同桌作文

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文1

他，矮矮的個子，總帶着一副眼鏡，有一點點的駝背，脾氣還那麼的暴躁，不怎麼喜歡笑，這個人，便是我的同桌。

我剛開始和他同桌的時候，心裏是100個不願意，因為他當時的脾氣是我班出名的暴躁。當時我真的沒有給他多好的臉色，因為他長的也不怎麼好看，脾氣還那麼的暴躁。可是發生了一件小小的事情，那我對他的改觀改變了。

還記得有一次，我班同學在外面受欺負了。我們全班同學都想管，可是他們卻找不出一個人來當隊長，因為當隊長的風險是很大的。怡適，如果被老師發現的話，會引來一頓臭罵，第二是，隊長的危險程度是最高的，就因為這兩個條件，我班同學都不想當隊長，我也不不例外。可是他沒有猶豫，他勇敢地舉起了自己的手，對，我班同學説，這個隊長，我來當吧！我們先是對他抱有懷疑的態度，以為她只是説着玩玩而已，因為這個風險真的特別的大，但是他又接着説，我不是鬧着玩的，同學被欺負了，難道要坐着不管麼？這時候，我班不知道是誰？竟帶頭鼓起來掌。但是最後，欺負那個同學的人士受到了報應，可是因為這件事，他也被臭罵了一頓。因為不知道是哪班的同學，告訴了我班老師。當老師問起他還有誰參與的時候？他閉口不説，一句話都沒有説。我們當時心裏都捏着一把冷汗，害怕他説出自己來，可是他卻沒有説。老師生氣極了，對他説，罰你值日三週，明天把你的家長叫來。他聽到了這句話，沉默了一下，也接着點了點頭。

當時，我們都以為她會説出來的時候，他還是一個字都沒有説，只是點了點頭。就在這個時候，那個被欺負的同學站起來了了，跟老師説，老師，這件事是因我而起，因為別的班的同學欺負我了，所以我才會想起來報復他，我沒想到這件事，竟然給你們這麼大的壓力，跟你不要懲罰他，你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個同學，隨後便張了張嘴説，老師，您別聽他胡説説，這件事都是我自己一個人做的，哥，他們沒有關係。聽到這句話的時候，我的心猶如顫了一下，世界上竟然還會有這樣的人嗎？

雖然這件事過去了這麼久，可是現在想想，還是忍不住會想起他，我的同桌，就因為這一件事，我對他的改觀也有所改變，也並不是以前的，沒有好氣，現在我知道他的人品怎麼樣，所以我和她很快的成，為了好朋友。這，也是我的同桌。

同桌作文2

叫她小鄒，並不是因為她年齡比我小，也不是她個子比我矮，更不是她職務比我小——同們是同桌，她還是英語科代表呢！叫她小鄒，只是覺得她可愛、可親。

剛開始同桌時，真有點不習慣，除了學習上的交談，幾乎就沒有別的了。後來才發現，我們還有很多共同的語言，比如我們喜歡聽歌，而且喜歡同一個歌手；我們喜歡看書，喜歡看同一本書。因為有太多的共同愛好，成了形影不離的朋友。

我們一起學習，一起討論，闡述對某個問題的看法，即使爭得面紅耳赤，我們仍然很快樂。也許某些時候，我們女生太在意分數，以至於愁眉苦臉，我就會用一切辦法把我的快樂傳遞給她，使她知道重要的不是再去懊悔自己所犯的錯誤，而是儘早找到犯錯的關鍵，在下次考試中取得滿意的成績。好在我們都是這樣的人，所以，我們快樂。

她感情豐富，非常孝順，常常同我説她家人的好，讓我也忍不住想成為她的家人，那樣我一定會覺得很幸福，很温馨。有一個星期日，下了很大的雨，天色異常陰暗，不能回家，我就在教室裏做作業，這時，小鄒來了。不知怎麼的，我覺得她的身影好疲憊，好孤獨。她側着身子在我身邊坐下了，在她轉身的那一瞬間，我看到了她微腫的雙眼。我等待着她哭訴，可是過了好久不見她跟我説話，我輕輕拍了一下她的背，她一驚，哭紅的雙眼望着我，欲言又止，我想，如果我不問，她是不會説的了，藏在心裏的感覺是很難受的。一問，才知道她沒有能夠回家，雨太大了，而她上個星期也沒有能夠回家。我安慰她説：“沒有什麼大不了的，我也半個月沒有回家了。”她卻告訴我，她恨的不是這個，她跟爸約定了兩次，可是每次都是下雨，老天爺在開她的玩笑！

