與為伴作文合集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的與為伴作文9篇，歡迎大家分享。

與為伴作文 篇1

人的一生，讀書是必不可少的一個部分。有的人把讀書當做一件玩具，任你擺佈；有人把讀書當做有似無，沒什麼了不起；當然，有的人也愛書如命，有了一本新書後，便愛不釋手，我便是一個活生生的例子。莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我十分贊同這句話。廢話説多了就邊嘮叨了，現在，我來講講我的一件關於書的事吧！

二年級時，我十分欣賞一些小説，一有空閒，便埋頭看起來。那天，媽媽叫我去買點兒菜和豬肉，我經過新華書店，輸入磁鐵般把我引入了書店。這時，我見到了一本我一直夢寐以求想得到的《水滸傳》，竟把買豬肉和菜的事兒忘到了九霄雲外了，我斬釘截鐵地買下了這本“寶書”，興高采烈的跑了回去。“媽，媽，我回來了。”我高叫道。媽媽説：“叫你買塊豬肉，你怎麼這麼高興，你挖到寶啦！”我説道：“那倒沒，不過，我買回了我一直想得到的書了。”媽媽壓抑住生氣的心情説道：“那麼，豬肉飛了嗎？”我恍然大悟，説：“我……我忘了。”“那麼今晚吃什麼呀，我的“書呆子”女兒。唉！算了，今晚就吃書吧！”我説：“媽，別取笑我了，今晚隨便吃點兒吧！”説着，跑回房間裏迫不及待的看起書來了。媽媽在一旁感歎：“恐怕她看書會看得連家裏爆炸都不知咯！”

我和書永遠都是形影不離的好夥伴了。讀一本好書，能使人受益一生；讀一本好書，能改變一個人的一生；讀一本好書，能是我們受益一生。這是我從讀書中感悟出來的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。書，我愛你，就如老鼠愛大米！

人的一生，讀書是必不可少的一個部分。有的人把讀書當做一件玩具，任你擺佈；有人把讀書當做有似無，沒什麼了不起；當然，有的人也愛書如命，有了一本新書後，便愛不釋手，我便是一個活生生的例子。莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我十分贊同這句話。廢話説多了就邊嘮叨了，現在，我來講講我的一件關於書的.事吧！

二年級時，我十分欣賞一些小説，一有空閒，便埋頭看起來。那天，媽媽叫我去買點兒菜和豬肉，我經過新華書店，輸入磁鐵般把我引入了書店。這時，我見到了一本我一直夢寐以求想得到的《水滸傳》，竟把買豬肉和菜的事兒忘到了九霄雲外了，我斬釘截鐵地買下了這本“寶書”，興高采烈的跑了回去。“媽，媽，我回來了。”我高叫道。媽媽説：“叫你買塊豬肉，你怎麼這麼高興，你挖到寶啦！”我説道：“那倒沒，不過，我買回了我一直想得到的書了。”媽媽壓抑住生氣的心情説道：“那麼，豬肉飛了嗎？”我恍然大悟，説：“我……我忘了。”“那麼今晚吃什麼呀，我的“書呆子”女兒。唉！算了，今晚就吃書吧！”我説：“媽，別取笑我了，今晚隨便吃點兒吧！”説着，跑回房間裏迫不及待的看起書來了。媽媽在一旁感歎：“恐怕她看書會看得連家裏爆炸都不知咯！”

我和書永遠都是形影不離的好夥伴了。讀一本好書，能使人受益一生；讀一本好書，能改變一個人的一生；讀一本好書，能是我們受益一生。這是我從讀書中感悟出來的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。書，我愛你，就如老鼠愛大米！

與為伴作文 篇2

夢想，是人生奮鬥的目標，是人生活的希望。

夢想，並非遙不可及，而是生命的動力。

有了夢想，就等於有了靈魂，就等於有了生命。我們每個人的生命都可以放出最美的光彩！

聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極深的撼動，這就是我的生命。我可以使它過一個更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一生，我想，我必須對自己負責，有夢就要趁年少風華之時去追趕，去完成。

