關於飛翔的作文集合15篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的關於飛翔的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於飛翔的作文1

飛翔有一隻青色花紋的蝸牛，在它小小的心裏一直埋着一個願望：飛上高高的藍天。但它被分配到草地郵局工作。

自從當上郵遞員後，蝸牛就拿着各種信件，穿着草地專用的防護服，頂着豔豔烈日或傾盆大雨，身子不斷地在沼澤、石林或乾燥的泥土上蠕動，其中的辛苦自不必説。蝸牛就這樣幹了一年......

直到有一天，蝸牛正在送信，不小心撞上了一個小男孩，蝸牛見小男孩一臉的沮喪，就問：“你怎麼了呀？”小男孩一開始沒有看到蝸牛，只是東張西望。“我在你下面！”蝸牛急得大叫。小男孩這才低下頭看了看，原來蝸牛在自己的叫腳邊，他又歎了口氣説：“誒~！我家的鬧鐘壞了，媽媽就要回來了，如果她知道了的話……你能幫幫我嗎？只要你幫我，我什麼都給你。”“我試試吧！”蝸牛想起了再奶奶家，鬧鐘一直都是自己修的，就想大膽幫助小男孩。“賣氣球嘍”這時街上推來一輛賣氣球的的車。這時小男孩提議：“啊！我買氣球送你。”説完小男孩掏掏口袋，掏出了五元錢，跑過去買了只蝸牛形狀的氣球送給蝸牛，對蝸牛説：“你幫我修鬧鐘，我把這個送給你。你在這等着，我回去拿鬧鐘，”過了一會，鬧鐘拿來了，蝸牛看了看，原來是時針生鏽了，蝸牛就在上面來回爬了幾圈，鬧鐘終於動起來了。小男孩見鬧鐘終於動起來了，高興的一蹦三尺高。接着，他一邊把氣球綁在蝸牛身上，一邊興奮的説:“謝謝。”氣球綁好了，小男孩剛鬆開手，蝸牛就飛起來了。

蝸牛的眼前不斷的出現前所未有的景物，體驗到了從未體驗的快樂！

關於飛翔的作文2

在現實生活中，我們可以看到，許多學生都不願意把自己的日記拿給人看。但是許多學校的教師似乎對學生的日記情有獨鍾，教師往往成為學生日記的評判者。在一所學校的日記展覽中，筆者見到了一位國小五年級學生的日記記錄了這樣一段話：

我家養了兩隻小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩隻兔子一大一小，平時相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一隻兔子吞下的草就被另一隻兔子搶了去，好像自己獨具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當然了，雖説兔子有點自私，不過我覺得它倆挺可愛的。

這段文字生動通暢，感受真實，不失為一段優秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎麼能説可愛？注意表達的正確！”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語後的心情。果不其然，在其後的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學習、自己深受啟發；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應該繼續努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的衝動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態。可以想象，這個孩子的內心一定對完成寫日記任務產生厭倦。也就是説，我們的教師有時是以一種不經意的方式敗壞着學生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應自由的精神領地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學唱歌的時候，老師讓我們儘量放鬆，最好是放鬆到打哈欠的狀態，這樣唱出來的歌自然流，可是怎麼學校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”

關於飛翔的作文3

我做過許許多多的夢想，美麗，夢幻，甜中帶澀……就像現在的我—愛做夢的我，會在夢中飛翔的我。

我有一個水藍色的夢和一對飾滿音符的翅膀，我插上這對翅膀，飛翔在充滿音樂的，甜美的夢中。我把音符排成一組一組，讓他們起舞，構成樂譜。我讓樂器們戰成一對一對，讓他們演奏！奏出美妙的音樂，噢，看哪！水藍色音符起舞！啊，聽吧！甜美的旋律奏出！這就是音樂送我的禮物！

