精選我們的班級作文彙編10篇
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我們的班級作文10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
我們的班級作文 篇1我們的班啊!在學校裏可是”無人不知,無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神,正是我們這班的班風,而這些功勞,是我們全班三十位同學努力的成果。
先來介紹班上的重要人物:胡老師,老師小小的、瘦瘦的,臉上還不時掛着温柔璀璨的笑容,還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛,令人着迷!上課時,老師總是認真教學,有問題不會寫時,老師總會耐心的告訴我,能給老師教到,真是三生有幸、福星高照呀!
再來説説班上的風雲人物吧!陳柏宏是班上的飛毛腿,別看他長得不高,跑起來可是像閃電般的速度呢!他真是厲害!品萱是班上的畫畫仙子,她畫出來的東西都是栩栩如生,簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通,她的肚子也不知裝了多少的知識,講的話裏,至少有一、二句有知識的,真是有趣。潔穎是班上的萬人迷,不論是老師還是同學看到她,都好喜歡她啊!翌鈞是位搞笑大王,他常常在我們沒有精神時,神來一筆,説個笑話,令人捧腹大笑,笑到肚子都快痛死了呢!我們的班就像一個大家庭,因為各有特色,使班上變得更多采多姿!
我們這班在胡老師的領導下,個個才華洋溢,我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望,做一個講道理、品行好的人。作文
我們的班級作文 篇2我們已經讀年級了,可是,我們班的有些同學還是那麼調皮,那麼稚氣。
我們班最調皮的同學要數“胡蘿蔔”了。你們聽了一定會問我為什麼會給他取這個外號?其實是因為他的名字叫胡鎖柱,聽起來像“胡蘿蔔”。説起我們班的“胡蘿蔔”,他的經歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學,可還要“宣戰”。唉,禍從口出呀,唾沫星子鋪天蓋地,像暴雨一樣飛過來。哎,又是一陣好吵。幸好,多虧班長來“勸説”了,救出“胡蘿蔔”於水深火熱之境地……
我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。説起他,實在太好笑了。他每次作業總是錯題連篇,總是受到老師的批評,沒辦法,只好像三歲小孩似的裝哭,惹得做作業的同學也是探頭探腦,捂着嘴笑,以為又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時,班級裏總是嘻嘻哈哈,笑聲不斷;可到了該用功的時侯,大家還是會很努力的。比如有時,我們會為應對考試而安靜地呆在教室裏,大家都在認真地複習。有的只是嘶嘶的動筆聲,以及一張張微皺眉頭的臉。當然,如果誰要是隨便做出一些小動作,或者來一些搞笑的話,教室裏的氣氛就會立刻輕鬆起來。我們又會覺得心裏挺舒暢的。短暫的放鬆過後,大家又會認真地準備考試。就算是平時不努力的同學,也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助,共同提高。
這就是我們的班集體,你喜歡嗎?
我們的班級作文 篇3説起我們班的小能人,可謂是數不勝數。在這濟濟人才中,最光彩奪目的還是他——譚遠浩。他身上綻放的光芒是那麼耀眼,那麼迷人。
譚遠浩中等個子,濃濃的眉毛,大大的眼睛總是一閃一閃的,好像在思考着什麼;一張能説會道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神祕感,但他平易近人,總是和班上的男生稱兄道弟。
無論是在老師眼中,還是在同學心中裏,譚遠浩都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那麼器重他,那麼喜愛他。當然,他也沒有讓老師們失望。譚遠浩的每項科目都是成績優異,特別是數學,每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒,什麼難題在他眼前那可是小菜一碟,輕而易舉地就把它拿下。
記得那一節數學課,老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大,還很難找數量關係。這可把全班人難住了,都不知道從何下手。瞧,同學們有的呆呆地看着黑板,一語不發;有的好像被這道題那無形的力量嚇到了,趴在桌子上,無奈的搖頭;還有的信心滿滿,好像絞盡腦汁也要把它解出來。譚遠浩呢?只見他拿着筆,看着黑板,正在冥思苦想。他一會兒皺起眉頭,一會兒又綻開笑容,一會兒在草稿本上畫畫寫寫,一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了,只見他舒展眉頭,目不轉睛地盯着草稿本上的線段圖,豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然,他奮筆疾書寫下了答案。
結果,譚遠浩的答案竟然比老師的還要明朗,思路更明確,計算更簡便!連老師都情不自禁地對他豎起大拇指,嘖嘖讚歎。
怎麼樣?聽了我的介紹,你是否也被譚遠浩身上的光彩吸引住了呢?