一次同學從家裏帶來了一盒碧螺春，價格昂貴，我們每人都得了一小份。小鄒把那幾片茶葉小心地握在手裏，問我有沒有盒子，我很好奇：“你幹嗎？”只見她小心翼翼地把它們裝進一個小袋子，笑着對我説：“帶回家給爸爸吃。”説完臉都紅了，似乎偷東西被人發現似的。唉，我怎麼就沒有想到呢，我把自己的一份給了她。有這樣的女兒，真是令人羨慕啊！

這個星期天，她終於可以回家了，這下該高興了吧？沒有想到，來校時還是一副鬱悶的樣子：“我忘了把茶葉給爸爸了，我對她説：“放心，再過一年也不會變質的。”

同桌作文3

炎熱的夏季隨着新學期的到來默默退場，將青春這個大舞台讓給涼爽的秋季，新校園，新老師，新同學，當然也少不了學習中最重要的夥伴——同桌。

我的同桌叫杜卓鈺，乍一聽還以為是個女孩兒的名字，不過他確實長得十分清秀，小麥色的臉頰上掛着兩彎英挺的劍眉，烏黑的短髮，渾身散發着一種淡淡的冷漠氣息，即使微笑的時候也從來不露牙齒。很快我就找到他笑不露齒的原因，原來他戴着一副牙套。他不愛説話，看起來很高冷，實際上了解他後才知道，他其實很調皮，很淘氣。

一次課間，我正從後門進班，正好看見杜卓鈺偷偷摸摸地把手伸進我的桌倉，掏出筆袋後迅速裝進鄰桌同學的書包裏，整個過程一氣呵成，臉不紅心不跳，時不時抬起頭來四處張望，看我來了沒有。我頓時怒火中燒，恨不得立刻上前罵他一頓，可為了放長線釣大魚，我還是耐下性子走到座位上，佯裝準備課本。等所有課本放好，就剩筆袋時，我轉頭問鄰桌同學：“喂！你看見我的筆袋沒？”鄰桌同學先是一愣，然後立刻換上關切的表情説：“沒看見，要不你再找找？”我無奈地點點頭。

上課鈴響了，鄰桌同學拿書的時候我的筆袋正好掉在了地上，他撿起來問：“這是你的？”我點頭。

“怎麼在我包裏？”

“不是你放的嗎？”我假裝問道。

“整個課間我都在外面，咋放？”

我把目光投向杜卓鈺，只見他平靜地説：“筆袋在他包裏又不是在我包裏，你看我幹嗎？”我一下掐住他的手説：“膽肥了啊，別以為我沒看見，眼裏沒有我這個組長是吧？道歉！”他的手被我掐得通紅，只得求饒地説：“行行，姐，我錯了，再也不敢了，快放開我！”“算你識相！”我鬆開了掐他的手。

他衝我一笑，一副牙套整整齊齊地露了出來，但我總覺得他不懷好意。果然由於早上沒有讓他長足記性，導致那一天我被這種把戲捉弄了好幾次，最後我都沒脾氣了，只得看着他得意的表情暗暗感歎到，人不可貌相！

這就是我的新同桌，一人喜歡捉弄人的淘氣鬼。我很期待在接下來的三年中，和這個性格活潑的新同桌互相學習，取長補短，一同進步。

同桌作文4

五年級的時候，老師將一名男同學調到我旁邊，讓我倆互相幫助，互相學習，更上一層樓。

他叫歐陽黃卓。

歐陽黃卓雖然胖胖的，但十分靈活，他的眼睛雖然不大，但炯炯有神，他的手雖然胖乎乎的，但拉得了一手好琴。

他十分細心。上學期的一天，我和他聊天，無意中説15號是我的生日，別忘了送我禮物哦！沒想到，生日當天，大大咧咧的他居然帶領一幫好友給了我大大的驚喜，糖果，漫畫書，手偶，全是我的心儀之物。禮物雖小，情誼在心，而他的細心也深深感動了我。

