女就是這樣。”當我走到學校時，已經八點半了。剛走進學校操場，一股殺氣撲面而來，是班主任！班主任大聲吼道：“王雅玉，你是接力賽第一棒，怎麼現在才來啊！”“我......”話還沒有説完，就被班主任一把拉到了賽場上。“準備！GO！”裁判員吹了哨，別人狂奔着，而我還是邁着貓步慢慢地走啊走啊，像波斯貓般的優雅。當我將棒傳給下一個人時，別班的已經開始衝刺了。這回，我們班慘敗！我被同學們的唾沫淹得夠嗆！

我不要再當淑女！還是自然美！我要做真正的我。

關於美的作文4

一件物品；我們在意它的往往不是它的外觀，而是它的實用性。

一件事情，我們在意的也不是表面，而是真正的過程。

一個人，我們在意的更不是長相，而是他的品格與道德。

一支再漂亮不過的筆，它的作用無外用手寫字畫畫，握着也未必舒適，價格自然會出奇的高，它的價值與普通的筆相差無幾。

有些事情，表面上傾向你。有很多好處與你，然而別後卻像一根毒刺。把你牢牢牽制，不得選擇。對於人來説，外表無疑是非常重要的。他是獲取人的信息最簡單的途徑。一張好的面孔會是社會激烈競爭面前一個天生的優勢。從而可能會找到一份理想的工作。

對於人來説，比外表更重要的還有他的內心。許多人生來就相貌不雅，還出身卑鄙，沒金錢，沒背景，沒朋友，沒捷徑……但是，他有一顆上進的，通過自

己潛心的學習豐富和充實自己。

古今中外又有多少人不是如此。

孔子，被人們稱為“聖賢”，他創造一個所有人敬仰的儒家學派，門下弟子無數，可是他相貌奇醜無比，“雙手過膝”，這都是對孔子的形容。但他不卑不亢，潛心學習知識。武裝自己的頭腦，認真教學，到老後周遊列國，創造了無法形容的財富。

馬雲，一手創辦了令全世界驚歎，令中國人驕傲的公司—阿里巴巴，他的相貌也是不怎麼樣，讀書時就因為自己的長相經常被侮辱。步入社會時又因自己的長相失去了工作。但上帝為一個人關上們的同時又會為他打開一扇窗。他經過自己的努力最後走向成功。

內在美才是真正美，現在就讓我們共同努力學習，做一個有涵養的人。

關於美的作文5

平靜的湖面猶如一面明鏡，靜靜地鋪就着，彷彿時光與它同在，欣賞着這一刻的寧靜之美；雖然沒有大海的壯麗和勇敢，世界的傲慢，但它仍然有它的普通波紋，給你美的享受，它會讓你的心平坦，沒有世俗的噪音干擾，如果世界上只剩下了你和它。

平凡也是一種美。在中國古代，有幾個皇帝願意一輩子呆在皇城的四壁之內。他們中有多少人不願意脱下龍袍，變成衣冠楚楚的普通人，過着真正屬於自己的看似平凡卻又不平凡的生活？陶淵明是東晉偉大的散文家，他洞悉了人性的黑暗和人性的危險。他不願意彎腰去買五個米娃娃。從此，他隱居山林，過着平凡的生活，過着自己的生活準則，過着自己畢生的追求，於是他發表了這樣一首詩：“衣染衣”。很遺憾，但我什麼也不願意做。”

也許是因為他們追求的與眾不同，所以他們生活在這樣沉重的思想和精神壓力下，常常使他們痛苦、煩惱；抑鬱。最好把你的願望用一種更普通、更實際的方式表達出來。你不僅會輕鬆平靜地面對面前的一切，還會在自己的狀態下迎接每一個挑戰，並交出其中一個答案。那時，普通人會驚訝地發現他們並不平凡。

平凡讓你平靜。平凡讓你平靜。平凡讓你輕視一切。平凡讓你的心停止跳動。一顆平靜的心陪伴你實現你的精神理想。那時，平凡的你終將投入平凡的光輝！

美在生活中無處不在。房子整潔，窗户明亮乾淨，各種家居用品擺放得雜亂無章，這是一種整潔的美；端莊而美麗，寧靜而怡人，這是一種寧靜的美；大方、清新、自然，這是一種自信的美；平和、自由、超脱的事物，這是一種休閒之美；粗獷豪放，細節無拘無束，這是一種大氣之美。

