有關高中的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高中的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的作文 篇1

從小我就覺得，過年這回事，只有在等待的時候，才最像過年，心裏漲滿了期待、歡喜、激動和想象。以為到了正日子，所有的期待、歡喜、激動和想象都會翻倍的。可是大年七年級一早睜開眼睛，卻發現它們全都消失在除夕的夢中了。

小時候的新年和現在的新年是不一樣的。那時候家家户户都用精緻的窗花裝飾窗户，火紅的燈籠掛在門前，從除夕的傍晚開始，炮竹聲就開始擎天撼地般在每個人的耳邊炸裂——那聲音紛紛揚揚，以一種莫名其妙的激情喧鬧着，好像發誓要把所有房子的玻璃震得和它自己一樣支離破碎，把所有汽車的警報器震得和它們一樣響亮。

可是近兩年來，震耳欲聾的炮竹聲離我們越來越遠，只有零零散散的煙花衝向天空，以一種絢爛的姿態獨自爆炸開來，很少有人會察覺，很少有人會欣賞。不像是以前，説個話都要提起嗓門來説，一家人像是吵架一樣興高采烈地拉家常，別提有多開心。媽媽説現在這樣也好，減少空氣污染，清淨。可是這鬧騰騰的炮竹聲消失了，取而代之的是一家子人的空蕩與無趣。

除夕的晚上是最熱鬧的的時候，奶奶興沖沖地拿出面板，像是寶貝似的撫摸着它。這面板已經用了很多年，雖然只是為了擀餃子皮而存在，但它依舊是奶奶不捨得丟掉的老夥計，渾身上下都散發着一種懶得跟人解釋那麼多的元老氣息。媽媽包餃子的性質也沒有以前那麼濃了，不緊不慢地一個又一個地包着，小時候我會過去插上兩手，包上幾個難看至極並且合不上口的餃子，然後悻悻地離開。而現在呢，包餃子的興趣也沒有了，一個人抱着手機玩遊戲解悶。

餃子的氣味並沒有過去聞起來那麼強大和毋庸置疑，由於年味越來越淡的緣故，連餃子也變得越來越沒有*力。我看着面前白胖胖的冒着熱氣的餃子，竟然一點都不心動，記得以前吃餃子總是吃得太急，以至於好幾次都燙到舌頭。

過年也是一年當中興的時候，從長輩手裏接過壓歲錢，放在枕頭下，過上一宿，便可以隨意使用。所以大年七年級早上每一次我都很用力地把枕頭翻起來，緊緊抓着那幾個紅包，眼睜睜地看着，告訴自己所有的喜悦都會在打開紅包的時候從天而降，這一筆不小的資金從此就屬於我自己一個人。

然而我不能對家人説，我一點都不喜歡過年，我必須要在大年七年級那天早上醒來穿上我簇新的衣裳，拱起手來恭恭敬敬地和長輩説“過年好”，必須要和每個人微笑並且用力地擁抱——因為如果我不這樣做的話，它們每一個人都會對我做出一副很難看很嚴肅的表情。就像長媽媽一定要魯迅在大年七年級一早起來對他説“恭喜恭喜”並且一定要吃些福橘。

因為再也沒有歡快的炮竹聲，年味淡了;因為對香噴噴的水餃再也沒有太多祈盼，年味淡了;因為春晚節目再也沒有以前那樣豐富有趣，年味淡了;因為再也沒有孩童那時的天真爛漫，沒有拿着紅包、塞滿一口袋糖果時的喜悦，年味淡了。

那段難忘的日子就這樣遠去，新年，就像與我們隔着層玻璃，興高采烈的同時，又滿眼憂傷地看着那些傳統的民間習俗靜悄悄地停泊在遠處。

高中的作文 篇2

一、怎樣觀察

觀察時，要巧妙。五感官，都用到。

先用眼，仔細瞧。形色態，分辨好。

觸形態，善比較。觀顏色，濃淡曉;