他的小提琴拉得宛如天籟。今年六一兒童節表演，他獨奏《絨花》。大大的舞台只有小小的一個他，但柔和舒緩的音符一個接一個飛揚時，悠揚的琴聲慢慢地把我們帶進那個青春的年代。當聚光燈亮起，雷鳴般的掌聲響起，我又看到那個熟悉的他。是的，因為他的認真與細心，才有今天的成功。

他還很講“義氣”。一次英語課，我將老師本節課佈置的內容早早地完成了。剩餘的時間，準備拿來看我那本吊得我心癢很久的《一剪宋詞的時光》。但是，如果我被英語老師抓住，不僅書會被沒收，我那英語科代表的飯碗也會丟，不行，得找個安全可靠的人來幫我放哨。眼睛一瞟，看到同樣無所事事，以發呆來打發時光的歐陽，我對他説了我的想法，他嚴肅地對我説：“你上課看書很不好，看書應該在課餘時間。”我沮喪地低下了頭。“但是，只此一次哦！”我睜圓眼睛：“你……你肯幫我放哨？”“我用耳朵放哨，用眼睛聽講。”於是，我高興地翻開書，偷偷地看了起來。不一會兒，歐陽把我手中的書塞進書桌裏，示意我認真寫字。果真，下一秒，英語老師便邁進了我們小組。“牛啊，夥計！”我在桌下向他翹起大拇指。他得意地小聲説：“只要你細心一點便能聽到老師的腳步聲。”我信服地點點頭。“不過，以你的性格，細心什麼的根本不存在！”“你！”我真想揍他一拳。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”時光氾濫成災，卻又稍縱即逝，能留住的美好，那麼微不足道。當我正在回味已逝年華，流光已將我拋遠，早已了無痕跡。

別了，童年的時光。別了，老同學。但你的優秀我永遠記得！

同桌作文5

我的同學很多，可關係最密切、最要好的，就要數我的同桌。她腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊。你知道她是誰嗎？她就是謝姝妤。她和我同歲，圓圓的臉，留着一個蘑菇頭，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞着智慧和友好的信息。

姝妤的腦瓜靈，反應快。每次老師在課堂上提問，她總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的時間裏，寫出一般好的文章；課餘時間，大家都喜歡和她討論問題，她對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。

姝妤學習非常用功。她每天按時上學，課堂上專心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可她還坐在那裏看書。每次放學回家，她總是先完成老師佈置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，她還要看一些課外書，來擴大知識面，《快樂語文》、《新作文》、《國小生優秀作文》、《童話故事》等，都是她每天必看的內容。她還讓媽媽給她報了課餘的作文班和鋼琴班，經常利用假日和星期天趕去學習。由於她學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績。

姝妤非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課餘時間，她也是一個活躍分子。她十分喜歡爬山，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她都要利用週末時間陪爸爸媽媽一起去爬山。爬山是件挺累人的事，但當你氣喘吁吁、滿頭大汗爬到山頂的時候，你就會有一種成功的感覺。姝妤就喜歡這種感覺。她説，爬山可以鍛鍊我們的身體和毅力，是件一舉兩得的運動。

由於我和姝妤的關係特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲説話，有時還做一些小動作。有一次上語文課，姝妤手伸過來捏了我幾下大腿，好癢啊！我“哈哈哈……”笑了出來，結果我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開。

雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個班、一個教室。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做遊戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

同桌作文6

趙奕凱是我的同桌，我是趙奕凱的同桌。這就是緣分，剛剛進入榆次一中，我們就在國中八班“比鄰而居”。有着相似的經歷，有着相仿的愛好，我們學在一起，我們玩兒在一起。我很快發現，原來他那麼有趣，還不時透出一點點神奇。這麼説吧，我把他叫作怪才，絕對是名副其實。

我很喜歡操作電腦，從前學過一段時間編程，一向覺得自己這方面還挺不錯。第一次上電腦課時，我就想適當秀一下這個本事，前幾輪老師提問，我都積極地舉手回答，很有點睥睨羣雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴展了知識點，接連拋出二進制數、十六進制數、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大夥兒集體噤聲裏，只有趙奕凱能跟老師侃侃而談，成了一枝獨秀。我頗不服氣，下課後想用自己的一些知識難一難他，不想卻瞭解到，原來他獲得過兩次省級機器人一等獎，一次全國機器人二等獎，出國參賽也有不俗的表現，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。

