老師，媽媽！作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師，媽媽！作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，媽媽！作文1

媽媽、老師我很累，當您們在辛苦地做家務、忙生意、寫教案、改作業時，我們正在奮筆疾書，埋頭苦做，當一堆堆字典厚的作業做完時，心想：可以玩了。媽媽的習題卻來了，讓我直呼：‘亞歷山大’！一套套習題，一堆堆作業壓得我喘不過氣來。

媽媽、老師我很累，當您們在一番忙碌後休息時，我們還在做那一堆堆、一套套的作業、習題，週末，本想痛痛快快地玩一場，媽媽卻報了許多補習班，把週末安排得滿滿的，沒有絲毫休息的時間。

媽媽、老師我很累，當您們在享受陽關帶來的舒適時，我卻在書房中看而不厭，眼不離書。當我向媽媽提出去玩的要求時，媽媽一口回絕，我也只好回到房中看書寫字。當我和同學們滿心歡喜地等待休息的課時，老師無情地把課佔了，只剩下我們的抱怨聲和歎息聲。

媽媽、老師我很累，在學校，老師拖堂、占課，休息的時間變得更加寶貴；在家中，放學後的時光和假期，我被作業、習題和補習壓得渾身沒勁。

媽媽、老師我很累，我期盼那玩耍的時候，羨慕那自由自在的生活，我真的很累！

老師，媽媽！作文2

從小，媽媽就教會我很多東西，因此我才説：“媽媽，您就是我的老師。”

她是語文老師，先教會我怎樣説，當教到我已經十分會用詞的時候，再教我怎樣寫。之所以我現在可以寫好習作，是因為媽媽幫我打好了基本功。

她是數學老師，教會我數數字，寫數字。以前，她總會出幾道口算題和幾道豎式計算題給我做，並且她還會買回幾本“練習題”給我，讓我有更好的計算能力。

她又是品德老師，一些不懂的“困難人品題目”，她總能為我做出天經地義的回答。不僅僅是這樣，她還能讓我控制住想和一些成績不怎麼好的人玩的慾望。

她還是我的才藝老師，別看我胖，可唱歌跳舞，我樣樣在行。但這些也不是我天生就擁有的才能，是媽媽一天一天帶着我陪練出來的。“老師”唱歌也很在行，那温柔、有磁性的嗓音十分優雅自然，可能我的嗓子，就遺傳我爸爸媽媽的。如果不是她，我能有這麼多機會接觸到舞蹈嗎？從幼兒園開始，我就學習了新疆舞，而到了二年級，我又學了當時十分火的“小蘋果”舞。

她，教會了我很多，不僅僅只有這些。最後，希望我還能做媽媽的“好學生”，她還能是我的“好老師”。

老師，媽媽！作文3

今天，我教媽媽學英語。

吃過午飯，我抓緊時間做完了作業，馬上拿出English book備課，因為今天我要教媽媽學英語。

我準備完畢，就叫媽媽：“媽媽，上課了！”媽媽聽到喊聲，立刻來到我的房間，我對媽媽説：“今天我們學習新單詞，你注意聽我怎麼念。”我一遍一遍的念，媽媽豎起了耳朵認真地聽，睜大了眼睛看我的嘴型，跟着我學發音，學拼讀。我看媽媽學習的認真勁兒，心裏真高興！一會兒我就把準備的課教完了，我認為媽媽一定都學會了，就對媽媽説：“媽媽，現在考試，你先把剛才學的單詞讀一遍。”誰知媽媽的表現讓我大跌眼鏡！只見她拿着書結結巴巴的讀，竟然一個單詞也沒有讀準確！逗得姥爺在旁邊也大笑起來……沒辦法，只有從頭再來，我又重新教，她又認真學，一遍又一遍，教得我口乾舌燥，媽媽頭上也滲出了點點汗珠，她終於能把那幾個單詞完整的讀出來了！我心裏真高興，我的辛苦沒有白費。

經過這件事，讓我深深的認識到老師教我們的辛苦。

老師，媽媽！作文4

記憶裏的沙子，總會被急流的水沖走；而記憶裏的金子，卻越磨越亮，越磨越光。和老師短時間相處的幾件小事，卻使我終生難忘。

那是在暑假的一天，天下着大雨，我揹着書包向老師家走去。在路上，鞋踏進了水中，褲子被水打濕了，等我到了老師家，已經“面目全非”了，渾身上下沒有一處乾的地方。老師看見了，急忙讓我把她的鞋穿上，把我身上的濕衣服換下來，我不肯，畢竟我只在這位老師家補課，她又不是我的班主任和教過我的老師，我不好意思，爭來爭去，沒辦法，我就脱了下來。

