關於成長的作文(8篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關於成長的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於成長的作文1

每一個人都有自己的成長煩惱，我也不例外。大人都説小孩胖嘟嘟的才好看，而我正好合他們的胃口，長的白白胖胖。小時候，覺得胖挺好的，但隨着一天一天的長大，胖，成了我成長的煩惱。

平時，我和我的同桌可是很要好的姐妹，但最近，那該死的第三者：“三八線”無情地把我們之間的友情撕裂了。

那節自習課，大家都在奮筆疾書地做作業，我正在快速地寫着抄寫本，我寫着寫着，突然右手不受控制地向上一移，一條美麗的弧線出現在我的抄寫本上。我抬起頭，丈二和尚摸不着頭腦似地左看看，右瞧瞧，發現同桌正瞪着圓珠似的眼睛盯着我看，眼中熊熊燃燒着怒火。

我不明所以地看着他，有疑惑，同桌不耐煩地説：“你看看你，又越界了。”

憤怒的聲音在這寂靜中極為尖鋭，同學們都聽見了，有的還哈哈大笑起來：“他太胖了，佔地面積大，你就讓着點嗎嘛。”

“太胖了”，這句話一直在我腦中迴盪，極為刺耳。

體育課的時候，我六班和七班來了一場接力比賽，每班分成四個組，所有人都要參加。同學們都下意識地躲開我，跑到了其他組，我到這個組他們就跑到那個主，我到那個組，他們又跑到這個組，就是不肯和我組成隊。最後，在老師的安排下，我分到了班長那個組，但他們都顯得很不情願。

比賽開始了，我被安排在第三個接力棒上，我看着前面的組員就好是一支離弦的箭一樣，向我奔來，我伸出手做好了接力棒的準備。只聽見“嗖”的一陣風吹過，這接力棒的組員離我越來越近。其他隊的人都發出“哼”的不屑與嘲笑聲。

一陣狂風的聲音在我耳邊響起，只感覺手上一涼，我就被一股強勁往前推着跑，不一會兒，我就反應過來，撒開腳丫子跑起來。自認為已經跑地很快了，但我覺得很奇怪，為什麼其他人都跑這麼快，就這麼快就超越了我，我可是先跑很多路的。

我的隊員在一旁陪着我跑，不停地説：“你個胖子，倒是跑地快點啊！”

但我實在力不從心，奔跑速度逐漸慢下來，肚子上的肉一層層地抖動着，像波浪一樣，終於把接力棒放到了下一個隊員手上，然後一屁股坐在了地上，心想：看來我得減肥了呀。

第二天，我便下定決心要減肥，並計劃了一個減肥方案，即日起開始執行。

減肥方法一：跳繩。

今天放學回家，我樂滋滋地拿着跳繩就往樓下跑，到了小區活動的地方，我歡快地跳起來繩來，輕輕鬆鬆地跳了一百個。當跳到一百五十個的時候，我開始微微冒汗，氣喘吁吁起來，心裏跳出了兩個小人，一個是天使的我，另一個是魔鬼的我。

魔鬼的我説：“別跳了，反正沒用。”天使的我説：“堅持就是勝利，加油！”

“那好吧，堅持跳完吧”我心想。我繼續跳起身來，周圍散步的人，都好奇地看着我，回頭率百分之百。五十個終於跳完了，我拖着疲憊的身子回了家。

第二天醒來，我整個人都失去了知覺，酥麻酥麻的，動也不能動了。算了，運動不適合我，減肥方法一失敗。

減肥終極方法：節食。

中午回家，遠遠的我就聞到了家裏傳來的紅燒肉的味道，肚子“咕咕”叫了起來。哎！為了減肥，我把那些以前形影不離的好朋友，都遠離了我，真是有些不習慣。

一踏進家門，一盤色香味俱全的紅燒肉擺在我的面前。我的口水直流三千尺，不受控制的拿起了筷子去夾紅燒肉。不行，我要節食！我忍痛放下筷子。

奶奶看見了説：“莎莎，快吃呀。”我搖搖頭。“沒事，紅燒肉多香呀，吃幾塊不會胖，再説，不吃肉沒營養，長矮了可就不漂亮。”

