以樂趣為題作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的以樂趣為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以樂趣為題作文1

當我還是一個愛哭愛鬧的嬰兒時，我就已經愛上了書，但那時書只是我手中翻來翻去能“嘩嘩”作響的玩具而已。

當我上幼兒園中班時，書就是我手中美麗的圖畫本。我常常趴在地上津津有味地看着那些美麗的圖片，還拿着筆在上面塗塗畫畫。

當我上幼兒園大班時，書就成了媽媽的好幫手。我常常拿着書粘着媽媽講故事，不再調皮，搗蛋。書就像一個超級“故事寶”，裏面裝滿了無數精_的故事，每晚都會陪着我進入甜蜜的`夢鄉。

我上國小一年級了，學會了拼音，能跟着拼音慢慢地讀故事了。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《西遊記》……我都已經讀過，有的甚至讀了好幾遍。

上二年級，書在我手中又有了新的意義。一天晚上，我做完了作業，第一次靜下心來，自己一個人獨自坐在書桌前又一次打開了《賣火柴的小女孩》這本書。讀着讀着，我好像跟着小女孩走進了童話世界。那兒可真冷啊。小女孩穿着單薄的衣服，光着腳在_冷的大街上孤獨地走着，用微弱的聲音喊道：“請買我的火柴吧……”我真想買下她所有的火柴，讓她早點回家。小女孩再也走不動了，蜷縮在牆角里，她划着火柴取暖。可是風雪越來越大，小女孩凍得發抖，我真想去抱抱她，給她温暖。漸漸地，她停止了呼吸。看到這裏，我禁不住大哭起來。媽媽跑來急切地問：“怎麼啦？”我一邊抽泣一邊説：“賣火柴的小女孩凍死了，太可憐了。”媽媽摸着我的頭安慰我説：“小女孩一定去天堂和奶奶團聚了，她再也不會冷了。”聽了這番話，我才慢慢地平靜了下來。

書陪伴着我漸漸成長，我走進書中，隨着主人公的歡喜而高興，隨着主人公的遭遇而難過。書讓我體驗了一次又一次不同的經歷，讀書其樂趣窮！

以樂趣為題作文2

從前，我的家在縱橫交錯的弄堂裏，老房子遍佈各處，紅磚砌牆，黑石作瓦，牆上還爬滿了藏青的大片大片的爬山虎，彎彎繞繞。

我的樂趣就在爺爺那輛破舊的自行車上，爺爺頭上一年四季都帶着一頂帽子，遮住了他的白髮，幾道輪廓清晰的皺紋散佈在眼睛四周，那輛車的年齡比我還大，鏽跡斑駁。

每次爺爺都會手拿着車鑰匙，對我笑着説;“丫頭，爺爺帶你去弄堂裏轉轉。”我坐在後頭，爺爺嘴裏叼着一個煙斗，車子發出“咯吱咯吱”的聲音，我東張西望的環顧四周，爺爺會在前頭跟我説他們小時候的生活怎樣艱苦，從前的房子怎樣，説着，嘴裏還吐出幾縷煙霧，碰到有趣的地方，我們總會快活的.大笑起來。這就是我的樂趣。

後來，我長大了。還是那條條縱橫交錯的弄堂，不同的是，爺爺已經騎不動我了。

後來，我笑着對爺爺説：“爺爺，我們去弄堂裏轉轉。”爺爺還是手拿着車鑰匙，笑着點頭。

我們還是推着那輛破舊的自行車，“咯吱咯吱”來到了弄堂，我在旁邊推着車，爺爺慢慢地走着。煙斗已經不見了蹤影，爺爺還是給我講着從前的故事，他們小時候的生活，他們從前的房子……

走着，突然發現前面有個水果攤，爺爺突然驚喜的喊道：“我看見梨子了，從前你最愛吃的。”是的，從前我最愛吃了，每次放學回來，爺爺總會繞到水果攤，買下半斤梨子，讓我拎在手裏，然後回家。

爺爺興奮地往前走，腳步很慢，背影看起來卻是那麼堅決。他努力的向前快走，我的鼻子有些酸，很久，爺爺回來了，把梨子往我手裏一塞，笑着：“走咯。”

