校園的味道作文（通用27篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的校園的味道作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的味道作文 篇1

校園生活多姿多彩，當然校園的味道也多種多樣。在這裏，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味……一起構成我們校園的五味醬。

先甜再酸

星期四的數學課上，胡老師向同學們宣佈了一個好消息：“從下星期起，經教育部審訂，信息技術課全面恢復。”這對一個多學期沒上信息技術課的我們，無疑是天大的好消息啊！同學們立即集體爆發出一聲“耶——”，班級頓時開始混亂不堪，有人喜得上躥下跳，有人高喊“教育部長萬歲”，甚至有人直接發出喜悦的尖叫，甜的滋味在每個人心頭蔓延。但緊接着，老胡向我們潑了一盆水——還是冰水：“唉，奇怪了，你們‘耶’啥？這是這學期未要結業考試的！不然誰給你們上信息課啊？”啥？要考試？班級頓時安靜下來。同學們心中的那個酸啊……

鹹淡適中

音樂課上，由於薛老師比較温柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室後方的“社會區”一羣男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什麼呢？”那羣人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習慣了。”這句話使大家再次發出爆笑，讓氣氛頓時活躍起來，班級裏充滿着快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。

苦辣雙“享”

星期五物理課結束後，老張夾着物理書走時，説：“順便説一下，下星期考試，考六七兩章內容啊。”説完就揚長而去。什麼？拖這麼久不下課不説，下週還要考試！班裏的同學個個愁眉不展，苦哇！下午，老胡來做最後的放學佈置：“週末在家好好完成作業，下週四好考試。”what？數學也要考啊？這辛辣的味道……

放學後，我和另外幾個同學一起走着。一位同學突然想起：“等下，老張上午説他要考試吧？”“對呀，下週要考兩門啊！”“不止呢，英語第二單元學一半了，以王老師的性格，下週準得考。”“還有歷史！”“語文也有可能考啊！”完了，完了，下週簡直是小型預考啊！這種苦辣的滋味，比芥末粉強一萬倍不止啊！

這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。

校園的味道作文 篇2

“哇！你有那麼多好吃的，給我！”今天“六一”大食會，同學們的表現就用一個字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。

校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這麼多姿多彩。

學習是一件辛苦的事，做好它得花功夫。所以，莫過於一個字：苦。每天都得幹這件事，而且枯燥無味。但不學好不行啊，拿什麼跟別人比呢？不單是我，所有同學在聽到“上課”的聲音，都會一聲不吭。我每天都在想：當學生為什麼這麼難呀？成績為什麼那麼重要呢？

但苦中，總會摻着一絲甜。在學習的道路上，我也收穫了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣説。記得有一次，那天要測驗語文、數學、英語，本來就很忙，老師還讓我改作業、收齊試卷。我很着急，哪有時間幹這些事！正當我垂頭喪氣時，朋友走到我身邊輕聲説：“什麼事呀？這麼難過。”我用無奈的眼神望着她，無力的説：“今天這麼多考試，老師讓我改全班的作業，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，説：“那你就不做唄？”説完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時，朋友露出了一個微笑：“好了，跟你開玩笑的，跟你同行五年，怎麼會丟下你！作業我幫你改一半，然後再幫你催人交試卷。”説完，衝我眨眨眼。我痴痴地望着她，感到一股暖流鑽到心底。

接下來的一天裏，朋友果然照做了，一半作業改得很快。當她像菜市場的小販一樣大聲喊：“還有誰沒交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時不時的拿着一張張試卷，興奮地跑過來給我，説：“又收到一張。”然後繼續去吆喝。當我看着朋友的背影和她改作業的字跡時，眼睛濕潤了，想：她永遠這麼真摯，這麼貼心。她像一束温暖的陽光，灑進我的心。

校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨着我成長。

校園的味道作文 篇3

校園，始終忘不了那五味。那五味便是：酸、甜、苦、辣、鹹。

每年，我們中心國小都有閲讀節。閲讀節時，學校會舉行義賣。賣各種書，學生的作品等。義賣那天，校園散發着一種濃濃的書香。義賣還沒開始，大天井裏就擺滿桌子，上面放着各班同學們的作品。開始時間一到，同學們就湧出教室，跑向攤位挑選作品。“我要買這本！”“幫我買單，我選好了！”“不好啊，被搶完了！”頓時，校園裏一片叫賣聲，搶購聲。很快，精緻的、作品好的就被買完，搶購一光。大家恨不得多買一些書，使自己滿載而歸。因為閲讀節，同學們變得更喜歡閲讀，幾乎人手一本書。現在，每節課間，到處可見閲讀的身影。同學們分享着自己的閲讀經驗，汲取其他同學的經驗。閲讀是一種校園的味道，那種味道是甜的。

校園的味道不只是甜的，還是苦的。在國小六年，我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試，我們都會在考試前一天“臨時抱佛腳”，直至晚上十點以後。公式、課外知識、各種句型……複習完後，倒頭就睡。但是，我們根本就沒有睡好覺。第二天迷迷糊糊地去上學考試。考試時，我們困得要死，一點兒精神都沒有。我們做着試卷，感覺有一隻瞌睡蟲爬在我們的眼眶上。我們勉強地做着題，一次次地趴下，又“堅強”地爬起來。但是我們昨天晚上覆習的全部知識都忘記了！

這還不是很嚴重的問題。更嚴重的是——好多題不會做啊！同學們一見到不會的題，就互相打眼色，趁老師不注意，偷偷扔一個小紙團。接過紙團的同學，小心翼翼地打開紙條，看完題目後，告訴同學答案。如果運氣好，一秒就得知，傳遞答案的同學立即摧毀紙團。但如果運氣不好，老師看到你們的小動作，就悄悄的走到你的背後，突然説：“把紙條給我。”這下，你完蛋了。老師會狠狠地在你的卷子上扣上十分，九十分與你無緣！

當卷子發下來，你看到自己只考了八十多分時，你肯定會非常傷心。為什麼？因為你回家肯定被罵、被打。此時，你的鼻子一酸，眼睛感到辣辣的，一股熱淚奪眶而出。此時你感到渾身上下辣辣的，好像有一根鞭子在抽打你，傷口火辣。眼淚順着你的臉流下來，流到你的嘴上。眼淚是鹹的，你舔到了鹹味。這鹹鹹的眼淚包含太多，你感到更加的傷心，哭得更厲害了！