我使勁地嚥了咽口水，好吧，就吃幾塊，否則長不高，矮矮胖胖的可不好看。

我拿起筷子夾了一塊肉送到嘴邊，一口咬了下去，然後又夾了幾塊。哎！節食也不適合我，終極方案也失敗了。

唉，成長的煩惱真的煩啊！

關於成長的作文2

愁苦，問院落悲涼，幾番春暮？

明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。

（一）問君何能爾，心遠地自偏——孤

車水馬龍，喧囂着；匆匆行人，喧囂着；綠樹紅花，喧囂着。

我兀自踱行街頭，春暖花開，一切的喧囂均未解開我心中沉靜的鎖。我並未刻意與之格格不入，怎奈世事悲涼滄桑。

我孤獨。是那種一隻鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。我飛翔。天空蒼蒼茫茫，無邊無際，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。

每天放學，説笑着回家的兩個女孩，一前一後；如今仍是兩個女孩，卻不再説説笑笑，仍是一前一後，卻不再在同一輛公交車上。我揹着書包，獨自走到車站，向四周望去，企盼尋着那個熟悉的身影。終了，除了滿目春花，沒有別的······

“你以後能不能快點？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷着，像發泄氣球似的發泄心中的不滿。“我難道沒有等過你嗎？已所不欲，勿施於人！只知索取，卻從未想過旁人感受！”我一時語塞，不知何以回答。“既然你説我慢，那你今後就別同我一起走了！”我緊咬嘴脣，注視着她那如火焰噴發般的眼睛，欲辯已忘言，終是什麼也沒説。

春歸何處？孤寂無行路······

（二）仰視北斗高，不知路所何——茫

呆呆地望着他們的背影，我垂下了頭。

喃喃着：“自己似乎確鑿不被別人認可、贊同，甚至沒有一個地方需要我······”可我不甘心，試圖主動出擊，換來的卻是一句句“不用”······

我迷茫。是那種一葉扁舟行於無邊無際的大海，與碧水藍天為伴，卻又不知朝哪走的迷茫。我飄着，飄在無垠的海上，迷途中總也尋不得指引方向的北斗星。

或許是自己太無能了罷。組中有位同學經常遲到，午讀時還以課代表加分為由不參與聽寫。我曾找過她多次，最終卻也是得出她遲到的理由：晚上作業寫得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追問：“那為何其他同學不遲到？”“我怎麼知道？”“你每天早晨都幹什麼才出門晚了？”“要你管嗎？”我又低下了頭，唉，身為一個副組長，向組員問話都拒絕回答，如此不被認同，又如何去管好一個組呢？

或許是性格原因，抑或是所作所為，相當長一段時間，我都是之前備受同學們孤立的形象。我也曾有相當長一段時間害怕交朋友，害怕説話，愈害怕某個不經意間的動作、神情或是三言兩語，便傷了他人的心。而今，卻又逢此境······

迷茫，敢問路在何方？

（三）山重水複疑無路，柳暗花明又一村——解

只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁······

憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯清茶，靜坐。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭······

深呼吸，握筆，提腕——撇，橫、豎······卧勾、點，收筆！一個“愁”字躍然紙上。爺爺靜靜的看着，忽地抬起頭，“此字寫得不錯，透過紙上的字，在筆畫的曲折中，能讀出你此刻的心境——五味雜陳。”我詫異爺爺竟如此厲害，點了點頭。“‘愁’字有‘愁’之勢，筆法一出，便悟之一二。何謂逆境，就是生命無常。不因你做對了什麼，便可逃避；也不因做錯了什麼。便受到懲罰。”爺爺頓了頓，我似乎也想開了些。“接受逆境，才能克服命運帶給你的痛苦。”語畢，爺爺輕輕的給了我一個笑容。

抬眼看窗外，漫天雨霧。我慢慢站了起來，望着春花春雨······心中的枷鎖忽地敞開，我微微一笑。

斗轉星移，韶華消逝。一切恍然如夢，與我幾多惆悵、幾多欣然。

世界上沒有絕對的公平，也沒有何是必須應該的。付出和回報不一定成正比，凡事盡心盡力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，處之泰然，順其自然即可。