甭看他電腦課上那麼出彩，在另一些場合，他卻很受老師另類照顧。比如數學課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實在不能恭維，看着他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的笑總也維持不了多長時間，因為他答題有極高的正確率，唉，果然是笑到最後才是真的好啊！我後來得知，他這類很多成績也真的是來源於勤奮，前段時間為了學好音標，他能連續幾天練習到凌晨2點，我自愧不如啊。

趙奕凱喜歡讀書，讀了很多書。都説讀書多了人會安靜下來，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什麼笑話，什麼趣聞，或者是一些腦筋急轉彎，每每都是信手拈來，令人捧腹。我有時忍不住會想，該讓他説相聲去。這當然是玩笑，他讀的書種類很多，可以説是個小博士，不只是會逗樂子。我倆在一起，有一件樂事就是互相拆台，尤其是體育課上長跑，兩個胖子經常結伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個人都氣喘吁吁，但嘴上都不認輸。不過，每次我們都是一起相伴着到達終點，鬥嘴其實是互相的鼓勵。

我慶幸有個這樣的同桌。他奇特的本領很多，是我學習的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好夥伴。

同桌作文7

短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻樑上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，彷彿隨時都想鑽老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。

他很樂於助人。上體育課時，如果有同學摔跤，他會上去把他扶起來，放學時，總看見他扶老人過路的身影。

有一次，班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫生説要躺在牀上等那裏慢慢好。但是鄭老師仍然忍着疼痛，堅持給我們上課。班上大多數同學都對這件事愛理不理，把它當空氣，只有朱澤軒看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發現了，就對不知道的同學説：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”

第二天，鄭老師當着全班的面表揚了朱澤軒：“同學們，昨天有一名好心的同學，給我送了藥，這位同學就是朱澤軒。”朱澤軒一聽，驕傲地揚起了頭。那些同學聽了，慚愧地低下了頭。

不過，朱澤軒有一個很大的缺點，老師同學們都不喜歡，那就是愛講閒話。

有一次，上英語課的時候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時候，指着書上的一幅圖片説：“哈，看這個人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了。”朱澤軒的後桌也來湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地説：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這裏，你眼睛長哪兒啦？”正當他們聊得熱火朝天的時候，沒想到老師走到他們的身後，説：“你們三聊什麼呀，這麼投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”

朱澤軒一聽，嚇得趕緊對老師説：“老……老師，是他，是他在説話，與，與我沒有一點關係呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢説謊，再説就去校長室！”朱澤軒知道自己錯了，於是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閒話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。

其實我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閒話的壞毛病。他改掉這個毛病後，肯定能在我們班更受歡迎。

同桌作文8

從一年級到五年級，我換了很多同桌，不過要説關係最好的，還是現在的。

同桌是第一個發現你喜怒哀樂的人，也是最瞭解你的人。有一次，數學老師佈置了一個口頭作業，同學們都沒有注意聽，結果第二天來了以後，大家都在補作業。我知道後，也悶悶不樂。同桌看了我一眼，就問我：你怎麼一來就不高興呀？我原本不想説的，但看他一副一無所知的樣子，不禁好奇起來，難道他寫了嗎？於是，我就告訴了他口頭作業的事。他聽了，先是一愣，然後驚訝地大叫一聲説：媽呀！還有這項作業？看他這副呆瓜模樣，我不禁在心裏嘀咕了一句：愣頭青！

等他緩過神來，才問道：老師佈置的是哪道題呢？我沒有説話，只是把書翻開指了一下，他小聲地歎口氣説：唉，同是天涯淪落人！我聽了緊接着説：相逢何必曾相識啊！經過這次補作業事件後，我倆的革命友誼就變得更加深厚了。

還有一次上課，老師叫他回答問題，我瞄了一眼他的卷子，結果這一眼又結下了一段比天高比地厚的友誼。原來他的那道題做錯了，我立馬趁老師整頓紀律的時候，把我倆的卷子掉了個包。他看了我一眼，我説：你這道題做錯了！他哦地應了一聲，回答完問題後，對我説：謝了啊！我説以後是要還的。他懂了我的意思，説：哪道題不會，我給你講！我説：滴水之恩當湧泉相報！一道題可不夠！他無奈地呵呵了兩聲。