當然，校園的味道也是酸酸的。在學校待了六年，國小生活即將結束。我們離畢業時間已經不遠，還有一個月，我們就要畢業。在一起生活了六年的我們，自然會舍不得分開。想必，畢業典禮上，我們都會淚流滿面，依依不捨。那種感覺，是酸的吧！

校園的味道，是那樣的濃郁。那種味道，怎麼能讓我忘懷？

校園的味道作文 篇4

清晨，金色的陽光灑滿了整個校園，伴着悠揚的音樂聲，望着老師和同學們的親切笑容，我輕鬆地走進校門。

我們的校園很大很美，這裏有五彩繽紛的花朵和鬱鬱葱葱的樹木，有一幢接一幢的教學樓，有嶄新的操場跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語。

早晨，同學們的琅琅書聲是校園裏一道最有特色的風景線。你看，同學們個個神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閲讀時跟隨着文中情節的變化，讀聲時而高亢時而低沉，時而快時而慢，時而開心時而憂傷，真是動聽極了！

在我們教室的一角，老師為我們建立了一個“小書吧”，這是最受同學們歡迎的地方。每當下課的時候，同學們就爭先恐後地擁向小書吧去“淘寶”。當然，大多數同學都能找到自己感興趣的圖書，但是也有同學借不到。這時候，拿到書的同學已經飛快地翻看起來，沒搶到的同學開始向有書的同學“預訂”，期盼着下一個就能輪到自己。

愛讀書的人更喜歡校園的書香。漫步在校園裏，我們的校園隨處可見勵志宣言和書帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術牆，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華之崛起而讀書”、“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”再向前幾步，低頭可見古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計數。在名著的東邊，有一座名副其實的“書山”，山峯連綿起伏，一側的一句“書山有路勤為徑”告訴我們：優異的成績是用勤奮換來的！

我們學校的圖書館有個特殊的名字，叫“金永根圖書館”。帶着對這個名字的好奇我閲讀了它的故事。原來，圖書館是一位企業家出資捐助並用他父親的名字命名的，是為了紀念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書館的故事掛在醒目的位置，它在時刻提醒我們：一定要熱愛讀書，勤奮學習。

濃濃的書香是我們校園的“味道”，歡迎你來我們這個充滿書香的校園作客。

校園的味道作文 篇5

食物因酸甜苦辣的味道，變成美味；家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福；校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神聖。

味道之——苦辣

清晨，當第一縷陽光透過稀疏的樹梢在地上投出斑駁的影子，校園裏的角角落落裏早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。

早讀的教室裏，同學們有的在埋頭苦背，小臉甚至憋得通紅，但他們全然不顧，仍在忘我背誦；有的在題海中暢快遨遊，時而眉頭緊皺，在草稿紙上寫寫畫畫，時而奮筆疾書，臉上的笑意暖人心田。

課堂的講台上，老師們開始了他們精彩的“演講”，他們引經據典、妙語連珠，逗得同學們時而歡笑、時而落淚、時而憤怒、時而感慨，聽着他們慷慨激昂，卻又潤人心田的講解，我看到的是晚上當我們已進入夢鄉時，他們書桌上的那盞亮晶晶的燈下，那摞高高的作業本，我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。

學校的音樂教室裏，校舞蹈隊和合唱隊的同學們在苦練基本功：“啊－啊－啊”，聽，這是合唱隊的同學們在練聲，儘管聲音已然嘶啞，但他們仍在繼續；＂預備，轉＂！＂預備，下＂！這是舞蹈隊的同學們在苦練基本功，疼到心底裏，苦到心底裏，但他們毫不退縮，仍苦苦地堅持着……

操場上，足球隊員們個個像脱了韁的小野馬，一刻不停地向前衝着，他們像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。

苦着，辣着，我們一起昂首向前……

味道之——酸甜

“你是陽光我是你的春蠶，你是？”，你聽，甜美的歌聲在影劇院的上空迴旋，這是我們合唱團的小歌唱家們代表我們實小到影劇院演出。你聽，演唱還沒結束，台下就響起了雷鳴般的掌聲，“實小的孩子們真棒！唱得真好聽！”

“加油，加油！”“球進了！”滴的一聲哨響，＂實小勝！＂隨着裁判員的宣佈，同學們唱啊，跳啊，歡呼，雀躍，稚嫩的小臉上露出勝利的，甜甜的笑容－－這是我們的足球隊代表我們學校去參賽並捧回了沉甸甸的獎盃。

味道之——香酥

叮鈴鈴，清脆的鈴聲，結束了校園一天的喧囂，它漸漸安靜下來，夕陽西下，校園像披上了一層透明的紅紗，顯得格外美麗，高大的教學樓換上了紅裝，靜靜地矗立在校園，夕陽照在大樹上，大樹的葉子被染得通紅，夕陽照在旗台上，紅旗顯得更加肅穆、莊嚴。閉上眼睛，微風輕輕拂面，我深深呼吸一口氣，一股濃濃的清香撲鼻而來，是空氣的清香？是書香？那香氣沁人心脾，令人骨軟筋酥？

哦，我那親愛的、熱愛的、神聖的校園！

校園的味道作文 篇6

在四月的校園裏，每個角落都瀰漫着一種神祕的氣味。這天，天空中下着傾盆大雨，可今天，我沒有像往常一樣衝進架空層，而是打着一把雨傘，漫步在校園的小路中，細細品味這神祕的氣味

在傾盆大雨中，旁邊的大樹搖搖擺擺，我聞到了大樹散發出來的芬香。我看見了一隻麻雀撲動着翅膀在樹枝旁翩翩起舞，儘管天空下着傾盆大雨，可它不受大雨的影響，繼續綻放着自己優美的舞姿。我蹲下來，撫摸着身旁的野草，野草淡淡的清香是我沉醉在其中，儘管，他們被大雨拍打着，但是他們還堅強地挺起胸膛，迎接着每一個路過草地的人。這也許就是野草的味道吧！