我有一個香橙色的夢和一對樸實無華，卻強壯的羽翼。在運動場上，看揮汗如雨，似風奔跑，聽加油聲聲，喝彩陣陣，這就是我的夢呵！充滿動感的夢！看對手腳步如飛，我得奮起直追。即使跌到，爬起來繼續跑！即使“榜上無名”也沒有關係！重在參與，再接再厲！勝利不屬於強者，也屬於堅持者！啊，讓我向運動膜拜，感謝他賜予我的夢！

我有一個綠色的夢和一對充滿青春氣息的翼。風聲陣陣，鳥語花香，新學期要有新開始，努力學習乃我第一重要“使命”，青春小鳥一樣不回來，豈能不珍惜？讓知識填充青春，讓冷如碧綠得理智控制叛逆，才能讓青春無悔，讓生命無悔。飛翔在充滿書香氣息的校園，讓那朗朗書聲薰陶我，充實我，填充我的夢。

我有一個金色的夢和一對綴滿豐碩果實的翼，寄託我無限希望，帶我的汗水和努力無畏地衝嚮明天，衝向終點。

把這些組合起來，看！我有一個彩色的夢和一對無彩的翼。就像我手中的畫筆，描繪出我的生活，有酸，有甜，有苦，有辣組合成我，組合成我美妙的世界，讓我能無憂無慮地飛翔，給我以堅強的`後盾。

是的，這是夢，但也不緊緊只是夢，我會用我的努力讓他們實現，讓他們飛翔，永不降落。

關於飛翔的作文4

今天，我在朦朧的清晨時分醒來，睡眼惺忪。我靜靜地躺在牀上，仰望着天花板，那吊燈好似傾斜而下一般，我開始發呆，已步入了一個空白的時代。

突然，窗外傳出了幾聲清脆的鳥鳴聲，婉轉動聽，我起身穿衣打開了斑斑點點圖案的窗簾，只見有五隻小鳥停在了窗外的電線杆上，好似停歇在五線譜上，而小鳥則是一個個跳躍的音符，眼光折射在一隻只小鳥的身上，發着明媚的亮光，一陣清風好似是一個使命，他吹起了一隻電線杆上的小鳥，也微微撩撥起了我的心絃，這隻在風的吹動下，躍身而起，我有點茫然，風怎會有這股力量吹起一隻小鳥，我沉思不到5秒鐘，便意外地發現這隻小鳥的腿卻了缺一條，我靜靜地看這隻小鳥，它努力地在扇動着自己的翅膀，讓自己可以保持平衡，過了一會，這隻小鳥朝着那一抹陽光飛去，屋外的樹枝射出斑斑點點細碎的影子，它遮住了鳥兒，鳥兒便再次的飛在空中，她的身子向一邊傾斜着，翅膀也向着另一邊傾斜，它的一邊似乎看着扇動的十分吃力，它在我的窗外盤旋着，不停地在自由的翻飛，而後，竟電線杆上的小鳥像在跳着一支舞，一個接一個的飛起，飛成了一片翻飛的灰色，飛成了一片有聲有色的樂譜，他們歇落在了大樹枝上……

我凝望着……

在這個清晨，我似乎對飛翔又有了一番深刻的領悟。

關於飛翔的作文5

一場怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子一樣，在沙灘上踢球，在大海里暢遊，在礁石上捉螃蟹，揹着書包走進學校，他變成了一個跛腳。

有一天，駐着雙枴的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚。七色魚沒有腳，可是它憑藉着兩隻胸鰭，照樣可以在海面上飛翔。

飛翔的七色魚讓馬騰看到了希望。他憑着堅強的毅力，開始練習走路。一步兩步，汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最後，他終於扔掉了枴杖，像其它孩子一樣，揹着書包走進了校園。

可是，走進校園的馬騰並沒有因此快樂起來，大家的嘲笑和岐視，讓他再次陷入了苦難與絕望當中。就在這時，一個叫夏雨虹的老師走進了馬騰的生活中。在夏雨虹老師的幫助下，他終於一天天堅強起來，成熟起來。有一天，一直看不起他，岐視他的何大勇被人綁架到了一個小島上。這一幕剛巧被他發現了。他猶豫再三，最後終於決定隻身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞着雙臂遊向鯊魚坨子的時候，他再一次看到了那條會飛的七色魚....