當時，我很感動，我感到這位老師如同媽媽一樣的照顧我，我便想：在六年級能分到她帶的班就好了！

開學了，我如願以償的進了這位如同媽媽般的老師帶的班，在學校裏，我又發現了這為老師的許多優點。在大掃除的時，別的班的老師都在教室裏指揮同學，這個幹什麼那個幹什麼，而這位老師卻和我們一起幹。窗户上面的玻璃我們班只有我能擦到，老師看見了對我説：“你下去吧，我一個人幹！”着短短的一句話，使我覺的她不像老師，更像一位媽媽了。

這位老師，我想大家都知道她是誰了吧？對！她就是我們的班主任，曹老師！

這位老師的優點還很多很多。我因為是她的學生而感到驕傲和自豪！

老師，媽媽！作文5

媽媽，能夠説是每個孩子的“守護神”，而我的媽媽不僅是我的守護神，更是把我帶上“經典大巴”的引路我。

在爾仍是很小的時候，媽媽就愛買書讀給我聽，《三隻小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當初我還記得。匆匆地，我長大了，識字了，媽媽就購去了更多的惡書，跟我一塊讀。緩緩地，我發明，我一地也離不開書。每翻開一標書我就感到又擊啟了扇窗，本人好像卧上了一輛開返奇幻樂園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。

一旦捧伏書我就會忘卻大家自由何方老是隨着書中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽不睹。

讀書帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最愛讀我的作文；語文課上，老師最愛請我替同窗範讀；課後，小搭檔們總愛圍着聽我道故事……呵！這些成就怎麼能不媽媽的功績呢？是她把我迎入了書的樂園，是她，讓我躺在了書的懷抱面，播種很多。

媽媽你就是我閲讀經典的承受老師！

老師，媽媽！作文6

“牀前明月光，疑是地上霜。”這朗朗的背詩聲從一間小平房裏傳了出來，一個四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。

詩背完以後，小女孩驕傲地昂起了頭開心的笑了，這個女孩就是年幼的我。回想起兒時的生活真是美好，只要背完了媽媽規定的古詩就可以出去玩了。想來也可笑，有時我不肯背，不管媽媽怎麼説好話，我都撅起嘴不答應。但只要媽媽説句:“背完了，我就陪你做遊戲。”我就會開心的答應媽媽的所有要求。還記得有一次，我在背《鵝》這首詩時，我的二表姐跑來向我潑冷水，説我是鴨子。我就難為情地説:“我不是鴨子，我不背了，我再也不背了。”此時媽媽把二表姐趕走了，對我説:“乖寶貝，快接着背，你不是鴨子，二表姐菜是鴨子。”看着媽媽這樣，我相信了又繼續搖頭晃腦的背起來，媽媽甜甜的笑了。每當晚上吃過晚飯，媽媽就抱着我坐在椅子上，給我講她小時候的有趣的.故事，説她怎樣在池邊和小夥伴一起玩耍。

此時，母親沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的訴説中沉沉睡去。我的成長離不開媽媽悉心的教導，我就是是沐浴着媽媽的愛成長起來的，我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!

老師，媽媽！作文7

老師，是您教會我們知識，關愛我們成長，在我眼中您是知識的源泉，也是我們親愛的媽媽。

是您讓我們健康快東的成長。讓我們在知識的海洋裏航行。在湛藍的天空中翱翔。每一天，您都認真給我們上好每一堂課。下課後您又不辭辛苦為我們檢查作業。每一道題您都細心為我們講解，耐心的教導。您是一位多麼認真。負責的老師。每天下班後，您還忙忙碌碌不停，準備好明天的課程，批改作業。夜已深了，您還未休息。

您教育我們要：樂於助人，有愛心，有像花生那樣品格的人、不求虛名，不能撒謊，要做一個誠實，守信的人。“兄弟敦和睦，朋友篤誠信”。“孝在於志實，不在於視貌”。早已銘記在心了。

老師我想對您説：“感謝您，那麼細心的教育我，一次次的鼓勵，一天天的教育，把我從一個什麼也不懂的孩童，教育成了現在合格的國小生，沒有您對我的鼓勵，哪有我現在的上進。老師您就像的我知己，也像我的媽媽。在今天這個特別的日子裏，我衷心祝您節日快樂，永遠健康。”