我看到野草中混雜着一朵野花，它在野草的庇護中生長，那麼嬌豔，那麼可愛，那朵野花害羞地低下了頭。我順着一條小路，看見一棵桂花樹，我湊近桂花，聞了聞，忽然，一隻蜜蜂飛了過來，它扇動翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能誘惑到蜜蜂過來採它們的花蜜啊！我用鼻子一吸，這也許就是花朵的味道吧！

我走進教室，同學們都在看書，我坐到自己的座位上，滿滿是書香的味道，讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書。我往書包裏拿出一本書，我一翻開第一頁，就有一股濃濃的書香味迎面而來。我問我的學霸同桌：誒！你怎麼這麼喜歡看書啊？她看了看她手裏的那本書，便回答道：就是在書裏可以知道我不知道的知識。對啊！是可以給予我們許多不知道的知識，這也許就是書香的味道了吧！

體育課到了，雨也停了，一縷縷陽光照射在大地上，同學們都在揮灑着自己青春的汗水。在操場上，許多同學健壯的身軀在陽光的照耀下顯得青春，活力。我看見不遠處有一個健壯的大哥哥，他正在比賽跑步，刷一聲，他從我旁邊飛馳而過，我待他到終點線之時，我問他：你怎麼可以跑這麼快的？那個大哥哥朝着我笑了一笑，説：我以後要當一個跑步運動員，為國家爭光啊！他身上散發着汗臭味，但我覺得這不是汗臭味，而是青春的味道啊！

野草的味道、花朵的味道、書香的味道和青春的味道，它們存在校園的每一個角落，如果沒有了它們，還存在着校園嗎？

校園的味道作文 篇7

漫步在熟悉的校園裏，聞着撲面而來的桂花香，玉蘭花香，草香，各式各樣，淡雅清新。那麼，校園的味道究竟是怎樣的？

“當——當——當……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來，原本還有些躁動的同學們立刻便安靜了下來，閉上眼睛，隨着鐘聲的碰撞，靜心，沉澱……做好上課的準備。

洪鐘，是我們學校的象徵。它隨着我們學校經歷了漫長的歲月，上面的每一處，都刻畫着校園的點點滴滴。

我記得，一年前的那次洪鐘節。那天，校園裏張燈結綵，到處都掛着同學們的繪畫作品，慶祝母校的生日。在那次洪鐘節，將會由洪鐘少年和領導敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年，也將敲響第85下鐘聲。輪到我了，我深吸一口氣，和爸爸媽媽一起走上台，敲響了屬於我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園裏迴盪。五年在校園裏的努力，終於有了回報。

漫步在校園裏，感受着校園裏的陽光，綠草。不知不覺中，來到了大榕樹下。閉上眼睛，靜聽樹葉發出的沙沙響聲。經過了六個春秋，大榕樹依舊茂盛，只是又增添了六個年輪，每個年輪，都彷彿時一本色彩斑斕的畫冊，記錄這學校的生活，記載着我和同學們的故事。

我記得，六年前的第一個學期的那節體育課。我和同學們正在玩捉人遊戲。遊戲開始，我風一般地衝了出去，想要躲開捉的人的“魔爪”，可誰知，就在這棵大榕樹下，我被長出的根鬚絆倒了，我的膝蓋劃到地上，刮破了皮，鮮血流了出來，我疼得“哇”的一聲哭了起來。同學們聽到了我的哭聲，紛紛停止遊戲，跑了過來，見我受了傷，都圍在我身旁，有的安慰我，有的拿紙巾替我擦眼淚，還有的扶我去校醫室，眼裏流露出焦急、關切的目光。一股暖流，湧上我的心頭。漸漸的，我停止了哭泣，感覺傷口也不那麼疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。

我明白了，校園的味道，是苦的，也是酸的，但回味起來，卻是一股既甜又暖的味道。

校園的味道作文 篇8

走進校園，閉上眼睛，聞着淡淡的桂花香，一切是那麼美妙。

在這六年以來，伴隨着我們的便是書香，炎炎夏日裏，不浮躁，就靜靜的看着一本書，比什麼都好，也許在書中，便可以品嚐紅塵中的酸甜苦辣鹹。

在陶醉於書香的我們，也將面臨着小升中的考試，壓力自然也很大，這十分苦澀與煎熬。還記得在之前，我經常呆在家裏死讀書，整天熬夜，成績還是一如既往，我開始迷茫了，明明努力了那麼久，為什麼還是這樣，我被考試衝昏了腦袋，找不到航行的方向。就在那一次，我就是通過了寫作，讓我找回了初心，讓我明白了，“白吃乾飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯，從此，我像是變了個人似的，感到辛苦之間帶了那麼點甜味，開始不懼困難，相信“有追求，並努力，且成功”的俗道理，在那一刻，我才真正品嚐到了苦瓜中那一絲絲的——甜。

我同樣參與了學校的“感動校園”的節目，在練舞時，身上少不了磕磕碰碰，這裏青那裏紫，也是火辣辣般的痛，可是為了達到夢想的彼岸，我同樣努力堅持了許久，最終站上了閃耀的舞台，一切也都值了。

夏天是個畢業季，總會遇到“分別”二字，寫同學錄時，眼前那面浮現出了揮手告別的場景，總覺得心裏堵得慌，也許那就是所謂的酸吧，可是在校園中，我遇見了許許多多不同的風景，令我印象最深刻，那只有聽雨，雨中風景十分優美，稱得上是朦朧而浪漫，我才意識到：無時無刻，要用一種聽雨的心態，去面臨生活中的一切困難，這樣才能迎難而上。與此同時，我便明白了分別的用意，其實是為了更好的相遇，能遇到更好的風景罷了。

我再聞了聞白玉蘭的香味，依舊那麼清香，可是卻多了幾種味道，然而，便是要由外到內，由苦至甜才感受的到。

校園裏的味道，會有一種夏日薄荷的氣味，青春的氣味，成長的氣味，然而這些氣味，永遠不變，依舊芳香。

校園的味道作文 篇9

午後，陽光，大片大片白雲，泊着船，泊着花花的水面，風吹着草，吹着木葉和藤花。一杯咖啡獨自在船窗邊，這個下午，它被反覆加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風春，白髮生，糖和湯藥，非今，非古，萬萬年如此……