不知不覺已經是6月份，大學聯考月，畢業季，手捧這個沉甸甸的月份，最近的自己常常在追溯剛入國中時幼稚而童真的畫面，那麼天真無邪，無憂無慮。如今已是八年級的我，明顯感覺到學業的壓力。八年級是一場沒有硝煙的戰爭，我不願再如此漫不經心下去，我想我應該要腳踏實地地去奮鬥。所以，當我收起行囊準備行程時，發現自己沒有了“直掛雲帆濟滄海”的直爽，沒有了“初生牛犢不怕虎”的衝動，慢慢地，陪伴着我的是那“除卻巫山不是雲”的拼搏。我希望自己在未來的一年多的時間裏，每一個付出的片段都能成為美妙的回憶，每一個奮鬥的.場景都能記錄一點觸動，一絲情懷。與夢想為友，執着地追求，等待一年後，遍地芳香的那一天。

逐夢之路，坎坷不平。溝崖在側，摔倒了，我會勇敢地站起來，拍拍灰塵。這不是軟弱，這是堅持。往前走，前方道路少不了荊棘。但是，總有一處山花爛漫，景色宜人之地，那就是我夢想的終點。

那麼，就讓我們一同去追尋夢想吧！每一個生命都是自然界最美好的奇蹟，讓我們在有限的青春裏，去擁抱無限的夢想吧！追夢的車輪總是載着我們永不停息地奔向遠方，前方道路總要我們去闖。

我暗暗地在心中對自己説：別害怕跌倒，放手一搏，縱是艱辛苦澀，也要義無反顧——唯有堅持，唯有拼搏，才會迎來別樣的明天。

與為伴作文 篇3

花盆裏的花既不用擔心無人照顧，又不用經歷風吹雨打，看上去也還美麗，因為它們選擇在温室裏成長。野地裏的花如何呢？一次機緣讓我頗感振奮。

我的父親酷愛養花，尤其是蘭花。蘭花自古就是“花中四君子”之一，具有一種不同於其他花朵的高潔氣質。父親很細心地照顧它們，澆水施肥是不必説的，每當天氣好時，還會把它們搬到院子裏曬太陽。早晨父親把它們搬出來曬，中午又搬回家，下午再搬出來。花兒們似乎也知道父親的良苦用心，更加努力地綻放着。每當有人經過院子時，都會忍不住停下腳步，讚歎一番，我感到非常自豪，而父親總是微笑着搖搖頭，這讓我十分疑惑，不明白這其中的含義，終於忍不住去問父親，父親説：“家裏的花的確好看，但比不上山上的蘭花，如果你想知道，我就帶你去見識一下吧！”

這麼好的機會我怎麼會錯過呢？於是我跟隨父親來到了我家附近的一座山裏，那時正值春季，山谷裏開滿了各式各樣的花兒。我邊走邊玩，直到父親説：“到了。”我才回過神來。抬頭一看，那是怎樣的一片蘭花呀！它們的確比家裏的花好看：雖然是中午，但花兒們毫不畏懼陽光的直射，反而張開葉片，享受着陽光帶給它們的温暖。在這無拘無束的山谷裏，它們自然的天性得到了最大限度的釋放，使它們看上去是那麼不同尋常。天氣説變就變，不一會兒便颳起了風，下起了小雨。父親急忙對我説：“咱們快回家吧，花還在院子裏放着呢。”我這才和父親往家走。走了一段路，我突然想看看山裏的那些花兒在風雨中會怎麼樣，於是讓父親先回家，自己又跑去看了一下。只見那些花兒非但沒有被風雨擊倒，反而更挺拔了。

風住雨停，我回到家中，發現放在院子裏的花都被打蔫了。我問父親：“為什麼不把山裏的花移回家呢？”父親説：“你試試不就知道了。”於是，第二天我便跑到山裏去挖了一株，臨行時，我還專門挖了一些山裏的土回家。心想，這下山裏的花兒也可以住在我家了。可是沒過兩天，花就沒了精神，像要凋謝了一樣。多虧父親精心照顧，總算活過來了，可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪兒？野花與風雨搏擊的姿態哪去了呢？野花曾有的那種飽經風霜，承載生命厚度之美的氣質為何不見了呢？

父親告訴我，它們很容易受環境影響。以前，我將信將疑，現在看來，是很有道理的。比如蘭花，一旦它選擇了温室，就意味着選擇了平庸。但如果它選擇了風雨，就意味着與堅強和勇敢結伴，與芬芳同行。

花是如此，人不也是這樣嗎？

編輯點評

1、主題點評

温室中的花朵很嬌貴，總是博得人們的讚美和青睞，因為它們在主人的精心呵護下成長，不必遭受風吹雨淋，就能保持着最美的風采。但是一旦“温室”的條件沒有了，可能它們很快就會在惡劣的環境中枯萎凋零。生活中人們常常把嬌生慣養的.“小公主”“小皇帝”們比作温室裏的花朵，的確，在父母的溺愛中，她們依賴性強，獨立自理的意識薄弱，適應社會的能力也非常差。就和温室花朵是一樣的。