我們的班級作文 篇4我們六(一)班是一個有趣的班級,每時每刻都會發生各種事情,有歡笑,有興奮,有沮喪……這就像一個大家庭,下面就讓我來帶領你走進六(一)班。
我們班裏,要數有名的,那就是“四大金剛”和吳老師。究竟是為什麼?讓我來和你細細道來。為什麼叫“四大金剛”呢?因為他們上課搗亂,常常逗得大家鬨堂大笑。而“四大金剛”,也不是無人治理,這個神奇人物嘛,當然是我們的吳老師。一次,崔錦源在課上同別人説話,被吳老師現場抓包,只見吳老師拿着戒尺,大步流星走到崔錦源跟前,説了一聲:“手。”崔錦源也只能乖乖伸出手,用嘴咬住另一隻手,只見戒尺“啪”的一聲打下去,應聲而起的是崔錦源“啊”的一聲叫。看到崔錦源被打的狼狽模樣,李一航發出了他那獨特的笑聲。而且這笑聲持久在教室迴盪,惹得大家哈哈大笑。看見吳老師向他走去,李一航急忙“哎,哎,哎”地叫了起來,而吳老師卻不以為然,硬是把他的手拿過來打一板子才罷休。李一航也只能閉上眼睛接受戒尺的洗禮了。剩下的那兩個漏網之魚—李振陽和於一鳴幸災樂禍,開心得手舞足蹈,吳老師不屑地看了他倆一眼,他倆便乖乖坐好,不敢再説話了。那節課就格外安靜。
吳老師還有一個技能,那就是——給我們挖坑。欺負我們班同學太天真,那場面真叫個慘不忍睹。一次,吳老師出了一道題,唉,跳坑都得排隊。因此,吳老師的坑被譽為“世界上最深的坑”“雅魯藏布大峽坑”。經歷了吳老師的“坑學生”訓練,我們班的學習成績也提高許多。不過,在此我還是想提出:吳老師,請多一點真誠,多一些關愛,讓人世間變得温暖。
這就是我們班,這就是六(一)班,缺少一個人都不行,因為我們是一個整體,因為我們是一個大家庭。“四大金剛”和吳老師帶給了我們快樂與笑聲,相信我們的繽紛生活會越來越絢麗多彩!
我們的班級作文 篇5三年二班,是一個團結友愛,活潑上進,充滿活力的班級體。全班同學在李老師的帶領下,努力拼搏,積極進取,成為年級裏的佼佼者。班裏的每個同學,都能感受到班級體的温暖。
記得,有一名同學扭傷了腳,不得不拄着枴杖來上學,行動很不方便。同學們自願向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓,幫他買飯。同學們無微不至的關懷温暖了他的心。我們二班,最大的特點就是:朝氣蓬勃,充滿了活力。在校運會上,同學們為自己的班級體爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學,拼盡全力。觀看的同學也不閒着。一會兒,幫比賽的同學加油助威;一會兒,幫剛比賽完的同學端茶倒水;一會兒,安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。
對於學習,我們抱着嚴肅認真的態度。有疑問,馬上請教老師。學習好的同學,常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課,所以我們班的學習成績直線上升。在新的一年裏,祝全班同學心想事成,萬事如意。
我們的班級作文 篇6説起我們班,那真是老丈母誇女婿——就是好。如果你想知道,我們就打開窗户談心--説亮話。
我們班長小李做起事業真是老太太坐牛車——穩穩當當,如果誰做錯了,告訴他那他辦起事來是開封府的包公--鐵面無私。而且他還很樂於助人,你讓他幫你找資料,他就算是找遍整個縣城的圖書館,也要幫你找到。
如果你問我們班英語最好的人,那就要算英語專家小付了,每一次英語課回答問題最多的都是他,一天一個同學把一個老外的孩子撞了,老外便罵了起來,我們大家都大風裏吃炒麪--開不了口。這時小付站了出來,他彬彬有禮的用英語和老外交談,一場風波就這樣被他平息了。
我們班還有一個幽默大王小樑,他最得意的就是改寫古詩。一天老師剛教完《春曉》,他就把《春曉》改成了:春眠不覺曉,處處蚊子咬。一掌打下去,不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。
我不是王婆賣瓜——自賣自誇,我們班還有很多名將,等你來發現,記住了我們是湄江二小四(2)班。
我們的班級作文 篇7逝者如斯夫,不捨晝夜。是啊!轉眼間又一個月的時光消逝不見了。 在這一個月中又有多少珍貴的回憶呢?