朋友，你見過學校的春天嗎？校園春光，你曾仔細的觀賞過它嗎？望着滿園春色，一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知，因為我從未駐足觀賞過校園的春景，全然不知什麼領會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼着歌築新巢，一切都煥然一新。

遠處，幾隻鳥兒在樹枝上打鬧着、嬉笑着。我漫步在校園的林蔭小道，看着一片片青葱的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時才會有心情看風景，但是也不願看學校的風景。不知為什麼，對於學校，學生們總覺得像被關進了監牢，卻從未留意過它的另一種美。

人們都説：雖然學習很辛苦，但是學習時光一晃就過去了。等到畢業，很多人都會想念當初的校園。哪怕是她裏面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的風景來。看吧，我現在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈予花兒們最具特色的姿態。校園裏有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態給人以不同的感受。站在操場上，環顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那麼耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什麼。

那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望着漫天繁星，進入了無限的遐想。“鈴——”“回宿舍了啊”，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。

校園生活也沒多久了，時光亦漸行漸遠！

校園的味道作文 篇10

六一兒童節那天，校園沉浸在歡樂的海洋，這時我在想，校園的味道是怎樣的？

那天，我校舉行了跳蚤市場活動，我和兩位同學作為推銷員來推銷我們班的物品。剛擺好攤一羣同學就馬上圍了過來，我喊道：“快來看一看。”一位同學看到了像禮帽一樣的筆筒，伸出手來拿，説：“這個幾塊錢。”我説：“我給你來個優惠吧，五塊錢。”那位同學伸出手來，拿出了錢，説：“這件東西我買啦！”有一名同學過來買東西，接着許多同學都蜂湧過來的，看着我們的東西，我們的生意還真是火呢！我看到了一本賣不出去的書。我就把書拿出去，看誰要買，見到一位同學，我就説：“這位同學，我看你骨骼驚奇，將來必成大器，來買下這本書，你一定能考上重點大學的。”那位的同學聽了，心花怒放，馬上買了這本書。跳蚤市場結束後同學們都抱着自己喜愛的東西，開開心心地回到了教室，互相炫耀的自己買到了什麼了不得的東西。這時的校園是甜的。

我想着校園的味道出來是甜的還是什麼味道的？我正坐在座位上發呆，只聽老師喊到：“楊雨鑫同學，請回答這道題。”我心裏很責怪自己，發呆的連上課講什麼內容都不知道了。老師很生氣，説：“楊雨鑫同學你上課聽什麼去了，站着，好好反省。”那一次真是我最煎熬的一節數學課，我站的腿都發抖了，這時我想到校園的味道是苦的是累的，終於下課了，我好好的休息了一會。輔導課時，語數英三科的老師都給我們佈置了許多的作業，試卷……老師們把作業密密麻麻的抄寫在一起，最後，黑板上都沒地方寫字了，我看了這些作業目瞪口呆，心想那麼多作業，到底要多久才能做完呢？他有這些作業，我更加確認校園的味道是苦的。

學校里老師給我們一個練習冊，説一定要做完這個練習冊，否則不許回家，等你什麼時候做完，這個練習冊，你再回家吧！但我一看到這張掖汽車，這個試卷差不多，只不過只有一頁，但是，這裏面的字體是非常小的，唉，這種練習冊，我得做一個小時啊！全班同學都要享受這種煎熬，校園的味道真是苦啊！

成長的路上五味雜陳，我們都將一一嚐遍。

校園的味道作文 篇11

“同學們，把你們的作品都拿出來吧！”閲讀節的味道是甜的，而大家都會在那是品嚐着那些書香的味道。

義賣那天，淡淡的書香味散發在校園裏，那味道聞起來甜甜的。大天井裏擺滿了桌子，好像吃萬人宴似的。“開始義賣咯！”老師終於説出這句我們期待已久的話。我們興奮的湧出教室，好像三天沒吃飯，見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井，原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來，叫賣聲佈滿整個大天井。“來來來，買一送一！”“誒誒誒，這本書我已經買了！”“太貴了，便宜點？”

“不行不行，已經很便宜了。”每一位銷售員遇到砍價的，都會這樣迴應，而砍價者呢，當然不會輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價。

當銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒回過神來的時候，很快，那些精緻的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以説是被搶購一光。我看了看我手裏的兩本書，心裏苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書。

在閲讀節時大家恨不得多買一些書，好使自己滿載而歸。閲讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識，又能體驗一下銷售員這個角色；閲讀節的味道還是苦的，因為有很多人都買不到自己想要的書。

不知不覺，閲讀節結束了，我真捨不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。

我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會在考試前一晚“臨時抱佛腳”，念念經，只為求好運氣。直至晚上十點以後。課外知識、各種句型……我都複習完了，倒在牀上睡着了。

但是，第二天我們昨晚複習的都忘的一乾二淨了。“好，現在發試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再説，你們給我小心點。我們班狡猾的同學可不少，他們都會趁老師不注意時，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎麼做？”不料，被老師發現了。

當試卷發下來時，考的好自然少不了獎勵，考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷，89。5。唉，差一分就90了。我苦苦的説：“沒複習好！”

校園的味道是那麼濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。

校園的味道作文 篇12

“瞧一瞧，看一看嘞！”六一兒童節來臨之際，我們學校開了義賣活動。

“同學們過來看看吧，這些都是我們班的同學親自動手製作的手工喲。”這時，大家都圍了過來異口同聲地問道：“這是什麼呀？”我説：“這你就不知道了，這是魔音盒，只要轉動的話就會發出美妙音樂。”大家説：“哇！還有這麼新奇古怪的東西，我要買一個。”不會兒就賣了個精光，後來我接到消息，賣到的錢要交給班會，看着自己辛辛苦苦換來的成果就這樣一掃而空，心裏感到酸酸的。