人的記憶就是一幅幅圖片，在我的記憶深處裏那廣闊的藍天，以及藍天上漂浮的朵朵白雲，它們就像是一個個好朋友，而我這個同桌便是那悠悠白雲之中最美的那朵。

同桌作文9

雖然我和同桌相處很久了，但仍然有些陌生，但我知道，他是個友好的同學。他不胖不瘦，不缺營養不多脂肪，戴着眼鏡，活像一位小紳士。

他的頭髮都集中在頭頂，而且都是站着的，還有些頭髮都把額頭蓋住了，像留着劉海兒一樣，從側面看像鸚鵡頭。他的眉毛八字一樣，如果他皺眉頭的話，那八可就更明顯了。一雙明亮的眼睛要是盯着我的話，那我可承受不住那耀眼的光芒。那扁平的鼻子也夠厲害，你要不仔細看，就會感覺他沒有鼻子，那就成了怪獸一樣。他的嘴脣上面是深紅色，下面是粉紅色，和他的鵝蛋臉更是標配。

他是個奇怪的男生。有時在課上專心聽老師的一言一語，不走神，有時在課上玩着筆，老師怎麼説他也沒有用，老是心不在焉的'樣子。而且他不管在哪裏，都是弓着腰寫字，老師一走近他，他就飛快地捂住，像懷裏有塊金子似的，生怕別人搶了去。他思考問題的時候，總是要咬咬鉛筆，我懷疑他如果不咬鉛筆就思考不出來問題。他有時丟三落四，只要你不去提醒他，他怎麼也不會知道自己的帽子在地上躺了一節課。

下課他也是有時安靜，有時調皮。有時喝喝水，看着同學們打打鬧鬧，有時被同學推推搡搡，如果受不住就和同學打得不可開交，就算開始上課了還在繼續打鬧，就像是和同學各欠一條命似的。

我的同桌有時頑皮喜歡打打鬧鬧，有時樂於助人，有時打坐思考，有時真是個變幻無常的同桌。

同桌作文10

我的同桌就是一個奇葩少年。且聽我一一道來。

姓名：王某某

No。1

藏書事件

本人反應較慢，於是王某某抓住我這個特點，語文課前，他眼疾手快地將我們的筆袋互換，我當然知道他換了東西，便將我們的語文書及筆袋全部換過來，我舒了一口氣，這下我大可放心了。

上課時，智老師講的精彩之極，我也聽得津津有味，認真的做筆記，總結出的自認為是超級精華的，也全都工整地寫了上去。突然老師問到一個問題，我好不得意，因為我昨天晚上做了有關這個問題的答案——説到答案，我的答案呢？？？我急忙翻到書的最前頁，我的名字呢？我急忙伸過手去翻開王某某的最前頁：自己精心設計的大大的一個漂亮的簽名——王曉婷，後面是他的亂哄哄的筆記。我頓悟了，可隨之而來的還有給我柔軟的小心臟的沉重的打擊。我不斷地對自己説：“冷靜，冷靜，不能發火，他就是這個樣子，這是他的天性，你要容忍——什麼？叫我容忍？？？我怎麼能容忍？他就是很壞。”我用盡自己的氣力，一巴掌扇過去，“啪”的一聲，大家的目光都朝我看來，我頓時臉上火辣辣的，躲過眾人的目光，趴在了桌上。

因為不想浪費時間抄筆記，所以去老師辦公室複印，可是要上操了，就自己抄吧。

上操時，王某某被老師請“喝茶”。我心裏平衡了許多。

No。2y

借書事件

換在今天的政治課，我忘帶了政治書，理應當站十分鐘，可正讓我氣憤的王某某卻拿出來2本書，扔在我桌上，並説：“行了，坐下哇。”雖然是一個簡單的動作，一句簡單的話，我卻很感動，淚水在眼眶裏打轉，我望着天花板，使淚水流回去。我看着書，心裏覺得王某某也不是完全壞的，他只是調皮罷了，他是有愛心的，而且不記仇，突然覺得自己方才有些過分了。

下課後，我打開他的語文書，上面都是凌亂的字，我都認不出來，可是在我的書上，他做過的筆記，雖然字寫的不好看，但都是整整齊齊，一筆一劃寫成的，雖有些錯別字，但是這足以讓我感受到了他身上的可愛童真的一面。

