以讀書為話題作文（精選21篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的以讀書為話題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

以讀書為話題作文 篇1

從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當我感到疲倦的時候，我都會拿起一本書來細細品味，並從中感到由衷的快樂。打開童年的五味瓶，時間開始倒流，我似乎又回到了小時候那五彩 繽紛的童年時代。

我的父母都喜歡看書，家裏的書櫥裏放滿了書，在桌子上和沙發上也經常放着幾本書。我對書的記憶就是從那時開始的。剛開始的時候，看到爸爸拿着一本書要看很長時間，我就認為書上一定有很好玩 的東西，就把爸爸的書拿過來，翻過來，再翻過去，來來回回地檢查好幾遍，也沒發現有什麼好東西在裏面。我就問爸爸：“爸爸，書裏又沒有什麼好玩的東西，你為什麼要看那麼長時間呢?”爸爸看 着我，和藹的笑道：“孩子，書裏有很多很多的東西，你沒看到，是因為你還沒有找到看到它們的方法。”

爸爸從書櫥拿出一本書説：“過來，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》。”隨着爸爸讀書地聲音，一個奇妙，美麗的世界展現在我面前。我被裏面的人物感動着，為他們的幸福而 歡笑，也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛上了讀書。

那時我還不認識字，就天天纏着爸爸、媽媽給我講書上的故事。後來，我上學啦!我認識的字越來越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來。一有空，我就拿起一本書來看。當習題做累了時，我 會拿一本書來看，馬上就不累了，整個人都輕鬆了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。

到今天為止，我讀過的書已經放滿了整整一個書櫥，已經有放不開的趨勢。書，讓我的生活充滿了快樂，每天在書的海洋裏暢遊，在書籍裏歡笑、感動，是一件多麼幸福的事啊!

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍裏的知識，體驗讀書的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生命中陪伴我們的夥伴!

以讀書為話題作文 篇2

高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。所以，我在書海長大了，我喜歡閲讀！我充耳不聞，非常好。

“一天沒有書，一切都是荒涼的。”我小時候，媽媽給我買了一本圖畫書。書中美麗有趣的圖畫把我帶進了書的世界。從那時起，我愛上了讀書，愛上了愛情。早上，睜開眼睛的第一件事就是拿起枕頭邊的書。這本書，像春風一樣，令人耳目一新。每天晚上，沒有書的陪伴，我幾乎睡不着覺我不知道我媽媽有多少次從我熟睡的手上拿出那本書。

當我長大後，我開始讀我的西遊記，孫悟空的金箍棒讓我崇拜，我也“創造”了一套棍子，去哪裏。一隻只蚊子和一隻蒼蠅，一根小木棍，都成了我的“金帶棒”。你有什麼樣的樂趣？

國小，一遍又一遍讀西遊記，我喜歡“去骨”一章，孫悟空是忠誠的主人深深的打動了我，對我的影響，我決心做孫悟空這麼忠誠的人。寫具體是怎麼孫悟空三打白骨精的？是什麼給了你靈感？

在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜親手建造了一個天堂，這激勵了我成為一個勇敢的人。情節證實了人物的精神。

記得那一次，我剛讓父親給我買了“昆蟲圖”，這本書，我喜歡走進美麗的大自然：聽板球樂隊的歌聲，欣賞優美的舞蹈，欣賞記憶專家“螞蟻的記憶”，看狼蜘蛛的勇氣和蠍子的惡戰。你感覺如何？

我輾轉難眠，愛不釋手，就像喝咖啡一樣興奮，每天晚上，才戀戀不捨地放下書，在媽媽的催促。我記錄在家裏書架研究過程中。從“西遊記”，“三國演義”，從“水滸傳”，“愛的教育”，“夏洛的網”，“昆蟲”到“魯濱遜漂流記”這——好書已經長大與我在夢中，我經常夢見自己成了書中人物，我的夢想夢想裝滿了書的外面！

我愛讀書，我遊在一本名著裏，它讓我學會了知識，懂得了真理，學會了做人！中心很出色。

以讀書為話題作文 篇3

書讀多了，你的經驗也就豐富了。這是人們的慣性想法，我覺得不然。馬謖當時要是讀書少一些，那他就不會拒諫而遭成失街亭、失性命的結果了。我覺得只讀書不好。

我一向喜歡讀書，並不是書的作者的原故，而是喜歡書中那些有趣的故事，那些好看的插圖。我喜歡畫畫，所以我喜歡有圖畫的書。我也喜歡作文書，但我從不欣賞寫作文，因為我很懶，懶得動筆去寫，即使寫，也只是那麼一兩句，國小寫作文時，我寫不出一個字，常常是早上坐到中午，中午再坐到晚上。自由寫作是我的最怕，筆握在手中，本子上除了方格還是方格，不見一個字。家長見我寫不出一個字，比我還急，打也打了，罵也罵了，可就是本子上出現不了字。書我讀得比局齡人少不了多少，究竟問題出在哪兒呢?我百思不得其解。偶爾一次看到同學的作文，恍然大悟生活體驗太少。想想自己，生活體驗確實少。早上到學校上課，中午回家，再到學校，下午在回家，路上花得時間只能少不能多，下課玩的時間只能減不能增，上課做筆記，作到我手指發麻，下課想難題，想得暈頭轉向，每日如此，有什麼可寫的呢?