看姿態，靜動找。聽聲音，動腦筋。

嗅氣味，多聞聞。 有順序，抓重點;

時間變，地點換。觀察時，多體驗;

巧聯想，抓特點。 觀察好，得用腦;

多感官，結合好。

二、怎樣收集材料

材料多，文章好;多讀書，佳句找;

勤觀察，筆記好;多用心，善思考;

勤摘錄，多剪報;分條記，整理好;

使用時，方便找。

三、怎樣審題

要作文，先審題;明範圍，知題義;

扣題眼，重點記;知數量，不離題;

明人稱，好下筆;附加語，須重視。

寫真情，出新意。

四、怎樣選材

選材料，須扣題。熟材料，反覆比;

選新穎，是第一;選真實，要牢記;

選典型，有情趣。材料多，細琢磨;

多比較，用心計。

五、怎樣構思

先構思，後動筆;定中心，宜扣題。

一文章，一中心;無須多，不偏離。

想開頭，思順序;明重點，具體敍。

線索明，思路清;巧過渡，會照應。

時間變，按順序;地點變，合事理。

首和尾，要一致;立好意，才下筆。

六、怎樣列題綱

構思好，列題綱;搭架子，行文暢。

定順序，理思路;明詳略，細琢磨。

首和尾，要貼妥。

七、怎樣開頭

開好頭，是關鍵。直入題，時地點;

設懸念，趣味見;描繪景，抒發情。

藉故事，吸引人;好詩句，引入文;

借哲理，巧議論;先概述，再具體;

要成功，須新穎;方法多，靈活用。

八、怎樣結尾

結尾好，味無窮。自然收，渠自成;

巧總結，中心明;善啟發，留餘聲;

要ZAN美，巧抒情;發議論，要點睛;

象徵景，味無窮;呼開頭，暗照應;

成一體，結構整。

九、怎樣過渡

巧過渡，文無縫; 銜接段，思路清。

句過渡，用詞語;巧鋪路，很有趣。

段過渡，句子好;架設橋，連接巧。

篇過渡，用段落;妙連接，好處多。

過渡處，要自然，忌生硬，忌死板;

忌跳躍，忌突然。

十、怎樣寫具體

寫文章，要具體。

敍事文，重過程，細節處，須注意。

寫人物，動語神;細刻畫，須用心;

人物活，要逼真。

狀物文，抓特點，多形容，多修飾;

善分解，巧對比。

寫景文，形色態，細心描，大膽想;

靜動態，重點憶。

寫活動，要注意：

從整體，到部分;先場面，後聚焦。

寫聯想，多比喻;