“這些錢要給了班上，那我自己去賺錢。”我拿了自己，最心愛的書走到外面去推銷。見到了一位低年級的小同學，立刻迎上前去，“小朋友，你要不要買我的書啊？很便宜的喲，原價十塊錢，現在只有五塊錢哦。”那位同學頭也不抬，把我當空氣一樣，大搖大擺的走了，我心裏感到鹹鹹的，當時我真想上前揍他一頓，讓他嚐嚐我的厲害。後來我向許多同學推銷，但他們都把我當成空氣。當我準備泄氣的時候，幸運之神，終於降臨在我頭上了，一個同學看見我手中的書，立刻跑過來問：“這本書幾塊錢？”我沒聲”好氣的説：“五塊錢，你要買就買不買就算，別浪費我時間。”可他卻温柔的説：“好的，我買。”我的臉色立刻就變了，説：“謝謝你。”等他走了之後，我禁不住吶喊。“終於賣出去啦！”我的心頓時感到甜蜜蜜的。

在這五味雜全的校園，我們快樂的成長着。

校園的味道作文 篇13

春天來了，我又走進了我的校園，校園裏散發着一種獨特的味道。

我走進校園後，天上下起了牛毛細雨，往常我都會揹着書包衝進教室躲雨，但是今天我並沒有急忙衝進教室，餘地在我的手上，讓衣服黏住我的身體，我捧着雙手，想接一點雨水來嚐嚐，但是手上只有一兩滴水珠，我伸出舌頭舔了一下，嗯，味道還不錯。

雨過天晴。下課後，我和同學們到操場上玩，草地上散發着陣陣花香，青草上還殘留着一些露珠，學校的大榕樹的樹葉遮不住陽光，射進來的陽光散發出一種清新的味道，這大概就是陽光的味道吧！我和一羣男同學在操場上打籃球，我們分成兩組打比賽，籃球不斷在我的眼前飛來飛去，我始終搶不到籃球，終於，我跳起來一巴掌把球拍了下來，我握住球瞄準籃框，投籃，球飛出的線條成一條弧線，中了，我居然投中了。在另一處球場上，女同學在跳繩，她們玩得十分開心，嘻嘻哈哈的。我們的汗水滴落在青草上，與露珠結合在一起，散發出一種屬於我們獨有的青春味道。

上課了，我在座位上坐好，翻開了書本，也翻開了書本的味道，在朗朗讀書聲中，傳播着那書香，這書香在圖書館中最為濃郁，我十分喜歡這書香的味道，因為我喜歡閲讀，這也代表了我為了夢想而努力學習的方法。

我的夢想是做一名醫生，救死扶傷，幫助人們，因為我要實現這個偉大的夢想，所以我要努力學習，學醫需要很好的學習成績，學習不好可不能當醫生。向着夢想努力的味道，沒有比這美妙的味道。

校園裏有許多味道，有大自然的味道，也還有書香的味道，還有同學們散發出的青春的味道，更有夢想的味道，我也要散發出自己的味道，融入到學校的味道里去。

校園的味道作文 篇14

校園有一股股獨特的味道，讓我陶醉其中。

走進校園，便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來，我循着花香，來到桂花樹下。啊！桂花開了！我看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林，桂花樹還在拚命地吮吸着雨露，一個勁地生枝長葉呢！那一排高直挺拔的桂花樹，這時節，在繁密的枝葉間，正撒着點點滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。我仔細看着，桂花的花瓣有四片，裏面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子，説它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴着一粒粒金子，又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。我摘下一簇，夾在書頁中。桂花的清香，令我心曠神怡。

一股東風吹來，風中夾雜着淡淡的香味。我順着風走去，殊不知是冬青開了。彎下腰，拾起一朵。細細觀察，它有米蘭大小，好似一顆小綠豆，可它沒有米蘭的香氣，我細細去聞，想起若有若無。我倚在樹下，聞着冬青花，細細品嚐。冬青淡雅的香氣，值得回味。

朗朗書聲響起，我知道，我該回到教室了。我在座位上坐下，加入了讀書的行列。翻開書，夾在書中的桂花散發出陣陣清香，那股桂花香伴着我在書的世界中遨遊。桂花香中，還夾着一種好聞的味道，我想，這便是書的味道吧！那是一種雅的味道。大家都在讀書，所以整個校園的洋溢着桂花與書交織的味道。

有股味道，不易令人察覺，那便是操場上活力的味道。叮鈴鈴大課間的鈴聲響起了，同學們簇擁而出，整個操場熱鬧起來，在烈日的照耀下，操場充滿了活力的味道。要知道，我們學校的繩韻大課間可是聞名全國的。伴隨着音樂的旋律，同學們個個猶如活潑的小兔，在繩子中央跳來跳去，快活極了！到了跳大網繩的時間，十幾個同學齊心協力，相互合作，跳出了一個個多姿多彩的花樣大網繩。在這個充滿活力的操場，充斥着同學們那股酸酸的汗臭味，但這種汗味，便是活力的味道。

這些味道，是校園的味道，這些獨特的味道，是那麼得令人回味。

校園的味道作文 篇15

校園是我們成長的樂園，校園裏留下了我們太多的足跡和歡聲笑語，校園是我們最熟悉的地方，我總會記得那裏各式各樣的氣味。

當清晨雨後的一縷縷霞光照射到我們的校園裏，風就給我們送來了一絲絲雨後的清涼與新鮮，讓人不由得站在校園裏輕而美妙的呼吸它，那的確是一種非常美好的事情，因為在這環繞着濃重的工廠廢氣的城市裏，只有雨後的校園才是最令人心曠神怡的了。

走進教室，若你在那裏做一次深呼吸，一定是很複雜的了——那裏有老師身上的香水味，有同學們所呼出的氣體交織在一起的味道，開窗户時，還會有外面的空氣中從各個地方帶來的不同的並且奇怪的味道。但當關上門和窗户，當同學們在教室裏無人陪伴地默默地讀書時，我聞到的卻只有書頁中陣陣香氣，就好像讓人身處在一座充滿書香的圖書館裏，我也喜歡這樣的氣味。

下課後，在操場上的花壇邊，那裏的香味是校園裏特有的，那種近乎純淨的香。在花壇邊，你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界裏。它可以驅趕你的煩惱和不順心，當你聞它的時候，會發現——原來我們的校園是如此沁人心脾。