生活原本就是一本無價書，怎麼能用“死書”來代替呢?書，我們是必須讀的，但是真實的生活經歷是絕不可少的。先讀書，後經歷生活的事，你會覺得那本書中的類似情節寫的甚好;先經歷生活中的事，再讀書，你會對自己的經歷亦會對書回味無窮，你就會讀懂看似難懂的書。就像學課文時，只有先了解作者的時代背景，你才能與作者的感情產生共鳴，讀書也是這個道理。

要是用讀書去了解經歷某些事發生時人的思想，心情，我想那多半不會成功，或許還會適得其返，覺得故事中的人不可思議。如果僅讀書就能讓人瞭解生活，瞭解一切，那麼我想寫作再也不需要真實題材了。

書畢竟是取材於生活，而生活卻不能照搬於書。

書不能只讀死書。

以讀書為話題作文 篇4

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。高爾基曾説過：“書籍的人類進步的階梯。”讀書能讓我們獲取無窮無盡的知識，能讓我們的心靈成長。

有人喜歡巧克力，有人喜歡變形金剛，有人喜歡畫畫，你或許會問：“你喜歡讀什麼書呢？”我會脱口而出：“我喜歡讀書。”“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是知識的海洋，幫助我們熱愛讀書，變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀，書籍是世界進步的力量，幫助我們解決讀書中的問題，便等於為我們明天的成功鋪設了台階。是的，讀書使我受益匪淺，沉浸在書中，不覺得不愉快都拋到九霄雲外；沉浸在書中，我懂得了許多人生哲理；沉浸在書中，我遊覽了很多自然風光。讀書，使我的寫作水平節節盤升。 我讀的第一本雜誌就是《少先隊小幹部》了，它是我的好老師、好朋友；更是我的好幫手、開心果。從這本書中，我學會了如何做一名小幹部；也感受到了競選大隊長的挫折與那辣辣的幸福；又回憶了剛剛入隊神聖的時刻。其中我最喜歡的欄目是:“嚕嚕説話”。在嚕嚕説話中最危險的“報道”是《作弊》一文。在這篇文章中，耿孜玉同學將一次語文單元測驗的考試作弊內幕全盤托出，不知道會不會得到報復呢?從中我明白了:考試只不過是對我們學業的測試。如果自己對自己的學業不負責，就失去了它原本的意義，通過作弊取得好成績，最終是自欺欺人。 到現在，我還讀過《國小生作文一本全》，《三字經》，《中國少年兒童》...... 在我記事以來 ，書就一直陪伴着我成長!一年，兩年，三年...... 書，使我從一個柔弱怕事的小女孩變成了一個知書達理的國小生。與書相伴，我會變得談吐不凡、字字珠璣。再也無須華貴的衣物、豔麗的外表，極其簡單的外表也是我與眾不同。書，温潤了我的心靈；書，塑造了我的氣質；書，昇華了我的靈魂。

讀書，伴我一生成長!

以讀書為話題作文 篇5

書籍，是人類？望世界的窗口，改到靈魂的工具，打開知識寶富的鑰匙。

如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就滋潤萬物的甘露；如果，苦難是一篇浩瀚無涯的海，智慧就是成方破浪的巨輪。

當你寂寞的時候，請打開書本，在知識的雨露中催開心靈的花。一本精美別緻的畫冊，會讓你步入沒的殿堂，陶冶藝術的情操；一套千古流芳的詩集，會讓你感受到祖國大地的美好；一份內容豐富的報紙，會給你講述世界日新月異的變化。它們就像夥伴，陪伴你度過那些成長的歲月，從此，不會再寂寞。

在曲折的人生旅途中，遇到了挫折、遇到了坎坷時，請你打開書本，或許你會發現，原來偉人也曾迷茫過，海倫用堅強與苦難對抗，成為文壇上的一顆璀璨的明珠；霍金雖然患病在身，但病魔也阻止不了他向宇宙探索的步伐。當你重拾信心時，你一定會感謝它。遇到不懂時，翻開書，可能就會在書中就找到你所求的答案。是書，它讓我們走出充滿迷霧的森林，贈予陽光般的希望。

讀書也是人生的樂趣，它似茗茶，若彈琴，像下棋，給人以知識，給人以智慧，給人以感悟。當你翻開書頁，歷史的風煙，人間的温暖，時間的變遷，都會呈現在眼前。

或許，這便是多愁善感的人特有的情感。於是，我專挑這類書來讀。

對於悲劇般人生的書,我總有種説不出的哀愛。這種悲愁,發自內心,是最純的泉,也無法洗透你傷痛的心；是最好的琴,也無法令你彈響心中的樂；是最烈的風，也無法吹散你心中的愁雲；是最奪目的光景，也無法動容你嫣然一笑。讀着這樣的書，我心中便產生如此的情感，哪怕過於悽蒼使我黯然淚下，過於投入書章而無法自拔，我毫不猶豫地讀下去。悲愁，對我來説，太有感觸了。

讀着這樣的書，是對我們承受挫折的一類總結，讀着這樣的書，是滿心的喜，它讓我用一種獨特的眼光看我擦身而過的事物。我從容、肅穆，不再埋怨人生，反而獨愛這崎嶇不平。

是滿心舒暢的再一次延續，是夜半鐘聲的又一次迴響，是江楓夜泊的讓人停駐。這是愁書給我賞心悦目、神藴無比的愁。愁思莫過於是一種美。

以讀書為話題作文 篇6

相信每個人都看過書吧！書就像知識的海洋，書就像人類進步的階梯，書就像一盞燈，照亮我們的明天········所以，書對我們很重要！

有一個星期天，我去新華書店買書，找到要買的書了，準備結賬時，看見櫃枱是上放了幾本名為《友情》的書，於是我便拿起了一本《友情》來翻看。翻着翻着裏面的內容便吸引了我，我便沒有結那本準備買的書，還找了個地方坐下。《友情》第一篇寫的是一對很要好的姐妹，因為一件小事鬧得支離破碎，後來她們的朋友想辦法讓她們和好了，但是他們卻沒有從前那麼要好了。這個故事它告訴我：不要因為一件小事而傷了彼此的感情。我想：如果其中一個人退讓一步，結果會不會不一樣了呢？如果有一個人肯主動道歉，後來是不是就不需要他們的朋友來幫忙了呢？········一個個問題環繞在我的腦海中。不知不覺時間已經過去了很久很久，可是我還是沉浸在書中的人物故事裏。