我也笑着，慢慢的推着車，爽朗的笑聲繼續迴盪在縱橫交錯的弄堂裏……

一樣的弄堂，一樣的人，，一樣的路，只是，樂趣，卻不同了。

以樂趣為題作文3

在生活中，一定有時會跳出來一兩個鬼點子，有時候這一兩個鬼點子，還真的成為了生活中最大的樂趣！

小的時候，我就問媽媽：“媽媽，為什麼有電燈啊？古時候他們都用蠟燭呀！”“是因為蠟燭燈光太小，所以才有了電燈。”“哦，這樣啊！”我眼睛一轉，要是我也能像愛迪生一樣，發明電燈就好了……

於是，我拉上兩個好朋友，來樹叢裏一起做小電燈，兩個人一聽我説要做電燈，馬上興致勃勃地在紙上畫了下來。不一會兒，小蘇站了起來，驕傲的指着她的畫，説：“看！我畫的燈上有一隻小兔子，可愛吧！”“切！這有什麼！”小毛球説到，“我的.上面有超人！將來這可是一個享譽世界的燈呢！”罷，兩人便吵了起來，我拍了拍手，説：“不如把你們兩個的小燈和在一起好了！這樣不就更有樂趣了嗎？”兩人馬上停下，頭點的像兩個撥浪鼓。

我們拿來了各種手工用具，終於開始了！

小毛球拿來了小電珠，一拿就是一袋；小蘇拿來了橡皮泥，在那兒用手揉捏着；我拿來了釘子和螺絲刀，看着説明書。首先我們把底座的燈開關裝好，然後手忙腳亂地裝電線，電路果然複雜！紅色裝哪兒，藍色裝哪兒，都是一個大問題！接着，把燈蓋和小電珠裝好，再把小蘇揉的小兔子和超人裝上，打開開關！亮了！我們欣喜若狂地跳了起來，小、又小又叫地擁抱在一起，這是我們自己送自己的最特別的禮物啊！

樂趣，不一定是零花錢漫天飛，不一定跑到馬爾代夫去玩水，有可能只要最純真的快樂和夥伴就夠了。

以樂趣為題作文4

在我眼中，讀書是一件快樂而有趣的事情。我非常喜歡讀課外書，別小瞧了課外書，在裏面也能夠學到很多知識哦！

今天，我讀了一本書，叫《加油!你不可以輸給自己》。

這本書的作者是樂多多。書裏的主人公有胡小鬧、長安、張博愛、胡小鬧舅舅。主要講的'事情是樂多多國小五(3)班的張博愛同學，他幹了很多壞事，有搶劫小同學、跟老師鬥嘴等等，是大家眼中的壞孩子，老師眼中的壞學生。胡小鬧想讓他變好，於是他想到了他的舅舅u，舅舅是優點塑造大師，舅舅給張博愛上了幾堂課，他果然變好了，幾次上了電視、報紙。

張博愛的脾氣不好，但是他孝順長輩。由於爸爸媽媽不在身邊，他長年與爺爺奶奶住在一起，奶奶生了病，爺爺行動不方便，家裏所有的事情都是他來完成。胡小鬧有次和長安去他家做客的時候，他正在打掃衞生，爺爺奶奶則在房間看電視、休息。張博愛幹完活後，又拿着大袋子下樓了，原來是他收養了很多流浪貓，他每天都給小貓們吃東西。

讀完這本書，我很有感觸。張博愛以前還是個壞學生，他都能在大人的幫助下，相信自己，戰勝自己，慢慢成為一個讓大家刮目相看的人。我也要學習張博愛的那種孝順長輩，愛護動物的品質，努力讓自己做得更好。只有自己相信自己，有足夠的自信，自己不輸給自己，才不會輸給別人。

《加油!你不可以輸給自己》這本書很值得一看!