故事裏的主人公馬騰雖然是個跛腳，可是他的心卻是完好的，是善良的。顯然，馬騰並沒有被困難所打倒，而是樂觀的接受了事實。

大家看，馬騰並沒有因為自己跛了腳就變得沒有信心。這樣就好比我們這些正常人遇到一點點挫折就失去信心，那樣怎麼行呢?

最後勸大家一句千萬不能嘲笑和岐視殘疾人哦 !

關於飛翔的作文6

我，平凡的女孩，卻有一個不平凡的夢想-- ----當作家。小時候，我將這個夢想隱藏，如今，我要放飛夢想。

春雨，打濕了屋檐。我冒着傾盆大雨穿梭一個又一個補習班。目的，讓我的寫作能力更加提高！小記者補習班，作文提高班，語文培優班。凡是跟文學有關的，我都要參加，但一點也不知疲憊和辛苦，因為這是在為夢想努力！

夏風，帶來勝利的訊息。我的一遍文章在報紙上發表了。這個消息伴着夏的腳步悄悄來到我的身邊。是的 ，我的努力沒有白費!我的汗水沒有白流，我第一次站在勝利的最頂端，露出燦爛的笑容。

秋夜，迎來了淡淡的哀傷。一篇有一篇報社的退稿，讓我的淚一滴一滴劃過。心中彷彿針刺般疼痛。我對自己感到失望。人生這片沃土上我已播下希望的種子，為何看不見勝利的果實？我的腳步已不想往前走。我，累了 。看着桌子上寫的文章，凝結了我多少汗水和心血，有誰知道？這時，我看見桌角旁寫的字：無論成功失敗，夢想依在。我的心猛地撞擊了一下。我怎能就這樣放棄，這可是我的夢想呀。心中的力量之火又一次燃燒，比以前更旺!

冬雪，散落美麗。我靠着努力，毅力與不放棄的精神堅持了我的夢想。但我知道，這只是為夢想走出的一小步，以後的路還很長很長。我會讓我寫的文字如冬天般小雪一樣帶給大家歡樂。瞧！我的夢想就是那燕子，飛往在勝利的春天。

關於飛翔的作文7

這天晚上，我早早地睡了，躺在牀上，不知不覺地進入了甜美的夢鄉……

迷迷糊糊之間，我好像長出了一對翅膀，我欣喜若狂，想要飛到天空中，去看一看美麗的嫦娥，嚐嚐太上老君的靈丹妙藥，給王母娘娘祝壽，順便吃幾個仙桃子……

可是令我想不到的是，我撲稜了幾下翅膀，竟然怎麼也飛不起來，可惡！好不容易長出翅膀了，卻飛不到天空中，我不禁着急的又蹬又踹的。正在這時候，我卻看見爸爸媽媽在熟睡，並沉浸在各自的夢中，對了，不如去他們的夢裏看一看，興許還會有意外的發現呢！於是，我帶着好奇，慢慢地向他們的夢裏飛去。

我先碰了碰媽媽的夢，一下子就被吸了進去，我看周圍，哈，是我家的廚房，我媽媽正在廚房做好吃的。我淘氣地將水灑在地上，媽媽卻不知道，依然旁若無人地要端着菜過去，“地上滑呀！”我忍不住大喊，可就是發出不聲音，眼瞅着媽媽一步踩了上去，我眼疾手快，飛一般地將即將摔倒的媽媽扶住了，可媽媽還是沒有看見我，她扶了扶頭，還以為是自己突然有了武功了呢！我一笑，就“逃”出了媽媽的夢。