每個人都不是十全十美的，但至少他們都有值得別人學習的優點，像王某某一樣。

同桌作文11

大大的眼睛總是目不轉睛地盯着黑板，兩條黑黑的眉毛彎如月，手上總是得有把玩的文具。你看他上課雖然很認真聽講的樣子，其實早不知道神遊去哪了，我要時刻提醒他。每每這時，他就摸着腦袋對我傻笑，這就是我愛傻笑的同桌———申長澤。

悄無聲息地搬凳子。他每天早上到教室都是最早的一個，每天我都比他到校晚一些。我不服氣，終於有一天我第一個來到教室，教室裏空無一人，我把自己的凳子從桌子上搬下來，坐在凳子上心裏想：看我比你來得早吧，你一定是賴牀正在我得意洋洋的時候，只見他氣喘吁吁地跑進教室，看着我説：“快幫忙把凳子都放下來！”我還沒反應過來，他一個人麻利地把凳子一個接一個地放了下來。我不解地問他為何要把所有凳子都放下來，他卻有些害羞地説：“女同學嬌弱，搬凳子容易磕碰；男同學力氣大，噼裏啪啦影響大家學習。”然後就摸着腦袋傻呵呵笑了起來，我突然覺得他的笑有些可愛。

怕我遺忘的“復讀機”。我雖然聰明伶俐，善解人意，學習成績也不錯，但就是有個毛病，記作業的能力有些差。每節課下課，各科老師都要留作業，大家都會把作業記到一個小本上，我的小本上不是落一項語文，就是落一項數學。這時，我的同桌就像一台復讀機，“語文生字寫一遍、數學口算要寫驗算、英語課文要背誦默寫”一遍一遍説個沒完。有的時候我很無奈也很嫌棄，不過有他的復讀，每次作業都沒有忘記的。有一次他生病兩天沒有來，我的作業完成情況可想而知，第二天就因為忘寫一樣而遭到了批評。他得知後就會摸着腦袋對我説：“你還嫌棄我這個復讀機嗎？”然後又傻呵呵笑起來，我突然覺得他的笑很温暖。

爭論時的謙讓。每週週考，每月月考，都是我和同桌的爭鋒時。不到卷子發下來的那一刻都不罷休。每次成績出來他都是高我一分兩分，我也是很不服氣。有一次卷子發下來，我發現自己的卷子被老師批錯了，就馬上找到老師把分數改了過來。這一改，他的分數低了我兩分，我興奮地對他説：“我終於比你分數高了！”而他也似乎很為我高興，摸着腦袋跟着我傻呵呵笑起來，我突然感覺他的笑是那麼的憨厚。

我的同桌就是這麼一個憨厚善良的男生。這個假期太長，我們已經兩個多月沒有見面了，我很想再看到他摸着腦袋對着我傻笑的樣子。

同桌作文12

我換過很多同桌，從國小到現在，每一個都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴着我：相貌平平，也能奪目。

他是個男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；説話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來聽他不緊不慢地説完。他寫出來的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開始一筆一劃寫的挺認真，挺仔細的，可到後來就越來越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學習不算很好，做題時，總是先醖釀很久，然後開始下筆寫幾個字。總之，他不怎麼樣。

我對他也沒有多少好感，所以都用帶點兒一種瞧不起的語氣跟他説話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實驗，我做好了臨時裝片，開始調整顯微鏡，調了很久卻怎麼也調不好，於是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒弄好，於是他想找人來幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對他説：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎麼辦？”轉身繼續擺弄着。別人做完了，我去看看他們做的成品回來時，他已經弄好了，我湊過去看了看，的確很漂亮。我問他是你自己弄得嗎，他説是別人幫他弄的。我沒有再説什麼，只是覺得無奈。

可自從那一個下午，我改變了我對他的看法，收起了我高高在上的感覺。

下午第四節課，我在做數學題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒帶鉛筆怎麼辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現在也不用。可轉念又想，他會借給我嗎。我抱着試一試的決心，問他可不可以借給我用用，沒想到他爽快地答應了，接着迅速從筆袋裏拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫，有種説不出的，雜亂的心情。