以樂趣為題作文5

我是個愛看書的小女孩。在閒暇的假期裏，我總愛讀一些有益身體健康，讓人增長智慧的書籍。但比起充滿幽默、傳奇色彩的小説來説，我更喜歡樂多多姐姐寫的《加油!你不可以輸給自己》。

這是一本富有激情、催人奮進、讓人有自信心的書。那一個個生動的文字，一行行優美的語言，總是那樣地扣人心絃，撥動我心靈最温暖的琴絃;一頁頁貼近心聲的'知心語句，看完後讓人樹立起滿滿的自信心。這樣一本好書自然而然讓我愛不釋手。

我不僅喜歡這本書，還特別喜歡這本書中的主人公胡小鬧。主人公雖然名叫胡小鬧，但是人品與名字截然相反。胡小鬧陽光、自信、勇往直前，絕不向任何困難低頭屈服，不僅如此，他也是一個樂於助人的好孩子。胡小鬧不但非常有愛心，而且信守諾言，對於張博愛的祕密，一字也不向外透露。

看了這本書，特別每每讀到胡小鬧幫助開導張博愛的地方，我就覺得胡小鬧開導的不僅僅是張博愛，同時還有我。我也是一個很膽小，很沒有自信的人，常常會因為父母訓斥責罵，老師的批評，或失敗而灰心喪氣。我深深地明白，在這個世界上，強手如林，戰勝自己是最難的，但只要戰勝了自己就等於戰勝了強大的對手。當然，在此之前，首先要讓自己樹立堅定的自信心啊!

是啊!獲得過11次乒乓球世界冠軍的張怡寧曾經説過：“我最大的對手就是自己，戰勝自己，真正的對手就不多了。”這句話説得對，要走向成功就要正確地認識自己，建立自信心，戰勝自己。俗話説：“世上無難事，只怕有心人。”我也要做一個有自信心，不斷正確認識自己，勇於戰勝自己，克服困難的人。

書是人類進步的階梯，讀書豐富了我的課外知識，陶冶了我的情趣，啟迪了我的智慧，而且教我做個有自信心，不斷進取的人。

以樂趣為題作文6

週五放學後，我和我的幾個小夥伴，決定一起到黃河廣場騎變速車。

我們約定好的時間是晚上六點，我是第一個到的，我先車繞着廣場轉了一圈，接着，來了兩名小夥伴，我們互相為好。時間一分一秒的過去，到了六點半，最後一名同學才到達目的地。“一，二，三，四，五。”都齊了，加上我一共六個人。我們六個人繞着廣場轉了一圈又一圈，最後，我提議比賽。他們五個人眼睛裏都閃着光，十分興奮，好像在説：我是勝利者，我是勝利者！

比賽開始了，我們每個人都露出信心十足的笑容，不，唯獨我是露出壞壞地笑。“嘿嘿……”他們用力蹬腳踏板，我故意落在最後，我用我車前輪頂了一下我前面自行車的後輪，“……”只聽見兩個車輪子摩擦的.吱吱響，前面的同學被迫下車，我用這個方法將他們頂了一個遍，最終我衝向終點，贏了！

“耍賴，不算。”同學們追上來氣憤地説道。我嘿嘿一笑，“好，再比一次，不耍賴也能贏！”後面走過來幾個同學説：“我們不服，重新比一比，不試試怎麼知道誰輸誰贏。”

比賽又開始了，我們仍舊用力蹬腳踏板。一開始，我把檔速調到三五檔，用力蹬了幾下腳踏板，蹬了幾下就調成了三七檔，最後，調成三八檔，我儘量把身子放平，減少風的阻力。隨着時間的流逝，我像一道閃電一樣衝在最前面，毫無疑問，我又贏了！這次，小夥伴們露出了心悦誠服的笑容。我們嘻嘻哈哈地笑着回家了。

騎車不僅可以鍛鍊身體，還可以鞏固友情。下次，我還要相約小夥伴們一起騎車，享受騎車的樂趣！

以樂趣為題作文7

這天下午，明媚的陽光射進了院子裏，院子裏全都是跳躍的小身影，它們在清理防盜窗上一些牽牛花的枯枝敗葉，這些枯枝敗葉使窗户籠罩上一層陰影，為了窗明几淨，所以同學們要把它們清理掉。

