我們班的小能人作文11篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我們班的小能人作文，希望對大家有所幫助。

我們班的小能人作文1

大家班級的小能人多如繁星，在其中我覺得最能的是他。

基本上全部的體育競賽對他而言全是小意思，他樣樣精通。比如做倒立姿勢，看起來簡易。可是絕大多數的同學們是做不到的。他不但用力，也要維持身體的均衡，只靠有勁是不行的。其他同學並不是豎不上來，便是豎過度了，倒在了地面上。

他慢跑太快，就像風，被稱作飛毛腿，確實不可以想像他在一瞬間暴發這般強勁驅動力。在上屆運動會獲得了冠軍。比賽開始了，裁判員一聲令下，他馬上衝了出去，他跑在運動場上，如同無窮的草原上像脱韁之馬在奔跑。一千米是緊緊圍繞着體育場跑四圈，在第三圈時，他的速率減慢一點，或許是很累，但他依然堅持不懈，還張口呼吸喘氣，背後的同學們從他身旁超出去，他發覺被別人捷足先登，他立刻傳出全身上下的驅動力，像一道閃動的光輝，又像只離弦的箭。同學們在呼喊，助威，給他們給油。在最後一刻，他是第一個衝過終點站，變成一千米慢跑冠軍，忽然當場雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。

我們班的小能人作文2

要説我們班的小能人，那可真不少！有體育能人郭子豪，歷史大王楊博誠，數學高手劉浩宇……而我要寫的是既畫得好又寫得好的張佳琪。

張佳琪又瘦又矮，眉毛稀疏，一雙小眼睛裏閃着光，平時總愛穿橙色的外套，黑色的褲子。

他的畫畫技術非常得高。記得美術老師讓我們畫人物，我畫了一會兒，轉過頭看了看張佳琪，只見他有時工筆細描，把人物的每一個部位都一絲不苟地畫下來；有時又揮筆速寫，把人物的動態很快地畫下來。最後，展現在我們眼前的就是一幅傑作。

他自信滿滿地把畫拿到老師跟前。老師大加讚賞：“嗯！畫得非常好！”“同學們，你們都來看一看這位同學的畫。”老師舉起畫説道。同學們一看都驚呆了！有的張大了嘴巴，有的瞪大了眼睛，“畫得真是太好了！”同學們都讚不絕口。

他不但畫得好，字也寫得特別漂亮。

老師每次讓我們練字的時候，他總是靜靜地坐在那兒寫，不受任何事情的干擾。他多次被老師叫去參加書法比賽並被評為“小小書法家”，連黑板報設計工作也有他的一份。

怎麼樣？張佳琪稱得上我們班的小能人了吧！我要向他學習！

我們班的小能人作文3

他，有一頭短短的頭髮，臉上有北斗七星痣，高高的鼻樑下有一張小嘴，兩隻大大的耳朵，穿着一件紅色的衣服，下身穿着一件牛仔褲，那樣子活像一個小紳士。

他十分愛讀書。下課後，做完作業看，就連上課了老師還沒來的那幾分鐘也在看。有一次，他正在細細品讀着一本書。突然，老師佈置了一個作業，這時，他才戀戀不捨的放下書。打一個比方説吧，他愛看書就像煙民愛香煙一樣。

有一次，吳老師要評小書蟲，讓愛看書的同學自己舉手。我當時心裏很着急，平時我不怎麼看在學校看書，但我一回到家就開始看書，同學們不知道，我舉手他們一定認為我撒謊。而他呢，卻自信，自豪的把手舉得很高。後來，他被同學們一致認可，順利當上了小書蟲。

他學習好，愛讀書。所以吳老師讓他當上了領讀員。今天早上領早讀時，他表情嚴肅。他認真巡視着周圍，突然，他發現了一個不認真讀書的同學，就去提醒同學，又一個人進來了。他那一雙敏鋭的雙眼立刻就發現了那個同學沒戴紅領巾。他雖然十分生氣，但還是用温和的語氣提醒那個同學，説：“以後一定要戴紅領巾。這次先借你一條，如果下次再不戴就要抄書了。”那位同學連連説謝謝。

這，就是我們班的小能人——吳鐵宇。

我們班的小能人作文4

　　要説我們班的小能人那可真不少，有熱愛勞動的，有能歌善舞的，有在班會節目上生龍活虎表演的，更有在學習上兢兢業業名列前茅的“小博士”，而在這麼多的小能人中，卻惟獨只有她是我心裏真正的小能人——席金泓睿。