“碧水芙蓉出，自然雕飾”，大自然的精神在天地間已成為一種自然美，美麗而豐富，是一套將大自然帶入超越性境界。“小荷花才顯出它鋒利的稜角”，像聰明而美麗，使人擺脱庸俗而難忘。也許每個人都會看到這些自然美，但大多數人都忘記了欣賞，並沒有真正感受到那種美。

關於美的作文6

考場上只聽見“沙沙”的寫字聲，同學們都在緊張的答題，我也不例外。我被一道難題卡住了，想了半天也沒理出個頭緒來。我急得像熱鍋上的螞蟻。不經易間，我朝窗外看了一眼：剛剛下過雨，綠綠的樹葉經過雨水的洗禮越發顯得精神。秋風吹過來，非常的涼爽，頓覺神清氣爽。我沉浸在這大自然的美景之中，心情漸漸地平靜了下來。以前我怎麼沒發現窗外有這般美景呢？

有位哲人説得好：生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是的美無處不在，只要我們沒有用心去體驗，你就一定能感覺得到。和同學一起坐在教室裏學習，探尋知識不也是種成長的美嗎？能和朋友一起坐在綠綠的草地上看着藍藍的天、白白的雲，述説着我們那只有風才能聽懂的心事，不也是種安靜的美嗎？能和家人坐在軟軟的沙發上，看着電視或分享着學校的奇聞怪事，不也是種温馨的美嗎？

《紅樓夢》中有“黛玉葬花”這一幕，林黛玉生性悲觀，心胸狹窄，這是導致她悲慘命運的一個重要的原因。其實落花並不淒涼，“落花不是無情物，化作春泥更護花。”落花它是在孕育新的希望。它並沒有真的“落”掉，而是去履行它的另一項責任。它那麼無私，難道不美嗎？我們應該為它而感到自豪。為它歌唱而不是悲傷與哭泣。我們不應感歎“無可奈何花落去”而要期盼“似曾相識燕歸來”。

重新回到卷子上，我覺得這並不是一道難題，而是一種挑戰。挫折如風激勵着我們不斷前進，沒有挫折的人生既不完美也不完整。因此説來挫折也是一種美。只是我們沒有用心去體驗。

用笑面對生活，用心體驗生活你會發現：狂風暴雨，只是你生活中的裝飾品；困苦艱難，只是激勵你前進的一陣風；孤獨與分離只是對你成長的考驗。拋開煩惱，去感受大自然賦予的美；忘記憂傷，讓所有痛苦隨風而逝；擺脱束縛，去追隨屬於自己的那片天空。其實這一切都是美的體驗。

用心體驗，你會發現美無處不在。

關於美的作文7

當我迷失在黑暗中，當寒冷侵入我的五臟六腑，當我絕望時。你，便會從那黑暗中站出來，給我帶來一絲光明，照亮我那黑暗的世界。

——題記

在我童年的記憶中，我來到一個陌生的學校，一切都變了樣。我偷偷看着，猜測誰會跟我一起玩耍，卻未曾想過主動之後處處碰壁。是你用那雙温柔中帶着和藹的杏眼望着我，把手抬起來，輕輕的撫摸着我的頭，“你叫什麼？你幹什麼呢？”那話語就如春天的清雨，滋潤了我那小小的心田。

我要讚美你，朋友。那天正下着暴雨，天空打着響雷，烏雲遮滿了天空，同時也遮住了我的內心。我急切地在教室裏盼望着，盼望着能有一絲希望降臨在我的頭上。可是我想錯了，同學們都已被爸媽接回家，只剩我呆呆的立在那。這時，是你突然轉到我的身旁，二話不説地把傘遞給我，並叮囑我要趕快回家，不要管你。可我哪能拋下你呢，剛想伸手挽留住你，可你卻推了我一把，自己跑進簾珠般的大雨，直至成為一個黑點，再也不能看清。第二天，我來到學校，卻看見你的座位空着，我已明白緣由。便情不自禁地低下頭，只覺兩眼一熱，臉便有了兩條清晰的淚痕。