前幾天我和好朋友小羅鬧矛盾了，那一次我和小羅在逛街，逛着逛着，我的肚子有點餓了，便和小羅説：“我有點餓了，去吃點東西吧！”小羅説：“好啊。”我們走到了一家粉店，我説：“要不然我們在這兒吃吧。”小羅説：“嗯。”當我們要結賬時。我發現我的零錢少了一點兒。隨後我就問小羅説：“小羅，是不是你拿了我的零錢？”小羅説：“沒有，怎麼會不見了？不見了就能懷疑朋友嗎？”當我和小羅吵的厲害時，我想起了友情裏的一對好姐妹，我們為了一點小事而吵架，不值得。會不會是我誤會了小羅了？我摸摸口袋，發現其他零錢在另一個口袋。於是我跟小羅解釋清楚，並向他道歉。我和小羅冰釋前嫌感謝你。感謝你，我的朋友——《友情》，是你讓我擁有真心的朋友。

書，是你陪伴了我成長，度過一個又一個快樂的時光，是你讓我走出迷茫的陰霾，感悟人生的真諦。是你讓我面對困難，披荊斬棘，勇往直前········書，我一生的摯愛！

以讀書為話題作文 篇7

書是人類進步的階梯。這句話是俄羅斯偉大的作家高爾基説的，不僅高爾基愛看書，我也愛看，尤其是地理和歷史類書籍，什麼《中國國家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛看，不僅如此，我還因看書而鬧出了一個笑話。

那是一個週末，我去奶奶家，做完作業後，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來。當我剛看到最好看的地方時，突然，奶奶讓我去買饅頭。於是，我很不情願地拿着錢和那本書出發了。

我一邊走，一邊看，整個人都融入到書中的歷史故事中了，根本沒時間看清楚腳下的路，那些平時扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過不去，一個接着一個往我身上撞，害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹葉子，像個要飯的，更可氣的是那些塑料瓶和小石子，它們把我絆了好幾次，差點摔倒。這些我都無暇顧及，一門心思看那本書。等到了菜市場，我還在看書，一不留神，一頭撞在菜市場旁邊的書店門上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發現書店門上有張告示，寫着：本店新書上架，《上下五千年》、《三國演義》……每本售價9元。

我一看，高興得差點蹦起來，一個箭步就衝進了書店，也忘了頭疼的事兒了，因為我早就想買本《上下五千年》了，只是苦於沒機會，這回我一定要買下它。進了書店，我毫不猶豫地買下了那本書，然後，高高興興地回家了。剛進家門，奶奶就看見我頭上的血跡，急切地問：你怎麼了？和人打架了？我説：沒有呀！那你的頭是怎麼破的？一不小心，磕到書店的門上了，蹭破了點皮，沒事。我還以為你和人打架了，對了，你買的菜呢？菜？什麼菜……壞了，剛才淨顧着買書了，把奶奶交待的買菜的事忘得一乾二淨，想到這裏，我不好意思地對奶奶説：奶奶，我剛才買了本書，把買菜的事給忘了，實在對不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷，一邊心疼地説：你呀，一見到自己喜歡的書就什麼都記不起來了，算了，我去買吧。處理完我的傷後，奶奶拎着菜籃子就出門了。

從那以後，我吸取了教訓，再也沒有發生過類似的事情了。

以讀書為話題作文 篇8

北宋的大文學家和史學家歐陽修曾經説過：“立身以立學為先，立學以讀書為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也説過：“理想的書籍是智慧的鑰匙"由此可見，無論是古今中外，人們對於讀書都是十分重視的。

讀書可以陶冶情操，甚至可以改變一個人的命運。比如張海迪，兒時的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨立生活。但她以堅強的毅力與疾病作鬥爭，並選擇了以讀書來充實自己，學完了國小、中學全部課程，又自學了大學英語、日語、德語和世界語．最終成為了一個受人敬仰的人。

在我閒暇時，也願意捧一本厚厚的書，在微風的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看着。這是多麼令人嚮往的日子啊！

而在我小時候，卻對讀書沒有一點興趣。爸媽給我買了許多書，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無聊得不能再無聊的時候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個朋友來到我家，一眼就看見了我的書櫃，並投來了羨慕的目光：你有那麼多書啊！那一瞬間，我第一次認識到書是那麼重要。後來，我開始嘗試着讀一些我感興趣的文學名著，例如《海底兩萬裏》《昆蟲記》《格蘭特船長和他的兒女》《論語》等。漸漸地，我開始喜歡上了閲讀，喜歡上了這種放鬆的方式。

現在，書對於我來説，已經不只是一種傳播知識的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴着我。煩惱時，我捧着它，他把我帶入另一個世界，這個世界有鳥語花香，使我忘記煩惱，心中充滿了歡樂。開心時，我捧着它，它帶我領略祖國的大好河山，瞭解名人的生活，感受各地的風土人情.書，已經成為了我生命中不可缺少的一部分。