一轉身我又潛入了爸爸的夢裏，哈！瀟灑的爸爸正在組織一個盛大的慶典，原來我家已經成了當地的首富，爸爸邀請了許多社會名流來為我們搞慶祝！我們一家三口人，從一座豪華的別墅裏走出來，又坐在了一輛更豪華的轎車裏，緩緩前行，路邊有很多人向我們投鮮花，為我們唱讚歌！爸爸的臉上全是笑，那笑容都閃了光輝！

帶着甜蜜的笑，我從爸爸的夢中跑出，回到了自己的牀上……

第二天早上吃早餐時，爸爸媽媽都在説着自己昨晚的夢，怎麼和我看到的夢如此的相似呢？這不禁嚇了我一大跳！是夢想成真？還是我們心心相印？難道昨天夜晚我真的穿越了爸爸媽媽的夢境……

關於飛翔的作文8

鳥兒因為有強健有力的翅膀，所以能飛翔；而人的心能飛翔，是因為有偉大的理想和抱負。

——題記

孩童時代的我，就夢想成為一名設計師。年少懵懂的我，喜歡拿着彩筆給了無生氣的白紙添上一絲繽紛，即使畫上的小人兒歪歪扭扭，但心中充溢的是一種快樂和滿足。那時的我，就與美術結下了不解之緣。

進入了國小，媽媽給我報了素描班，從此，每個週末我都要背上重重的畫板去上課，但我卻不感覺辛苦，花些汗水與時間，卻能換來一大筆“金錢買不來”的財富。起初，我什麼都不會，我畢業我不好，下筆的時候也不知輕重，常常弄得紙上一大團黑色，但經過長久的練習，我的筆法=日益嫻熟，能較好的掌握明暗關係，比例也拿捏的比較準確，這些都是給我最好的禮物。

邁入國中，學業更加繁忙了。我不得不放棄了許多畫畫的時間。但只要有空，我還是願意泡上一杯奶茶，在寧靜的午後拿起筆，畫幾幅畫，中學的我更多是畫些漫畫，利用假期，我特地去上海的書局買了許多漫畫技術指導，整整裝了一個雜物箱，準備自學。現在的我，不只是為了畫畫而畫畫，而是為了追求一種充實，一種快樂而畫，它們使我能在一週忙碌的學習後好好放鬆自己，讓我倍感舒心。

因為有了夢想的翅膀，能讓我再繪畫的世界裏自由飛翔，我相信在若干年後，我一定會到達河的彼岸，實現理想。

關於飛翔的作文9

從小，就會有一個夢想，或許它不能實現。像我想有一雙翅膀，我想可以自由翱翔，我想展開我的翅膀，帶媽媽去遙遠的地方……可是我的夢想與別人不同，我僅僅想可以有一個理想。因此，我問過爸爸：“爸爸，怎樣擁有理想？”爸爸説：“孩子，你以後想擁有什麼，什麼就是你的理想。”我聽的糊里糊塗，就問媽媽：“媽媽，怎樣擁有理想？”媽媽説：“傻孩子，你以後想做什麼，就是你的一種理想！”我説：“那我想做想媽媽一樣美麗的人！”媽媽笑了，沒把我心裏話當回事，我又問老師：“老師，你的理想是什麼？”老師説：“呵呵，我想教好每一位同學啊！那你呢？”我説：“我想擁有理想！”老師笑笑，走了……我一年又一年的長大，我伴隨我一年級時候的困惑到了六年級，老師終於告訴了我一個答案：“孩子，每個人都有理想，你説，你以後想擁有什麼？”我説：“老師，我想擁有一個可以讓爸爸媽媽都自豪的職業！可我不知道是什麼職業，所以迷茫。”“哦！那你去問爸爸媽媽吧！你真是個孝順的孩子！”聽了老師的話，我去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，你們覺得我以後做什麼職業你們會開心？”他們説：“做你喜歡的職業吧！做什麼都要做到出眾啊！三百六十行行行出狀元！”從此我知道了我的夢想——是做一個醫生。因為媽媽爸爸以後生病，我就不用瞎着急，可以做爸爸媽媽的小天使，永遠保護他們……我現在會為我的理想加油，努力學習這方面知識。“理想，讓夢飛翔吧！”