這些枯枝很乾，上面有很多灰塵、泥土，顯得很髒，他的種子像小石子一樣，黑乎乎的。同學們分工合作，有的人收集種子，有的人清理葉子和細枝，有的'人用剪刀清理粗枝。

我開始收集種子了，這些種子如同一個個頑皮的小娃娃，躲在“房間”裏不出來，好不容易“抓”出來了，又被彈飛了，可真是費力不討好啊！許多種子掉在了地上，不得不彎下腰再去拾，正在拾着種子呢，只聽上面“嘩啦”一聲巨響，許多枯枝落了下來，粘在我的頭髮上，很難清理，原來是上面有人拉了一下枝條，葉子就掉了下來。我們只好頂着“黃髮”繼續拾種子。接着我們把種子堆在窗台上，去幫其他人清理枝條。

清理枝條可就容易多了，只要用手把上面的枝條和葉子拉下來就可以了。不知道是誰想出一個辦法，踩在花台上清理枝葉，這樣就更方便了。只見他手抓着防盜窗，腳踩着路旁的花台上，依靠臂力使自己不掉下去。他一隻手抓着窗子，另一隻手拉那些高出的枝條，一副很得意的樣子，可真像一隻大猴子，我真佩服他，因為他可立了不少功勞呢！每個角落都已經被他清理得乾乾淨淨，一點雜物都沒有了。

最後，我們把地上的垃圾清理了一下，大功告成。從此，從教室往外看，窗明几淨，就連温暖的陽光也“鑽”了進來，同學們都心滿意足，體會到了動手的樂趣。

以樂趣為題作文8

過新年是一件多麼快樂，開心的事啊！有壓歲錢，穿新衣服，吃好吃的東西，家中還洋溢着幸福的味道！我們快樂着，開心着，幸福着。在過新年中，我們也常常會發生一些事情，而我在過新年中卻是醜態百出，但今年我一定會有好的福氣，好的運氣！

在春節那天。家家户户都會煮餃子吃，還會在餃子裏放上幾枚硬幣，這意味着好的福氣，好的運氣將到來。 早上，我莫名其妙的就醒了，不知道是不是餓了才醒的，我便去了廚房找找有沒有東西吃，正好看到媽媽在煮餃子，我看到那些在鍋裏“跳舞”的餃子，口水不禁流了下來，因為我實在是太餓啦！ 煮好了，媽媽便夾了幾個餃子給我吃，我就狼吞虎嚥的吃了起來，接着就吃到了一個十分硬的東西，我以為那是肉餡，便大力的嚼了起來，終於把它給“解決了”。突然，我的“牙爺爺”，“壯烈犧牲啦！”我立刻呼喊媽媽，媽媽聽到我的“求救聲”便立刻趕來了，媽媽問我發生了什麼事，我便把實情告訴媽媽了。媽媽聽了哈哈大笑的説：“這可是硬幣啊，你怎麼把它給吞啦？”“什麼？原來是硬幣啊，我還以為是肉餡呢！”我大聲地説着。

雖然我把硬幣當成肉餡給吃了，但硬幣代表的`是好的福氣，好的運氣，那就是説好的福氣，好的運氣即將要向我迎來了，那我就準備去迎接它們了！

以樂趣為題作文9

在人的一生中有許許多的樂趣，每個人都有各自的樂趣。老舍喜愛養花;冰心喜愛寫有博大思想的文章;愛因斯坦喜愛科學，而我卻喜愛讀書。

我認為讀書就應該像飢餓的人撲在麪包上一樣，想口渴的人漂浮在湖中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所説的“書是人類進步的階梯”。

在我的書架上擺滿了各種各樣的書。從小時候上幼兒園起，媽媽就給我買《看圖説話》;再長大點媽媽就給我買《看圖講笑話》;學會認拼音後，媽媽便給我買有拼音的童話書;慢慢的，我就不看有拼音的書了，因為那時候我已經認很多字了。