我要讚美你，朋友。每當我有困難之時，你便會伸出援手，對我進行慷慨的幫助。天氣正熱，大地似乎都被熱的快融化了，你來我家找我聊天，你卻發現我總也不能把一個魔方拼好，急得焦躁不安。這時你只是會心一笑，拿過魔方對我説：“馬上就能拼好。”於是，你就匆忙的下樓去了。我想應該要不了多長時間，可不經意間往窗邊一看，你正頂着烈日努力的拼着魔方，汗水肯定如雨珠般滴落。最後魔方真的就神奇的拼好了。

朋友，你正是這樣，在我的心間，無心插柳柳成蔭！我要讚美你，讚美你那種助人為樂的好品質。

關於美的作文8

生活中有許多種美，有外表的美，有內心的美。外表的美只是穿着華麗，僅供人欣賞，而內心的美則是善良，能温暖人心。

從前有三個婦人，她們身穿華麗的舞裙，每天在河邊相遇並討論誰最美。有一天，三人討論起手來，一個説：你們看，我的手多美，潔白無瑕，如同一塊寶玉！另兩人撇了撇嘴，紛紛説自己的手才是最美麗的。這時，一位可憐的老人走了過來，向她們乞要一點食物，婦人們説：不行，除非你告訴我們誰的手最美。恰巧，此時一位衣衫襤褸的窮苦婦人向她們走來，老人轉身問她要食物，她從破布袋裏拿出僅有的半塊蛋糕交給老人，老人抓着她那由於長期勞動而長滿了繭的手，説：這才是最美的手！

你們覺得誰的手最美呢？究竟什麼樣的手才是最美的呢？

我再來給你們講一則我曾經看到過的新聞。

一位身着簡樸、身材佝僂的老人，頂着酷暑，乘了一個小時的公交車，用微微顫抖的手將一個鼓鼓囊囊的包袱交給了省青少年發展基金會工作人員，大家都無比動容。這已經不是他第一次資助大學生了。老人名叫王紳森，今年已經85歲高齡了，這回他捐出了5000元，用來資助常山的一位大學新生，而這些錢，竟然是老人撿垃圾掙來的。

讓人更為驚愕萬分的是，王爺爺是一名退休的高校教師，他的生活並不拮据，但每當看到有同學交不起飯錢時，他就用自己的養老金不上；當有同學沒錢交學雜費時，他又幫忙全墊上，久而久之，養老金就不夠用了。但他想資助更多貧困山區的孩子，讓他們能上大學，於是一捆又一捆的廢紙舊衣，一包又一包的塑料瓶、易拉罐出現在了他的家裏，而由於長期撿垃圾、抬垃圾，爺爺的手已被劃得滿是裂口，那道道黑色的褶皺深深地刻在了肉裏，也刻在了我的心裏。

窮苦老婦人長滿繭子的手、王爺爺骯髒粗糙的手，難道正是世界上最美麗的手嗎？

讓我們一起努力去擁有這樣的雙手，用它去擁抱美好的世界，傳遞温暖的愛！

關於美的作文9

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”美的事物蟄伏在生活的各個角落。也許在一片靜逸的森林;也許在一池碧綠的潭水;也許在一片湛藍的天空…… 可以説，震撼心靈的美無處不在。如果是我説：美，其實就在當下的實令之中。

我一直堅信，秋是一個意味深長的季節。它不似春的繁華，夏的招搖，冬的蒼茫，倒像一位寧靜致遠的詩人。如果説春是用盡力氣向天空致意，那麼秋就是俯下身子向大地感恩。

秋的美存在於它的不浮華。一陣秋風，吹落了一地的金黃，這是為來年的生命留白;一汪秋水，積澱了世間的浮躁，這是望透人生的純淨。

春華秋實。勞作了一年終於有了好收成，那金黃泛紅的玉米，火紅的果兒，又不啻是一種震撼心靈之美。

秋天也是一株植物最為重要的時節。經過了一年的霜風雨露，經過了從一顆小小的種子蜕變到碩果累累的過程。這難道不是一種震撼心靈的美嗎?這是大多數植物一生的歷程。一生的努力最終有了結果，這難道不是一個重要的時節嗎?