讀書在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學會思考，學會以另一種方式看待問題，他使我明白了，知識就是力量。

讀書，使我的生活更加充實，使我的生活更加精彩。讀書，給我帶來了莫大的樂趣，翻開一本好書，細細品讀，你總會由衷的感受到讀書，真好！

是的，這就是讀書的魅力，它是老師，解答你的疑問，它是朋友，給你快樂，讓你不再孤單，它也是一個魔術師，化腐朽為神奇。

我願做一條魚，暢遊在知識的海洋;我願做一隻春蠶，大口咀嚼知識的桑葉；我願做一隻小鳥，翱翔在知識的天空。讓我一生，都與書相伴！

以讀書為話題作文 篇9

讀書，是一件快樂的事兒。

伏爾泰曾説過：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢”。

在我還不識字時，媽媽陪伴我一起上東方愛嬰早教，爸爸總在我身旁娓娓地讀書，每晚我是枕着一個個有趣的故事入睡的，於是我的夢裏有了大鬧天宮的孫大聖，有了神奇校車，還有了開心遊樂園……

兩歲時，我開始看童話書了，書中的故事情節引人入勝，令我着迷。書中的人物栩栩如生，令我浮想聯翩。我看了幾十遍了，仍不釋卷。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。大家都笑我：書痴。

轉眼間，四年過去了，童話書已滿足不了我。於是，我常跑到圖書館，坐擁書城，我席地而坐，伴着墨的芳香，貪婪地吮吸着字裏行間的好詞佳句。這時，我迷上了中外名著，細品《三國演義》，感慨諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而後已；欽佩趙雲的一身是膽，忠勇兩全；鍾情關羽赤膽忠心。深探《水滸傳》，佩服吳用的足智多謀；讚歎盧俊義的慷慨仗義，絕技無倫。遊覽《西遊記》，同鳴孫悟空的嫉惡如仇；仰望唐僧的堅定信念；學習沙僧的任勞任怨，忠心耿耿……

到了三年級，我偶遇了《哈利波特》。我和書中的人物一起悲傷，一起高興。讓喜悦與哀傷在心中碰撞，讓寧靜和感動在心底沉澱。

安知天下事，須讀古人書。近期，我又穿越了悠遠的歷史。《明朝那些事兒》、《這個唐朝有意思了》、《清朝其實很有趣兒》……歷史記載讓我孜孜不倦。我領悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德；領略了“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的殘酷。我開始寫歷史筆記，按時間先後順序，人物的鮮明性格特徵，發生的重大歷史事件，整理成歷史記錄篇。從孫承宗身上，我明白什麼是氣節；從酒池肉林的紂王身上，我驚恐什麼是殘暴，從昏庸無道的漢靈帝身上，我哀傷什麼是昏君……

讀書，讓我感到無比快樂。

書，心中的樂園。

以讀書為話題作文 篇10

今天是週末，我走到書架前，順手拿起一本小説翻閲。書名為《一雙鞋能走多遠》。

這是一本關於生命成長的中短篇小説，我從中認識了許多形形色色的人物：與師傅產生內心衝突的鄉村小木匠；為同學夢遊而擔心憂慮的男孩；為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩；用古怪方式進行較量的山裏少年；獨自去父親下放的山村旅行的中學生……透過這些樸素而堅實的生命故事，我觸及到成長過程中的各種體驗和滋味，感受到了向上，向善，向美的成長力量。

在這，我今天向大家着重介紹書中的一篇《一雙鞋能走多遠》。這是説的一個從縣裏考進師範又因為不能分配到工作而來到城裏找工作的女孩——何爽。何爽先在一所私立學校羣樂國小當老師，可校長拖欠了許多的工資，三個老師兩天後，校長才發了一部分式資，何爽呆不下去了，便離開了羣樂國小。她看到藍星幼兒園的景色像童話書中的插圖一樣美麗，於是便去應聘，應聘結果須要一個星期的等待，這一個星期裏何爽又跑了許多的地方。

為了尋找一份自己喜歡而又踏實的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個調皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長看到自己的爛鞋，她把左腳藏到了右腳的後面，可細心的胖阿姨園長還是發現了，並送了何爽一雙新鞋，還把何爽帶回家中，讓何爽給自己那不懂事的女兒講講自己的歷程。

看完這個故事我深有體會。何爽找工作的經歷很獨特，她也很懂得珍惜和節約，而我呢？有時不高興了還會和爸爸媽媽大吵大鬧的，自己也是五年級的學生了，該懂事了，不能再像原來那樣做一個衣來伸手，飯來張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來，這讓我想起前一段時間發生的一件事情，那次我想自己辦張手抄報，可做到一半，我嫌這又是抄又是寫又是畫，真麻煩，不想做了，雖然不能半途而廢地道理我懂，可是卻怎麼也堅持不下來了，我還給自己找藉口來安慰自己：你是對的，你有很多的事情要做，不能因為它而耽誤了別的事情。或者説：下次做，這沒關係的。現在回想起來，唉！我覺得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。

一本好書可能會讓你一生受用不盡，我現在體會又深一點。

以讀書為話題作文 篇11

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。在讀書中，細細品味書本中的內容，何嘗不是世界上最有樂趣的事。

讀書的樂趣在於享受。一本好書，一杯清茶，一個愜意的下午。當午後的陽光悄悄地、靜靜地灑下來，灑在平整的、光滑的書頁上，灑在那一行行安靜的文字上，你會發現，讀書是一種修身養性的樂趣，可以拓寬你的視野，增長你的見識，開闊你的心胸，盪滌你的心靈。此時的你也會發出和這陽光一樣燦爛的微笑吧！因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閒適的美好，享受到讀書的樂趣，是何等的不易，何等的難得！