在我的`成長過程中，是離不開書的，書是我最好的朋友。書帶我遊覽世界，讓我認識祖國的壯麗山河。

在我的學習過程中，是離不開書的，書是我最好的老師。讓我在知識的海洋裏遨遊。

書也是我前進的動力。書讓我再學習中得到知識，在戰鬥取得的勇敢，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前進。

我喜歡楊紅櫻阿姨寫的書，她從一個孩子的角度出發，寫出了一個孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公，這樣可以更好的幫我理解故事的內容。

走進知識的殿堂，無疑是走進一間五彩繽紛、琳琅滿目的展覽台，踏進一間異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到奼紫嫣紅、百花齊放的花園，從知識中可以吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁。“讀一本好書就想和一位高尚的人談話”如今我已徹底的明白了這句話的意思。

大家都來讀書吧!你會從中體會到樂趣的所在!

以樂趣為題作文10

我的牀鋪是一張木牀，冬天時牀底鋪上一層軟綿，一點兒也不覺得冷。夏天時牀底換上竹蓆，加上窗户的流通，涼風習習，十分愜意。但美中不足的是時常遭到“蚊子軍團”的襲擊，身上被叮得一處一處，十分癢。每次躺在竹蓆上，十分涼快，可不一會，“防空警報”拉響了，“翁翁”的`聲音迅速傳進我耳膜，不一會，“蚊子軍團”開始對我進行輪番進攻，趕走了這隻又來了那隻，搞得我心煩意亂。

突然，一隻蚊子在我臉上吸着血，我用力一拍，給了自己一扇大耳光，可蚊子早就以迅雷不及掩耳之時奪路而逃，揚長而去。最終，我只能靠蚊香的協助下勉強入睡。於是我對蚊子恨之入骨。

終於，媽媽給我買了頂蚊帳，我十分高興，終於有了強大的“防蚊手段”。

在進行了一系列安裝後，一頂拱橋式的精美蚊帳便橫空出世。我匆匆吃完飯，一頭鑽進屬於我的“城堡”。我先對蚊帳內一些祕密潛伏的“蚊子特務”進行大掃蕩後，立即拉上拉鍊，關閉“城門”。哈。我不再懼怕“蚊子軍團”的進攻了。我躺在牀，十分高興。突然“防空警報”又拉響了，我循聲望去，原來是一隻“前鋒部隊”來投石問路，只見它在蚊帳外繞了半天，始終沒有找到一個突破口，我心中暗自高興，嘴中叫罵道：“蚊子大哥，快衝，快衝進來享受大餐，我為你們鼓勁，123，加油！123，加油！”

蚊子似乎知道我的“鼓勁”，來了個一鼓作氣，直奔“黃巢”，只見我的“保護罩”絲毫未動搖，而它卻灰溜溜地舉着白旗逃回大本營。

那天晚上，我睡的十分甜美！

以樂趣為題作文11

我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因為，在我的辭海里，這就叫做“樂趣”。“樂趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂、有趣又感興趣的事情。每個人都有自己的樂趣。生活裏，如果缺少樂趣，就會感到寂寞和孤獨，就不會有歡聲笑語。

生活中處處充滿樂趣，但是，只有熱愛生活的人，才能體會到生活的樂趣。

我喜歡讀書，讀書就是我的樂趣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我喜歡讀書不是因為黃金屋和顏如玉，而是因為——讀書是一門高雅的情趣，不但可以培養我良好的學習習慣，而且增長知識，開闊視野。

我喜歡讀書，讀書對我來説是一種享受，一種樂趣。讀書時，一種美麗、令人嚮往的情景，能讓我感到渾身輕鬆，好像身臨其境。在書海中遨遊，真是其樂無窮。

前段時間，我寫的作文《海》獲得了中國青少年作家杯作品大賽的金獎！這還不全歸功於我喜歡讀書的好習慣呀。讀書時，當我欣賞到優美的詞語、句子的時候，我總是把它們記下來。它們就像一朵朵五彩繽紛的'花朵，在我寫作文的時候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。

書，賜於我睿智，教會我善良，誡我為真誠，賦於我美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。

多少次，我陷入書中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂。我曾被無數優秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅。