家長會感受精彩
家長,是我們人生路上不可缺少的角色。這不,家長會召開了。本次的家長會可以用兩個字概括,那就是“精彩”。為什麼這麼説呢?請聽我細細道來:這次家長會的開頭便趣味十足。首先,萬老師在電腦大屏幕上播放了一段優秀手抄報作品的幻燈片,然後萬老師又在屏幕上播放了一段有關同學們生活點滴的小視頻。這段視頻,不知道含有萬老師多少心血。在這段視頻中,有同學們坐在觀眾台上休息的身影,有同學們坐在、躺在操場綠茵茵的草坪上聊天的回憶。每一幕,都樂趣十足,都使人回味。整段視頻充滿了同學們歡快的笑聲,充滿了金燦燦的陽光,充滿了萬老師的心血。開頭很精彩吧?後面的內容更精彩!只見兩位小主持人:周志文和唐卓強走上講台,用清脆洪亮的聲音向各位家長、同學朗誦着一段段精美的文字。下面,也是本次家長會的中心部分,也是最精彩的部分。那便是組員與組長之間相互點評了。只見同學們井然有序的一組組的走上講台,組長吐詞清晰,聲音洪亮地點評自己的組員,而組員代表又毫不膽怯地點評本組組長。本部分時間雖長,但意義卻不小:它讓每位同學都體驗到了勇氣和自信的重要性,讓每位同學都有機會在各位家長面前一展自己的風采。輪到我們組了,我緊張的心裏又浮上了水面,它使我的手心充滿汗珠,使我不敢有絲毫的分心。唉~再看看我們小組的組長陳其瑩,她絲毫不緊張,還面帶微笑。當我們好不容易走上講台時,所有的緊張都消失了,媽媽正笑着看着我。我抬頭看看窗外,一片殘留的紅霞在空中舞動,很漂亮很精彩,就如同這次家長會一樣。本次家長會的結尾也很精彩。完美的開頭,完美的過程,完美的收尾,它讓家長們在感受精彩的同時,看到了七(12)班的閃光點,瞭解到了班級和個人的情況,欣賞到了一篇篇美麗的樂章,窗外的天空,黑了。
清潔區體驗勞動
開學到現在的第12周,便是我班打掃清潔區的時候。它讓我感受到了勞動的快樂,也讓我收穫了其他有趣的事。在我們剛來到清潔區時,我們都是朝着打掃衞生而去的。我們小組打掃的地區,在我認為是最好打掃的地方了,這是第二次打掃的時候發現的。一開始,首先映入眼簾的,不是濛濛細雨,不是美輪美奐的秋色,也不是一朵朵美麗的鮮花。你猜,我看到了什麼?我看到了-------一堆枯樹葉,像一座小山似的。這就讓我想起了《狼》那一課中的一句話:“顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。”當然,這裏是不會有狼在“積薪”中打洞的,頂多一兩隻麻雀在“積薪”邊蹦一蹦,然後就飛走了。 我們一堆一堆的處理“積薪”,直至這座“小山”消失。然後,我們就開始清理地面上的其它垃圾了。到第二天,我們只需要把新產生的星星點點的垃圾打掃一下就可以了,剩下的時間便可以去尋找清潔區的樂趣啦!在打掃牆角時偶爾可以看到一隻“冬眠”的蝸牛,在潮濕的青苔上可以看到一隻沒有殼的“蝸牛”,在回班的路上可以看到頭頂上一個個金黃的“元寶”。説到“元寶”,可又有故事了:在打掃完清潔區後回教室時,總能看到有些同學手裏抱着一兩個金色的皮球。我湊上去一看,哪是皮球呀!那是一個個金黃的果子,一聞,還有一股柚子的味道。後來有一個問題就在本班傳了起來,那一個個金黃的果子是不是柚子呢?會不會是其他的水果或藥材呢?有人説:“不是柚子,柚子個兒比它大。”還有人説:“是柚子,它有柚子的味道。”更有調皮的同學説:“它是來自外星的新物種。”(誇張了,哈哈!)這個問題到現在還沒有弄清楚,請問有誰知道呢?望着清潔區越發的乾淨、整潔,望着一個個金黃的“元寶”,聽着老師説我們打掃衞生的速度越來越快,我找到了一種不一樣的樂趣。