臨近放學，我又看見他拿着笤帚，一絲不苟的掃起地來，桌上擺的那本練習冊，雖然只做了簡簡單單的幾個小題，但他確實認認真真思考過了。他在努力着。

我很愧疚，以為他不會好。我錯了，他樂於助人，認真努力，我也不會再以貌取人，不會再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發出耀眼奪目的光芒。

他在用自己的努力告訴着我們：其貌不揚，也能如此奪目。

同桌作文13

同桌，一個特別的字眼，國中生涯以來換過好多任同桌，畢業後，是否會懷念這段生涯，而這次，就挑一個印象最深刻的寫！

你，是我現在的同桌，亦是我的國小同學，在國小班級中我們本沒有交集，以為畢業後就各奔東西，沒想到機緣巧合之下，我們被分到了同一個班級，還成為了同桌。以前在我的眼中，你本是一個刻苦努力、擁有上進心的“三好學生”，但人不可像貌，海水不可斗量，真實的你卻令我大跌眼鏡。

“胡藝冬”一個文藝的名字，但本人卻不如名字那麼文藝。你剃着平頭，長臉我一直覺得像驢臉，狹長的眼睛，濃密的眉毛，因為青春期嘴角還長出了點小鬍子。第一眼看到他的人都會生出一種莫名的笑意。他很高，很瘦，照理説應該很帥，但他卻和這個字眼不沾邊，身材過於高挑，以至於看上去有點走路走不穩的感覺。

再説説你平時的一些怪癖。比如每次夏天你總喜歡在背後塞一條毛巾，然後體育課上完你總喜歡一把抽出毛巾，再把它塞進書包。所以每次上完體育課，在你的書包裏總能發現一條充滿汗臭味的毛巾。我總禁不住問你“：毛巾直接放入書包，書包不髒嗎？”你也不回答我，只是露出鄙視的眼神。

你還總做出些奇葩的事情：總如上體育課跑步把鞋跑掉了；每次放學，書也不整理，直接塞進書包，體育課練坐立體前屈因為腿長手碰不到腳尖，身體因為膝蓋的彎曲而呈現出妖嬈的曲線，瞧那小腰扭的，而這時你自己也想笑，可礙於面子，只得憋着，這時，你就會看到他那扭曲的面容。關於你的怪癖，那是三天三夜都説不完，因為時間原因只好作罷。

你的學習在班上也是數一數二，本覺得你是認真學習高冷的形象但你卻玩世不恭。你喜歡聽音樂，喜歡看書(雖然不是文學類的書)，喜歡玩遊戲：如樂高，指尖陀螺，還有和我一樣喜愛的豌豆射手玩偶，其實我也沒想到他如此“不務正業”。

雖然他有很多很多缺點，但也有優點之處，比如五子棋下的好，比如會拉小提琴。比如在學習上會幫助同學。這也使他在班級獲得不少“男人緣”。

我們的人生之路還很長，懵懵懂懂的我們也不會過於珍惜現在的時光，也許時間會沖淡有些記憶，但總有那麼幾個人或幾件事讓人念念不忘。以後的事，誰都無法預測，那麼我們現在也只能珍惜當下。

聽了我的介紹，你也想來看他的廬山真面目嗎？那麼就到石化一中八年級(四)班找班長大人，那就是他了。

同桌作文14

問起我印象最深的同桌有哪些，我會毫不猶豫地告訴你:有“刀子嘴”、“臭美”、“閒事王”……

第一位同桌——“刀子嘴”

我和“刀子嘴”本是栓在同一條繩上的螞蚱，關係鐵着呢！可自從成了同桌後，我和他時常為一點雞毛蒜皮的小事大鬧不休。可謂是真假孫悟空大鬧天宮，誰也不甘罷休。説到那薄薄的嘴皮，可謂是人人皆知！要是誰惹火了他，可真是捅了馬蜂窩喲！她發起火來，聲音又尖，連我這“巧嘴丫頭”也得讓他三分。不是有一句俗嗎？“刀子嘴，豆腐心。”他就符合這句話了。我和她吵架後，只要我遇到困難，他仍像往常一樣熱情地幫助我。當我缺少墨水的時候，總是他不聲不響、恰到好處地遞上來；當我有小病小災的時候，也總是他噓寒問暖地關心我。

第二位同桌——“臭美”