我們的校園，在它的操場上、空氣裏、教室中，還有很多的我們沒發現的氣味，這些是讓我們眷戀的味道，學校裏獨有的。

校園的味道作文 篇16

近段時間，教學樓及教學樓所包圍的小廣場瀰漫着一股尿騷味，薰得人直作嘔……

生活得繼續，學習得正常，工作得進行，早餐還得吃。

拖着沉重的步伐，往飯堂走去，舉目皆行色匆匆的學子。努力讓嘴角飛揚，一路接受手提早餐的學生們的問候。待到飯堂樓下時，許是心情不佳，嘴角被牽扯得竟有些累了。強作歡顏，絕非易事。

落寞兼鬱郁，拉長我的臉，我向左望一眼沐浴在晨光裏的球場，重重地吸了口氣，以為，可以把球場的青草的綠與陽光的金吸過來，換走鬱結於心的怨氣。

踏上樓梯的第一步，我就知道，我錯了。樓道里瀰漫的不再是若有若無，似隱非現的尿騷味，而是重重的，無處不在的，令人作嘔的汗臭味。

我立即屏住呼吸，三步並作兩步，嗒嗒上樓。果然，看到遠遠的窗口下，那巨大的.花體積堂而皇之地杵在那。我對着空調風口重重地呼出口惡氣，等待花體積離去的步伐聲從後面響起，再深深吸口氣，勇敢地往打早餐的窗口走去。

回到辦公室，那股尿騷味竟蕩然無存了。在惡臭面前，尿騷味也甘拜下風，逃之夭夭了吧。

就若學生渴望放假一樣，我渴望，不必再聞那花體積的味道了。

校園的味道作文 篇17

清晨，每當第一縷陽光星星點點地散落在講台上，校園便開始上演了一場嗅覺盛宴，整個校園就像一個氣味圖書館，不信？你使勁地聞一聞！

春天不約而至，萬物復甦，隨着泥土的清香，小草發出了嫩芽。勞動課上，同學們來到小菜園播下春的種子，享受着櫻花雨的芬芳。夏天，火辣辣的太陽味交織着樹膠的急躁，多想淋一場痛快淋漓的大雨，大口呼吸；掛滿枝頭的楊梅，酸酸的香聞，早已讓你直咽口水。到了同學們最期待的秋季，同學們手捧着滿滿收穫的味道，盡情歡呼。

經過陶藝教室，一股陶泥味和灰塵便撲鼻而來。推開教室的門，一股水泡土的清新味道便迫不及待地湧了出來，把你包得緊緊的，彷彿拉着你進入一個童話王國。打開機器，在轉盤上，擺上一塊陶泥，用水將陶泥固定住，“嗡嗡……”一個個陶罐從同學們雙手裏像害羞的小姑娘扭動着身軀慢慢走進大家的視線。靠牆的展示架上，一隻大老虎張大嘴巴，彷彿要把人吃掉；一對小人正在專心地下棋，這些都是同學們創作的作品。

朗朗的讀書聲伴着肚子裏“咕咕”的聲音，一輛餐車準時駛入校園。菜香越來越濃，飄入每一間教室，雞腿、包子、小炒肉……同學們腦袋裏已經裝不下老師的話，下課鈴聲一響，一隻只餓老虎享受着可口的午餐。

校園的味道是温暖的，校園的味道是多彩的。多麼想念校園的味道，期待疫情後重返校園，大口呼吸校園的味道。

校園的味道作文 篇18

“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看着都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。

六月一日，是兒童節，是我們的節日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！

伴着音樂，我一邊享受着“人間美味”，一邊欣賞着同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學們哈哈大笑。

吃完後，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的鋪位面前，心裏喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我嚥了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想着，只好嚥了口氣，從後面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往櫃枱上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經被賣出去了，便鬆了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，櫃枱上已經空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續堅持着。當我路過校園裏那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，啊！好香啊！一天的疲勞瞬間化於無形之中。

在國小的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園裏，有酸、有甜、有鹹、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。

校園的味道作文 篇19

校園的味道是什麼？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣鹹一股腦兒地向你傾訴吧。

酸。試卷發下來，我95分，後桌98分。於是拼命搜索，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什麼你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發現是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。

甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數學回家作業發下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心裏可甜了。數學課上，孫老師還特地表揚了我説：藍珂的數學作業做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心裏別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。

苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學校，陳老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已經快上課了。到了中午還得拖，別人做作業、玩耍，而我卻只有做值日。

辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關公一樣紅。然後坐下之後，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。

鹹。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好鹹。怪不得他們都説，傷心時的眼淚是鹹的。我好難過。

生活就是這樣，總要經歷一些酸甜苦辣鹹，要不，生活還有什麼意思？

校園的味道作文 篇20

伴着清晨的微風，一走進校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看着我們。一棟高大的教學樓映入眼簾，教學樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。

上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悦耳婉轉的歌聲和我們的讀書聲，小鳥彷彿也想加入讀書的隊伍，在為我們賣力地“伴奏”着。我們也在它們的陪伴下，全神貫注着聽着老師講着有趣的課。

下課後，操場上的紙飛機在空中劃過一道優美的弧線，籃球發出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學們盡情地嬉戲打鬧，操場後面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候，這裏的幾棵桂花樹散發出淡淡的清香，在這裏讀書，聊天，做遊戲再愜意不過了。

高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悦的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什麼都限制不住我們的歡樂。

放學了，一聲悦耳的鈴聲過後，從教學樓裏陸續傳來”老師再見”的聲音，一個個班級排着隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復了寧靜。班級裏還可以看見幾個忙碌的身影，值日生把教室裏的每一個角落打掃得乾乾淨淨，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個乾淨的教室。

校園外，人山人海，有家長，有學生，有老師，還有志願者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學們要回家了，幾個急促的身影走出校門。

每天似乎都是一樣的，可是在細節上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。

校園的味道作文 篇21

樹苗離開大樹的庇護，便茁壯成長;小鳥離開老鳥的哺育，便獨自飛翔;而有時我離開媽媽的照顧，卻無法自立。難道我還不如樹苗，不如小鳥？

今天是個大晴天，這才六點多東方就露出了魚肚白，天空萬里無雲。大清早就起來有一個好心情，我期待着一天順順利利。

經過了一上午的學習，飽餐過後的我，挺着個大肚子回了宿舍。其實，在校生活就是這樣緊張，單調。看這陽光挺烈，我學着別人的樣子，把厚重的被子拖出來，搶佔了一塊陽光最足的寶地，讓它好好享受這日光浴。