秋天的天好高，點綴着幾點無暇的白雲，那是秋的韻律。秋天的韻律並不是不可捉摸的。走在路旁的林蔭道上，路面上是秋落葉歸根的韻律;坐在清清的池水邊，池水中泛起的點點漣漪是秋寧靜致遠的韻律。

一片秋葉，飽含它對根的情義。落葉的美是乾枯的，但又是深沉的。一片落葉乘着風兒離開養育它的大樹，卻又落到距離母親最近的地方。在空中飄飄然，卻又悲傷的舞蹈，不正是一種震撼心靈的美嗎?

“世間有大美。”這句話説的極好，我們的人生不也在這“大美”的意義之中嗎?所以，請不要説現在的生活太缺少美了，首先問問自己，有沒有耐下心來去發現美?

現在的都市，極少有人心中還有着詩情，想想看，如果我們生活在一片詩意盎然之中，不就在生活中充滿震撼的美嗎?讓我們一同細心發現世間震撼心靈的美吧!

關於美的作文10

有句話説：“人無完人，金無足赤。”但我認為，這句話雖然説的是客觀的事實，也包含了一種消極的思想在裏面。雖然我們無法做到完美，但我們一定要有一顆追求完美的心。惟有此，我們才會在人生的道路上，永不停止前進的腳步，不斷進步。

翻閲歷史，關羽完美嗎?千里走單騎，温酒斬華雄，過五關斬六將，水淹七軍，多少戰績名垂青史，直到今天，人們仍以關羽的義氣相標榜，可也因大意失荊州成了他千古遺憾的一生瑕疵;諸葛亮完美嗎?忠誠不阿，智慧超羣，見識卓越，羽扇綸巾的智士模樣傳唱千古，可也因“扶不起的劉阿斗”，終未完成振興漢室的志向，落了個“出師未捷身先死”的下場;劉邦完美嗎?任人唯賢，志向遠大，垓下一戰成千古帝王霸業，可起於亭長，出生寒微，少時無賴懶惰，是這位英雄的污點。他們都是歷史上叱吒風雲的偉人，也不完美，但他們卻用自己赫赫的豐功偉績，從古至今，備受人們敬仰。可見，不完美不代表不成功。成功的人也並不是盡善盡美的人。關鍵在於他是否追求完美，走出過不完美的自我。

我們從小就提倡虛心求教，取長補短，但它之所以成為我們行為準則的原因卻是我們對完美的追求。發揚長處，彌補短處，傳承優秀的品質，發揚崇高的精神，致力於對人生完美的追求實是我們的理想。明白了這一點的人，便會“三更燈火五更雞”地勤奮學習，便會“三人行，必有我師”地虛心求教;便會“只要功夫到，鐵杵磨成針”地執著追求，這世界就會因一顆顆追求完美的心而高尚、崇高、美麗。

其實，完美並不是我們要求的目的，它只不過是人生一種無法企及的極高境界，我們追求它，就是為了完善自己，不斷地向着完美努力。我認為，只要你有一顆追求完美的心，你就是完美的。

有華而不實的東西，能讓人迷惑自己的眼睛;也有過於樸實，失去了自己絢麗的色彩，為人所輕視。但不管如何，人人都應該有一條屬於自己路。“秀”獨特的自己，追求完美的自己，讓我們共勉吧!

關於美的作文11

當今世界有許多種美，關鍵分成兩大種。一是表面美，二是內在美而在內在美中又有很多個人事蹟。如：最美司機、最美老師在其中要我最打動的是最美教師張麗莉。

張麗莉一個一般的姓名，一個一般的老師。一夜之間響遍中國各省，她用行動向老百姓詮釋了塵世間的大愛無疆與美麗。

那一天，一輛客運車等候老師學生下車時，因司機誤碰實際操作杆導致客車無法控制撞向學生。危急之下，老師張麗莉將學生引向一邊，自己卻被車撞下，造成雙腿截肢，盆骨骨折，另外四名學生受傷。