讀書的樂趣在於發現。發現自己不知道的事情，發現自己沒見過的東西以及發現自己不認識的事物等都是一種快樂。看科幻小説你會發現它不是虛無縹緲的謬論，而是對未來的一種想象。在讀書時，它帶着我去領略地心深處的祕密，神祕島的沉沒，發生海底以下兩萬裏的故事宛如到了無人之地的感受，真是妙不可言。我發現讀書時讀的書越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂。讀書吧！朋友，讓我們發現讀書的樂趣，發現我們這個大千世界的無限生機和無限的魅力吧！

讀書的樂趣在於想象。在白雪公主的美貌前，在全自動化的房屋裏，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒有遇到王子，會不會遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會不會驚豔於她的美貌而被人們捉住做成標本；想象如果李白住在全自動化的房屋裏會不會受到過度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的，但當你笑過之後，一定會有更樂觀的心態，並帶着它滿懷信心的去做接下來的事情。因為你相信，既然你已經發現了想象的魅力，發現了讀書的快樂，那接下來，又有什麼事情做不好呢？

聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來吧，讓勞累的心靈靜下來吧，讓疲憊的身體放鬆下來吧！投入到讀書中去，你會發現讀書的樂趣，它會讓你的生活更精彩！

以讀書為話題作文 篇12

人在旅途，不如意之事十之八九。這個時候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養性的最好方法。

“讀書足以怡情、足以長才。怡情，最見於獨處幽居之時；長才，最見於處世判事之際。”培根説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。

讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則應當通讀，細讀，反覆讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自於掌握了技術知識後的喜悦，有的是因書中的智慧火花點亮了你的心燈而豁然開朗。

而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發的書，喜歡在安靜的環境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細細品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷昇華，心靈又一次接受了洗禮。

人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時光，還不如多看點書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的優越性，惟其如此，我們更應珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實，讓心靈在讀書中得以滌盪。如果説藝術是人類提煉過的自然，那麼，心靈是通過讀書淨化的真善美。在物慾橫流、光怪陸離、追求時尚的今天，説讀書也許會被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。

讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對世界、對生命的感知，使你對生活有一種新的認識，這何嘗不是一種幸福呢？

以讀書為話題作文 篇13

書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閲讀，使我感到不一樣的韻味。

我上幼兒園的時候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每週我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……

我上國小了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每天像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉，在這裏，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正確，什麼是錯誤。

今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤於實踐，善於總結，就會取得新發現。

讀書使我快樂，讀書讓人明理，今後我還要讀我讀書帶給我快樂。

話説：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。正因為這句名言，我才喜歡上了讀書。

學習不但能提高人類的知識水平，而且還能從中得到快樂。但是要學習，就需要意見必不可少的東西—書。高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。所以要想獲得知識，就一定要讀書。書是我們每個人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閒的時間，我就會拿起課外書，津津有味的讀起來。小的時候只是大概的看一遍，長大了我就開始慢慢品味其中的道理。書中的字，就像一個個小精靈一樣，在我的腦海裏，跳來跳去。讀書讓我心情愉悦，因為在閲讀中我的思路變得更開闊；讀書讓我堅強，特別是在我不開心的時候，閲讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來。

所以讀書帶給我許多的快樂！

以讀書為話題作文 篇14

書，似乎是一個簡單的詞，但它是一個智囊團，是偉大人類智慧的載體。

還記得“假如給我三天光明”海倫的作者。凱勒説：知識就是幸福，因為知識 - 廣泛而深入的知識，你能辨別真偽，高和低之間的差異。海倫的書，雙目失明。她的世界是不是看到了曙光，但她腰部，知識密集。她的書點燃生命之火，知識使她的生命之光光芒。她在書海中的燈塔。

書籍是寶貴的財富，是人類智慧的結晶書籍是知識，知識是力量，它的繼承和創新，推動着人類的不斷進步，推動着人類物質文明和精神文明的不斷進步。沒有書，世界就單調多彩；沒有書，世界就無知文明；沒有書，世界就死氣沉沉

書是知識的海洋，廣闊而深刻。我們需要繼續努力，堅持不懈，循序漸進地學習知識。我父母常對我説：“讀書就像吃硬的東西。你一定很愛啃東西。你必須慢慢地咀嚼，消化和吸收它，你不能吞下棗。我在學習中漸漸地深深地記住了這個句子。記得回家一次，在舊書櫃裏翻出了一幅“紅樓夢”。濃濃的老紙味，我贏得了寶藏，打了幾次，然後沐浴在陽光下。然後粗略地看了一眼，仔細地讀了幾天書--雖然在低年級很難理解，但我從書中得到了很多靈感，並對生活有了一些想法。這本書描述了一個大家庭從繁榮走向毀滅的衰落。我深深感到：人生只有懂得鋼琴、書法和繪畫，吃喝玩樂，畢竟極其優雅，卻無法逃脱厄運的懲罰。一大羣嬌生慣養的人整天不考慮進步，只把詩歌當成一對，不學着被時代淘汰。如《病態美人》林黛玉，無事可做而嬌慣賈寶玉等，他們只想享受，不真正學習，不考慮進取，好底蛙，所以從短命喜劇到長命悲劇。他們的生活過程是一個時代和家庭的真實寫照——不真正閲讀和掌握知識的結果最終會變成現實。