《選擇與風雨為伴》一文，小作者對自己家裏養的蘭花和山裏野生的蘭花生存狀態進行對比着寫。家花雖然嬌美，但卻弱不禁風；野花生長的環境雖然惡劣，但卻挺拔俏麗，有一種不懼風雨的剛勁之美。鮮明的對比中表達出作者對野花那種堅忍不拔的氣質由衷地欣賞和讚美。也揭示出主題：花容易受環境的影響，人也一樣，不應該像温室中的花朵那樣養尊處優，而是應該選擇與風雨為伴，磨練自己的意志，隨時獨立自主地接受各種考驗。只有這樣才能成為勇者，才能走向成功。

2、選材點評

本文是託物言志的，因此寫作時選擇能夠較好地表現主題的物象，尤為重要。為表現青少年應該勇於接受苦難和挫折的考驗，磨練意志這一主題，小作者以蘭花為素材，通過自己的親身觀察，形象地展示了不同的生長環境下的蘭花不同的生長狀態：一是温室中的蘭花；一是野生的蘭花。相互對照中，顯示出不畏日曬雨淋的野生蘭花的獨特魅力。也凸顯了主題思想。

3、語言點評

語言自然、流暢，充滿理性的光彩。懂得合理地設置懸念和鋪設，如：“野地裏的花如何呢？”“如果你想知道，我就帶你見識一下。”“野花曾有的那種飽經風霜，承載生命厚度之美為何不見了呢？”這些語句很好的起到了引領下文的作用，也使整個的結構緊湊、整飭。再有，就是對比手法的使用，很好的突出了主題。

4、佈局點評

是以 “我”的觀察視角的轉移和感受的變化為主線，按照“總——分——總”的結構框架來構築成文的。

開頭部分，總説花盆裏的花的生長特點，用一句設問“野地裏的花如何呢”，設置懸念，開啟下文。

中間部分，首先，具體寫自己家的蘭花，怕冷怕熱，只有精心照顧才美麗。接着敍述“我”在父親的引領下，見到了野地裏的蘭花。它們無需照顧，卻有一種風姿遠勝於家花，令“我”歎服。最後，記敍“我”把野花帶到家裏，讓它生長在花盆裏，結果它卻泯然眾花矣。

結尾部分，點明題旨，指出選擇温室就意味着平庸，選擇風雨就意味着與堅強和勇敢結伴。是主旨的昇華。

5、寫作建議

文貴曲折，懸念迭生，才能扣人心絃。寫作時適當地設置一些吊人胃口的“調料”，如設問或表示疑惑之類的提示性語句。會使更具吸引力。這也是提高可讀性的一種方法。

與為伴作文 篇4

人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與願違，因為他們會因為這樣或那樣的原因離你而去。而書，才是最長情的夥伴，一輩子的朋友。

歌德曾説過：讀一本好書，就是與一位品德高尚的人談話。是的，書能講述一個又一個美好的故事，回答一個又一個奇怪的`問題，告訴我們一個又一個道理，打開一扇又一扇神奇的“任意門”。

與書為伴，我們其樂無窮。《西遊記》裏，孫悟空騰雲駕霧的本領，我羨慕不已；《三國演義》中，諸葛亮的神機妙算，讓我讚歎；《紅樓夢》裏，林黛玉等人的命運撥動着我的心絃；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱快。

在與書為伴的日子裏，我的視野開闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀遊伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友。向她請教你想知道的所有問題，讓她幫助你驅走你的疲倦。在她的指引下，我認識到大自然中冬去春來的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，並且痛斥他們的卑鄙無恥。看荊軻刺秦王，豪氣沖天，並留下令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”感受范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲歎：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”憂國憂民，真情流露！

與書為伴，使我常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就對父母發牢騷；與書為伴，可以淨化心靈，使我們變得品性高尚；與書為伴，我們不再孤獨，我們在書中體味他人的世界。時光流逝，時代變遷，世事紛繁複雜，但只要走進書的世界，暢遊知識的海洋，那麼我們的心就是平和寧靜的，就是從容淡定的。