十三歲的年紀，或許單純，又或許複雜，正是心事重重的年紀。

十三歲的年紀，學會大步朝前，始終面向陽光，像那太陽花。總是不如別人，也要面向希望，自信地綻放。

把往事交給歲月，閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒······

關於成長的作文3

你手中握着初夏的燥熱，遞給我的卻是卡普奇諾。你眼裏縈繞着斑斕的花火，流出的卻是淚的落寞。你身後映襯着泛黃的相冊，承載的卻是時光的懦弱。

你説這叫做成長。

——題記

三年前。

“喂——你給我正經點。”

“還有你——背挺直，別眯着眼睛！”

汗水浸濕了襯衫，劉海全被黏到腦門的一側，眼神被陽光刺到恍惚但還是強迫着集中精力，看向鏡頭。想燦爛的笑卻發現快樂永遠無法深及眼底。

竭力支撐着身體的每一個部位，只是為了讓畢業照上的自己看上去最美。

“一、二、三——”攝影師扯開嗓子喊道，嘶啞的聲音劃破空氣。

“茄子——”

嘴角憋出一個扭曲的弧度，在快門摁下的那一瞬間。那時正是初夏，國小畢業典禮的前一天，全班集結在操場上——照我們的最後一張合影。

也正是那一年我升進了國中，國中裏有不少國小時的同學，年末的時候大家相約在一個院子裏開個聚會，有不少人贊同，其中就包括我。

照例的踩氣球，猜謎語什麼的結束後，幾個男生搬來一個大箱子，箱子裏是各式各樣的煙花，有點燃後立即升空，爆炸，裂開一朵朵花朵的，有點燃後噴珠子一樣噴出火花的，也有的是一根一根的小棒，把末端點燃之後會濺出火花，直至小棒燒盡。

然而大致是因為很少獨自玩煙火的緣故，班主任點完了個大點的煙花之後就再也沒人敢上前了，於是在一片惋惜聲中我提議玩那些小一點的——至少看上去安全。

每人人手一根，點燃之後，大家不由自主地揚起手來揮舞着煙花棒，火星四濺，融合在一起將漆黑的泥土地映襯得煞白。

隔着火星環視四周，大家都在笑着，跳着，花火交織在一起，似是要將一整個冬天的寒冷驅散，而我站在這交織的火花中間，皮膚灼熱，雙手滾燙，卻不覺得疼。

三年後。

將手中的廢棄卷子撕成碎片，統統丟進垃圾桶，什麼週末檢測單元檢測，彷彿都化成了被遺忘的條條傷痕。

我最後一個走出教室，合上門，透過樓道的窗户看見操場上已是人頭攢動，連忙跑下樓梯。

“同學們，過完暑假，你們就是九年級生了……”校長站在主席台上，聲音緩緩從麥克風裏流出，夾雜着混亂的磁聲和雜音。

“你們馬上就要面臨會考了……”