讀書，讀好的書，從心中學習，豐富你的知識，使自己的進步。否則，人生悲劇的高級條件或序言，或生命死亡的墳墓。一個人，一個家庭，一個家庭，一個國家，一個國家。正如俗話所説的，"書山有一條路，海的海很難製造一條船"。我應該珍惜幸福的生活和良好的學習環境，不要懶惰，急躁，努力讀書，豐富知識，使你的生活更加美好，為社會的進步做好準備。

以讀書為話題作文 篇15

寂寞的童年，天是灰的，鞦韆上只有蝴蝶，河中只有苔蘚，而書，是我唯一的動力，是它，讓我暢遊千山萬水；是它，讓我明悟世界神奇之處；是它，讓我看到萬紫千紅；是它，讓我踏上理想旅途。

記得小時候，總愛纏着爸爸買童話書打發時光，那可愛的白雪公主、可憐的灰姑娘、漂亮的美人魚、善良的芭比把我所吸引，書裏的一切，都是那麼光彩，不再孤獨，不再寂寞，書，成了我幼年時期不可缺少的夥伴，被米老鼠的幽默風趣所逗笑，被孟姜女與丈夫之間情感所感動，被牛郎織女結局所憂傷傷感，童話書給我很多啟迪。

進入國小後，書更成了我學習生活中非常重要的精神動力，在那片洶湧的海域中，體會到老人對海的不屈不撓，在那麼快活的班級，體會到童真的快樂，在哭哭蹄蹄聲中，體會到一對鴛鴦悽美的愛情，在寒冷的小桔燈下，我看到了童心與母愛的無私，在顯微鏡下，我認識到了許多千奇百怪的昆蟲。書，帶我進入到一個新世界。

每晚睡覺前，我總會躺在牀上，拿出一本書，在燈光下翻閲。走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過魯迅刻的“早”字的奮鬥。書，給予我們的，不僅是單純的知識，轉瞬即逝的快樂，還是生存的自信，做人的.才智和勇氣。

人生如畫，活的精彩，活的出色。當你憂傷時，書是敞開心扉的窗户，陰霾時，書是燦爛的陽光，心灰意冷時，書是熊熊的火焰，孤獨時，書是善良的益友……

書，是我前進的動力，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”你會看到目標，重拾希望，讀到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到陽光。

書籍，我們生命動力的不竭源泉！讓我用知識為船，行動為帆，書籍為舵，滿情激情地駛向成功的彼岸。

朋友，好讀書，讀好書，讓陽光永駐心中，讓生命之花燦爛開花。

以讀書為話題作文 篇16

在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

我沒有兄弟姐妹，書對我來説就是最親愛的夥伴。每當孤獨的時候，都是書陪我度過的。書能讓我懂得很多道理：

讀《會走路的小房子》讓我懂得了做什麼事都不能驕傲的道理。

讀《牢記夢想》讓我明白了要有長遠的打算。

讀《窗邊的小豆豆》讓我知道了做人要善良。

讀書的樂趣是無窮無盡的，讓我感受最深刻的是那一天……

大年初六，爸爸帶我們到叔叔家吃年飯。一進門，叔叔便熱情地招待我們，我們嗑着瓜子，聊着天。不一會兒，阿姨便高聲招呼：“吃飯啦!”我迫不及待地跑到桌旁，哇!一桌的好東西，看得我垂涎三尺，還有我愛吃的壽司。阿姨笑着問：“壽司好吃嗎?”我直點頭。媽媽説：“你們太客氣了。還買壽司來吃哪!”阿姨得意地説：“不是買的，是做的。”媽媽睜大眼睛疑惑地問：“好厲害呀，怎麼做呢?”我搶着回答：“先把紫菜放在竹簾上，在紫菜上鋪上熟米，接着放上黃瓜、肉鬆、火腿腸，再在上面撒上芝麻，然後從下往上卷，最後把卷好的壽司切成一釐米小塊就行了。”叔叔驚訝地問：“你怎麼知道的?”我自豪地回答：“書上看到的。”在場的人都哈哈大笑起來，叔叔摸着我的頭説：“有出息，這麼愛看書。”阿姨也笑道：“好啊，是妹妹的好榜樣。”聽了叔叔阿姨的誇獎，我不好意思地低下頭偷笑了起來，心裏樂開了花，一邊津津有味地吃着，一邊美滋滋地想：被別人表揚感覺真好啊!這是用金錢買不到的自豪感，以前讀過的書，真是沒有白讀。看來，我以後更要好好地讀書，不能辜負他們的期望啊。

品嚐着美味的壽司，看着滿桌人對我流露的驚訝讚許表情，更深切地體味到讀書給我帶來的歡樂。對“樹不修，不能直;人不學，沒知識”的道理有了更深的理解。

我酷愛讀書，它在我煩惱的時候，給我帶來快樂;在我悲傷的時候，給我帶來快樂;在我孤獨的時候，給我帶來快樂。

以讀書為話題作文 篇17

國小已經過了四年，我已經讀了不少的書。我認為讀書重在理解而不是在字字句句上過分地深究，就像五柳先生所説的“不求甚解”。

高爾基説：“書，是人類進步的階梯，一語道出了書的深刻內涵”法國哲學家巴羅深有體會地説：“一個愛讀書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的導師，一個可愛的伴侶，一個幽婉的安慰者”，這全部道出了讀書的真諦。

首先，讀書不是平時泛泛地朗讀，而是閲讀。通過讀，分析材料要表達的中心，揭示的道理；通過讀，找出材料中最能誘發感慨的方面，及感點；通過讀，體會作者要表達的思想感情，儘量使自己的感情與作品產生共鳴，這就是所謂的理解。