這名叫張麗莉的年輕女教師，年方但是20幾歲，她是成千上萬女性中一個很普普通通的女性，一位老師，在老師和學生心中中，她是一名十分愛崗敬業的教師。學生父母賈紅傑説:為了更好地帶上這個班，張麗莉老師推遲了懷孩子，孩子懷孕後又做了。她儘管沒有楚楚動人的容顏，在兩年的三尺講台上，只瞭解低頭課堂教學，沒有十分感人至深的銷售業績。但就在前幾天這一天，她用被輾壓在車輪下、雙腿截肢、投入一生幸福的`價格昂貴成本，換得了兩個孩子的安然無事和她們家中的幸福快樂，它是何其的英雄人物創舉呀？這就充足了，她不管不顧本人禍福英勇搶救的個人行為，足夠表明她不是一位普普通通的教師，並不是一為普普通通的女性，她的崇高情結是人生道路真實實際意義的闡釋！當那事關本人存亡運勢的危機時刻，她能衝鋒在前維護他人的生命，十分不簡單，僅這件事情，便讓人讚歎不已，讓人打動的流淚。聽説到場的父母和學生都為女教師的英雄人物創舉淚水滔滔！

也許她是一個普普通通的教師，在佳木斯第十九國中立德樹人，激情飛揚，可是，她使我們看到了她的非凡，她對學生的關注和愛是非常值得大家全部讓人學習培訓。期待張麗莉老師儘快地恢復身心健康，大家堅信，沒了兩腿，您依然是風彩美麗動人的美麗老師！

關於美的作文12

愛美之心人皆有之。而很多人卻不知道什麼是美。于丹曾經説：“過一流的美是精神上的美。”外貌的美只相當於一個軀殼，而驅使這個軀殼的則是我們的靈魂。

以下是兩個真實的事例：去年夏天我還在上七年級的時候，學校組建舞蹈隊，要求山上山下成員一起到南校集合。早上就是陰雨寒冷的天氣，到了集合的時候已經是傾盆大雨了。剛進集合室不一會兒，看見山下的八年級學生進來了。看她們的穿着，嘖嘖，甚是單薄啊！有的人還把褲腳挽上去了一大截兒，看得我心是一顫一顫的。我隨口問了一句，你們不冷啊！我卻聽到這樣的回答：“為了青春美，凍死不後悔。”聽了這樣的話，我也是不想再説什麼了。

這樣説來這樣的事，大有人在，作為一個中學生，不思學習，卻每天想着怎樣能吸引人的眼球，老牟有句話説的精闢：“你要想美，明天穿比基尼來。”古人云：“腹有詩書氣自華。”我有一個親戚，雖然長得一般，卻是很有文采，他常常出口成章，他會很多詩詞歌賦，讓我佩服得五體投地。我認為最重要的是，他不僅英語好而且法語也很好，這不，今年特牛了，去了法國。把我羨慕的呀，一顆心也飛去了法國。這麼有才的人在我們這種小地方是很少見的，有才就是好，我真想對他説一句，你咋不上天呢。

言歸正傳，我更看重的是精神上的美。自古才子配佳人。人就應該有一肚子墨水，這才能走遍天下，足踏千山。才幹是無形的財富，如果我們只空有一副好皮囊，那麼我想説這是無半分用處的。朋友，讓我們努力來豐富自己的心靈，追求精神層次的美吧！

關於美的作文13

今天放學回到家，我十分想吃水果蘿蔔，便叫媽媽去買，“我現在有事兒，我給你5元錢，你自己去買吧！”常聽人們説：“一些小商小販斤少兩，坑人騙錢，特別喜歡騙小孩！”媽媽也再三叮囑我要小心點，不要上當受騙。我一邊想着媽媽的話，一邊轉悠，終於我看見了一輛三輪車上的蘿蔔。

這種蘿蔔皮是翠綠的，肉是鮮紅的，所以人們稱它“水果蘿蔔”，又好看，又好吃，我最喜歡吃了。賣蘿蔔的是一位20來歲的叔叔，他高高的個子，穿一身藍色的衣褲，一張黑黝黝的臉上有兩隻炯炯有神的眼睛。見我盯着他的蘿蔔看，就説：“小朋友，買蘿蔔嗎？你看這蘿蔔多好，自家種的！”“多少錢一斤？”“一元錢！”我挑了兩個大個兒的，放在秤盤上。他用手輕輕地提起秤桿，看了看枰星，説：“兩塊四角。”我想：我得看仔細了，可別讓他把我坑了呀！我讓他把秤桿放低，一看可不是嗎，那根栓着秤砣的細繩已到一公斤半了！他果然沒坑我，我給了他兩元四角錢，接過大蘿蔔。我高高興興地正準備回家。忽然有人在喊：“小朋友，等一等！”我扭過頭一看，原來是那位叔叔呀！“小朋友，你剛剛掏錢時，好像掉了你口袋裏的兩元錢！”