短短几句話，腦海裏便浮現出一副自己在作業海中掙扎的場景，本應是很好笑的場景，而我沒有笑，是因為笑話的主角是自己麼？

我八年級時離開了原來的國中，轉到了別的學校，從此與過去的夥伴們，那些陪我一起放煙花的夥伴們告別。

而如今，自己即將升入現在這所學校的九年級。

暑假很快過去，在第一片秋葉落下枝頭之前，考試、習題已經如同漫天秋葉般朝我們席捲而來。一天九節課外加一節考試，有時甚至為了學習而沒時間吃午飯。

手邊的卡普奇諾已冷卻，指尖卻因長時間握筆而冒出細細密密的汗，蔓延着，潤濕了手掌。

我開始成套成套地買練習冊，買完後癱坐在座位上大口喘氣，好像剛剛跑完一個八百米。也開始漸漸養成晚睡的習慣，因為有太多當日的練習還沒做完。

深夜，同宿舍的人都陷入熟睡，我點開台燈，在微弱的燈光下一遍遍默寫化學公式，太陽穴隱隱發痛，視線模糊，但還是死撐着做。

最後不知道什麼時候睡着了，燈還開着，紙還攤着，只是醒來後已是凌晨四點，頭腦一片空白，亦如頭頂的天花板一樣。

莫名有種想流淚的衝動。

打開書包，裏面一直都夾着國小畢業時的那張畢業照，照片裏女孩裂開嘴笑着，笑容很不自然，像一枚未成熟的青橄欖。

初夏的燥熱褪去，取之而來的是卡普奇諾的苦澀。斑斕的花火熄滅，化作一滴滴淚的落寞。我最最珍愛的朋友，我種種死去的曾經——煙花易冷，你們可懂否？

懂也罷，不懂也罷，長夏逝去煙花終冷，我們經歷了這麼多之後，總有些事情會被淡忘，也總有些事情會被珍藏。

我們説這叫做成長。

關於成長的作文4

我有着一棵不同尋常的植物，那是一棵精靈般可愛的蔬菜苗兒——“番茄星”。番茄星的來歷可不小，它是廈門如意集團送給我的一件最為寶貴的禮物。它，不僅僅只是一棵苗兒，它是番茄與茄子的結合，更是一顆承載着我的高科技夢想的幸運星。

從接到它的第一天起，我就深深喜歡上了它。是它，讓我更進一步認識了博大精深的園藝世界；是它，使我對番茄與茄子嫁接的神奇而讚歎。

初次見面

第一次與它見面是在如意集團的綠色果園裏，那是我們科技夏令營的活動之一。當工作人員把那麼一株下半部分是蕃茄苗、上半部分是茄子苗的小植物遞送到我手裏時，我激動不已。我一直在想象着這神奇的植物將來結出的果子會是如何地不同尋常。

那一天我開心極了，當夏令營的車子剛在我家門口停下時，我飛速地往家裏跑。我輕輕地把它安放在我的卧室中最温暖、最乾淨的地方。然後我拿來一個黃色的泥塑小杯子，跑到樓下花園要來土壤裝滿，再用小鏟子挖出一個漂亮的小洞洞，最後把小苗兒直直地立在那裏，蓋上我精選的土壤，澆上水，然後靜靜地觀賞它。這是一次全新的嘗試，我神采飛揚地告訴媽媽關於它的故事，心裏可樂着呢。

安居樂業

我把它取名為番茄星，因為它是一顆神奇的科學之星。番茄星在我家度過了第一個夜晚……

爸爸説，要讓番茄星有更好的發展空間，就必須給它一片更大的土壤和更好的成長環境。為此，我們決定把它送到郊區伯伯家的菜園裏去培育。第二天恰逢週末，於是爸爸媽媽帶上我，還有我的番茄星，回到了翔安老家。聽到我的請求後，伯母建議我把它種植在庭院裏的大樹旁邊。這樣又悠閒又有大樹為它擋風遮雨。我一口答應了，不一會兒我們便為番茄星安好家落好户。當第一縷金色陽光照射下來時，我望着番茄星，只見它在微風中輕輕搖曳，可愛極了。

你，還好嗎

晚上，我依依不捨告別了番茄星，回到了廈門。我千叮嚀萬囑咐，交代伯母悉心照料它。後來我和爸爸媽媽去了香港，有一段時間沒能回家去看它。我的心無時不刻地想着它，它，是否還好？狂風有沒有吹到它？我憂心忡忡，心裏着實很牽掛它。

兩週後，我又和爸爸媽媽迴翔安老家了。我一下車，馬上直奔向那棵庇護它的大樹。正在樹下乘涼的它，看起來是那麼嬌翠欲滴，惹人喜歡。兩週未見，它競神奇般地長大了。它是那麼健碩，長長的藤蔓蜿蜒至樹下，好像要爬上樹枝，給樹穿上一件衣裳一樣。綠色的葉子一片一片的清晰可見，上方是茄子那細長的葉片，下方則是番茄的圓圓葉片。一滴滴晶瑩的露珠還在葉片上滾動，或許它剛剛喝完“早茶”，正在小憩呢！我輕輕撫摸着它葉片上絲絲縷縷的徑脈，體會着它們向葉片輸送營養的過程。此時此刻，我好像化作了一片葉子，緊緊的依偎在番茄星的身上，感覺着它的呼吸、它的心跳。它是那麼地生機盎然，那麼地多姿多彩。