一週收穫感悟
上個星期我們去了竹山縣青少年活動中心,我們在那裏生活了五天,這五天為我們的生活增加了不一樣的色彩。當我們來到通向活動中心的公路時,就發生了一件有趣的事:在我們坐的汽車到了一片農田前時,我突然發現一隻渾身棕灰色的小松鼠在公路邊奔跳。它個子很小,尾巴足足有身體那麼長,但它沒有我以前想象的那般蓬鬆。因為汽車和小松鼠是相向而行的,所以我只能看到它模糊的奔跑的身影了。這件有趣的事情使我對在活動中心五天的生活充滿了期待。當我跨進活動中心,開始體驗課程時,我又有了一些新的感悟:在玩大腳板時,我明白了團結合作的重要性。在體驗野外徒步時,我看到了竹山的美景,體會到了霍河水庫的壯觀。在玩能量傳遞時,我明白了團隊合作和聽從指揮的重要意義。在體驗廚藝課時我明白了家長做飯的不易。在攀巖中,我體會到了做事需要技巧需要堅持,努力更需要勇氣.....現在,我想重點説一説溜索和個人養成這兩個課程。溜索是我最想體驗又最害怕的'一個課程,它會讓你雙腳懸空,被吊在9.5米的高空,從一棟教學樓滑到另外一棟教學樓,全長共75米。這個活動使我對恐高有了一個新的理解:恐高≠恐高症。它也讓我明白了做任何事情都需要勇氣。個人養成,是培養我們獨立的重要科目。我們在這節課中要自己洗衣服,要將自己的個人衞生打理好,還要將寢室打掃乾淨,我們在這節課程雖然沒有學會什麼新東西,但它讓我明白了我們終要面臨獨立。我們要在生活中不斷的鍛鍊自己,不要過分依賴父母,我們要養成獨立自主的習慣。通過這次活動,我總結出了以下幾點:第一點,做事要果斷,不能急躁。第二點,要不斷的挑戰自我極限,還要在這同時保持一顆充滿勇氣、自信、沉着冷靜的心。第三點,我們必須學會獨立,學會脱離對父母的依賴。第四點,萬事團結力量大。第五點,做任何事情之前都要有心理準備,都要認真聽從他人的提醒。第六點,學會控制自己。以上六點是我在活動中心收穫的感悟,它們在我們的成長路上一定會取到不小的作用。
這一個月,讓我明白了許多;這一個月,讓我受益匪淺;這一個月,一定是我心中最珍貴的一段回憶。
我們的班級作文 篇8我們的班級裏有幾個“班級之最”,有“唱歌之最”,“廢話之最”......
吃貨之最——小T
小T是我們班名副其實的“吃貨之最”他長着一張肉嘟嘟的大臉,肚子十分的大,他每次吃起飯來,肚子就像一個無底洞,怎麼吃也吃不飽,有一次,他把五年段的飯都給了個精光。
他每次一放學,都以迅雷不及掩耳之勢,衝向小賣部,拿起一包雞腿撕開包裝袋,狼吞虎嚥地吃了起來,還順手抓起三大包薯片,兩隻大雞腿,抱在懷裏,不讓任何人碰一下。等吃飽喝足了,小T走到老闆面前,霸氣地説了聲:“結賬!”隨後又從包裏掏出五十元,遞給了老闆。
“吃貨之最”——小L,聽T的故事,你也認同這個之最了吧!