讀書，讓我知書達理；讀書，讓我明辨是非；讀書，讓我知道如何走好往後的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長知識，這就是讀書的樂趣。

以樂趣為題作文12

來到一個新的環境，學習了新的知識，又怎能不結交新的朋友呢？我經常和a同學一起在校園裏散步，課間也經常和她一起聊天。

陶老師喜歡蝴蝶，做了許多標本擺在蝶藝工作室，也養了很多名貴的蝴蝶，像紅珠鳳蝶，虎斑蝶等等。因為工作室允許學生去觀賞，所以喜歡蝴蝶的我和a同學也就成了那裏的常客。

第一次去的時候，才剛開學不久，到了工作室就像到來到了蝴蝶仙境，千姿百態的蝴蝶漫天飛舞，那些雖是標本，少了一份真蝶的自由，但翅膀上的色彩依然絢爛，可以想象的出煽動翅膀的它們會是多麼的優美，多麼的引人注目。做成了標本，也就可以長存，把它們那美麗的一瞬間定格，讓更多人看到蝴蝶的絢麗、優雅。不同的`種類，不同的外形，不同色彩交織在一起，把那小小的蝶藝工作室儼然變成了世外桃源……

去了那麼幾次，跟老師也熟了，哪天不去就覺得少了點什麼。

最近又去了一次老蝶藝工作室，老師一看到我們，就帶我們走到一個櫃子前：“這裏是我和我的學生收集的蝴蝶翅膀，那面牆上的畫就是用這些蝴蝶翅膀貼成的，遠看基本上看不出，但近看就能發現其中的奧祕了。”正當我和a同學驚歎不已時，老師又拿出了她所飼養的蝴蝶，有一些還很小，它們努力努力揮動翅膀學習飛翔的樣子，就像小時候牙牙學語的我一般，甚是可愛。

最近陶老師忙得厲害，幾天不見那些蝴蝶們，甚是想念，下次一定還要和a同學一起去……其實不然，和蝴蝶們的會面已經成我在學校學習生活中的一部分，正在我的心中生根發芽。我每天在進步，它們每天也在成長。哈！蝴蝶們，明天見！你們一定也想念我吧！

以樂趣為題作文13

每個人的童年都有數不盡的樂趣，而我也有過這樣一些令我永生難忘的快樂經歷。

前年寒假，我和表弟來到了温暖的海南—三亞。每天清晨，許多貝殼和魚蝦被漲潮的海水推上沙灘，貝殼是大海的寶藏，魚蝦是海洋的生命，是它們給了這片私人海灘無限的生機和活力，而我和表弟最大的.樂趣就是撿拾這些“生機”和“快樂”。

到亞龍灣的第二天，一大早，我和表弟就拎上小桶，迎着朝陽，興致勃勃地來到了那片白色的海灘。撿了一會兒，表弟突然朝海水跑去，隨後拿着一個白色的墨魚骨向我跑來，並興奮地朝我大聲喊道“姐姐，你看我在海邊撿到了什麼？我們一起到海岸邊撿吧！”我點了點頭，便和他繼續去海邊尋找“寶藏”。

走着走着，我發現腳下的沙子在輕微的波動，仔細一看，竟是一隻透明的、約兩釐米長的小螃蟹！我連忙果斷地用小鏟子扣住了他，並叫表弟過來一起抓。可是，就在我鬆開鏟子的一瞬間，小螃蟹便以飛一般的速度奔向了大海，逃之夭夭，而我和表弟只好“望洋興歎”了。不一會兒，又一隻憨態可掬的小螃蟹邁着八字步進入了我的視線。我用嫻熟的手法再次扣住了它，並招呼着表弟來幫忙。我盯着扣住螃蟹的小鏟，而表弟則在旁邊挖呀挖的。原來，他在我扣住小螃蟹的鏟子旁邊挖了一圈坑，並胸有成竹地對我説：“哈哈，你瞧着吧，這下它絕對逃不出我們的‘陷阱’啦！”果不其然，鏟子一鬆，小螃蟹就縱身一躍，自投羅網了。表弟小心翼翼地將四腳朝天的小螃蟹捉住，輕輕放進了小桶。