同學們，找幾本好書，與書為伴吧！讓我們同沐四季風，共享讀書樂！

與為伴作文 篇5

在我們生活中，缺少不了書籍。高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是我們進步的源泉，是我們成長的夥伴。與書為伴。《城南舊事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。

在那次寒假，我和媽媽看了《城南舊事》，《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，這是她童年生活的真實寫照，記敍了20世紀20年代，北京城南一座四合院裏，住着英子温暖和睦的一家，透過一個小孩童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，道盡人世間複雜的情感。在東陽下的駱駝隊、“瘋女人”秀貞、小夥伴妞兒、在衚衕裏的“小偷”、蘭姨娘、德先叔，都給我留下了很多印象，這本書告訴我們童年是美好的'，是快樂的，我們應當珍惜童年。我總覺得我就是小英子，小英子就是我。

我的童年，幼稚無知，快樂無比。小時候，我曾為一片羽毛，一個玩具所痴迷。現在的我，體會到了童年是那麼美好，那麼快樂。我們要珍惜童年的快樂時光，童年一去不復返，時光在流逝，花兒落了還能再長，草斷了還能再生，可我的童年，卻一去不復返了。我是多麼眷戀童年的那段生活時光啊! 媽媽也曾感歎:想起小時候那段童年時光，那時的我真是幼稚無知啊！

現在的我們不會再在受傷挫敗後哭泣，不會再向父母撒嬌，請求他們的幫助；不會再輕易放棄自己認為無法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來，但童年的生活卻時刻浮現在我眼前。

“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心説的。是啊，書籍確實給我們的生活增添了情趣，讓我們的心靈淨化了，與書為伴，我們將在書香裏快樂成長，《城南舊事》我永不忘懷。

與為伴作文 篇6

夜幕降臨，星光燦爛，月光皎潔、泛着一絲藍暈，透着它的隱祕。

暑假期盼了很久，但真正到了也沒覺得什麼特別。整天無所事事，沉浸在網絡中，搞得自己頭昏腦脹。在夜晚，看到泛着幽光的月亮突發奇想，為什麼不和月亮一起忘卻一切來一場與世隔絕的漫步呢？

道路兩旁人羣稀少，心中不由的竊喜，也許這正是我想要的吧。路燈光線柔和，我的影子在路燈的照射下在由長變短，由短變長規律地變化着。晚上沒有了太陽的燒灼，一切都在清幽的月光下顯得淒涼、靜謐。微風徐來，每一寸肌膚都感受到微風帶來的涼爽，風中夾雜着芳草的清香，彷彿來到了一片青葱茂密的草地上。天空中只能看到圍繞着月亮的幾朵白雲，他們在風的推動下時而遮擋着月亮，時而露出月亮剔透的面龐。

眼望去，街道的樓房中只有幾家亮着燈光，他們與天上稀疏的星辰作伴，人們也大多伴隨着月亮的.清輝沉沉睡去。我從未感受到這份清靜和忘卻一切的輕鬆、愜意，這與玩兒遊戲看電影帶來的感受截然不同。

月亮自古以來就被人讚美，李白的詩中寫道：牀前明月光，疑是地上霜。表達出了月光的狡黠，淒冷的特點。

與為伴作文 篇7

當我沉浸在魯濱遜的驚險航海時，弟弟跑了過來，拉了拉我的衣角要我給他講故事，我打開塵封了好久的抽屜，看到一摞厚厚的童話書時，又回想起小時候……

很小的時候，我也會纏着媽媽給我講故事，從《小蝌蚪找媽媽》到《猴子撈月》，就這樣，它們每天都陪我入睡……

大一點，我學會看小人書，也開始嚮往灰姑娘的馬車和水晶鞋，再後來，小人書變成了厚厚的安徒生童話伊索寓言……

直到現在，我依舊與書為友，只不過，書讀得多了，感受也多了。從海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我懂得了生命的價值，書讓我學到了好多，“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，這是宗璞《紫藤蘿瀑布》裏的一句話，不是很有道理嗎？

其實，人生也是一本書，而這本書的作者就是我們自己，有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書卻引人入勝，令人百讀不厭；有的人一生平平淡淡，沒有跌宕起伏，沒有驚濤駭浪，然而他的人生之書卻也豐富細膩猶如曲徑通幽的祕密花園，同樣耐人尋味。

