有關國小三年級作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的國小三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小三年級作文 篇1

今天,我在少年宮上完課後就到公園裏去看鴿子.

公園裏的鴿子可真多呀!它們大小不一,顏色各異:有的渾身雪白,有的是灰褐色的,還有的身子是黑白相間脖子卻是墨綠色的.如果它們把翅膀和尾巴張開就像一把扇子,可愛極了.

這裏的鴿子一點兒也不怕人。瞧,他們有的在人羣裏大搖大擺的散步;有的在爭搶食物;有的站在屋頂休息;還有的站在人們的手臂和肩膀上東張西望,好像在説:"看,又有人來看我們了."他們最愛吃玉米粒了,如果你扔一些玉米粒在地上,他們就會一窩蜂的跑過來搶着吃,甚至還會打架呢!

我蹲下身子，往手心裏倒了一些玉米粒,很快就有幾隻鴿子伸着腦袋爭先恐後地往我手心裏擠,當它們用尖尖的小嘴啄我手心裏的食物時,把我的手心啄得直癢癢,有一隻鴿子還把我的肉給啄了一下,痛得我把手臂使勁一揮,那些鴿子被我這突如其來的舉動給嚇跑了,落在屋頂上'咕咕咕'的直叫.好像在説:'太可怕了，太可怕了，真是一個野蠻的男孩子。'接着我又到了一些玉米粒在手裏，很快，又引來了幾隻鴿子來吃，而先前的`幾隻鴿子還在屋頂上觀察我的一舉一動，在確定我沒有惡意後，一隻膽大的鴿子才又慢慢向我走來，用那雙帶着有點紅色的眼睛看看我，又看看我手裏的玉米粒，好像在説：“對不起，剛才誤會你了，你手心裏的玉米粒真好吃，我還想再吃一點兒。”很快我手心裏的玉米粒就被吃光了。

看着這些可愛的傢伙，我開心極了。

國小三年級作文 篇2

夏天的一箇中午，太陽像個滾動着的火球，真個大地像蒸籠一樣熱。

猴媽媽對猴寶寶説：“你已經長大了，媽媽現在老了，有點走不動，你幫媽媽去果園裏摘一點桃子回來吃行嗎？”猴寶寶高興地説：“好，媽媽！”猴寶寶一説完話，就衝出大門，去果園了。

他一跑到果園，一看，嘿！桃子一個一個像紅燈籠一樣掛在樹上，他心想：這麼大的`桃子，摘回家媽媽肯定高興極了!他 飛快的摘了幾個桃子，回了家，媽媽高興極了！

國小三年級作文 篇3

這條路已經陪伴我上學整整3年了，熟悉這條路上的一草一木，熟悉它兩旁街道上的樓房和店鋪。這條路上有我的歡笑也有悲傷，同時也記錄了我成長的足跡，它就是金水區經7路。

我的學校是坐落於經7路的緯三路國小，我家位於經7路14號院。從家到學校步行20分鐘，非常方便。就是這來回20分鐘的路程，每天都上演着不同的故事。

早晨，經7路上車水馬龍，上班的人們有的開小汽車，有的.騎電動車，有的騎三輪車和自行車。人們行色匆匆，把整條馬路堵的水泄不通。時不時還會因為小碰撞，人們之間發生不愉快事件。

經7路雖然不寬，卻綠樹成蔭。路兩旁生長着幾十年樹齡的法桐，它們有兩個人合抱那麼粗。夏天，樹葉遮擋炙熱的驕陽，人走在路上心曠神怡，清涼無比。路兩邊有的是寫字樓，有的是家屬院，有的是商店，有的是大酒店。平時家居的各色用品在這條路上都非常容易買到。

每天，在這條上學路上，我都會遇到精神矍鑠，用筆在路上寫書法的爺爺；激情四射，充滿活力跳廣場舞的奶奶；還有和我一樣快快樂樂，無憂無慮走在上學路上的學生們。

上學這條路，不管春夏秋冬，不管颳風下雨，一直陪伴着我。它陪伴我成長，陪伴我走進知識的殿堂。今後，它還會陪伴我走向人生更遠的地方……

國小三年級作文 篇4

緊張而又忙碌的一天，終於結束了。我疲憊地躺在鬆軟的牀上，仰望着窗外美麗的星空，慢慢地合上雙眼進入了夢的海洋……

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地來到教室門口。讓我吃驚的是，教室和以前完全不同了，教室四周的牆壁完全變成了電子大屏幕。它會根據你所上的課程來展示不同的背景，讓你身臨其境，這樣的話，每個學生在上課時都會興致勃勃、不知疲倦地學習新的課程。教室裏最新奇的`要屬課桌和椅子了。課桌上有個電子顯示器，如果你上課時開小差，桌子就會發出警報，如果你坐姿不正確，葉子就會輕微震動，提醒你做好。黑板是新型材料製成的，它不會反光，並且黑板上的文字可以隨着老師的講解自動放大，這樣可以方便後排學生看得清楚，黑板還有一個功能——黑板上有一個“擦除”摁鍵，老師講完課後，通過摁鍵板書自動消失，而地板上和空氣中一塵不染，沒有任何粉筆末，還老師和同學們一個健康的環境。教室裏還有一個圖書角，裏面的書籍琳琅滿目，圖書角專門配有一個機器人圖書管理員。只要你想看哪本書，在大屏幕上寫下自己喜歡看的書名，然後在一瞬間就輸送到你的眼前，我興奮極了，一下子從夢中驚醒。

原來是一場夢啊。我想，隨着科學技術的發展，在不遠的將來一定會有這樣的教室！