第二次問候

我對番茄星的第二次問候是在開學前不久。那天再次見到它，它長得更強壯了。藤蔓粗了，葉片伸展着，長得十分茂密，在老家門前的院落裏有許多植物，但我的番茄星卻是最獨特的一個。雖然它沒有大樹的偉岸高大，也沒有花朵的絢麗多彩，但它卻是一種科技的結晶，一種新的生命的誕生，也是一種神奇，所以，這麼一個細小的生物，卻給了人們震憾，給了我許多温暖的記憶和感受。慢慢地陪伴着它長大，是一件多麼幸福的事呀！

成長在延續

光陰像流水一樣從指縫間不斷走過，但是，我的番茄星它還沒有長大成人，因為它還沒有結下果實。每一天，它都在陽光雨露的沐浴下茁壯成長着。它的成長在不停地延續着……。我相信，在不久的未來，它，一定可以結出許多許多神奇的果實來。到時，再和大家一起分享這神話般的精靈的故事吧

讓我們拭目以待吧！

關於成長的作文5

細觀時下之社會，不禁更增憂慮。詩詞歌賦讓位於流行歌曲，京劇崑劇讓位於日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若暴力之魘，沆瀣一氣。餘固目不忍視，耳不忍聞。若無文化之薰陶，則無健全之人格;若無健全之人格，則胸無大志;人而無志。其為可乎?若舉國皆然，國將不國。

時下，一些名曲、名句出於商業目的被大肆竄改，而不同藝術類別的鑑賞，引用，結合必須服從於一個崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂，廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術主題的再創造，產生的效果卻截然不同。前者是審美的昇華，後者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們在成長中獲得美的教育，美的薰陶，美的享受，才能培養性情。

我們的成長要擺脱低俗事物的紛擾，用傳統文化來滋養。有句話叫柔日讀史，剛日讀經。是説意志懈怠時讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌裏;金戈鐵馬，江山萬里血淚中。讀史書，能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經以養性：老莊之道，清淨無為是非空;菩提之心，靈台空明塵埃無。讀經書，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中，藴含着無盡的寶藏，它們是我們成長真正的養分。

我們的成長更要呼喚人文品格的修養，古之聖賢，靜以修身，儉以養德，塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下，窮則獨善其身之中，多少也包含着胸懷宇內的人文關懷，而如今，在商業化大潮的衝擊下，種種最為質樸的，關係人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過於哲學的被冷落。自泰勒斯以來的古希臘這一哲學盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學的高潮在黑格爾之後也戛然而止。哲學家成了世上最孤獨的人。而哲學成了被忽略的財富，“未經省察過的人生是不值得過的人生。”倘若我們的生命旅途，成長過程中缺乏對生存價值、人類理想的思索，我們必將淹沒在市場化，商品化的浪潮中，成為某些哲學家所擔憂的一個符號。

我們生活在時下一個信息量大，物質財富不斷增長的時代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統文化來鑄造性情，用人文品格來指導人生，才能彰顯生命的價值，呵護成長的.旅程，規範發展的軌跡。

成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點點歷史寫下，一點一點文化寫下，一點一點成熟寫下。當書卷成華章時，我知道，這便是智慧。

亭台樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦……歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無限幻想。那個年代，是酒醺出來的。雲破月來花弄影，獨酌一杯最宜情，盛唐裏的每首詩，彷彿都可以榨出一壺高粱酒。初時泰然，而後濃烈。可以醉倒長安詩意遍街，可以醉倒詩心嘯出俠氣。一劍在手平風雷，羣妖魎魅皆伏首，這是豪邁;灞橋惜別，看桃紅挽着柳腰低語，這是細膩。於是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。"三杯通大道，一斗自然合"，"金樽清酒鬥十千"、"仰天大笑出門去"……這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感!