老師，媽媽！作文8

我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授着知識，而且給我們許多父母般的愛。

一天，我和同學們在操場上玩捉迷藏食物遊戲，我把眼睛矇住後，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學。突然，我被一塊小石頭絆着了，隨着一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學們呼啦一下都圍了過來。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來，眼睛裏的淚水，更是止不住地流了下來。“趕緊叫鄭老師來啊！”同學們慌着叫道。鄭老師跑來一看，忙説：“走，去醫院。”説完，背起我就奔向醫院。到了醫院，鄭老師忙着掛號，找醫生，忙前忙後，醫生給我洗傷口，敷藥時，我感覺很疼，不由自主地叫了起來。鄭老師一邊扶着我一邊安慰着説：“不要緊，不要緊，一會兒就好了。”我忍着疼痛讓醫生包上紗布。鄭老師關心地對我説：“這幾天你就別去上學了，在家裏好好休息吧！”聽到這些，醫生説:"看你媽媽多關心你呀！”鄭老師聽了微微一笑，我悄悄地説：“她是我的老師。”醫生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣。”

老師，媽媽！作文9

那是一個寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因為我最近迷上了網絡遊戲，在我走進客廳的那一刻，我知道媽媽會批評我的，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進客廳坐在椅子上，開始聚精會神的玩，我一直玩到早上，去上學，同學們都發現我的眼睛已經紅的不堪設想，從此，我迷上了網絡遊戲，我自從迷上了網絡遊戲，學習不段下降，上課不聽講，上課跟同學説話，老師幾次找我談話，我總是不聽

就在這時，我的媽媽出現了，知道了我的所做所為，媽媽説：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對我説了好多好多的話，都是不讓我在玩網絡遊戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有qq，不該玩網絡遊戲，讓這麼多的人為我傷心，在這一刻，我想對我的媽媽説：“對不起”“我錯了。”我也想對我的老師説：“對不起”“我錯了。”

老師，媽媽！作文10

我的媽媽是老師，她總是那樣嚴厲，在我面前很有威信，我不僅在學校上課看見她，回家後也要看見她，有時候我覺得媽媽無時無刻不在監督我!

她經常讓我做很多數學題：書房成了陰暗的牢房，桌子、椅子把我的自由阻擋;鉛筆紙張陪着我渡過漫長的時間，成了無形的兇器。而她一副“恨鐵不成鋼”的着急和生氣。當時我真是恨的牙癢癢，為什麼這麼對我，本來快樂的天地都被侵佔了。但是我心裏也知道，她全是為了我好，可我不想承認和麪對。

有時我也很喜歡她，她總是不厭其煩地給我講題一遍又一遍，在我滿頭大汗的時候遞上一杯淡淡的白開水。她總是告訴我，“世上無難事，只怕有心人”，“梅花香自苦寒來”，鼓勵我不管遇到什麼困難都不要放棄!

因為她，我擁有了一個好的學習習慣因為她，我增加了信心克服了困難!

是的，雖然媽媽很嚴厲，但是她卻無時無刻不在愛着我!她那粗糙的大手，既要寫論教案，又要做家務洗衣服，而且在我生病時，在我學習遇到困難時，媽媽總是第一個出現在我身邊!所以媽媽，我愛你!

老師，媽媽！作文11

我的老師就像媽媽一樣關口着我使我覺得暖和。

記得有一次期終測驗時，因為緊弛，我忽然胃疼，清身冒汗。有個共學講演了老師，只一會功夫，高老師就來到我身邊，關心地答：“昏陽，怎麼了？”我用強勁的聲音説：“胃痛。”高老師聽了，立即把我帶到辦私室，倒了一杯暖水端到我旁邊，疼愛地説：“先喝點熱水。我當初就給你媽媽擊電話。説完就撥通了電話。

高老師不僅在生涯上關懷我，在我碰到艱苦的時候還常常輔助我、激勵爾。往年春地，咱們教校舉辦了古詩文朗讀競賽，我也報名加入了。固然我未經籌備惡了，然而到了比賽的時候，我仍是十分輕鬆幾乎要尿褲子了。老師望出了我的心理，微微走到我身邊，像媽媽一樣對我説：“朝陽，別緩和，信任本人。你能言！”我壯着膽子，走上道台，大聲地朗誦了伏去。聽着同窗們的掌聲，瞅着老師的微啼，衝動的淚水奪眶而沒。

老師，請容許我叫一聲：“媽媽。”