最後，我們滿載而歸。我們説好，要用這些貝殼串一串風鈴，讓它搖曳在窗前，成為童年最美好的回憶！

以樂趣為題作文14

我的最大興趣是搭樂高。樂高中我又喜歡科技系列，因為裏面有很多賽車和工程車，那種齒輪和齒輪連接傳動的結構最具有挑戰性。在搭建過程中，我還會讓爸爸查詢該車型的具體介紹信息和照片等。當我搭完這輛車時，我會對這個型號演變歷史和構造有個大致的'瞭解。這種樂趣想想就令人發狂。

今天我的福特“野馬賽車”樂高到了。我迫不及待地拆開包裝。首先翻了一下説明書，它是英文版的。我讓爸爸翻譯一下，爸爸抓抓頭皮，用百度翻譯完成了這項工作。

開工啦，這輛“野馬賽車”比較複雜，每個零件都要嚴格按照圖紙組裝。如果有一個零件安裝錯誤，齒輪就會卡住。我把大大小小的齒輪分別穿在軸上，用它們來傳動各條軸。當發動機工作的時候，發動機的動力就會帶動所有齒輪和軸轉動，這樣四個車輪會隨着齒輪轉動起來，從而使整輛車前進。拼裝的每一步都得非常小心，環環相扣，絲毫不能有破綻。可當我把最後一步完成時，卻發現“野馬賽車”不能前進，天哪，前功盡棄。儘管自己每一步都非常小心，可還是出現了問題。

我只能拆開來，一步步地檢查再組裝，爸爸也在旁邊當技術員。啊，我終於發現了有個環節中一個齒輪沒有對接好，難怪就止步不前了。發現了失誤後，我又高興又自責，明知道搭樂高一定要一絲不苟，可還是出了紕漏。看來，自己離仔細還是有點距離。

安裝完這些主部件以後，剩下的部分就顯得很簡單了，就是一些座椅、車窗、整體外殼的安裝。這些工作我只花了一點時間就完成了。整輛“野馬賽車”就完工啦。

我拿着拼裝好的“野馬賽車”愛不釋手，玩了又玩，它比我其他的玩具不知要有趣多少。夜晚，我依依不捨地把它放到我的玩具櫃中，和我的“迷你復古賽車”放在一起。我們相約夢中再見吧！

以樂趣為題作文15

樂趣與喜事皆為褒義詞，皆形容歡喜之詞。古曰人生四大喜事為：“久旱逢甘雨，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。”而今四大樂趣為：“子孫滿堂共團圓，欲栽大木柱長天，探索之程得甘果，青年運動汗頰背。”

我的每一天都過得五彩繽紛，而這些燦爛的每一天中，最重要的支柱則是——樂趣。吾之樂趣源於四大樂趣中的“探索之程得甘果，青年運動汗頰背”。

我是個擅長探索奧祕的人，我總會有很多的疑問，如：我對為什麼把教書的人稱為“老師”一直難以瞭解，直到上網查閲才知道原來“師”作為最受人尊敬的職業。春秋時的《尚書》雲：“天降下民，作之君，作之師。”把“師”的地位與天、地、君、親並稱，並寫在同一牌位供眾人朝拜，可見“師”的地位之高，受人之尊。而對“師”最精闢、最完美的'解釋説唐代大文豪韓愈的《師説》一文，“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業解惑也。”而“老”字則説明老師是歷史上最悠久的職業，無以倫比，另一方面也是對老師的尊敬和愛戴。

由此可見探索的過程中，我的知識不斷增加，因此而產生了無限的樂趣。

我的樂趣不但來源於知識的充實，還來源於運動。每天學習後，我就會和我的妹妹到籃球場打球。不是説勞逸結合嘛，學習之後，打打籃球，超棒。我和妹妹經常在一起搶球，追逐，投籃，打得很激烈。我每次都打得汗流浹背，在陽光的照耀下，留下我們的笑聲，我們的足跡，我們的汗水……

這亦是樂趣，生活處處有樂趣，善於發現的人就能感覺到樂趣。