關於飛翔的作文10

做了9年的好學生、好孩子，太累了。

清早，雞還沒有鳴啼，我匆匆從牀上爬起來，穿上衣服，洗漱一下，便又踏上了那條往往復復不知走過多少回的路，沒有心情去欣賞那天色微明，朦朧的景色，沒有心情去留意身邊的事物，只是抬着頭，邁着輕快而又有規律的步子朝學校走去了，只有我一人忽忽走過——昨晚睡得太晚了。雖説這是新一天的開始，可我覺得它像是昨天的重複——等待我的照例是那樣一番“無限循環”……

一天又一天，一年又一年，於是對於好的成績不再有初次時那樣的狂喜，也不再有受表揚時那樣強烈的甜美的感覺。

當我埋頭於數學時，孩時的笑不再有；當我沉迷於理化時，青春已在悄悄流逝。

偶然的一次，狠下心來，丟下我的ABC，和朋友一道去郊遊。才知道郊外的風景如此的美麗，天那麼高，世界那麼美妙。朋友們的臉上洋溢着春天般的笑容，他們的談吐風趣且多彩，而我、卻只能為自己的貧瘠而感到非常後悔。

頓時，心裏一片茫然。

好長一段時間，內心彷彿有着湧動的波濤。終於，從自已的小圈子裏跳出來，視野好開闊，好明朗。

我仍然很用功，但不再會拼命啃書本，我仍然是個好學生，好孩子。但卻不再被動的發育，我有了屬於我自己的音符，我將愉快的彈奏屬於我的歌。

在我眼中，世界五彩，天空寬廣，青春美麗。雖然，我還只是一隻羽翼尚未豐滿的小鳥，但心裏湧動的血液卻在吶喊：

我要飛——翔！高高的飛——翔！

關於飛翔的作文11

何時才能羽翼豐滿？何時能夠展翅飛翔？我迷茫。——題記

又是一個黃昏，我揹着書包向家趕去。一個廢易拉罐被我踢得骨碌碌滾向前方。突然間，我心生憐憫。好像那個易拉罐就像我，被長輩拼命往裏面灌東西，不時加上棍棒拳腳相逼。頹廢的我不由跑上去飛起一腳，易拉罐被我踢開了。天色暗了，我匆匆趕向那個亮着燈的小屋。晚上等待我的有望子成龍的父母，還有一大堆似乎沒有盡頭的作業。

家裏好壓抑，空氣彷彿凝固了。我的心也擠成一團，撲騰不開翅膀的心急躁地上躥下跳，好煩哪！我渴望，我焦急的渴望，遠離長輩的束縛，做一次長途的飛翔，飛到一個自由快樂的國度……可是，如今的我是一隻醜小鴨，孤獨寂寞。志在雲端身在下，大有懷才不遇的悲憤感。有時會暗自垂淚，怨恨上天的不公，為何我不能像鳥兒那樣自由飛翔。突然，天邊響起上帝威嚴有餘的聲音：“因為我們生來如此！”“我們生來如此？生來如此？”我一遍遍地重複着，心境豁然。

但飛翔的夢怎會輕易破滅？可我的方式已改變，何苦沒有辦法飛翔？我要飛，要快樂地飛，要飛得更高更遠。我努力學習，不斷進取，成績自然是芝麻開花――節節高。是的，我驚喜地發現：我已飛起來了。當初的醜小鴨現在已是一隻白天鵝，美麗純潔的白天鵝。