可誇張，可排比;情趣濃，文具體。

高中的作文 篇3

她向來就不常和我親近，倒是愈加生疏。

她都已經十三歲了，卻依然是像個小孩子一般，她的為人如同她的心一般純潔和天真我，面部表情似乎已經寫滿了她現在的心情。

我真有些的擔心，她會被人拐騙了。

在她結束六年級下冊時，她正式宣佈要輟學了，這無疑是一個令人難以接受與理解的通知。她似乎為此都很感到自豪。

我三番五次的問她，究竟是什麼原因，她一直沉默不語。

從不回答我！

記得，一次我放學回家，一眼看見她在家裏，並在玩耍，我充滿了疑問。在這個時刻，她應該是在學校的。

我問母親怎麼回事，母親頓了頓，接着告訴我，説她不上了。我一下子被母親的話驚呆了，半天都沒反應過來，接着，滾燙的淚水從眼眶傾瀉出來，想阻止卻沒有。

最後，母親告訴我是騙我的，我才轉悲為喜，卻不再理會她。

當今這個複雜的社會裏，需要的是人才，不是勞動力！那句“沒文化真可怕”説得真切。

她是小我兩歲的妹妹，年齡僅隔兩歲，應該有好多好多的話，但是我們，卻沒有多少話。不是以兵戈相見，就是滿城風雨。

我總要被她氣得流淚，每當淚水劃過臉頰，沾到嘴角時，總感覺有些苦苦的味道，原來，這就是淚水的味道。

摻有一點點的苦澀和辛酸。

高中的作文 篇4

如果人生是一片汪洋，那麼童年便是時而撲向沙灘的.輕浪；如果人生是一朵浪花，那麼童年便是與彩虹相擁，散發着陽光的色彩的輕盈水滴；如果人生是一水滴，童年便是恰巧倒映出整片大海的完美角度；如果人生是海上一飄搖小船，童年便是帶來唯一心靈慰藉的那顆甜蜜糖果。

每個人都曾擁有它，不過有的會被視若珍寶，回味無窮。而有的，則會被丟進暴風驟雨，嚐盡苦澀。

可他的童年卻讓人難於言辭，並非無話可説，反而是太多太多的不幸惡狠狠的砸在他的身上時，我便無法準確的摸索出一種感情施捨與他。同情？可我畢竟從未感受過他的感受，何來同情。憐憫？這樣空口憐憫着，也無大意。安慰？可活生生的傷口，空來安慰就能癒合嗎？

我不知道當他目睹父親的死亡時內心是怎樣波濤洶湧，抑或波瀾不驚，或許在他清澈的眼中，生與死這樣的大起大落不過是“快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜着牙咧着嘴，他像在嚇唬我。”畢竟四歲的他才剛剛來到這世上。

我不知道當他面對外祖父的柔韌的竹條時是否害怕，還是早已準備好迎接那一次次狂風暴雨般的毒打，而疼到只能趴在牀上時，祖父的糖果又是否能博得他的理解。

不知道為什麼，讀到此處，我的腦海中總是浮現出一雙清澈透亮的眼睛，沒有悲傷哀怨，沒有幸福欣喜，只是那麼一雙眼睛，宛如一股清泉般閃爍着，彷彿在注視着這一切與他不相干的紛繁雜亂，看着一幕幕鬧劇上演，上演，喧鬧之後，便熄燈，落幕。

或許他早已遍體鱗傷，可那雙眼睛卻始終那麼清亮着。他該慶幸他還是個孩子，更該感激他有她那永遠守護他的如瀑長髮。

這或許是他唯一的屏障，替他遮風擋雨，替他捱打捱罵。這絲絲烏黑或許在寒冷的冬夜給予他無盡的温暖。聞着枕邊的芳香，聽着耳邊柔聲細語，仰望着窗外繁星點點安然入睡。

待他熟睡後，她是否堅強如舊，還是將難耐的痛苦化作一滴熱淚順着臉頰流下？

在無邊寂靜的黑夜中，回想起夫兒們的爭吵打鬧，是一閃而過，還是會被某一句不經意的罵語而深深刺痛，久久不絕於耳？

唉！你的堅強怕是被逼出來的吧，你如此柔軟的心怎能扛起這深沉的生活重擔？當你的心狠狠抽搐而眼角卻滴淚未沾時，該是怎樣沉悶的疼痛啊！當血水和着淚水一併咽回腹中是，那味道該是怎樣的辛酸。

天亮了，昨日的塵埃還未落地，一縷曙光又驚起多少難料的瑣碎。

還好，還好有她守候，他幼小脆弱的心才不致傷痕累累。可當那絲絲縷縷的秀髮最終歸於塵土時，他的心是否感到一陣尖鋭的疼痛。

邁出童年，回首那一頁頁笑與淚的故事時，他是否還能看見那清澈的雙眼在童年遙望他。告別所有的依賴牽掛後，他也只能帶着一顆牽強堅韌的心獨自踏上在人間的道路。

他的童年沒有浪花的輕撫，沒有陽光的滋潤，沒有彩虹的斑斕，更沒有糖果的安慰。有的只是無邊無盡的黑暗，黑暗。

可我寧願對他説，如果面前有陰影，別怕！那是因為你的背後有陽光。