並不是光讀書就能理解，而是要真正做到以上幾點。有些書，我們對它不感興趣，也是不能體會到它的真諦。所以，我們讀書時要全身心的投入道書裏，找到樂趣，這才能達到讀書最好的效果。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的好處是眾所周知的，可是那是針對好書來説的，可是我們的生活中並不是只有好書的，選什麼書也是一個重要的環節，正所謂我們不僅要好讀書，也要讀好書。

書是一種知識的傳承，更好的讓人們去學習。但是讀與不讀就是那些人的選擇了。

人為什麼要讀書？是為了學習，為了知識，為了未來。書上的內容包羅萬象，但全是知識，值得我們去學習。人不能不知進取，學習才是我們所追求的。

我們應該怎麼讀書？只要不虎頭蛇尾就行。但讀書的姿勢要注意，有的人喜歡躺在牀上看，這可不好，會近視的。喜歡享受的人可以坐在一張椅子上，沐浴着陽光，讀着書，那種生活多麼愜意啊！

我們應該讀什麼書呢？只要是對我們有益的就行。我們學生現在應該讀一些名著，但喜歡讀科幻的也沒事，這可能是我們的共同的喜好。可有些人喜歡讀關於鬼的書，那種書最好別讀，會使人處處提心吊膽，害怕有鬼。讀又想讀，可讀了又怕，真不知道那些人怎麼想的？

我最近讀了《湯姆索亞歷險記》，這本書真不錯，刻畫了一個頑皮淘氣但又聰明機智的人。這本書也教會了我許多人生的哲理，反正在人生這條路上，需要誠信、勇敢、奮進、自信、樂觀。

書就讀到這裏了，但人生的書不會停止，“書是人類進步的階梯”。永遠努力地讀下去......

以讀書為話題作文 篇18

書是晶瑩的雨滴，在我們心頭劃過一道絢麗的彩虹；書是清新濕潤的泥土，帶我們領略自然的芳香；書是一絲微弱的光亮，卻足以點亮我們前進的方向；書是一對自由的翅膀，引領着我們在廣闊的天際翱翔。因為書，我們把握了現在，看到了未來。説到書，那自然的醇香久久在我的心頭盪漾。

轉眼便到了暑假，在閒適的午後，我百無聊賴地轉動筆尖，睡意朦朧地做着習題，我不斷地打着哈欠，淚光朦朧的眼神在房間到處遊走.突然我眼睛一亮，像發現了新大陸般直勾勾地盯在那擠着一堆書的書架，頓時睡意全無，我猛地站起來，三步兩步走到書架旁興致勃勃的翻起了書。從上一年級時我便酷愛讀書，遇到不認識的字我便抱着字典一個勁的查，我望向那已經破爛不堪的字典，不覺笑了笑。隨意抽出一本低級讀物，一翻便看到書頁上用鉛筆寫滿了歪歪扭扭的拼音。我雖注滿了音，但書本卻完好無損。我興致滿滿地翻着書，渾然不覺汗珠已經掛上了額頭，從故事書到詩詞名著，不知已經被我翻了多少遍，我的手忽然一停，目光鎖定在了一本厚厚的國小作文大全上，不覺捲入了回憶。我緊緊抱着又厚又沉的作文書，陽光柔和地灑在我迫不及待的臉上，我朝家的方向跑去，空無一人的小路上留下了我歡快的笑聲。回到家後，我衝進房間，隨意擦了一把汗水，便坐在書桌旁飛快的翻過書頁，津津有味地讀起了書，只有在讀書的時候，我才會達到忘我的心境。不知過了多久，書本已翻閲過了一大半，作者們的文采也不禁使我讚歎不絕。

我在知識的海洋中漫遊着，絲毫不知爸媽已經回家且做好了飯一遍遍地叫我，又看過幾篇文章，只聽見“咚咚”的腳步聲由遠到近在耳邊迴響，突然只聽“嘭”地一聲，房門被踹開猛然把我從書中拉回現實，我懵然望着怒氣衝衝的媽媽，只見她眉頭皺作一團，犀利的眼神包圍着我，似乎下一秒火山就要爆發。我不明所以地望着她，媽媽見我默不作聲火氣便蹭一下上來了，“不許去吃飯了!”媽媽拋下一句便甩門而去，望着媽媽怒氣衝衝的背影，喜悦反而代替了失落，心想又可以多看會書了。由於太入神，直到快開校門時才奪門而出。才剛到校老師便組織考試，寫到作文時，發現與我作文書上的主題很相近，我心中頓時心奮不已，便一氣呵成，信心十足。肚子卻發出了“咕咕”的叫聲，但我卻一點也不覺得餓，因為我的精神食量得到了滿足。“吃飯了!”一聲吼叫將我拉回現實，我戀戀不捨的放下書本，微笑着望着我的小書屋。

每到暑假，我便可以在書的海洋中盡情翱翔，所以我的小書屋中便又新添許多類型的新成員。是書滿足了我的精神食糧，也更是書，讓我們找到光亮，照耀着前進的方向，從而衝破自我，來到更廣闊的世界。

以讀書為話題作文 篇19

古人讀書愛在書中夾些香草，乃有書香;油墨之味，亦是書香。——題記

書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時時刻刻都需要他。

自童年開始，我便明白，當肚子餓了的時候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時刻都處於飢餓狀態，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。

小時候，我喜歡在書的海洋裏遨遊，聞着淡淡的書香，時間悄悄的走過，我在書中與孫悟空大戰三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。