我摸摸口袋，果然如此。我急忙向叔叔道謝，心想：這個叔叔可不像人們常説的那樣喜歡坑小孩兒，他還有一顆善良的心！我高高興興地回到家，媽媽問我：“蘿蔔買到了嗎？”我神祕地一笑説：“不僅買到了，而且我還給它取了一個名字‘心裏美’！”媽媽問：“為什麼？”我把事情經過告訴了媽媽，媽媽微笑着説：“原來如此！也有心地這麼善良的賣菜人呀！”

關於美的作文14

總也難忘一個故事。

歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指着路邊的一棵死槐樹，當着歐陽修的面做起詩來：“遠看一枯樹，兩個乾枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑眯眯地誇了一句：“好詩，好詩!如能加上兩句，想必會更好。”青年問：“加哪兩句?”歐陽修回答説：“春來苔是葉，冬至雪作花。”青年聽了，連連點頭並深有所悟。不是嗎?春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的讚美與續詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因為有了這句讚美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。

還有個現代故事更意味深長。

一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：“假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言來表達對他的喜愛呢?”小女孩怯怯地站起來，紅着臉，好半天才支支吾吾地説了一句：“就是，就是……”然後怯怯地低下了頭，等待着女教師的批評或責怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎着：“好，回答得很好!”老師聽懂了，你的意思是説這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。於是，小女孩笑了，心裏甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。後來，她毫不猶豫地上了師範，最終成了一名優秀的語文老師。

是的，這就是讚美的力量!

它如春風晨露，可以催開最美的花朵!

學會讚美吧。在許多時候，讚美就是點石成金。誰會讚美，誰就能點亮美好人生的希望。

關於美的作文15

一個炎熱的夏天，我獨自坐公交車去看望年邁的爺爺奶奶。車上擠得很，人們都肩摩着肩，背貼着背。陣陣氣味、句句牢騷，使我心煩意亂。終於，我搶到個座位。安安穩穩地坐在位子上，想到不用再同別人拼命似的“搶空間”，心中有些安閒。

不知何時，一對老年人擠到我的座位旁。老爺爺一頭銀白的頭髮，精瘦的個兒：老奶奶比他矮半個頭，緊緊地靠着他。他們的臉上，毫無車上其他乘客所顯現出來的煩躁與不安，有的只是平靜與祥和，彷彿酷熱的天氣、滿車的乘客都與他們毫無關係。

“你這樣好站嗎?來，再過來一點。”是老爺爺那已失去雄壯的嗓音。“嗯!”老奶奶順從地往他那兒靠了靠。

很簡單的對話，卻使我的心不知為何一顫。

車子繼續行駛着，緩慢而顛簸。車廂內，煩躁與不安繼續升級，只有這對老年人，依然鎮定而從容。我突然有一種感覺，他們彷彿是動盪世界裏惟一的堅實物，是他們支撐在這兒，支撐着我，使我的心境趨於平和安靜。

我看到老爺爺的手臂勾着老奶奶的臂膀。那是一隻肌肉鬆弛而骨瘦的手臂，同年輕壯實小夥子的手臂相比，它顯得過於衰老而不可靠。可是，它卻始終環衞着那另一條手臂。我能感受到那手臂內在的力量，在那臂彎裏，是一片寧靜與安全，一片永恆的寧靜與安全。

這一瞬間，我莫名地心潮澎湃。我從未被瓊瑤筆下風花雪月的故事所深深感動過，可此時，我卻被一對年邁的老人，一個極簡單的動作而深深震撼了。這裏沒有花前月下，但它卻演繹了一種最純的浪漫，一種人間最美妙的温情、愛、責任與保護。

這一瞬間，真是太美了，不是麼?