金蓴玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點理性，一點冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋懷，多少戰爭演繹。粧成??嫉妒的顏容，終有門庭冷落車馬稀的失落，西湖歌舞幾時休的盛景，終有朱門狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅着，看舊時王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時人已散。拭去歲月的華美，讓本質漸現。智慧就是理性，如清風明月般，冷看時光縱橫，只有如此，成長方在幼稚的貪婪享受中脱離。

關於成長的作文6

也許很多年過去我依然會想起你，就像想起一朵不重開的花朵。

——題記

總是在微笑後一切又重歸於黑暗，略微失落的眯起眼看天花板。這一季過的似乎都特別的混沌，是該好好整理一下思緒了。

下了整天的雨，推開窗户，寒氣便湧了進來。清冷的雨水淋落在枯萎的葉片上，更顯滄桑。倚靠在窗邊，頭頂是温柔光亮的白熾燈，附上霧氣的窗，氤氲着散發氣味的香樟樹，同學們可愛的笑臉，喧囂卻格外温馨的二十一班，由愛這個班級的人兒的汗水與奮鬥以及不離不棄構成，一張張排列整齊的書桌，或雜亂或整潔的抽屜，頗有氣勢的口號“我們是不一樣的！”，一條又一條凝聚着老師殷切期望的標語，黃色的將要展翅飛向高空的飛機模型，諾大的校園每一處都有着一段屬於我們自己的記憶。

閆老師付出如此巨大的辛勞與時間、金錢，滿懷寬容、期望、愛惜、心疼、信念。只因為我們，只因為相信着我們，你知道相信一個人需要多大的勇氣麼，相信了，也就代表了你相信的那個人他可以輕易的傷害到你，你説這得需要多大的勇氣，何況不僅僅是一個人，而是一個集體，一羣還未諳世事的孩子。由我們三十八個人組成的温暖小家，老師是引導我們走向正確道路的使者，一次次的付出讓老師在我們心中的地位逐漸高了起來，是帶着一種敬佩與仰慕的。記得閆老師曾經和我們談起過她自己對待老師這個職業的態度與執着，她説她從事這個職業，就必須尊重自己的職業，就必須要對自己的職業負責。當時閆老師在我心中的地位瞬間就變得高大而偉大了，負責，這是一個多難做到的事情，也是我們這個年齡的孩子還未足夠滲透了解的，當你真正意識到自己要肩負着屬於自己的那份責任併為之而不斷努力時，內心應當是極其的欣慰，因為那意味着，你真正的成長且成熟了。

記得去年九月份的那次閆老師給我們過的生日，只留下我們那個月過生日的同學，與我們分享甜美的蛋糕，插上蠟燭，關上教室的燈光，昏黃的蠟燭燈光映照着我們每個人的笑臉，閉上眼睛，雙手合十，哼着生日歌，輕輕的在心底許下願望，閆老師則在一旁為我們拍照，我們當時在場的每個同學內心都是無比感動的吧，許願的時候我悄悄的流下了幾滴眼淚，不知道會不會被拍到…切蛋糕時場面更加感人，一個説我最近減肥，少給我切點；一個説XXX最小，先給她切；一個説先給閆老師切吧，切塊最大的。一個個都往閆老師嘴邊喂着蛋糕，再看老師，一臉幸福的表情，嘴邊還沾着餘下的奶油，像個和藹的白鬍子天使。最後同學們都不吃了，紛紛往別人臉上、頭髮上、身上砸着奶油，魏豬玩的更high，把整個沾着奶油的盒子全都卡在了萌萌的臉上，萌萌愣了幾秒鐘隨即發起瘋來追着他滿教室跑，整個教室裏盪漾着一種歡快而温暖的氣氛，而閆老師更是在那裏笑的合不攏嘴。

還有更多更多能夠讓你在寒冷的冬日裏依然能感受到似篝火圍繞般的温暖事例，在每個地方，都留下了我們成長的腳印，老師在前方牽引着我們，帶給我們感悟與思考，當然，人總要學着慢慢長大，成長這種事，是需要我們一步步走出來的。

曾在《最小説》上看到這樣一段關於成長的定義，深有感觸。

“成長的標誌究竟是什麼呢？能夠承擔起自己的、他人的生命。能夠直面真實的生活，直麪人性的複雜，不把目光轉開，不顧左右而言他。不急於界定對錯，去想怎麼會這樣。仔細去看每個人、每件事的真實面貌。接受、尊重他們的存在。即便難過，也不轉開眼睛。難過是因為會想怎麼會這樣，是因為不肯接受人、事的本來面目。不做批判者、不做衞道士。只是凝視每一個鮮活、卑微的生命，和自己一樣的生命，如何生活，如何歡笑哭泣，如何美好，如何污濁，如何真實存在的，作為一個，人。以無我的姿態，給予公平的記述。包括衰亡。”