老師，媽媽！作文12

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱這首歌時，就想起我敬愛的老師。

老師在我心中的地位是神聖的，雖然有人認為老師只不過是一位普普通通的教師而已，沒什麼了不起，可是老師用心血哺育了一代又一代的好學生，為祖國培養出一批又一批棟樑之才。

我的老師是一位好老師。每天晚自習後，都在辦公室裏批改作業，有時看見她揉揉眼，心想：老師可能是想睡覺，可是想到同學們明天還要學習，如果改不完就耽誤了。想到這，我真想隱形去給老師批改作業。

第二天，看到老師滿眼血絲，我真想讓老師歇息，老師，您真偉大啊！

老師，您是園丁，我們是花朵，是您把我培養成才，把我們從幼小的樹苗培育成參天大樹。老師啊老師，我愛您。

老師，媽媽！作文13

我有一個老師媽媽，在現實社會中會有人説作老師的孩子一定很爽，可在我的眼裏並不這樣，作老師的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，還記得有一天，媽媽在班上問了一個難題，全班同學都想不出，我希望媽媽老師別叫我，我害怕着，可天不幫我啊！媽媽老師叫得正是我，全身發抖就在那一天媽媽老師大罵一場，媽媽對我説“你是老師的孩子你一定要把書本難題學會，知道嗎？”我當時就淚流滿面心裏十分傷心，想“為什麼老師的孩子要這樣辛苦。”

我夜以繼日的把書裏的難題目都學會，我興高采烈的等待媽媽老師考我題目，可媽媽考我的不是難題目考我簡單的簡便題目，我想不起來這麼簡單的題目怎麼做了，因為昨天我正學習的是難題目啊，我又一次在媽媽老師和同學面前出臭了，我一放學就奔向房間痛苦，我的媽媽來到我房間用和藹的語氣説：“孩子，你別傷心，媽媽不是故意要讓你出臭的，媽媽想讓你知道，學習不能只學一半，不學另一半啊！”聽了這句話，我知道了學什麼都要把全部學完，不能學一半有留下一半不學。這就是我的媽媽老師，是一個喜歡引導別人走向正確之道的人。

老師，媽媽！作文14

“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”哇！早上的鬧鐘大響特響了起來，我們該上學的就上學，該上班的就準備去上班。每個人的皮都繃的緊緊的，就連我的媽媽也是戰戰兢兢的去學校了。

説起我永遠都美得像十七歲的媽媽，不管前天有多晚睡，她永遠會比我早起，然後把我送去學校。真不知道她怎麼這麼厲害，都不會賴牀貪睡呢？

她其實是個國小老師，每天要在班上應付那麼多頑皮的學生，天天都要吼吼叫叫的，我猜她的心裏一定也很不好受。當然，班上也有很多好學生，會自動幫我媽媽做事，我很感謝這些人，他們分擔我媽媽的辛勞，讓她可以稍微輕鬆一點。

偶而，我還會看見媽媽把一些不認真上課的學生留下來，她也陪着不下班，我的媽媽是個很棒的老師。

回到家以後，她唯一的學生，就變成我了。我不乖，她就會嘮叨，罵到我叫不敢。我不會的功課，她也會很有耐心的教我，直到我真的都搞懂為止。

你以為這樣就完了嗎？錯！我睡覺了以後，她還繼續改學生的作業到半夜，你看看她有多辛苦。

在這裏，我要説出我平時不輕易説出口的話，藏在心裏好久的話：“謝謝媽媽！兒子我祝福你青春永駐，永遠漂亮，我愛你哦！”

老師，媽媽！作文15

“快！快點！快寫作業！”

“你什麼眼神呀，這行，又抄串了吧！”

你寫作業時聽過爸爸媽媽這樣的嘮叨嗎？你心裏是不是特煩特煩的？

告訴你，你爸你媽之所以這樣，是因為他們心裏着急。着急又沒別的辦法，只好不停地督促你。

給他們推薦一本書好嗎？名叫《爸爸媽媽好老師》。這套書中每個單元都分三部分：與孩子一起學，讓家長了解孩子此部分所學的知識點；與孩子一點；與孩子一起了解，在孩子所學的知識基礎上適當延伸；親子教育，告訴家長正確的教育孩子的方法和原則。

與此配套的另一本書名為《快樂的自我測試》，含語文和數學兩部分。這是孩子的專用本，每一單元也分輕鬆達標、快樂實踐、趣味拓展三部分，在輕鬆快樂的測試中鞏固知識、樹立信心。

這套書的主編高洪波先生説：“我們的目的是要把好方法交給家長，把好前程交給孩子，讓每個家庭都充滿學習的歡樂！”