長大後，我依舊喜歡在書的海洋裏遨遊，《世界史》讓我識天地之廣，曉人生之道，《三國演義》讓我洞察世事，了悟人生百態，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的書香，我有了精神的巢穴。

當我悠閒的時候，書香便如蟻附羶，我拿起書，即有了蠶吞桑口的快樂，便發現，屋子裏每一點空隙，都漂着一縷一縷的書香，視線所視之處，都有書，高高低低的疊着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齊齊的排列着，疏和屋子你儂我儂，成為了一個圓的整體，看着這些親密的夥伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細嚼，伴着淡淡的書香，我有了生命的禪牀。

書香書香，是咀嚼出的香味，是消化後吸收的回味，書香，亦是生命永久的香味，書在左右，有書閒手翻翻，有時傾心細讀，有時一笑而過，有時反覆品讀，芬芳盈口，滿心餘香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。

以書增智慧，以書育人格，人生便愈加豐富，充實。我願書香永伴左右。

以讀書為話題作文 篇20

説起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發誓要趕超老爸。

從國小的時候説起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣子，但其實啥也看不懂！每次父母回來説，呦，我們家出了個小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應該算不上真正意義上的讀書。

到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是後來我漸漸的發現讀書真是太沒有趣味了,每次寫完作業後我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候,我也就是隨手翻翻應付一下,讀書真是太無聊了.

但是過渡到五六年級的時候,説也奇怪,剛進入五年級我便一發不可收拾的愛上了看書,總是一放學便抱着個書看,弄的父母都驚訝的説,這孩子變了,因為讀書實在是太有趣了,真有一種相見恨晚的感覺(還好,亡羊補牢,為時未晚.)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假後我在天中晚報上發表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的後感。

進入國中後，我才發現這跟國小的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物都離不開語文知識。我才發現書我真是讀的太少了、太少了！於是我發瘋似的讀書，一有空閒時間就讀，那可當真是如飢似渴啊！

書是人類進步的階梯，我時刻謹記着

以讀書為話題作文 篇21

如同空谷幽蘭，總是在最美的時節綻放，讓我靜靜地享受那種無言的美。

樹影搖曳，緩緩的月光如影般流下，打破了久久的寂靜，照在了西楚霸王的臉上。此時，他再也沒有了昔日的風采。是啊，面對着一切的變故，那顆久經沙場的心現在也在烏江邊顫抖。虞姬已帶着遺憾離去了，那個美麗的脖頸已成為了一個遙遠的神話，等待着他去書寫。可，那雙被厚重的繭包裹的手也不經意得將軍刀提起。鮮血染紅了烏江，也染紅了歷史。而那一路的風景讓我留下了眼淚。享受讀書的好習慣，我體會到了項羽內心的煎熬。踏一路歌聲

獨倚花鋤，獨守花冢，如水般的你在守望着。“質本潔來還潔去”，這，也許才真正屬於你。但那個院子，那個社會，已不允許這樣的你生活了。為什麼，你要流淚？難道你還在期待一場驚天動地的愛情嗎？不，你，已經被遺忘了。不要傷心，不要再有悲愁。花語中，在葬滿花瓣的孤冢中，寶玉也會專注的望着你。那一路的歌聲，也在葬花吟中淺淺的消逝着。享受讀書的好習慣，我領略到了黛玉內心的孤寂。

“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”獨倚窗外，清照在梧桐雨中愁思着。國破之悽，喪夫之痛，改適之苦。易安在尋尋覓覓中爭渡着。黃花也在滄桑變幻中破損着。一路漂泊，一路蹣跚。是在等待還是前進，她在抉擇着。世事的變幻，戰爭的離苦，一個流離失所的弱女子在承擔着。冷雨之夜，雁聲斷秋，為什麼她的眉毛依然緊鎖？曾失的歸路，她改撿起嗎？那一路縈思，在《漱玉詞》中點亮了。享受讀書的好習慣，我觀賞到了清照內心的釋然。

每一個習慣都是一個淺淺的笑意，每一個效益都值得珍藏。在讀書的好習慣中，我在享受古人給予我們獨特的美。在以後的人生道路中，也會是一種無言的幫助。

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”人，不能離開書，更不能離開讀書。

有書陪伴的日子，你感到乏味？感到無趣？還是精神振奮？我想，面對書籍的我們，應該好好去讀一讀，好好的品味書中所含的韻味、真理……對於渴求知識的目光，面對書籍，一定是如飢似渴的。讀書，能使我們心情愉悦，給生活增添光彩，給智慧插上翅膀。

當你心情低落時，為何不打開久違的書本，讓它來安撫你弱小的身軀，讓它來慰問你失落的心靈，讓它來包紮你受傷的傷口，當真正感覺到書中的快樂時，你的傷口，即將癒合，留下完美的弧線，不會煞它風景。這是你莫大的快樂。

當你感到生活十分乏味時，為何不打開你久違的書本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂，重新拾起生活的光芒。讓讀書來填充你心靈的空白，讓讀書來尋找你做人的快樂；讓讀書來放射你生活的光芒。當讀書的光芒真正照射着你的心時，這是你莫大的快樂。

當你感覺智力低下時，為何不打開你久違的書本。在讀書中，打開智慧的鑰匙，打開科技的大門，打開生活的道路，為你的智慧插上一雙翅膀，讓它高飛，那時的你，找到了智慧的藥方，這是你莫大的快樂。

打開心情之站，生活之門，智慧之窗，讓你自己，投身於讀書中，讀出自我。朋友們，去讀書吧！