國小生寫老師的作文400字集合五篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小生寫老師的作文400字5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生寫老師的作文400字 篇1

新學期，新老師，這個學期，學校裏煥然一新，發生了許多變化，還來了很多新老師。我們班調走了三個老師，也轉來了三個老師，教科學的王老師，教數學的陳老師和教音樂的張老師，最令我印象深的是教科學的王老師。

王老師是個女老師，她慈祥的面龐中帶着三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視着我們，她不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭髮上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來有一對酒窩，白白的皮膚，十分招人喜愛，聲音也十分動聽。第一眼看見您，就覺得您特別可親。

就拿她上的第1節課來説吧，這節課是自我介紹，老師先介紹自己，“同學們，我姓王，是你們的新科學老師，在這個學期，我能希望與你們好好相處。”王老師説。短短的幾句話裏，使我們感到無比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師的到來，王老師又説：“科學總要選兩個課代表，誰來當好呢？”“我，我！……”我們都喊着，都把手舉得高高的，我也舉起了手，老師看了看大家，不知道為什麼她選擇了我和同桌，我心中可高興了。新老師真的對我們一視同仁，上課的時候，她給每個同學的機會是同等的。她不管你以前是不是表現好、是不是按時交作業，只要你積極舉手發言，就會受到表揚。這是王老師在開學第一節課給我的印象。你們喜歡這樣的老師嗎？

這個新的科學老師十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新老師和諧相處，共同增長知識，共同歡樂，共同度過這新的一學期。王老師，我喜歡您，以後我們將學習工作在一起。

國小生寫老師的作文400字 篇2

每個老師都會生氣，即使是學校裏最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛的老師生氣了！我們都好害怕。

事件要從這裏開始：那天是個晴空萬里的日子，我開開心心的揹着書包去上學，一踏進教室，就聽到同學們吵吵鬧鬧的聲音，有如菜市場一樣。突然，出其不意“碰！”一聲，同學們都嚇得從椅子上跳起來，原來是老師出現了！看着老師怒髮衝冠的樣子，就知道她生氣了。這時，全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見，接着老師跟我們説：“昨天有個同學騙老師，説他功課交了，結果老師一查才知道他沒交，請那個人自己站出來。”結果全班一動也不動，就像被冰凍住了一樣，沒有人站出來！

老師看了一下全班，沒有人站出來，她大發雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一隻要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來了！老師的眼睛充滿怒火，好像隨時要吃掉我們一樣，她又接着説：“如果那個人再不站出來的話，我就要處罰全班一個禮拜不能下課。”這時有人説：“喔NO！”也有人説：“Ya！”真是幾家歡樂幾家愁。不過，那個説謊的人還是沒站出來，老師也更加生氣了，她説：“那個人的名字是○○○”，同時用力大聲的拍打着桌子，大家都被嚇到了！我真高興這件事終於水落石出了，不過也很傷心，因為不能下課一個禮拜！

如果我是這個做錯事的'人，我一定會在老師問第一次的時候就站出來，不會讓老師問到最後一次還不出來，因為我要當一個誠實的乖小孩。

國小生寫老師的作文400字 篇3

大家都説，老師是園丁，辛勤培育着祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？ 盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。

六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶着我們認識了捨己為人的老班長、老漢；潑辣、不拘小節的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡樸的周總理；追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦複習，牢牢記住的味道；在遇見棘手的閲讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。

不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不捨的淚水。

我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我説一句話。那時您扶了扶眼鏡框後，笑着對我説：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是説李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。後來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會衝在前四名。”一邊説，一邊做出滑稽的動作。“這篇作文啊！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以後要好好寫作文，堅持投稿哦！” 也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。

雖然，當面説不好意思，但我還是要説一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

雖然，人不能總活在記憶裏，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！

國小生寫老師的作文400字 篇4

我熟悉的人很多，老師，同學，朋友…………不過在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻樑上架着一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶着親切的微笑，開起來温柔極了。白老師工作認真負責，及時生病了，也依然堅持工作，是一位堅強的老師。

那是一個早上，同學們照例安靜的坐在教室等待着白老師的到來，可是，當白老師走進教室的時候，同學們都愣住了，因為白老師的右手腫腫的，還纏着厚厚的紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎麼回事。白老師笑着安慰大家。他説：“孩子們，別緊張，彆着急，我的右手摔傷了，醫生説虎口處骨裂。過一段時間就好了，沒事的，你們回座位上課吧。“骨裂，肯定很疼！同學們回到座位，擔心地望着白老師：白老師怎麼上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒事一樣，和往常一樣走上講台，津津有味地給我們講起課來，降到重要部分，需要板書怎麼辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書起來，粉筆很不聽話，總是從白老師手中掉下來，白老師不急，撿起來再寫，寫累了，用左手揉揉右手，接着寫…………看到白老師額頭上祕密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。儘管白老師寫得很慢，但是很規範，這一節課，同同學們聽得尤其認真。

這就是我們的白老師，一位堅強的好老師！我愛白老師！

國小生寫老師的作文400字 篇5

在新學期裏，我們又開始了新的學習旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長着一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時候總是很認真，為我們傳授新的知識時總是滔滔不絕……

她那短短的頭髮温順地貼在她的耳後，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會神地改着我們的導學案，只見她時而皺眉，時而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，把我認為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法説出來，不必拘束，之後她再講。在第二節課上，我們要先回顧一下上一節課的內容，温故而知新嘛！陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。

陳老師也是我們的朋友，同學們一個舉重若輕的動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個畢業班，她每天早早地來到學校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點點滴滴，都藴含着老師對我們的愛，這愛——如春風沐浴着我們，如細雨滋潤我們，如絢日照耀着我們。

陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要説一句：“親愛的老師，您辛苦了，謝謝你！”