書讀的'多了，懂的道理也就多了，一句句優美樸實的話語，流露出一點一滴生活的哲理。

相信每個人和我一樣，在成長的道路上，一路與書為友，從灰姑娘的美好憧憬到一個個刻骨銘心的人生感悟，從小女孩到亭亭玉立的少女，書見證了我成長的腳步。

與書為友，其樂無窮。

與為伴作文 篇8

在一年級的一次科技節中，我對科學有了濃厚的興趣。那時，我就聽説了在上海有個科技館，我連續幾次央求媽媽帶我去，媽媽都以“你還太小”為理由拒絕了。

今年暑假，我在網上查了關於上海科技館的資料，裏面講了上海科技館的四大獨有的科技影院：太空影院、四維影院、巨幕影院和球幕影院。太空影院的奇特之處在於它的座位是呈現23°角的，觀眾幾乎是躺着看電影的，再加上三維效果，感覺自己真的在航天飛船中探索宇宙，和外星人打招呼；四維影院也許比較常見，就是在三維效果外再加一維感受，可以生動地展現出主人公所經歷的海嘯、翻船、落入陷井、海蟹咬腿、船隻起火等特效；巨幕影院正如字面上所説的屏幕超大；而球幕影院從外面看是個大圓球，被斜着切掉了小小的一塊，在裏面看，超大的幕布幾乎要包圍整個影院，再高的人都擋不住後面人的視線因為每一排座位都要比前一排高出很多。

知道了這些，我去上海科技館的慾望更強烈了，我對媽媽説：“我已經夠大了，可以去上海了，而且你看看這些資料，多吸引人啊！”媽媽笑着點點頭説：“好吧，既然你這麼強烈地想去，那就帶你去吧。”我高興得一蹦三尺高，因為這是我期待已久的夢想啊。

到了上海科技館，首先看到的是整個館體呈螺旋型上升形態，表現了科學技術的不斷進步，中間是一個巨大的玻璃球，鑲嵌在一潭清水之中，寓意着生命的誕生。

我本來想把四個影院的電影都看一遍的，可是人太多了，太空影院、四維影院和巨幕影院的票都賣完了，我就只能看球幕影院放映的《尼羅河之謎》。

進了球幕影院，坐到了自己的座位上，雖然只是第七排，但還是感覺自己在很高的地方，從第一排開始，到最後一排的上方，都是屏幕，每個人的'四周都在放映電影，電影裏的景物彷彿就在面前，伸手可抓，電影鏡頭沿着尼羅河快速掠過時，我們就好象坐在過山車上一樣驚心動魄，頭暈目眩，鏡頭從高高的瀑布上俯衝下來，我們也感覺要摔下去了，緊緊地抓住座椅，心快要從嘴裏蹦出來了，真是刺激啊！

領略了球幕電影的魅力之後，該真正地參觀科技館了。整個館分三層：第一層是兒童天地、視聽樂園、科技之光和信息時代；第二層是機器人世界、地球家園，還有蜘蛛展；第三層是宇宙天地、人與健康和探索之光。這十幾個展廳展現了人類探索與追求的一切奧祕，講述了人們與大自然共存的結果。每個展廳我都仔細地觀看了好久，每一個都讓我有新的認識和感受，我希望大家都能去看看，讓我們大家都熱愛科學，珍惜自然，讓科技把我們的生活變得更美好。

與為伴作文 篇9

大家好，我今天推薦的書是《湯姆·索亞歷險記》，在這本有趣的小説裏，我們可以看到我們兒時調皮淘氣的影子。文中的湯姆十分地愛探險，但也因這個惹下了不少麻煩，比如：在山洞裏逞強當領導，結果卻迷路了，被困了整整七天七夜；要去墓地試膽量，卻親眼目睹兇殺案，差點兒惹上殺人狂等等一系列驚心動魄的'故事。湯姆也如所有的小搗蛋一般狡猾，被罰刷圍牆，竟想出一個詭計，不但使小夥伴們心甘情願地幫他刷牆，還自動乖乖奉上謝禮。湯姆也是個愛做白日夢的孩子，他富有想象力又愛幻想，但是，他並不是空幻想，他完成了他一個又一個的夢想，他的海盜夢，他的尋寶夢，他的俠士夢，他的強盜夢。是的，有夢想不能空幻想，我們要付諸於實力，付諸於汗水來努力，來完成我們的夢想。在夢想的道路上難免有一些磕磕絆絆，對於這些困難和挫折，我們要報以自信、報以實力地去克服它，去戰勝它！這樣才能使你的人生因夢想而輝煌！

我的演講到此結束，謝謝大家！