看着它安靜地躺着，我心滿意足地回室睡覺了。

午覺過後，陽光已經漸漸弱了下來，沒有了正午時的那股驕氣與火熱。別人爭先恐後地去把被子收起來疊好。我呢？擺出大將風度，也不知是我太懶還是太貪婪，讓被子繼續趴着。

上課鈴聲催促着，我拍拍被子，滾燙滾燙的，我的意洋洋地與同伴結隊而行。

這鬼天氣，就像女人的臉説變就變。剛剛還萬里晴空，可轉眼就烏雲密佈，大雨傾盆了。

這可把我急得像熱鍋上的螞蟻，亂跳亂叫。同桌捧腹大笑，説我發神經。我內心頗有種別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿的心境。一想到被子要被雨淋得像落湯雞似的，我心裏就不是滋味。該如何是好呢？再往下想，被子濕潤後沒得放，接連的雨天導致發黴，發臭發餿我雞皮疙瘩就起來了。怎麼辦？我現在即使衝出教室也來不及了，因為地上早已水流成河了！。

下課了，我心情沉重的去為我的被子收屍。可是奇蹟發生了——我的被子安然地躺在牀上，身上乾乾的，沒一處沾濕，而且被疊得四角周正。

哦，原來是生活老師幫我收拾好了。這時我感到非常幸福，原來這校園還有股媽媽的味道呢！

校園的味道作文 篇22

“同學們，新的學期開始了，我們在這個學期裏一定要成長更多更多，加油吧！”新的學期開始了，我品嚐到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節一樣。

今年的體育節開始了，跑步是我的特長，所以跑道上少不了我的身影。只聽到槍聲一響，我一拔腿，飛奔了出去。只可惜我暫時排到第四位，當然這只是我的套路。我決不會像對手那麼傻，一開始就拼跑，耗光自己的體力。我一直等到第一條直道，先做一個深呼吸，在一個猛衝刺，這時，我的體力才耗掉了一半，但超越了對手，排到了第二。我保持着速度，又來到了直道，接下來就是決勝的時候了。一個深呼吸，又一個猛衝刺，很快超過了第一名的對手，再以腿長的優勢，一個大步跨過了終點！“BB，五（2）班陳先覺的第一名。”裁判説道。這時的我，表面上有點累，但心裏美滋滋的。這就是甜。

平日裏，我當然少不了訓練，你可別看到我瘦的像根筷子，不是因為我不肯吃飯，是因為吃到的營養全用於長高和腿部發力，所以我跑得那麼快。平時，爸爸常常帶我去訓練跑步，教我跑步。從跑步時怎樣呼吸到短、長跑如何用腳的正確着地；從起跑動作到如何最後發力超越對手的全部過程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節奏，就像如虎添翼。我爸爸為什麼會知道這麼多豐富的跑步經驗呢？因為他年輕時就在湖南省二青運動會跑步項目中得到了冠軍。在學校裏，我也會經常自己訓練，有時，我的肚子突然會疼，但這也要堅持下去，我要像爸爸一樣拿冠軍。

在學校裏，我品嚐到了五味，有甜、有苦、有鹹、有辣、還有酸。這些味道，使我在成長的道路上懂了不少知識，但我的成長曆程總是與苦相伴。

校園的味道作文 篇23

學校的味道豐富多彩，每天在學校都會發生很多事，其中有快樂的、傷心的等。

學校是快樂的味道。每天來到學校都會和我班的同學們歡天喜地的玩起來，我們一下課，就跑去和同學們玩捉人、木頭人等遊戲，這可以算是我在學校最快樂的時光了。

學校還有傷心的味道。有一次，我來到學校，發現我的語文作業沒有帶，心想：不行，我要下去打電話給媽媽，叫媽媽拿過來。後來，我毫不猶豫地跑下去打電話，可是，不是我想象中的那樣，我打給媽媽，媽媽就説：“你自己不帶，還要我拿過去，丟三落四，想得美。”媽媽説完就關掉了電話，我本來想説原因的。後來，我失落地走回班裏，被老師狠狠地批評了一下，之後我再也不把書放在家裏了。

考試是每個學校必不可少的一件事。有一次，我班進行了一次語文考試，我驕傲地説：“我這次一定可以考九十分以上。”同學們看我那麼驕傲，沒有説我。考試開始了，我寫着寫着一不小心把二十分的題目看錯了，結果我沒發現，二十分就沒有了。不久，試卷要發下來了，我還在做這次一定考了90分的美夢呢！然後，我看了試卷，眼淚都流了下來，同學看我考了七十六分，對我説：“我們做事不能驕傲，要虛心，不要把沒發生的事説得那麼滿。”我聽了之後，把眼淚擦了擦，努力準備下一次的考試。後來下一次的語文考試，我細心地把試卷做完，這次考試真的考了九十分。

學校的味道，是成長的味道，我愛學校的味道，你呢？

校園的味道作文 篇24

寧靜的下午，我坐在書桌前，從袋子裏小心翼翼的拿出新書。我迫不及待的翻開，把頭埋進書裏，擴大自己的嗅覺，細細的品味着那股清新且熟悉的味道，彷佛和空氣融合，不知不覺中，我找回那段色、香、味俱全的美好回憶。

我看着桌上厚厚的一疊新書，心裏的感覺難以描寫，畢竟，這是國小的最後一套新書。我甩掉那種心情，拿起一本書，鼻子湊近，盡情享受書香帶給我的嗅覺盛宴。用力深呼吸，試圖把新書的香氣保存起來，抬頭一看，老師正用疑惑的眼神注視着我，彷佛我是異類，那是種懷疑的味道。老師大口的吐氣，把她的目光移回同學們，我注意到，老師身上散發出慈愛的氣息，既温暖，還帶了一點穩重，讓我不知不覺卸下了心防，原來，這就是學校的味道。