依稀記得七年級我們排着整齊的隊伍站在教室門口大聲的用力喊起我們的口號：“我們是不一樣的！”那時一種自豪油然而生，像一朵不重開的花朵，留下最美的、深切的，沁人芬芳。

關於成長的作文7

或許成長是殘酷的，有代價的。我們兒時的天真無邪，終會磨礪成歷經坎坷的滄桑中庸，或又是為謀生計的陰險奸詐……

我獨自前往菜市買菜。紛紛攘攘的人羣，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環境，這便是菜市之貌。

在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中，將玉米用頭壓在那隻斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷，然後神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時，卻有一個孩子出現驚碎了我對這位“玉米女神”自強不息的讚歎不已。“媽媽，殘疾會不會傳染人呢?”一串稚氣未脱的聲音引來不少人瞠目結舌。可這時那位臉上總是透露出自信陽光的姐姐依舊微笑着對他説道：“不會的，小朋友。姐姐獎勵你一個玉米。獎勵你的活潑可愛。”不知這位姐姐是經歷過多少次無知的質問，才永遠充滿了勇於面對的信心。男孩的媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過神來，卻又不知所措地説：“不用了，謝謝呀!”男孩隨着母親走遠了，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什麼要掐我的手臂呢，而且我的獎勵您怎麼也給拒絕了?您看到姐姐表揚我，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以後你就一個人在家，不會有人管你了。”“不，我不了，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因為聲音漸漸消失在孩子“愚昧無知”的哭聲中，只好作罷，悄然離去了……原來有一個母親用自私摧毀孩子的天真。

繼續向前走去，一個個飽滿嫩黃的橘子，一陣陣沁人心脾的清香，像一個個小燈籠，立刻吸引了我這個“吃貨”的注意。我這正準備一飽口福，一位中年婦女立刻一副挑三揀四的樣子説：“你這橘子上面好多疙疤，也不知道甜不甜，便宜點賣吧!”我便對着電子稱的前方停下了腳步。老闆慈眉善目地説：“我這橘子可是自己樹上摘下來的，不過可以一塊一斤賣給你吧。”“八角，不講了，不賣就走人。”“好好，就算我賣個成本吧。”這婦人舒展了愁眉，仔仔細細地挑選起來，然後又心滿意足地把滿滿一袋橘柑遞給了老闆。老闆嘴角微微上揚，輕輕“哼”了一聲，斜視這那婦人手中的橘柑，殷切地接了過來，小心翼翼地放在電子秤上，熟練地按着“2”“。”“3”，婦人卻還在那裏得沾沾自喜，好像為家裏節約好大一筆開支，而那“憨實”的老闆“狡黠”的笑容令我刻骨銘心。我也不得不只好失意哀歎地離去了，而那橘子似乎還在那無憂無慮地笑着，我卻只能看看而已……

瞧着，那女孩眸中真情流露，耀耀閃光，鼻子長得小巧秀氣，硃脣皓齒，爍爍迷人。她小鳥依人般靠在爺爺身邊。爺爺卻是一副疾首蹙額的樣子看着她，然後笑眯眯地看着顧客，只顧自己的生意：“新鮮蔬菜，農民種植，無添加，不施肥!走過不要錯過。”女孩古靈精怪地問道：“爺爺，什麼施肥呀?”爺爺瞪了她一眼，説：“女孩子家家，問這些事情幹什麼，小心我把你賣了!”女孩顫抖着縮在了一旁，雙手不住地擦拭着眼睛，不敢將淚留下來。我捏緊拳頭，但在剎那的念想間，也只好獨自離去了……

我樂悠悠地走在回家的路上，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長之道……

孩子被一個又一個規矩譴責縛束，喘不過氣來。圓潤、圓通、圓滿，孩子也會漸漸失去童真的色彩，被生活磨平稜角，成為一個不折不扣的的“大人”。若這樣才是成長，我寧願當一個孩子，可惜這只是痴念罷了……

在人羣攘攘間，十二歲的我也漸漸成了一個旁觀者，“事不關己高高掛起”的心理讓我少去許多不必要的爭執，卻又彷彿失去了“人味”。這就是母親給予我的成長“祕籍”。看遍萬事，卻對他們悲慘命運無能為力，正要放手一搏時，卻有太多顧慮，一個個藉口將我的剎那執念包圍，只好作罷，而他們也只能生活在成長的泥潭不斷循環……