我的心兀自飛翔，充滿對飛翔的渴望與熱愛。如今，我已飛翔，卻仍然渴望飛翔，渴望飛得更高，飛得更高……

回首那熟悉的地方就是我的故鄉，好美的地方。我飛翔在天際，快樂地俯視一切。抬頭注視着太陽，繼續渴望。噢，飛翔不是夢。 ——後記

關於飛翔的作文12

斗轉星移，晝夜不停。我們一天天的等待，等待着青春，等待着成長。青春，如一簾飛瀑，奔流在生命的河流之間，展現出生命中最美的色彩。青春沒有深沉，沒有複雜，也沒有心機與謀略，她有的只是清純動人，灑脱自然。可是青春也不完美，她也會遇到風雨，於是她把自己的淡淡哀傷撒播在了每一縷土地上。不過還是有那麼一天，她懂了，自己應該插上翅膀，搏擊風雨---

(一)插上青春的翅膀

她不甘於似水流年，於是，她終於為自己插上了一對可以飛翔的翅膀。

她向高空飛去。風雨動搖不了她奮飛的理想，烏雲矇蔽不了她翱翔的靈感，疲勞消磨不了她堅定的信念。

她翱翔在藍天上，看到綠野的廣闊，看到叢林的茂密，也看到高山的陡峻和沙漠的無邊。青春繼續飛着，突然，一道閃電劈在她身上，她感到了痛苦與酸楚，她的一部分破碎了。她想放棄，可是一切都無法改變，包括她當初做的那個選擇。她苦笑一聲，無可奈何的繼續往前飛，任憑青春的碎片飛揚。

(二)碎片飛揚

她翱翔在藍天上，回頭望望自己夭折了的青春，苦笑着向前。陽光下的那片藍天是她的夢想。無論如何，她都不能後退。

她用熬紅了的雙眼看着自己疲累的雙翅，上面有着一路的風塵雨水，但她沒有時間整理，她咬着牙向前飛着。

她拼搏着，奮鬥着。再回首，看看身後的青春碎片，才感受到生命的真諦。本以為破碎了的東西，卻還是那麼完美。

飛翔的歷程中有太多挫折與困難，我們往往只看到破碎，卻看不到破碎後面隱藏着的完美。通過青春，我們看到了。

讓我們給青春插上飛翔的翅膀，順其自然的在閃電下破碎，在陽光下飛翔!

關於飛翔的作文13

飛，是我很久就想實現的願望。可是現在我卻被學習的重擔所壓制，思緒變成了一片空白，那個飛翔的夢，成了泡影。我真想為心靈披上一層快樂的輕紗，真想放下包袱去飛翔……

“你怎麼不去寫作業呢？時間這麼緊，你怎麼會白白的浪費呢？”奶奶怒氣衝衝地對我説着，我捂着耳朵，不想聽那一聲聲嚴厲的訓斥。我一邊寫一邊聽着那陣陣的罵聲，我歎了一口氣，望望窗外那飛舞着的蝴蝶，花色斑斕的翅膀撲扇撲扇地飛着，我真想也伴着它們行程的路線，一起去飛舞，而現在的我，卻只能一直看着、想着……

漸漸地，我的後背有些癢了，我竟然覺得自己好像也長出了一對翅膀……

如果我能有一對翅膀，我會在田野中自由翱翔，展望豐收的大地，多麼的耀眼，多麼美麗；如果我能有一對翅膀，我會與鳥兒一起在樹枝上唱歌，傾聽美麗的音符飄蕩在耳中，多麼的動聽，多麼的響亮；如果我能有一對翅膀，我會與太陽一起呼吸新鮮的空氣，多麼幸福，多麼快樂！我正沉浸在這種無限的美好之中時，突然，一陣急促的走路聲，驚醒了我，原來是奶奶，我一下子又回到了枯燥的現實。奶奶拿走了一樣東西，又扔下了一句提醒的話：“該去上輔導班了吧！”