運動之最——小S
在我們班裏,有這樣一個人,在學校裏,他説自己永遠是運動會第一,沒有人敢説他吹牛,他就是我們班的“運動之最”小S。
有一次運動會,我有幸跟小S一起去參加。有一次,我跟小S一起練習跑步,小S提議道:“我們比下賽吧!”我毫不猶豫地答應了,小X成了裁判。小X説了一聲:“開始。”我和小S都像一匹脱韁的野馬衝了出去,一開始,我們倆不相上下,可漸漸地,我們倆的差距相差越來越大,我喊了一聲:“等我一會兒。”可小S卻不理會,還提了速,當我剛跑完一圈的時候,小S已經離終點不遠了,我只好認輸了。
“運動之最”——小S,不管你們認不認同這個最,反正,我認了。
學習之最——小Z
“小Z,過來,教教我吧!”咦?這是從那兒傳來的聲音?哦,原來是“學習之最”小Z,又讓學渣給纏上了。
“學習之最”——小Z,是我的同桌,有一次,學渣小L,又纏上了小Z,如果是我,我早就把他甩開了,可小Z卻十分有耐心地教小L,小Z好像一個老師,有模有樣地教起了小L,我也湊了過去聽,“還挺有道理的!”我想到。我又想了起來有一題還不會,就請小Z來教教我,他答應了,等我聽了小Z的分析,我恍然大悟,三下五除二地做了出來。
“學習之最”——小Z,不但十分聰明,還樂於助人,我認為,他應該有雙最,可“助人之星”還是沒有他手上。
我們班的“班級之最”不僅有這麼幾個,還有“美術之最”、“音樂之最”、“演奏之最”等等,我就不一一介紹了。
指導評語:小作者運用板塊組合法、把人物形象刻畫得生動、幽默、語句優美,不失為一篇佳作,棒!
我們的班級作文 篇9小李,之所以我稱他為我們班的體育小能人是因為他跑得實在是太快了。記得有一天上體育課時,老師叫我和小李一組比賽四百米長跑。我心想;聽説他跑得很快,今天終於有機會見識一下了。接着,老師一聲令下,我們便飛一般地衝了出去,小李一直在我後面吃灰,於是我以為他只是浪得虛名的,可誰知道。第一圈我是第一名,第二圈時我還是第一名,第三圈時,她一下子就飛了過去,將我甩到了後面去。最後小李取得了冠軍,他對我説:“在跑步時,應該第一圈和第二圈時跑慢一點,保存體力,到了第三圈時就用盡全力向前衝,這樣就能取得好成績。”我聽了他的一席話,覺得自己輸得心服口服了。瞧,這就是我們班的體育小能人,小李,夠帥吧。
我們的班級作文 篇10八年級第二學期,開始已有4個星期了。在這四個星期中,我們班發生了很多事情。那我先從第一週開始説起。
第一週
剛開學,我們班的李飛就沒有來,我們一開始以為他是請假的,但過了好幾天都沒有來,
我們就有人説,他在老家沒錢回來了,還有人説,他為了裝酷,説要從安徽買一張到上海的高鐵票,甚至還有人説他死了。不過後來才知道,他轉學了。我説的都是謠言。
不過李飛走了,我們沒有了嘲笑的對象了。李飛也是一個大胃王,以前經常和我們搶飯吃,不過他走了,現在我們都有的吃了。
雖然李飛走了,但是我們任然十分想他。畢竟已經一起過了兩年多了。
第二週
整個第二週,我們班的谷弘毅可謂是最開心的,因為他爸陰差陽錯的買了一個XBOX360回來,這可是谷弘毅十分喜歡的東西,他一直開心了很久,還到處宣傳。
相比之下,我們的胡云帆可是十分的糾結,因為他受了很多的壓歲錢,和自己屯了很多錢,想買一個ipodtouch,但是問了有itouch的人感覺不是很好,所以沒打算買,又看到消息説,PSP的後續之作NGP準備上市了,他又想去買,但是一聽要到今年底才發售,他又是一個急性子。所以也沒有決定下來。所以就糾結了一段時間,經過過了很長的思考,他決定了買一個itouch。
第三週
對於我們班的楊雄傑是比較痛苦的,自從歷史課上完了第一次世界大戰,我們班想整他的人,組成了同盟軍,來整他,有一次放學,他被五個人用屁股頂在牆邊,出不出來。所以第二天他打算對同盟國進行反攻,但是同盟國十分團結作戰失敗。之後他發現想解決同盟國,必須讓他們瓦解,於是它使用反間計,成功讓同盟國土崩瓦解。他也和與同盟國成員和平相處,沒有發生戰爭了。
第四周
這周的週一使我們學校的義賣,我偶然成為了收銀員,我也體驗到了,神馬是賤賣。
我們班有人捐了一本書買來88元,賣出去6元。一個籃球20多塊,賣出去5塊。很奸的人也有,賣大富翁,賣副沒有圖的。很多東西都賣出去很便宜,我真的是無語了。
我們班每天,都會發生許多好玩,古怪,無聊等一大堆事情。是十分令人映像深刻的。
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