席金泓睿在全班，不管是什麼主課幾乎都是第一，每次什麼活動都是第一個，我們其他人交兩篇作文，而她可以交五篇作文。

就在前幾天演講比賽上面，她是當天晚上背，第二天就能比賽，要是我肯定做不到，雖然沒有到區裏面比賽，但是我們還是很感謝她，因為她代表我們班參加了。可是，現在她星期一就要去上海了，我們全班同學幾乎都在星期五下午送她東西，我也送她了三個不同大小的本子。

席金泓睿祝你在上海也能拿全班第一。

我們班的小能人作文5

説起小能人，我們班可有不少。有繪畫能人姜雨涵，勞動能人韓適聰，體育能人宋佳儀等等。其中最令我佩服的是演唱小能人尹昱淇。

她不高也不矮，圓圓的臉蛋上鑲嵌了一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外精神。

她是我們學校合唱隊的隊員，她像一顆寶石在合唱隊這條大河裏閃閃發光，為什麼這樣説呢？因為她有一副“金嗓子”。

記得有一次，因為長時間的練習，導致她的嗓子變啞。雖然這樣，她還是堅持邊吃藥邊訓練。這件事上讓我明白了“金嗓子”雖然需要天賦，但是後天練習也很重要。

有一次，學校合唱團參加比賽，她隨隊參加，在大家的努力下，我們學校取得了第一名的好成績。算上這次，她不知道獲得了多少榮譽證書，甚至還在音樂教材上留下了她美妙動聽的歌曲。雖然已經取得了這麼大的成績，但她還是每天堅持練習。我不解地問她：“你已經唱得這麼好了，為什麼還要這麼辛苦的練習呢？”她回答我説：“我不拿自己和別人比，但我會每天都練一會兒，只願今天勝過昨天。”

多麼能引人思考的話語啊！這就是我們班的小能人——尹昱淇。

我們班的小能人作文6

我們班有個叫***的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻樑上架着一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。

我和他原本是同桌，在同學們的眼裏，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心裏都有一個非常堅定的目標，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。

有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉説：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態度非常誠懇到説：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的.説：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建築物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什麼被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地説："這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽着，真為他的博學多才感到佩服。

我們班的小能人作文7

他，小小的眼睛下面有一隻尖尖的鼻子，鼻子上面架着一副小巧玲瓏的眼鏡，一張能説會道的嘴巴襯托在鼻子下面，整個五官看起來斯文有加，這就是我們班裏的小能人――小明。

先説説小明的數學吧。小明的數學成績在竟爭激烈的四年級裏每次都奪得全年級第一這個“兵家必爭之寶座”，更讓人難以想象的是，小明的分數競然每次都比第二名多十幾分呢！奇蹟吧。

再説説他的語文吧。他的作文簡直達到了登峯造極的地步了，不但用詞優美，而且文筆流暢，特別是作文的構思上更是引人入勝，讓人歎為觀止。我們在作文上從不打滿分的陳老師，讀了他寫的作文，竟感動得熱淚盈眶，激動地連聲叫好，居然給他打了滿分，這個結果轟動了我們班裏每一個人。在作文課上，他的作文每次必當範文來念。

小明的英語就更不用説了，竟然在全國的少兒英語大賽中戰勝了那些大哥哥、大姐姐，脱穎而出，獲得了第一。

小明的“奇才奇能”，讓我佩服得五體投地，老天，什麼時候我才能有他聰明才智的三分之一呀！小能人，你是我心中的太陽！

我們班的小能人作文8

説起我們班的小能人那是不勝枚舉了。有“書法小能人”呂子萱、有“科普小能人”吳卓軒、有“閲讀小能人”聶靜璇……其中，讓我猶言在耳的是我們班的“英語小能人”殷璽程了。

她有一個鵝蛋臉，一雙水汪汪的大眼睛和一個小巧玲瓏的櫻桃嘴，整體看，就像一個可愛的小精靈。

記得有一次，我們班的班主任在發英語試卷，同學們都忐忑不安，生怕自己考不好，一會兒有同學眉飛色舞，一會兒有同學吞聲忍淚，甚至有同學悲痛欲絕。就在這時，“殷璽程100分。”這不輕也不響的的聲音卻穿透了每一位同學的耳朵裏，他們用羨慕嫉妒的眼光望着她，她拿着卷子，意味深長地説：“不能只因為一張卷子就得意忘形，我還要繼續努力，爭取再次獲得好成績。”