“廁所裏照鏡子——臭美”。臭美是我這位同桌的一大特點。她總是把額前的頭髮用啫喱水弄翹，上課時，還故意把頭髮輕輕地摸來摸去，有意引起同學們的注意。久而久之，“臭美”便成了她的綽號。每當我嘲笑她“臭美”時，她總會摸摸翹，笑嘻嘻地説:“這不叫臭美，叫作時尚，懂嗎？“臭美”確實懂得時尚，她這一技之長在班上還派上用場呢！班裏排練文藝節目跳藏族舞，她設計做成的彩色坎肩把姑娘們個個打扮得像正宗的“雪山妹子”呢！

第三位同桌——“閒事王”

“閒事王”是我的“大剋星”，當她被老師換到我身旁我心想:老師呀老師呀，你怎麼把她換到我這兒來呀？真是“滷水點豆腐——一物降一物！”我和她坐幾天就忍無可忍了。只要我上課開一點小差，她就會狠狠地給我一記“重拳”，説:“上課要認真聽，不然我跟老師告狀！”還把老師搬來嚇唬我，.“哼，咱們騎駐看唱本——走着瞧吧！”也不甘示弱，不僅小心謹慎，不給她可乘之機，而且還尋找她的破綻給她一個狠狠的回擊。因為有個“閒事王”在身力立，我可真是“啞巴吃黃連——有苦説不出”，不過，她的“緊箍咒”倒是使我的成績直升雲霄，穩穩地坐上了全班第一的位置！

這就是我印象最深的3位同桌，她們是不是與眾不同呢？

同桌作文15

我剛剛來到這個班上的時候沒有一個認識的人，班裏的人都有自己認識的朋友都有了自己的同桌，唯獨我沒有，我想到這些心理就十分的難過，於是便覺得自己是班裏唯一一個沒有同桌的人，正在我失落的時候，突然老師帶着一位同學進來了教室，那時候我的心裏感到十分的激動，覺得她就是我以後的同桌。在跟她交談之後我發現她有許多跟我相同的地方，因此我跟她很快就成為了很要好的朋友，並且成為了班上最融洽的一對同桌。

我不僅有一些壞毛病而且成績還不好又不愛學習，可是我的同桌她卻跟我十分的不相同，她的學習成績在我們班上也是不錯的，行為舉止都是受過良好教育的，她最喜歡在上課的時候叫我起牀聽課了，因為她覺得這樣很有趣，有一種姐姐要保護妹妹的責任感，我跟她相處久了發現她十分的有文化，説出來的話滔滔不絕，真是令我次次都稱讚她口才好，她雖然長得很斯文帶着一副小眼鏡，但是她從來不像小女生那樣嬌貴，她經常出去玩在大太陽的照耀下也從來都不撐傘，因為她認為這些事情都是小女生才做的事情，自己從來都不想做一個小女生。她有着一身黝黑的皮膚，這也是唯一一點我自己覺得比得上她的一點了，我的皮膚經常被保養，在她的陪襯下顯得我十分的白皙，但是她從來都不在意，我經常看到她穿着運動服，因為她喜歡運動，因此她每天都會拉着我放學到操場跑幾圈再回家，可是我才跑了一圈就已經累的不行了。

她有個令人羨慕的聰明的頭腦，總是能夠發現我在考試中出錯的原因和地方，有時候我在她的面前耍一點小聰明都能夠被她一眼看破，只能乖乖的跟她一起寫作業看書，當我在看書不小心睡着的時候，她會毫不猶豫的把我給揪起來繼續看，在她的幫助下我的成績得到了突飛猛進的進步，自己心裏覺得樂滋滋的，她的心裏更加開心的不得了，在學校裏我會叫他小師傅，在學校外面我們就互相叫對方的花名，從來都不會覺得不好聽或者不開心，在我的心裏她是我在這個班裏唯一的同桌。

有一次班主任在班上提起了要換座位的事情，我想到班主任可能會把我跟我的同桌拆開，這樣就沒有人會每次上課我不小心睡着了叫我起來的人，就沒有了當我想要玩耍不想寫作業耍小聰明的時候有人能夠嚴格的要求我……我們都不想讓老師拆開我們，於是我們就屁顛屁顛的跑去班主任那裏，可是班主任從來就沒有打算要拆開我們這對同桌，只是在班上説了一下換座位的事情就把我們兩個給嚇的半死，我的同桌我永遠都不會忘記你，即使我們現在已經不在這個學校了。