關於成長的作文8

成長的味道，人生的記號，青春的懷抱，未來的依靠。——題記

一、成長的味道

從國小到現在，我們經常在作文裏看到一句話：“我的心裏好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，一齊湧上心頭。”有人説成長的味道也是這樣的，但是我卻有些不認同。

當你被人曲解冤枉的時候，心情是酸的;當你取得了成功時而高興的時候，笑容是甜的;當你經歷失敗挫折的時候，內心是苦澀的;當你因遇到趣事而開懷大笑的時候，生活是麻辣的;當你因失望憤恨而傷心時，淚水是鹹的……

但是當時光吹老了少年，日子過了好多天，所有的味道都將變甜。他們埋藏在你的記憶深處，成為你人生的記號……

二、人生的記號

人的一生都在改變變得不只是身邊的美女保鏢，不只是手中的現金股票，不只是身上的皮衣外套，更重要的是人的心靈，人的性格。

有一位哲學家曾經説過：“人生，就是人的心靈昇華的過程。“事實本就如此，人的一生都在成長，都會經歷各種各樣的事，都會懂得越來越多。正因為如此，成長中的酸甜苦辣鹹都會幫助我們成長。

當某天，年華已更改，青春已不在，功名如塵埃。你會想起那成長中的各種味道，他們就像一個記號一樣永遠保存在你的人生裏，你回憶起這些事的時候，就會幸福的微笑……

或許有人會説我想得太遠了，因為我們現在還是少年，正處花季，美好的青春年華，不需要去想那麼遠的事情。但我不禁想問，不論青春多麼美好輝煌，不也是短暫的人生中的一部分嗎?

三、青春的懷抱

誠然，青春是人的一生中最燦爛的一部分，許多人功成名就，安享晚年的時候都會回想起自己短暫美好快樂的青春。青春中的我們陽光開朗，無憂無慮。可惜，青春終將流逝，它只是我們一個暫時安全的懷抱罷了。

既然是懷抱，總有一天要離開。只有離開少年花季，青春已然不再那樣充滿活力，才能體會到人情冷暖，體會到社會殘酷。經常有人説我們要保持一顆童心，這裏的童心指的是什麼，難道要像老頑童一樣整天瘋瘋癲癲的像個老小孩嗎?其實童心説的就是我們青春年少的的那股朝氣那份自信那份樂觀，有句話説得好：”不自信的人首先不值得被相信。“但是現在有些少年在朝氣蓬勃的青春都沒有自信，長大以後還怎麼有自信的?所以我們要有自信的學習科學文化知識，當然必須要快樂，要”學在其中樂在其中“。因為我們學習是為了自己。

我們現在的學習不正是為了自己以後的未來作打算嗎?不正是想要在脱離青春走向殘酷的社會後擁有立足之地嗎?我們都知道，我們現在的學習是為了未來，我們每個人都有自己的夢想，也都不止一次的幻想過自己的未來。

是啊，未來，多麼美好的字眼，多麼令人期待的明天!然而你知不知道是什麼決定了你自己的未來?要靠什麼才能在未來獲得美好的生活?

四、未來的依靠

我們都知道，命運是不可預知的。命運，就是命中註定和運氣。運氣我們無法改變，那我們怎樣改變未來呢?在未來的道路上，誰是你最大地依靠?

有人會説：“在家靠父母，出門靠朋友。”但是我還想告訴他們一句話：“萬事靠自己。”你的未來是由你自己決定的。與你的性格學識也有很大關係，但最根本的，每個人的都不同的是他們的成長經歷。也就是成長的味道，人生的記號。你的經歷決定了你的性格，經歷的越多，你的性格越成熟穩重，這正是普通孩子與富二代最大的區別。

只有學會在成長中體會人生，才可以創造一個美好的未來。

結語

不管成長怎樣，我們只希望我們的人生不會受傷;不管青春怎樣，我們只希望我們的未來不會彷徨!就讓我們在成長中感悟人生，走出青春年少，迎接美好未來!