記得還有一次，我和她出去散步，看到了一位外國友人，我想和他打招呼，可是心裏卻很膽小，而她勇敢地站出來和外國友人打招呼，而且還説得非常流利。

這就是我們班的“英語小能人”殷璽程。我願意在所有人的面前給她頒發一枚“英語能人章”。

我們班的小能人作文9

她的個頭不高，總愛穿着一身紅衣服。黑油油的長髮被乖乖地紮在一起，濃濃的眉毛下有雙會“説話”的眼睛，眼睛雖然不大，但充滿神采，一雙勤勞的手總是忙個不停。她，就是我們班的小能人——李方良。她可是咱們班名副其實的衞生委員。下面我就為大家舉幾個例子吧。

有一次，老師們開會，留下我們幾個同學打掃衞生。我們先把地掃了一遍，然後在地上灑上水。可由於水太多，掃水時，下水道的洞堵住了。“這可怎麼辦呀？”我叫道，同學們你看看我，我看看你，誰也不願站出來。就在這時，李方良挺身而出，説道：“我來吧！”説着，便捲起袖子，將手伸進洞裏，取污物。她把污物拿上來，默默地扔進了垃圾桶。似乎我們被她的這種精神所感染了，也紛紛捲起袖子，伸出手將污物都拿了出來。

還有一次，老師叫她把多媒體全都“大掃除”一遍。她十分認真，把自己的鋼尺和抹布全都拿出來，把多媒體認真地抹了一遍又一遍。同學們叫她玩去，她便説：“你們玩吧，我先把這裏弄乾淨再去玩。”結果，李方良把多媒體弄得煥然一新，得到了老師、同學的稱讚！

李方良就是一個平凡的衞生委員，她用自己一顆真摯的心，為同學們服務着，為校園的美化默默地奉獻着！

我們班的小能人作文10

説到我們班的小能人，第一個想到的就是我們班的——他。

説他有什麼本領？那當然要從信息技術説起了。他是學校編程隊的隊員，也是學校機器人社團的一員。他也因編程和機器人獲得了許多獎項，如“青少年編程大賽”“少兒機器人創新大賽”等獎項。

有一次，在信息課上，老師讓我們用Stach做一個編程，同學們面面相覷，誰也不知道怎麼做。只有他，突然喊道：“老師，我做完了！”同學們都非常驚訝，心想：這麼難的編程，他是怎麼做出來的呢？老師把他的電腦轉播到我們的電腦，只見一排準確無誤的模塊兒呈現在我們眼前，而且他還給我們一一講解出來，讓我們無不佩服他那高超的編程技術。

幾年來，經過了無數次的認真練習和不懈努力，他終於奪得了老師對他的誇讚和同學們對他的敬佩，成為了全校最有名的編程隊員。

不僅如此，他的學習成績也總是名列前茅。但他唯一需要加強的地方，是他的書寫。以前每次的作業他只求快，每次考試也都會被扣書寫分。後來，也是他默默地一次次的練習，讓他的書寫水平有了很大的提高，因此也受到了老師們的表揚。

他是我們班的小能人，也是我的好榜樣，他的每次努力地練習都值得我學習。

我們班的小能人作文11

我們五(5)班的小能人可多了，有會唱歌的小音樂家笪若萱，飛毛腿徐嘉樂，口才極棒的常繁星，還有學習很棒的郭金玲。最讓我佩服的是小畫家施小娟，她的畫畫的可好了。

施小娟個子不高，卻顯得非常小巧可愛。她每天都梳着一個高高的馬尾辮，顯得格外的活潑，一雙炯炯有神的大眼睛，畫畫時，總是那樣聚精會神。平時的她話不多，只要一有時間就拿出畫筆畫畫。我和她在一個畫室畫畫，每一次她畫的畫都非常的好，並且能得到老師的認可和表揚。她不但在至善畫的好，還能再黑板上畫，我們班每一期的文化牆都是她設計安排的。

記得有一次，我們班的數學老師讓我們參加<<數學與生活>>競賽，施小娟畫的這幅畫，得到了老師們的認可，在這次比賽中，她花的時間可不少，一下課，就在那全神貫注地畫，她畫的線條是那樣的流暢，畫面是那樣的豐富多彩，經過了她的努力，這次比賽獲得了全年級二等獎的好成績。

施小娟是的確是一個畫畫小天才，我想她是通過自己的努力才成功的，我要向她學習。