我和書的故事作文優質

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我和書的故事作文優質，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我和書的故事作文優質1

現在是假期和暑假。聽到這個消息，我不禁歡呼起來！我煙台的表哥王利忠也在這個時候回來了。我，和我姑姑的哥哥潘終於在一起了。這時候我的開心心情無法用語言表達。我們打算在潘呆上十天，躲貓捉貓，釣魚，開綠燈，開紅燈，開白光，扔沙袋。我們能想到的遊戲都玩過了，但還是覺得不夠。於是潘提出了一個建議：“我們一起踢足球吧。”真的是“一句話驚醒夢中人”，我們不假思索的説“好吧。”“但是我們三個人的球員太少了，”我説。話音未落，潘趕緊給三個小區的朋友打電話。它真的在肆虐，在燃燒，在徐如林。

比賽正式開始。我們已經分了隊。我、是第一隊，我是“紅一方面軍軍長”，潘、陳是第一隊，潘是“藍一方面軍軍長”。

一聲哨響，我開球了，我説：“我要拿出新的招數來打敗你。”我打了“火龍關”球，潘命令守在東南，但我的“火龍關”球超過了他們的頭，以1：0得分。我和隊友們歡呼雀躍，可就在這個關鍵時刻，潘突然飛起一腳“飛沙走石”球撲來，卻被拿下，但球反彈回來，一旁的表演了一個“楊式慢球”的絕招。過了一會兒，“龍從水裏出來了”，過了一會兒，“虎下山了”，打敗了他們。我們隊贏了！

我們非常喜歡這場足球賽。

我和書的故事作文優質2

最近，校園足球比賽在杭州很受歡迎。雖然這是一場友誼賽，但我們打得非常激烈。週六，我們打了一場平局，輸了兩場。再加上吳健雄的腳背，朱玉寧傷了腳踝，不能來了。兩位將軍因傷“退役”，士氣低落。面對強大的桐廬春江隊，輸了能扭轉局面嗎？

因為朱玉寧受傷，我從右後衞換到中後衞，承擔了朱玉寧的職務。可以説中後衞是最後一道防線，也是最重要的位置。如果壞了，受傷的是守門員。處於如此重要的位置對我來説真的很有壓力！

自從上次見面以來，我們已經瞭解了他們的詳細情況。我和紅葉盯着13號，紅葉攔人搶球。上半場，我們的守門員蔡曉奮力守住大門，沒有讓對方進球。0到0。

下半場還剩5、6分鐘時，奇蹟出現了：洪的老闆罰了一個任意球，盡力將球打進禁區。對方防守隊員急得把球踢了出去。沒想到球沒踢遠，卻在王靖元腳下，只看到王靖元冷靜地把球踢到死角。對方守門員目瞪口呆，什麼也做不了。

這短短的20秒，這短短的進球，是在任意球之後不久踢進去的。突然，全場歡呼，老師們互相祝賀。這個進球成了整場比賽唯一的進球。我永遠不會忘記勝利後的'那一刻。雖然朱玉寧和吳健雄缺席，但我們還是做到了，我們贏了！

我和書的故事作文優質3

我就讀的國小阿左旗第六國小是一個國際足球國小，曾榮獲過無數次關於足球的獎項。在這樣的學校，我感到十分榮幸，可也給我帶來了煩惱。

那是一節足球課，老師把我們帶到了操場上，説：“這節體育課大家練一下團隊的配合能力！”老師把我們分成了四個大組，一列為一組。分好了組，看了看我身邊的隊友們，我想我的組陣容好強呀！可我再一想，我的體育不好，希望如果拖到集體的後腿，大家可以包容一下我就好了。今天練習的是團體傳球，遊戲規則就是同學們圍成一個圈，在不把球傳出圈外的情況下，最快到達終點的組就算勝利。

練習開始了，我被分配到了保護足球的隊伍裏面，起先同學們不懂得如何協作，快的快，慢的慢。練習了一會兒，同學們就掌握了技巧，熟練了起來。比賽開始了，同學們使足了勁兒，向終點跑去，可一不小心球從我這裏跑了出去，我們的組織好被迫退出了比賽。我又內疚又羞愧，大家集體都在指責我，我一時間不知説什麼才好，只説了一句對不起，就匆匆跑掉了。

我認為團隊是包容，不是批評。這樣的團隊永遠也不會成功。我希望大家都可以學會包容別人。正像在球場上，足球一面是為了勝利的奔跑追逐，另一面，它單純也厚重；温情也包容…