“當！當！當”下課了，學校各處都飄散着快樂的味道，嚐起來就像是草莓冰淇淋，甜甜的，令人高興。我將這種味道保留在舌尖，緩緩的從走廊進到教室。“砰！”好大的聲響，我仔細一看，一個女生撞到桌子，哭得好傷心，站在一旁的男生，充滿着愧疚的氣息。老師走了進來，哇！那味道，嗆得我忍不住咳嗽，傷心的味道鹹鹹的，就像雨一樣，愧疚的味道酸酸的，彷佛有人擠了檸檬汁到我的鼻子裏呢！三種不同的味道攪和在一起，原來這就是學校的味道。

時間總是一溜就過去了，上課的苦澀、下課的歡樂、同學之間的酸甜苦辣和老師的慈愛與嗆辣，造就了現在的我們。畢業那天，好多味道，甜的、苦的、澀的……各式各樣的味道，這就是學校的味道。

我坐在書桌前，闔上那本書，想着未來的學校，那是種好奇的味道，也是未知的味道，我已經準備好迎接了。

校園的味道作文 篇25

我的學校叫義安區實驗國小。校園十分美麗，一到春天，迎春花綴滿枝條，黃得耀眼；山茶花綻開笑臉，一朵朵傲然挺立在枝頭；龍爪槐一改之前的“骨感”，披上了一身綠裝；粉嘟嘟的櫻花和雪白雪白的玉蘭花，隨風起舞，又飄然落下，好似一陣陣花雨。走過路過，芬芳迷人，會讓你忍不住感歎：好一個有味道的學校！

若是花香中又洋溢濃濃的書香，是不是更讓人流連與陶醉呢？我的學校就是這樣的一個地方。

晨誦，我們用最美的讀書聲迎接每一個嶄新的日子；午讀，我們靜心徜徉書海，與經典美文做伴；課上，我們潛心會文，在文字中詩意旅行；課下，圖書室、閲覽室裏流動的身影，又是一道獨特的風景。

最近，學校第八屆“明倫杯”讀書節活動如火如荼地開展起來了。圖書漂流、講故事比賽、童謠創作、讀書手抄報、各類徵文……豐富多彩的讀書活動，讓我們與書這位好朋友親密接觸，讓我們真正感受到知識的力量是無窮無盡，讓我們變得更有智慧、更有活力。

當然，我們班也開展了讀書節活動，絲毫不遜色於學校的：章老師帶着我們去了惠泉社區閲讀點，讓我們在書香中自由暢遊；我們還開展了讀書交流會，小小朗讀者等有意思的讀書活動；我們還以書會友，和二、三年級的同學們一起講述了美德故事。最近，班內“閲讀風”颳得正起勁呢！風裏透着一股書香氣，真是別有一番味道呀！

在校園裏，我們像渴求知識雨露的小苗，我們快樂讀書、健康成長，老師們就像辛勤的園丁一般，用愛心來將我們培育，把我們從小苗變成了花朵，他們鼓勵着我們前行，讓我們在知識的海洋裏自由遨遊。讀書讓我們從是一個什麼都不懂的“無知小孩”變成了一個“知識小孩”；讀書豐富了我們的課餘生活，讓我們的生活更加精彩。

花香，書香，芳香四溢，讓我們在這充滿味道的校園裏茁壯成長，讓我們讀好書，好讀書，讓自己變得更有書香味吧！

校園的味道作文 篇26

生活，是什麼味道？有人説，它是酸的，留下了許多先苦後甜的祕密；有人説，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人説，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人説，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣湯，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……

在我們這一代中學生眼裏，生活已被各類教輔資料填滿了，也就是説生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成為所謂的“高分低能”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的人才，只是死學而不會靈活運用的人，一定會被當今激烈的社會競爭所淘汰！

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創造奇蹟，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！

校園的味道作文 篇27

初春到來的時候，古老的榕抱樟抽出新的枝條，像初生的娃娃探出嬌嫩的腦袋，呢喃着：“我來了，我來了。”一切都像六年前剛入學的時候那樣，陌生又新鮮。第一次學漢語拼音，懵懂好奇；第一次算加減法，趣味神奇；第一次念ABC，蹩腳新奇；第一次參加競選，激動驚奇；第一次獲獎，自豪傳奇……學校的味道，是榕抱樟是我，新生的味道。

酷熱炎炎的夏季，榕抱樟那濃密的綠蔭像撐開了一把綠色的大傘。六年的遮風擋雨，我從一顆嫩芽成長為一片綠葉。我獲得藝術節鋼琴、書法一等獎的那一天，我拿到芝苑獎學金的那一刻，我奪得鹿城區迎元旦小練筆一等獎的那一次，我得知被評為温州市十佳美德少年和鹿城區優秀學生的時候，我永遠不會忘記是老師的辛勤培育和學校的欣賞鼓勵。學校於我，是大樹，徜徉在枝繁葉茂中，我聞到了成長的味道。

鳥鳴氣爽的秋意裏，榕抱樟的枝頭結出了飽滿的香樟子。果子熟透了，一顆顆從樹上落下來，噼裏啪啦在地面炸裂開，溢出滿肚子果漿。説實話，我挺不喜歡香樟子的味道的，不像書裏説的有香味，反而是一種難聞的油脂味。也不喜歡滿地掉果子，黏黏糊糊的樣子讓人心生密集恐懼，走在上面稍不留神還會滑倒。這種感覺直到畢業那天，悄然釋懷。我何曾不像是榕抱樟上的果子，在樹上萌芽，在樹上生長，看遍清風明月，享盡陽光雨露。如今，我從學校這棵樹上離開，落在新的環境裏，落在新的歲月裏。苦澀成了甜蜜，甜蜜成了回憶。這味道開始讓我迷戀。

冬季的嚴寒中，榕抱樟煥發獨特的生機。樟樹的枯枝蒼勁有力，榕樹的葉子依然鬱鬱葱葱。獨自一人佇立校園，與樹對視，我彷彿聽到了百年榕樟樹講述百年瓦小故事的聲音，彷彿看到了榕抱樟來年春天的綠意和芬芳。我喜歡這種古老又年輕的味道。

不管四季如何更迭，對母校榕抱樟的味道，總是念念不忘。因為，榕抱樟的味道，就是學校的味道。