我無奈地收拾了書包，懷着悲傷的心情收拾上輔導班的用具。我動了動我的後背，我感覺我的背痠了，當然更沒有翅膀長出來，於是，我的心涼了，我多想長出一雙翅膀，去自由地飛翔……

關於飛翔的作文14

或許你以為六月只是普通的月份。那麼，你就錯了。六月是花草競相開放的好時機；六月是雄鷹翱翔展示自己的好時機；六月更是千千萬萬學子們各懷心願進行奮鬥的時候。六月校園似乎也被施了魔法，走進校園，更本看不到學生們打鬧的場景。只能，看見學姐和學長們人手捧一本書去哪裏都帶着。六月的他們有着獨有的特權。不管他們走到哪裏我們看見他們都會繞開他們走為他們留下一片安靜的空地好他們能更好地學習。小小的縣城裏的他們有着遠大的夢想；小小的他們不肯放棄一丁點時間課間的時間也會抓住老師不放；在小小的辦公室裏被學生們擠得連進出都是問題可是老師並沒有抱怨；小小的老師用他的耐心將自己畢生所學傳授給學生。

六月是個無形的魔法師。它把一切一切都改變了，它把喧鬧的校園改變了，把每天都唱着《我的未來我做主》的學姐變成了乖乖女，把愛鬧事的學長變成了好好學習的好學生。

瀝瀝瀝，下雨了。望着窗外，回憶着剛來時學姐們嬉戲玩的場景，那時他們是多麼快樂無憂，轉眼間他們也該為升學考慮了，時間過得真快啊。我為你們加油，我相信你們只要努力就會成功。

一次，我見你們月考完。我看見兩名學姐在一邊走一邊説。一位説：“完了，我考砸了，以我這樣的成績怎麼會考上好高中啊！”一位説：“別泄氣，我不也考砸了嗎？你難道沒聽説過失敗是成功他媽嗎？沒失敗怎麼生出成功的，傻瓜。”是啊，就算上了九年級也扼殺不了你們搞笑的天性。

六月的他們用自己獨特的方式譜寫着自己人生獨一無二的樂譜。六月，飛翔吧！為湛藍的天空添一個笑臉吧；為喧譁的城市添一點喜悦；為炎熱的夏天添一絲涼意；為奮鬥的他們添一個完美的句號。

關於飛翔的作文15

現在使北京時間2008年8月8日晚上7：59，隨着秒針地跳動，奧運會吉祥物——貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮都從牆上跳了下來，拉着我來到了北京奧運會開幕式現場，只見來自世界各地的藝術家們為大家獻上了精彩紛呈的節目，其中最好看的當屬河南武校的少林工夫——《男兒當自強》，小演員們時而插刀換式地打，時而左突右擋地羣鬥，一會兒舞劍，一會兒耍棒，一會兒又玩兒起了疊羅漢。台下的觀眾看得連連稱奇，讚不絕口。最令人激動的還是奧運聖火燃起的那一刻，姚明舉着奧運火炬點燃了機器龍嘴中的引信，機器龍便騰空而起，連續在空中翻騰，舞動，最後飛到點火台邊，用力一噴火，奧運聖火便燃燒了起來，而機器龍一飛沖天，最後化作一朵朵燦爛而絢麗的禮花在空中開放。吉祥五兄妹又帶我去了許多比賽場館，讓我看到了中國健兒們在賽場上拼搏時矯健而靈活的身影，也看到了他們在獲獎後那激動的淚水，與此同時，中國隊捷報平傳：乒乓球包攬全部獎牌，羽毛球包攬全部獎牌，跳水包攬全部獎牌，體操僅失一金，劉翔又破記錄……到比賽結束，中國以60金高居榜首。

“喂！發什麼呆呢？”同學的一聲提醒把我從奧運場館拉了回來，猶如坐着時空機回到了課堂上。“下課了，快點兒下樓做操！”我連忙跑下了樓，然而，我腦海裏還是不斷浮現着奧運現場的情景，如果着一切是真的，那該有多好！